Νέα αναδιάρθρωση του χάρτη της Ανώτατης Εκπαίδευσης, με αναβάθμιση όσων ΤΕΙ κριθούν κατάλληλα σε Πανεπιστήμια αλλά και υποβάθμιση όσων δεν έχουν τα προσόντα ή ακόμα και την απορρόφησή τους σε σχολές τύπου ΙΕΚ προωθεί το υπουργείο Παιδείας.
Θετικά βλέπει αναπληρώτρια υπουργός Παιδείας Σία Αναγνωστοπούλου τη μετεξέλιξη των ΤΕΙ σε Πανεπιστήμια Εφαρμοσμένων Επιστημών ή την Ενοποίηση του Ανώτατου Χώρου Εκπαίδευσης. Κατά τη διάρκεια συνάντησής της με τους προέδρους των τεχνολογικών ιδρυμάτων τέθηκε στο τραπέζι των συζητήσεων ο ρόλος των ΤΕΙ στην Ανώτατη Εκπαίδευση.
Η κυρία Αναγνωστοπούλου δήλωσε ότι η προσωπική της άποψη είναι ότι στο πλαίσιο του Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία είναι δυνατή η μετεξέλιξη των ΤΕΙ σε Πανεπιστήμια Εφαρμοσμένων Επιστημών, ενώ τόνισε ότι με άμεση νομοθετική ρύθμιση, μπορεί να κατοχυρωθεί η εκπόνηση διδακτορικών διατριβών σε συνεργασία Πανεπιστημιακών τμημάτων και τμημάτων ΤΕΙ.
Οι πρόεδροι των ΤΕΙ δεν έκρυψαν τη δυσαρέκεια τους για το γεγονός ότι στον Εθνικό Διάλογο υπάρχει εκπροσώπηση για τα ΤΕΙ μόνο ενός ατόμου. Παρόλα αυτά τόνισαν ότι "η συμμετοχή μας στον Εθνικό Διάλογο, ενώ δεν έχει τον απαιτούμενο αριθμό εκπροσώπων των ΤΕΙ, θα είναι θετική, διότι έχει ως στόχο τη θεσμική ολοκλήρωση των ΤΕΙ, παρά το γεγονός ότι ένα νέο σχέδιο νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση τίθεται αυτές τις ημέρες σε διαβούλευση, χωρίς να περιλαμβάνει σημεία των προτάσεων της Συνόδου του Οκτωβρίου 2015».
Η κ. Αναγνωστοπούλου απάντησε ότι από «παράβλεψη» δε συμπεριελήφθησαν στην Επιτροπή του Εθνικού Διαλόγου και άλλα μέλη και ζήτησε από τη Σύνοδο να προτείνει προς τούτο 5-6 επιπλέον ονόματα Καθηγητών ΤΕΙ για συμπλήρωσή της. Τέλος τόνισε ότι θα υπάρξουν πολλά μέλη-Καθηγητές ΤΕΙ στις Ειδικές Θεματικές Επιτροπές που θα δημιουργηθούν για το διάλογο αυτό. Ο ανασχεδιασμός σύμφωνα με το «Πρώτο Θέμα» δεν θα έχει ως στόχο τη γεωγραφική ανακατανομή των ιδρυμάτων, αλλά την αναβάθμιση όσων τμημάτων ΤΕΙ κριθούν κατάλληλα σε κανονικά πανεπιστημιακά τμήματα. Από την άλλη πλευρά θα υποβιβαστούν όσα τμήματα, δεν έχουν μεγάλο αριθμό σπουδαστών και ελλιπείς υποδομές.
Εν όψει της επίσημης έναρξης του Εθνικού Διαλόγου για την παιδεία, τη Δευτέρα 28 Δεκεμβρίου, ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης τόνισε: «Τα προβλήματα είναι τόσο μεγάλα και σύνθετα, ώστε δεν αντιμετωπίζονται με εκ των προτέρων έτοιμες λύσεις. Ο εθνικός διάλογος για την παιδεία πρέπει να διερευνήσει και να καταγράψει τα προβλήματα, να διαμεσολαβήσει την εμπειρία μέσα από την επιστημονική γνώση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, και να υποβάλει μια έκθεση με τα πορίσματα του διαλόγου στην πολιτική ηγεσία τον προσεχή Απρίλιο.
Η διαδικασία του διαλόγου έχει τρείς πυλώνες. Την Εθνική Επιτροπή Διαλόγου, την Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, και το ΕΣΥΠ. Στη διαβούλευση επίσης θα συμμετέχει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής». Ο κ. Φίλης δίνοντας στη δημοσιότητα τον σχετικό ιστότοπο κάλεσε τους πάντες να πάρουν μέρος στον διάλογο. Ο διάλογος έχει ορίζοντα τον Απρίλιο του 2016, οπότε θα πρέπει να έχει ετοιμασθεί η έκθεση με τα πορίσματά του προκειμένου να υποβληθεί στην πολιτική ηγεσία. Η διαδικασία του διαλόγου έχει τρείς πυλώνες. Την Εθνική Επιτροπή Διαλόγου, την Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, και το ΕΣΥΠ. Η πρώτη συνάντηση εργασίας θα γίνει τη Δευτέρα 28 Δεκεμβρίου.
Θα είναι η πρώτη από τις τρεις συναντήσεις ολομέλειας έως τον Απρίλιο. Θα δημιουργηθούν ειδικές επιτροπές για ειδικά θέματα, με τη συμμετοχή ειδικών. Οι επιτροπές αυτές αφενός θα συγκεντρώσουν την εμπειρία των συντελεστών της εκπαιδευτικής διαδικασίας, αφετέρου θα συνεργαστούν με επιστήμονες της εκπαίδευσης για τα ζητήματα αυτά. Ο στόχος είναι σύμφωνα με τον υπουργό τον Σεπτέμβριο να υπάρχει ένα πλάνο τεσσάρων χρόνων για την παιδεία, το οποίο θα είναι το αποτέλεσμα του διαλόγου που θα ξεκινήσει για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
www.dikaiologitika.gr
Έρευνα από το πανεπιστήμιο της Νότιας Καρολίνας των ΗΠΑ, έρχεται να κρούσει τον κώδωνα του κινδύνου για την χρήση αρωματικών κεριών και αποσμητικών χώρου στο σπίτι, αφού, σύμφωνα με τους επιστήμονες μπορεί να συνιστούν πολύ σοβαρό κίνδυνο υγείας.
Οι ερευνητές ανακάλυψαν ότι η μακροπρόθεσμη έκθεση στις αναθυμιάσεις αυτών των προϊόντων μπορεί να οδηγήσει στην ανάπτυξη όγκων, σε προβλήματα στους πνεύμονες και μπορεί να προκαλέσει άσθμα. Και αυτό δεν είναι το μόνο πρόβλημα. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, η χημική σύσταση αυτών των προϊόντων μπορεί να αλλάξει τη δομή του DNA σας και να δημιουργήσει καρκινογόνες μεταλλάξεις στα υγιή κύτταρα του οργανισμού σας.
Τα αποσμητικά χώρου συνδέθηκαν με προβλήματα άσθματος και μπορούν επίσης να προκαλέσουν και ορμονικά προβλήματα. Άλλη έρευνα έχει δείξει ότι τα αποσμητικά χώρου μπορεί να περιέχουν υψηλά επίπεδα φορμαλδεΰδης, η οποία μπορεί να προκαλέσει καρκίνο του φάρυγγα και της μύτης.
Επίσης, έρευνα που δημοσιεύθηκε στο επιστημονικό περιοδικό International Magazine of Public Health το 2013 έδειξε ότι οι έγκυες γυναίκες που είχαν εκτεθεί σε αποσμητικά χώρου γέννησαν παιδιά που ήταν πιο πιθανό να πάθουν λοιμώξεις των πνευμόνων.
Μάλιστα, οι επιστήμονες επισημαίνουν ότι μερικές από τις αναθυμιάσεις από τα αρωματικά κεριά μπορεί να είναι πιο επικίνδυνες και από τον καπνό του τσιγάρου. Είναι γνωστό, άλλωστε, ότι περιέχουν συνήθως φορμαλδεΰδη και παραφίνη, που προκαλούν αναπνευστικά προβλήματα και ακόμα και καρκίνο στους πνεύμονες μετά από μακροχρόνια έκθεση σε αυτά.
Σε κάθε περίπτωση, αυτές οι έρευνες δεν έχουν σκοπό να σας αποτρέψουν από τα χρησιμοποιείτε τα αγαπημένα σας αρωματικά κεριά ή αποσμητικά χώρου. Υπογραμμίζουν, όμως, την μεγάλη ανάγκη να αερίζετε καλά τους χώρους του σπιτιού όπου τα χρησιμοποιείτε.
Μία πολύ ιδιαίτερη είδηση η παρακάτω, μας ενημερώνει για την έρευνα που μπορεί να αποδείξει το πόσο αληθινός είσαι, μόνο και μόνο μέσα από μία τελεία στο τέλος του μηνύματος που μπορεί να στείλεις…
Καθημερινά όλοι στέλνουμε δεκάδες μηνύματα είτε στο κινητό είτε μέσω των social media. Πολλοί ολοκληρώνουμε το κείμενο των μηνυμάτων με τελεία. Λάθος, μέγα λάθος. Αν και στο στοχλείο μας έμαθαν ότι αυτός είναι ο σωστός τρόπος για να ολοκληρώνεται μια πρόταση, δεν είναι καθόλου, μα καθόλου ευγενικό.
Αυτό το επιβεβαιώνει μελέτη του Πανεπιστημίου Binghamton, η οποία αναφέρει πως όσοι βάζουν τελεία στο τέλος των μηνυμάτων ή των προτάσεών τους, είναι λιγότερο ειλικρινείς.
Οι ερευνητές παρουσίασαν σε μια μικρή ομάδα, 126 προπτυχιακών φοιτητών μια σειρά ανταλλαγής μηνυμάτων είτε από μηνύματα κειμένου ή χειρόγραφων σημειώσεων. Η πλειοψηφία των φοιτητών έκρινε πως όσα κείμενα είχαν στο τέλος τελεία ήταν λιγότερο ειλικρινή.
Τα τελικό συμπέρασμα αυτής της έρευνας είναι πως τα σημεία στίξης μπορούν να παρερμηνευτούν ή να επηρεάσουν την έννοια των μηνυμάτων.
«Τα μηνύματα υπολείπονται κοινωνικών συνθημάτων που χρησιμοποιούνται στην κατά πρόσωπο συνομιλία», τόνισε η Σίλια Κλιν αναπληρώτρια καθηγήτρια Ψυχολογίας και αναπληρώτρια κοσμήτορας στο Harpur College του Πανεπιστημίου Binghamton.
«Οταν μιλούν οι άνθρωποι μεταξύ τους είναι εύκολο να μεταφέρουν κοινωνικές και συναισθηματικές πληροφορίες με το βλέμμα των ματιών, τις εκφράσεις του προσώπου τους, τον τόνο της φωνής τους, τις παύσεις κτλ.», προσέθεσε.
Σε άλλη μελέτη του Πανεπιστημίου διαπιστώθηκε πως η απάντηση με θαυμαστικό ερμηνεύεται ως πιο ειλικρινής. «Τα σημεία στίξης χρησιμοποιούνται για να γίνουν πιο κατανοητά τα συναισθήματα του αποστολέα», ανέφερε, ακόμη.
Σύμφωνα με την ίδια, η αποστολή μηνυμάτων εξελίσσεται με τους ανθρώπους να βρίσκουν τρόπους να μεταφέρουν ίδιους τύπους πληροφοριών και στα κείμενά τους.
athensmagazine.gr