«Κλείδωσαν» προσλήψεις 16.500 αναπληρωτών
Σεπτέμβριος 08, 2014Μειωμένες κατά 3.000 θα είναι τελικά οι προσλήψεις των αναπληρωτών δασκάλων και καθηγητών, ύστερα από εξοικονόμηση δυναμικού που επετεύχθη από την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας.
Αρχικά το υπουργείο Παιδείας είχε υπολογίσει τα κενά σε 22.500 και τόνιζε ότι έχουν εξασφαλιστεί κονδύλια για την πρόσληψη 19.500 αναπληρωτών.
Ως εκ τούτου θα απέμεναν 3.000 κενά, τα οποία θα καλύπτονταν-όπως είχε δηλώσει ο υπουργός Ανδρέας Λοβέρδος- μέσω παράλληλων αναθέσεων μαθημάτων.
Τελικά, σύμφωνα με δημοσίευμα της εφημερίδας «Έθνος» ο υπουργός Παιδείας υποστήριξε το Σάββατο ότι τα κενά μειώθηκαν στα 16.500, καθώς περιορίστηκαν οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε φορείς κατά περίπου 350, προχωρούν οι παράλληλες αναθέσεις μαθημάτων ενώ αξιοποιήθηκε το πλεονάζον προσωπικό από περιφέρεια σε περιφέρεια.
Από 2000 έως 3000 οι σημερινές προσλήψεις αναπληρωτών
Σεπτέμβριος 05, 2014Σύμφωνα με δηλώσεις του αιρετού του ΚΥΣΠΕ Δημήτρη Μπράτη οι σημερινές προσλήψεις αναπληρωτών θα κυμανθούν από 2.000 έως κα 3.000 ανάλογα αν υπογράψει σήμερα ο Σταϊκούρας τις 1.000 πιστώσεις του ΕΣΠΑ.
Δ. Μπράτης: “Όπως ενημερώθηκα, πριν λίγο,από τα αρμόδια τμήματα,σύσκεψη πραγματοποιείται αυτή την ώρα ,στο υπουργείο παιδείας,για την τελική κατανομή των πιστώσεων για τις προσλήψεις αναπληρωτων.Σήμερα θα προσλάβουν δασκάλους ,νηπιαγωγούς και φιλολόγους-μαθηματικούς-φυσικούς.
Εκκρεμεί μέχρι αυτή τη στιγμή η υπογραφή του κ.Σταικούρα για 1000 πιστώσεις ΕΣΠΑ.Αν βρεθεί και υπογράψει,γιατί απουσίαζε στο εξωτερικό, ο συνολικός αριθμός των προσλήψεων για σήμερα θα ανέλθει στις 3000.Σε διαφορετική περίπτωση ο αριθμός θα είναι 2000.Εξ αυτών 1500 για αθμια και 500 για βθμια.Οι προσλήψεις στη Γενική θα συνεχισθούν και την επόμενη βδομάδα με στόχο πριν την έναρξη των μαθημάτων να έχουν προσληφθεί 5000 αναπληρωτές.
Οι περιοχές που ,κατά προτεραιότητα ,θα καλυφθούν σήμερα θα είναι ,κυρίως ,της νησιωτικής Ελλάδας και των ορεινών όγκων.
Την άλλη βδομάδα ,και πριν την έναρξη των μαθημάτων θα γίνουν οι προσλήψεις και στην Ειδική Αγωγή, όπου στην α φάση θα καλυφθεί το 60% των πιστώσεων και θα αφορά,κυρίως,ΠΕ71 και 61.”
alfavita.gr
Μάνος Κόνσολας: ‘’Να συμπεριληφθεί η νησιωτικότητα στο κανονιστικό πλαίσιο για τις μετεγγραφές φοιτητών των τρίτεκνων οικογενειών’’
Σεπτέμβριος 03, 2014Με παρέμβασή του προς τον Υπουργό Παιδείας, κ. Ανδρέα Λοβέρδο, ο Βουλευτής Δωδεκανήσου, κ. Μάνος Κόνσολας, θέτει το ζήτημα της εφαρμογής της ρήτρας νησιωτικότητας στο νέο κανονιστικό πλαίσιο για τις μετεγγραφές φοιτητών στα ΑΕΙ και στα ΤΕΙ.
Ο κ. Κόνσολας επισημαίνει ότι για την περίπτωση των τρίτεκνων οικογενειών του Αιγαίου, θα πρέπει να οριοθετηθεί ως τόπος μετεγγραφής η Αττική, που διαθέτει ένα μεγάλο εύρος σχολών, που μπορούν να καλύψουν τις ανάγκες.
Το πλήρες κείμενο της παρέμβασης του κ. Κόνσολα προς τον Υπουργό Παιδείας, έχει ως εξής:
Κύριε Υπουργέ,
Η διαμόρφωση του νέου κανονιστικού πλαισίου για τις μετεγγραφές φοιτητών, δεν μπορεί να περιοριστεί μόνο στην εφαρμογή κοινωνικών και εισοδηματικών κριτηρίων.
Ιδιαίτερα για τις περιπτώσεις μετεγγραφών φοιτητών τρίτεκνων οικογενειών αλλά και για τις μετεγγραφές φοιτητών που είναι αδέλφια αλλά έχουν εισαχθεί σε διαφορετικές πόλεις ή γεωγραφικά διαμερίσματα, πρέπει να ληφθούν υπόψιν και άλλα κριτήρια.
Ένα εντελώς ιδιαίτερο κριτήριο είναι η νησιωτικότητα.
Αντιλαμβάνεστε καλύτερα από τον καθένα ότι οι φοιτητές που προέρχονται από νησιωτικές περιοχές, αντιμετωπίζουν ιδιαίτερα προβλήματα στην επικοινωνία αλλά και στις μετακινήσεις τους, που έχουν μεγαλύτερο δείκτη δυσκολίας αλλά και αυξημένο κόστος.
Όπως γνωρίζετε, με το Νόμο 4150 του 2013, θεσπίστηκε η ρήτρα νησιωτικότητας, μία κορυφαία θεσμική παρέμβαση η οποία, όμως, πρέπει να περάσει στο στάδιο της εφαρμογής σε όλες τις νομοθετικές και θεσμικές αλλαγές αλλά και σε κάθε απόφαση της δημόσιας διοίκησης.
Η ρήτρα νησιωτικότητας πρέπει να έχει εφαρμογή στο νέο κανονιστικό πλαίσιο για τις μετεγγραφές φοιτητών των τρίτεκνων οικογενειών του Αιγαίου αλλά και φοιτητών που είναι αδέλφια αλλά έχουν εισαχθεί σε σχολές που βρίσκονται σε διαφορετικά γεωγραφικά διαμερίσματα.
Είναι άμεση ανάγκη να υπάρξει η εφαρμογή της με ορθολογικά και ρεαλιστικά κριτήρια.
Μία καίρια παρέμβαση από την πλευρά σας, θα ήταν να οριστεί η περιοχή της Αττικής ως τόπος μετεγγραφής πρώτης επιλογής για τους φοιτητές των τρίτεκνων οικογενειών του Αιγαίου. Άλλωστε, η περιοχή της Αττικής διαθέτει ένα μεγάλο εύρος σχολών, συγκριτικά με το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, που μπορεί να καλύψει τις ανάγκες.
Με αυτό τον τρόπο θα εξυπηρετηθούν φοιτητές, που σήμερα βρίσκονται σε ιδιαίτερα δυσχερή θέση και θα ανακουφιστούν οι οικογένειες τους.
Οφείλω να σας επισημάνω ότι ο πολύ μικρός αριθμός αυτών των φοιτητών, δεν διαταράσσει τον προγραμματισμό των πανεπιστημιακών σχολών που βρίσκονται στην περιοχή της Αττικής.
Αναμένω την απάντηση σας και ευελπιστώ ότι θα αποτιμήσετε θετικά την πρόταση μου.
Ο κ. Κόνσολας επισημαίνει ότι για την περίπτωση των τρίτεκνων οικογενειών του Αιγαίου, θα πρέπει να οριοθετηθεί ως τόπος μετεγγραφής η Αττική, που διαθέτει ένα μεγάλο εύρος σχολών, που μπορούν να καλύψουν τις ανάγκες.
Το πλήρες κείμενο της παρέμβασης του κ. Κόνσολα προς τον Υπουργό Παιδείας, έχει ως εξής:
Κύριε Υπουργέ,
Η διαμόρφωση του νέου κανονιστικού πλαισίου για τις μετεγγραφές φοιτητών, δεν μπορεί να περιοριστεί μόνο στην εφαρμογή κοινωνικών και εισοδηματικών κριτηρίων.
Ιδιαίτερα για τις περιπτώσεις μετεγγραφών φοιτητών τρίτεκνων οικογενειών αλλά και για τις μετεγγραφές φοιτητών που είναι αδέλφια αλλά έχουν εισαχθεί σε διαφορετικές πόλεις ή γεωγραφικά διαμερίσματα, πρέπει να ληφθούν υπόψιν και άλλα κριτήρια.
Ένα εντελώς ιδιαίτερο κριτήριο είναι η νησιωτικότητα.
Αντιλαμβάνεστε καλύτερα από τον καθένα ότι οι φοιτητές που προέρχονται από νησιωτικές περιοχές, αντιμετωπίζουν ιδιαίτερα προβλήματα στην επικοινωνία αλλά και στις μετακινήσεις τους, που έχουν μεγαλύτερο δείκτη δυσκολίας αλλά και αυξημένο κόστος.
Όπως γνωρίζετε, με το Νόμο 4150 του 2013, θεσπίστηκε η ρήτρα νησιωτικότητας, μία κορυφαία θεσμική παρέμβαση η οποία, όμως, πρέπει να περάσει στο στάδιο της εφαρμογής σε όλες τις νομοθετικές και θεσμικές αλλαγές αλλά και σε κάθε απόφαση της δημόσιας διοίκησης.
Η ρήτρα νησιωτικότητας πρέπει να έχει εφαρμογή στο νέο κανονιστικό πλαίσιο για τις μετεγγραφές φοιτητών των τρίτεκνων οικογενειών του Αιγαίου αλλά και φοιτητών που είναι αδέλφια αλλά έχουν εισαχθεί σε σχολές που βρίσκονται σε διαφορετικά γεωγραφικά διαμερίσματα.
Είναι άμεση ανάγκη να υπάρξει η εφαρμογή της με ορθολογικά και ρεαλιστικά κριτήρια.
Μία καίρια παρέμβαση από την πλευρά σας, θα ήταν να οριστεί η περιοχή της Αττικής ως τόπος μετεγγραφής πρώτης επιλογής για τους φοιτητές των τρίτεκνων οικογενειών του Αιγαίου. Άλλωστε, η περιοχή της Αττικής διαθέτει ένα μεγάλο εύρος σχολών, συγκριτικά με το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, που μπορεί να καλύψει τις ανάγκες.
Με αυτό τον τρόπο θα εξυπηρετηθούν φοιτητές, που σήμερα βρίσκονται σε ιδιαίτερα δυσχερή θέση και θα ανακουφιστούν οι οικογένειες τους.
Οφείλω να σας επισημάνω ότι ο πολύ μικρός αριθμός αυτών των φοιτητών, δεν διαταράσσει τον προγραμματισμό των πανεπιστημιακών σχολών που βρίσκονται στην περιοχή της Αττικής.
Αναμένω την απάντηση σας και ευελπιστώ ότι θα αποτιμήσετε θετικά την πρόταση μου.
Με εκτίμηση
Μάνος Κόνσολας
Βουλευτής Δωδεκανήσου
Μάνος Κόνσολας
Βουλευτής Δωδεκανήσου
1.210 απόφοιτοι λυκείων και ΕΠΑΛ από τα Δωδ/σα εισάγονται στα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας
Αύγουστος 29, 20141.210 απόφοιτοι λυκείων και ΕΠΑΛ από τα Δωδεκάνησα πέτυχαν φέτος την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Πιο συγκεκριμένα εισάγονται 1.027 υποψήφιοι σε σύνολο 1.269 που μετείχαν στις εξετάσεις από τα Γενικά Λύκεια του νομού Δωδεκανήσου, 94 σε σύνολο 157 που μετείχαν στις εξετάσεις από τα ΕΠΑΛ, 41 απόφοιτοι του 2013 που υπέβαλαν φέτος νέο μηχανογραφικό και 48 απόφοιτοι του 2012, που έπραξαν το ίδιο.
Οι βάσεις εισαγωγής εκτινάχθηκαν φέτος στα ύψη, γεγονός που αποδίδεται στις καλύτερες επιδόσεις των υποψηφίων, καθώς καταγράφηκε διπλασιασμός των αριστούχων, αλλά και στην επέκταση του δικαιώματος μετεγγραφής και σε άλλες κοινωνικές ομάδες.
Η άνοδος των βάσεων είναι αισθητή σε τουλάχιστον τρία από τα πέντε επιστημονικά πεδία και εντυπωσιακή σε ορισμένα τμήματα των πανεπιστημίων της περιφέρειας, τα οποία εξασφαλίζουν το δικαίωμα μετεγγραφής σε πολύτεκνους, τρίτεκνους, καθώς και στην κατηγορία των κοινωνικών κριτηρίων.
Στις περιπτώσεις αυτές, μάλιστα, καταγράφηκε εκτόξευση των βάσεων ακόμη και κατά 2.000 μόρια, όπως για παράδειγμα στο τμήμα Μηχανολόγων- Μηχανικών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, που εδρεύει στην Κοζάνη, μέσω του οποίου πολλοί υποψήφιοι προσδοκούν την εγγραφή τους στο αντίστοιχο τμήμα της Αθήνας ή της Θεσσαλονίκης.
Στη Νομική Αθήνας οι βάσεις αυξήθηκαν κατά 0,8% (18.714 μόρια η βάση εισαγωγής), στη Νομική Θεσσαλονίκης κατά 1,2% (18.615) και στη Νομική Κομοτηνής κατά 2,2% (18.303).
Οι ιατρικές σχολές επέστρεψαν στα ύψη του 2012 με την άνοδο να κυμαίνεται από 400 έως 600 μόρια.
Λιγότερες από 1.000 ήταν οι κενές θέσεις κυρίως στα περιφερειακά ΤΕΙ με πιο χαρακτηριστικό παράδειγμα το Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος στη Ζάκυνθο, στο οποίο πέτυχε μόνο ένας υποψήφιος.
Πτώση των βάσεων παρατηρήθηκε αντιστοίχως στις αρχιτεκτονικές σχολές της περιφέρειας, στα τμήματα τουριστικών επιχειρήσεων, στα τμήματα μουσικών σπουδών και στις ξένες φιλολογίες.
Όπως επισήμανε στο ΑΠΕ ο εκπαιδευτικός αναλυτής Γιώργος Χατζητέγας, η πτώση οφείλεται κυρίως στις χαμηλές επιδόσεις των υποψηφίων στα ειδικά μαθήματα.
Εντυπωσιακή ήταν η άνοδος στη Σχολή Αστυφυλάκων της Αθήνας, όπου η βάση εισαγωγής έφτασε στα 1.734 μόρια. Η εκτόξευση σε αυτή την περίπτωση οφείλεται στη μείωση των υποψηφίων από 500 σε 250, οι οποίοι μάλιστα θα ξεκινήσουν την εκπαίδευσή τους μετά την παρέλευση διετίας.
«Το βασικό συμπέρασμα», σημειώνει ο κ. Χατζητέγας, «είναι ότι η συμπλήρωση των μηχανογραφικών δελτίων δεν πρέπει να γίνεται με κριτήριο τις βάσεις της προηγούμενης χρονιάς, καθώς πολλές φορές παρατηρούνται εντυπωσιακές μεταστροφές των υποψηφίων. Ένα δεύτερο συμπέρασμα είναι ότι στις επιλογές των υποψηφίων παίζει πολύ μεγάλο ρόλο η εντοπιότητα και το δικαίωμα μετεγγραφής».
Σε δήλωσή του ο υπουργός Παιδείας Ανδρέας Λοβέρδος συνεχάρη τους επιτυχόντες και τους γονείς τους. «Σε όσους δεν τα κατάφεραν πρέπει όλοι να θυμίζουμε (γονείς, συγγενείς και φίλοι) πως υπάρχει και επόμενη φορά, αλλά και άλλες ευκαιρίες», πρόσθεσε ο υπουργός.
Σύμφωνα με τον γενικό γραμματέα του υπουργείου παιδείας, Θανάση Κυριαζή, ο συνολικός αριθμός των υποψηφίων που υπέβαλαν μηχανογραφικό ανέρχεται σε 99.958 δηλαδή μειώθηκε ο αριθμός των υποψηφίων σε σχέση με πέρυσι.
Σε ΑΕΙ και ΤΕΙ εισήχθησαν 72.763 ενώ το 2013 είχαν εισαχθεί 71.761, αυξήθηκε δηλαδή ο αριθμός των εισακτέων, ενώ έμειναν 1.164 θέσεις κενές.
Οι επιτυχόντες στα ΑΕΙ ανέρχονται σε 47.053 στις στρατιωτικές σχολές 1.913 και στα ΤΕΙ 23.797.
Το ποσοστό επιτυχίας στα γενικά λύκεια έφτασε το 81%.
Τα παιδιά επέλεξαν σχολές με κριτήριο τη δυνατότητα να ασκήσουν το επάγγελμα που θα σπουδάσουν. Το θέμα μας είναι οτι πια δεν ξέρουμε πως θα είναι η Ελλάδα σε 10 χρόνια με αυτή την τεράστια οικονομική αλλαγή που υφίσταται οπότε δεν μπορούν και τα παιδιά να έχουν κάποια σιγουριά. Παρ΄όλα αυτά αγωνίζονται να βρουν σχολές που θα έχουν κάποια επαγγελματική αποκατάσταση.
Υπάρχουν σχολές σε ΤΕΙ στην περιφέρεια που δίνουν πτυχίο, το οποίο οδηγεί σε δουλειά και δεδομένου και του θέματος των μετεγγραφών, τα παιδιά φέτος τις προτίμησαν και τις έβαλαν στο βιογραφικό τους.
Τέτοια ΤΕΙ ειναι τα ηλεκτρολογίας, μηχανολογίας αλλά και της νοσηλευτικής και φυσικοθεραπείας. Ολα αυτά είναι ΤΕΙ που οδηγούν σε εργασία.
Υπάρχουν αριστούχοι που δεν μπαίνουν στην πρώτη σχολή προτίμησής τους
Παρατηρήθηκε το φαινόμενο αριστούχοι να μην μπαίνουν στην πρώτη σχολή προτίμησής τους. Οταν οι αριστούχοι είναι πάρα πολλοί είναι λογικό οτι δεν χωράνε όλοι στις περιζήτητες σχολές.
Οταν βλέπουμε οτι η Ιατρική Αθήνας έχει βάση 19.233 μόρια, αν κάποιος έχει 19.230 μόρια δεν περνάει στην Ιατρική της Αθήνας, που είναι η πρώτη του προτίμηση.
Ενα άλλο στοιχείο είναι οτι είχαμε άνοδο στα Παιδαγωγικά, και αυτό δεν ήταν αναμενόμενο λόγω του ό,τι δεν διορίζονται εύκολα πια οι δάσκαλοι. Παρ΄όλα αυτά ανέβηκαν.
Μεγάλη πτώση είχαμε στην Ισπανική και Γερμανική Φιλολογία και εκεί παίζει ρόλο το ειδικό μάθημα. Σε αυτές τις σχολές υπάρχουν και κενές θέσεις.
Η άνοδος των βάσεων μας γυρίζει στα επίπεδα του 2012.
ANAΛΥΤΙΚΑ ΟΙ ΕΙΣΑΓΟΜΕΝΟΙ
ΑΝΑ ΛΥΚΕΙΟ
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 120
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 73
ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 5
3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 98
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΡΩΝΗΣ 30
ΛΥΚΕΙΟ – ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΜΠΩΝΑΣ 2
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΡΕΜΑΣΤΗΣ 53
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ 52
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΑΛΥΣΟΥ 50
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ 51
ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ 3
ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 18
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 38
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 22
ΛΥΚΕΙΟ ΛΕΙΨΩΝ 1
ΛΥΚΕΙΟ ΑΠΕΡΙΟΥ ΚΑΡΠΑΘΟΥ 19
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 55
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΕΡΟΥ 27
ΛΥΚΕΙΟ ΣΥΜΗΣ 4
ΛΥΚΕΙΟ ΤΗΛΟΥ 3
ΛΥΚΕΙΟ ΑΣΤΥΠΑΛΑΙΑΣ 9
ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΣΟΥ 4
ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΣΥΡΟΥ 6
ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΜΟΥ 11
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΤΙΜΑΧΕΙΑΣ 41
ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΩ 5
ΛΥΚΕΙΟ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΚΩ 21
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΔΩΔ/ΣΟΥ 50
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΡΟΔΟΥ ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ 66
4ο ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 51
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 39
ΣΥΝΟΛΟ 1.027
ΕΠΑΛ
1ο ΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ 23
2ο ΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ 13
1ο ΕΠΑΛ ΚΩ 7
ΕΠΑΛ ΠΑΡΑΔΕΙΣΙΟΥ 4
1ο ΕΠΑΛ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 26
1ο ΕΠΑΛ ΣΥΜΗΣ 1
1ο ΕΠΑΛ ΚΑΡΠΑΘΟΥ 6
1ο ΕΠΑΛ ΛΕΡΟΥ 8
ΕΠΑΛ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ 3
ΕΠΑΛ ΠΑΤΜΟΥ 2
ΕΠΑΛ ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΡΟΔΟΥ 1
ΣΥΝΟΛΟ 94
ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2013 (10%)
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 1
3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 3
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΡΕΜΑΣΤΗΣ 1
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ 3
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΑΛΥΣΟΥ 4
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ 3
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 3
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 1
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΠΕΡΙΟΥ ΚΑΡΠΑΘΟΥ 2
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 1
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΕΡΟΥ 1
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΤΙΜΑΧΕΙΑΣ 2
ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΜΟΥ 1
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΔΩΔ/ΣΟΥ 4
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΡΟΔΟΥ ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ 3
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 3
ΣΥΝΟΛΟ 36
ΕΠΑΛ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2013 (10%)
2ο ΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ 2
1ο ΕΠΑΛ ΛΕΡΟΥ 2
ΣΥΝΟΛΟ 4
ΕΠΑΛ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2012 (10%)
2ο ΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ 1
ΣΥΝΟΛΟ 1
ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2012 (10%)
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΑΛΥΣΟΥ 1
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ 3
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ 1
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 1
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 4
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΡΟΔΟΥ ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ 5
4ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 2
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 4
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 3
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΡΕΜΑΣΤΗΣ 6
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΠΕΡΙΟΥ ΚΑΡΠΑΘΟΥ 1
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 3
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΤΙΜΑΧΕΙΑΣ 6
3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 7
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 1
ΣΥΝΟΛΟ 48
Πηγή:www.dimokratiki.gr
Πιο συγκεκριμένα εισάγονται 1.027 υποψήφιοι σε σύνολο 1.269 που μετείχαν στις εξετάσεις από τα Γενικά Λύκεια του νομού Δωδεκανήσου, 94 σε σύνολο 157 που μετείχαν στις εξετάσεις από τα ΕΠΑΛ, 41 απόφοιτοι του 2013 που υπέβαλαν φέτος νέο μηχανογραφικό και 48 απόφοιτοι του 2012, που έπραξαν το ίδιο.
Οι βάσεις εισαγωγής εκτινάχθηκαν φέτος στα ύψη, γεγονός που αποδίδεται στις καλύτερες επιδόσεις των υποψηφίων, καθώς καταγράφηκε διπλασιασμός των αριστούχων, αλλά και στην επέκταση του δικαιώματος μετεγγραφής και σε άλλες κοινωνικές ομάδες.
Η άνοδος των βάσεων είναι αισθητή σε τουλάχιστον τρία από τα πέντε επιστημονικά πεδία και εντυπωσιακή σε ορισμένα τμήματα των πανεπιστημίων της περιφέρειας, τα οποία εξασφαλίζουν το δικαίωμα μετεγγραφής σε πολύτεκνους, τρίτεκνους, καθώς και στην κατηγορία των κοινωνικών κριτηρίων.
Στις περιπτώσεις αυτές, μάλιστα, καταγράφηκε εκτόξευση των βάσεων ακόμη και κατά 2.000 μόρια, όπως για παράδειγμα στο τμήμα Μηχανολόγων- Μηχανικών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, που εδρεύει στην Κοζάνη, μέσω του οποίου πολλοί υποψήφιοι προσδοκούν την εγγραφή τους στο αντίστοιχο τμήμα της Αθήνας ή της Θεσσαλονίκης.
Στη Νομική Αθήνας οι βάσεις αυξήθηκαν κατά 0,8% (18.714 μόρια η βάση εισαγωγής), στη Νομική Θεσσαλονίκης κατά 1,2% (18.615) και στη Νομική Κομοτηνής κατά 2,2% (18.303).
Οι ιατρικές σχολές επέστρεψαν στα ύψη του 2012 με την άνοδο να κυμαίνεται από 400 έως 600 μόρια.
Λιγότερες από 1.000 ήταν οι κενές θέσεις κυρίως στα περιφερειακά ΤΕΙ με πιο χαρακτηριστικό παράδειγμα το Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος στη Ζάκυνθο, στο οποίο πέτυχε μόνο ένας υποψήφιος.
Πτώση των βάσεων παρατηρήθηκε αντιστοίχως στις αρχιτεκτονικές σχολές της περιφέρειας, στα τμήματα τουριστικών επιχειρήσεων, στα τμήματα μουσικών σπουδών και στις ξένες φιλολογίες.
Όπως επισήμανε στο ΑΠΕ ο εκπαιδευτικός αναλυτής Γιώργος Χατζητέγας, η πτώση οφείλεται κυρίως στις χαμηλές επιδόσεις των υποψηφίων στα ειδικά μαθήματα.
Εντυπωσιακή ήταν η άνοδος στη Σχολή Αστυφυλάκων της Αθήνας, όπου η βάση εισαγωγής έφτασε στα 1.734 μόρια. Η εκτόξευση σε αυτή την περίπτωση οφείλεται στη μείωση των υποψηφίων από 500 σε 250, οι οποίοι μάλιστα θα ξεκινήσουν την εκπαίδευσή τους μετά την παρέλευση διετίας.
«Το βασικό συμπέρασμα», σημειώνει ο κ. Χατζητέγας, «είναι ότι η συμπλήρωση των μηχανογραφικών δελτίων δεν πρέπει να γίνεται με κριτήριο τις βάσεις της προηγούμενης χρονιάς, καθώς πολλές φορές παρατηρούνται εντυπωσιακές μεταστροφές των υποψηφίων. Ένα δεύτερο συμπέρασμα είναι ότι στις επιλογές των υποψηφίων παίζει πολύ μεγάλο ρόλο η εντοπιότητα και το δικαίωμα μετεγγραφής».
Σε δήλωσή του ο υπουργός Παιδείας Ανδρέας Λοβέρδος συνεχάρη τους επιτυχόντες και τους γονείς τους. «Σε όσους δεν τα κατάφεραν πρέπει όλοι να θυμίζουμε (γονείς, συγγενείς και φίλοι) πως υπάρχει και επόμενη φορά, αλλά και άλλες ευκαιρίες», πρόσθεσε ο υπουργός.
Σύμφωνα με τον γενικό γραμματέα του υπουργείου παιδείας, Θανάση Κυριαζή, ο συνολικός αριθμός των υποψηφίων που υπέβαλαν μηχανογραφικό ανέρχεται σε 99.958 δηλαδή μειώθηκε ο αριθμός των υποψηφίων σε σχέση με πέρυσι.
Σε ΑΕΙ και ΤΕΙ εισήχθησαν 72.763 ενώ το 2013 είχαν εισαχθεί 71.761, αυξήθηκε δηλαδή ο αριθμός των εισακτέων, ενώ έμειναν 1.164 θέσεις κενές.
Οι επιτυχόντες στα ΑΕΙ ανέρχονται σε 47.053 στις στρατιωτικές σχολές 1.913 και στα ΤΕΙ 23.797.
Το ποσοστό επιτυχίας στα γενικά λύκεια έφτασε το 81%.
Τα παιδιά επέλεξαν σχολές με κριτήριο τη δυνατότητα να ασκήσουν το επάγγελμα που θα σπουδάσουν. Το θέμα μας είναι οτι πια δεν ξέρουμε πως θα είναι η Ελλάδα σε 10 χρόνια με αυτή την τεράστια οικονομική αλλαγή που υφίσταται οπότε δεν μπορούν και τα παιδιά να έχουν κάποια σιγουριά. Παρ΄όλα αυτά αγωνίζονται να βρουν σχολές που θα έχουν κάποια επαγγελματική αποκατάσταση.
Υπάρχουν σχολές σε ΤΕΙ στην περιφέρεια που δίνουν πτυχίο, το οποίο οδηγεί σε δουλειά και δεδομένου και του θέματος των μετεγγραφών, τα παιδιά φέτος τις προτίμησαν και τις έβαλαν στο βιογραφικό τους.
Τέτοια ΤΕΙ ειναι τα ηλεκτρολογίας, μηχανολογίας αλλά και της νοσηλευτικής και φυσικοθεραπείας. Ολα αυτά είναι ΤΕΙ που οδηγούν σε εργασία.
Υπάρχουν αριστούχοι που δεν μπαίνουν στην πρώτη σχολή προτίμησής τους
Παρατηρήθηκε το φαινόμενο αριστούχοι να μην μπαίνουν στην πρώτη σχολή προτίμησής τους. Οταν οι αριστούχοι είναι πάρα πολλοί είναι λογικό οτι δεν χωράνε όλοι στις περιζήτητες σχολές.
Οταν βλέπουμε οτι η Ιατρική Αθήνας έχει βάση 19.233 μόρια, αν κάποιος έχει 19.230 μόρια δεν περνάει στην Ιατρική της Αθήνας, που είναι η πρώτη του προτίμηση.
Ενα άλλο στοιχείο είναι οτι είχαμε άνοδο στα Παιδαγωγικά, και αυτό δεν ήταν αναμενόμενο λόγω του ό,τι δεν διορίζονται εύκολα πια οι δάσκαλοι. Παρ΄όλα αυτά ανέβηκαν.
Μεγάλη πτώση είχαμε στην Ισπανική και Γερμανική Φιλολογία και εκεί παίζει ρόλο το ειδικό μάθημα. Σε αυτές τις σχολές υπάρχουν και κενές θέσεις.
Η άνοδος των βάσεων μας γυρίζει στα επίπεδα του 2012.
ANAΛΥΤΙΚΑ ΟΙ ΕΙΣΑΓΟΜΕΝΟΙ
ΑΝΑ ΛΥΚΕΙΟ
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 120
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 73
ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 5
3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 98
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΡΩΝΗΣ 30
ΛΥΚΕΙΟ – ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΜΠΩΝΑΣ 2
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΡΕΜΑΣΤΗΣ 53
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ 52
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΑΛΥΣΟΥ 50
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ 51
ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ 3
ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 18
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 38
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 22
ΛΥΚΕΙΟ ΛΕΙΨΩΝ 1
ΛΥΚΕΙΟ ΑΠΕΡΙΟΥ ΚΑΡΠΑΘΟΥ 19
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 55
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΕΡΟΥ 27
ΛΥΚΕΙΟ ΣΥΜΗΣ 4
ΛΥΚΕΙΟ ΤΗΛΟΥ 3
ΛΥΚΕΙΟ ΑΣΤΥΠΑΛΑΙΑΣ 9
ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΣΟΥ 4
ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΣΥΡΟΥ 6
ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΜΟΥ 11
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΤΙΜΑΧΕΙΑΣ 41
ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΩ 5
ΛΥΚΕΙΟ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΚΩ 21
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΔΩΔ/ΣΟΥ 50
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΡΟΔΟΥ ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ 66
4ο ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 51
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 39
ΣΥΝΟΛΟ 1.027
ΕΠΑΛ
1ο ΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ 23
2ο ΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ 13
1ο ΕΠΑΛ ΚΩ 7
ΕΠΑΛ ΠΑΡΑΔΕΙΣΙΟΥ 4
1ο ΕΠΑΛ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 26
1ο ΕΠΑΛ ΣΥΜΗΣ 1
1ο ΕΠΑΛ ΚΑΡΠΑΘΟΥ 6
1ο ΕΠΑΛ ΛΕΡΟΥ 8
ΕΠΑΛ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ 3
ΕΠΑΛ ΠΑΤΜΟΥ 2
ΕΠΑΛ ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΡΟΔΟΥ 1
ΣΥΝΟΛΟ 94
ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2013 (10%)
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 1
3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 3
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΡΕΜΑΣΤΗΣ 1
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ 3
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΑΛΥΣΟΥ 4
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ 3
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 3
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 1
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΠΕΡΙΟΥ ΚΑΡΠΑΘΟΥ 2
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 1
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΕΡΟΥ 1
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΤΙΜΑΧΕΙΑΣ 2
ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΜΟΥ 1
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΔΩΔ/ΣΟΥ 4
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΡΟΔΟΥ ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ 3
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 3
ΣΥΝΟΛΟ 36
ΕΠΑΛ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2013 (10%)
2ο ΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ 2
1ο ΕΠΑΛ ΛΕΡΟΥ 2
ΣΥΝΟΛΟ 4
ΕΠΑΛ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2012 (10%)
2ο ΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ 1
ΣΥΝΟΛΟ 1
ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2012 (10%)
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΑΛΥΣΟΥ 1
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ 3
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ 1
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 1
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 4
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΡΟΔΟΥ ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ 5
4ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 2
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 4
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 3
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΡΕΜΑΣΤΗΣ 6
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΠΕΡΙΟΥ ΚΑΡΠΑΘΟΥ 1
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 3
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΤΙΜΑΧΕΙΑΣ 6
3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 7
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 1
ΣΥΝΟΛΟ 48
Πηγή:www.dimokratiki.gr
Εγγραφές Πρωτοετών 2014: Ημερομηνίες και Δικαιολογητικά
Αύγουστος 28, 2014Μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των βάσεων 2014, σε συνέντευξη Τύπου στο υπουργείο Παιδείας ανακοινώθηκαν το πότε θα πραγματοποιηθούν οι εγγραφές των πρωτοετών φοιτητών που εισήχθησαν με επιτυχία στα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας.
Συγκεκριμένα οι εγγραφές των επιτυχόντων στα Πανεπιστήμια, στα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ), στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες και στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. θα γίνουν από τη Δευτέρα 15 μέχρι και την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2014 και σύμφωνα με το πρόγραμμα που ανακοινώνεται από τις Γραμματείες των Τμημάτων.
Δικαιολογητικά Εγγραφών
Τα δικαιολογητικά που πρέπει να καταθέσουν οι πρωτοτείς στο τμήμα που πέτυχαν είναι τα εξής:
- Αίτηση για εγγραφή.
- Τίτλος απόλυσης: απολυτήριο ή πτυχίο ή αποδεικτικό του σχολείου αποφοίτησης ή νομίμως κυρωμένο αντίγραφο ή φωτοαντίγραφο των τίτλων αυτών.
- Υπεύθυνη δήλωση στην οποία δηλώνεται ότι δεν είναι εγγεγραμμένοι σε άλλη σχολή ή τμήμα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα.
- Τέσσερις (4) φωτογραφίες τύπου αστυνομικής ταυτότητας.
- Εκτός των παραπάνω, και μόνο όσοι πέτυχαν από το Γενικό Λύκειο και ΕΠΑΛ – ΟΜΑ_Α Β΄ (90% και 10%) υποβάλλουν και νομίμως κυρωμένο αντίγραφο ή φωτοαντίγραφο της βεβαίωσης πρόσβασης (ΔΕΝ ΚΑΤΑΤΙΘΕΤΑΙ ΠΟΤΕ Η ΠΡΩΤΟΤΥΠΗ ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ).
Κατά την προσέλευσή τους για εγγραφή, οι εισαχθέντες πρέπει να έχουν μαζί τους την αστυνομική ταυτότητα/διαβατήριο ή άλλο δημόσιο έγγραφο, από το οποίο να αποδεικνύονται τα ονομαστικά τους στοιχεία και η ακριβής ημερομηνία γέννησης.
Για οποιαδήποτε διευκρίνιση οι εισαχθέντες μπορούν να απευθύνονται στις Γραμματείες των οικείων σχολών.
Για τους αλλοδαπούς
α) αλλοδαπών-αλλογενών (αποφοίτων λυκείων εκτός Ε.Ε.) και
β) αποφοίτων λυκείων ή αντιστοίχων σχολείων κρατών –μελών της Ε.Ε. μη ελληνικής καταγωγής και θα κατατεθούν από τους ίδιους τους υποψηφίους ή από νόμιμα εξουσιοδοτημένο εκπρόσωπό τους στη γραμματεία της σχολής επιτυχίας, προκειμένου να γίνει ο έλεγχος τους για την ολοκλήρωση της εγγραφής τους.
Οι Σχολές και τα Τμήματα εισαγωγής μετά τον έλεγχο των δικαιολογητικών εκδίδουν βεβαίωση εισαγωγής προκειμένου οι εισαχθέντες να την προσκομίσουν στις αρμόδιες αρχές για τη χορήγηση άδειας παραμονής για την πραγματοποίηση των σπουδών τους.
www.neolaia.gr
Ροή Ειδήσεων
Ελλάδα
Δωδεκάνησα
Οικονομία
RSS