Μια νέα «Αθηνά» έρχεται, αργά ή γρήγορα, στην ανώτατη εκπαίδευση, αφού η πρώτη δεν απέφερε τα προσδοκώμενα αποτελέσματα τόσο με ακαδημαϊκά όσο και με οικονομικά κριτήρια.

Πόσω μάλλον όταν το υπουργείο Παιδείας παρουσιάζεται εκτεθειμένο απέναντι στην υποχρέωση που έχει από το Μεσοπρόθεσμο Πλαίσιο Δημοσιονομικής Προσαρμογής να εξοικονομήσει περί τα 58 εκατ. ευρώ για τα έτη 2013 και 2014 από τη μείωση λειτουργικών δαπανών στα πανεπιστήμια και ΤΕΙ μέσω συγχωνεύσεων τμημάτων. Επιπλέον 9,6 εκατ. ευρώ από συγχωνεύσεις έχουν προϋπολογισθεί να εξοικονομηθούν για το 2015.

Από την άλλη, βέβαια, ο πολιτικός χρόνος που διανύουμε δεν επιτρέπει κινήσεις που μπορεί να πυροδοτήσουν εντάσεις σε τοπικό και κομματικό επίπεδο. Μάλιστα, ο υπουργός Παιδείας, Ανδρέας Λοβέρδος, σε ανύποπτη στιγμή κατά τη διάρκεια της επίσκεψής του στον Πρόεδρο της Δημοκρατίας, Κάρολο Παπούλια την περασμένη Τετάρτη, αναφέρθηκε στο σχεδιασμό του για το επόμενο διάστημα με την επισήμανση για «όσο χρόνο μας επιφυλάσσει ηπολιτική ζωή στο υπουργείο αυτό».

Απειλούνται με «λουκέτο» 100 τμήματα ΑΕΙ και ΤΕΙ

Αξιολόγηση

Πληροφορίες, ωστόσο, αναφέρουν ότι ήδη ο Ανδρέας Λοβέρδος έχει ζητήσει να περάσει από αξιολόγηση το σχέδιο για την αναδιάρθρωση της ανώτατης εκπαίδευσης που υλοποίησε ο προκάτοχός του, Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος προκειμένου να προχωρήσει σε διορθωτικές κινήσεις στην κατάλληλη χρονική στιγμή.

Η ιδέα για μια νέα «Αθηνά» έχει ωριμάσει στα αρμόδια στελέχη του υπουργείου και, ήδη, έχουν αποτυπωθεί τρεις κατηγορίες τμημάτων που θα μπορούσαν να αποτελέσουν «δεξαμενή» για νέες συγχωνεύσεις ή καταργήσεις τουλάχιστον 100 τμημάτων. Πρόκειται για:

Απειλούνται με «λουκέτο» 100 τμήματα ΑΕΙ και ΤΕΙ

Τα τμήματα τα οποία, με βάση το σχέδιο «Αθηνά», λειτουργούν σε μεταβατικό καθεστώς ως το τέλος του ακαδημαϊκού έτους 2017-2018. Πρόκειται για 25 τμήματα ΤΕΙ, στην πλειονότητά τους της περιφέρειας, και 2 τμήματα της ΑΣΠΑΙΤΕ τα οποία δεν δέχονται πλέον νέους εισακτέους και έχει αποφασιστεί να βάλουν «λουκέτο» το 2018 όταν, δηλαδή, οι νυν σπουδαστές τους ολοκληρώσουν τις σπουδές τους. Σύμφωνα με τις εισηγήσεις που δέχεται η ηγεσία του υπουργείου, τα τμήματα αυτά θα μπορούσαν να καταργηθούν νωρίτερα και οι φοιτητές τους να μετεγγραφούν σε ομοειδή τμήματα άλλων ιδρυμάτων.

Βεβαίως, το ζήτημα της μετακίνησης των φοιτητών σε άλλα ομοειδή τμήματα απαιτεί περισσότερη επεξεργασία, αφού αφενός έχει κόστος, αφετέρου απαιτεί τη συναίνεση των ίδιων των φοιτητών.
Ενδεικτικά, μεταξύ των μεταβατικών τμημάτων ΤΕΙ είναι τα ακόλουθα: Τουριστικών Επιχειρήσεων στη Θεσσαλονίκη, Τεχνολογίας Αλιείας - Υδατοκαλλιεργειών στα Μουδανιά, Πληροφορικής και ΜΜΕ στον Πύργο, Μηχανολογίας & Υδάτινων Πόρων στο Μεσολόγγι, Διοίκησης Επιχειρήσεων στην Πάτρα, Οπτικής και Οπτομετρίας στο Αίγιο, Αυτοματισμού στη Χαλκίδα, Λογοθεραπείας στην Καλαμάτα, Διεθνούς Εμπορίου στην Καστοριά και Πολιτικών Δομικών Έργων στο Ηράκλειο.

Τα τμήματα με εισαγωγικές κατευθύνσεις. Στο πλαίσιο του σχεδίου «Αθηνά», πολλά από τα τμήματα που συγχωνεύτηκαν μετατράπηκαν σε εισαγωγικές κατευθύνσεις με αποτέλεσμα να διατηρούν τον ίδιο αριθμό εισακτέων και, κατά συνέπεια, να απαιτούν τις ίδιες δαπάνες για φοιτητική μέριμνα, προσωπικό και υποδομές. Είναι χαρακτηριστικό ότι μεταξύ των 121 τμημάτων με φετινή βάση εισαγωγής κάτω από 10.000 μόρια και αρκετές κενές θέσεις βρίσκονται τμήματα που συγχωνεύτηκαν στο πλαίσιο της «Αθηνάς».

Το πιο ενδεικτικό παράδειγμα είναι αυτό που συνέβη σε τμήμα του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων. Η κατεύθυνση Συντήρησης Πολιτισμικής Κληρονομιάς στο Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος, που έχει έδρα στη Ζάκυνθο, είχε 69 θέσεις και μόνο έναν επιτυχόντα.

Στο ίδιο τμήμα (Τεχνολογίας Περιβάλλοντος) υπάρχει και η κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος. Δύο κατευθύνσεις που έως πέρυσι ήταν αυτοτελή τμήματα και πλέον συγχωνεύτηκαν σε ένα τμήμα. Υπολογίζεται ότι 24 τμήματα θα πάρουν το δρόμο της συγχώνευσης ή κατάργησης.

Διασκορπισμένα

Τα περισσότερα τμήματα ΤΕΙ με εισαγωγικές κατευθύνσεις έχουν ως αντικείμενο σπουδών τη Διοίκηση Επιχειρήσεων, ενώ διασκορπίζονται σε διάφορες πόλεις ανά την Ελλάδα: Γρεβενά, Ηγουμενίτσα, Ηράκλειο, Λάρισα, Λευκάδα, Μεσολόγγι, Πάτρα, Καλαμάτα, Άμφισσα, Πύργο, Αθήνα, Πειραιάς και Θεσσαλονίκη.

Από το υπουργείο Παιδείας εξετάζεται το σενάριο να καταργηθούν οι εισαγωγικές κατευθύνσεις, με το δεδομένο άλλωστε ότι τελικώς οδηγούν τους φοιτητές στο ίδιο πτυχίο, διότι με τον τρόπο αυτό θα μειωθεί ο αριθμός των εισακτέων και κατά συνέπεια οι δαπάνες που απαιτούνται για τη λειτουργία των τμημάτων.

Στο «μικροσκόπιο» τμήματα που δεν έχουν... καθηγητές

Η τρίτη «δεξαμενή» από την οποία θα προέλθουν συγχωνεύσεις και καταργήσεις είναι τα μη αυτοδύναμα τμήματα πανεπιστημίων και ΤΕΙ, όσα δηλαδή έχουν λιγότερους από εννέα μόνιμους καθηγητές.

Τα τμήματα αυτά αποτελούν «βαρίδια» για τα ιδρύματα, αφού αντλούν πόρους από εκείνα τα τμήματα που θα μπορούσαν με την κατάλληλη στελέχωση σε προσωπικό και υποδομές να ξεχωρίσουν και υπάρχουν σκέψεις να συγχωνευθούν. Τον προβληματισμό της για το θέμα έχει εκφράσει και η Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση, η οποία στην τελευταία έκθεση αξιολόγησης των πανεπιστημίων και ΤΕΙ σχολιάζει ότι «παρά την εφαρμογή του σχεδίου «Αθηνά» για την αναδιάρθρωση της ανώτατης εκπαίδευσης, σημαντικός αριθμός τμημάτων πανεπιστημίων και ΤΕΙ εξακολουθεί να μην πληροί το κριτήριο της αυτοδυναμίας».

Συνολικά 49 τμήματα -εκ των οποίων οκτώ πανεπιστημίων και 41 ΤΕΙ- διαθέτουν λιγότερα από εννέα μόνιμους καθηγητές, ενώ έξι από αυτά δεν έχουν ούτε ένα (!) μόνιμο μέλος ΔΕΠ. Πρόκειται για ένα πανεπιστημιακό τμήμα -το τμήμα Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας- και πέντε τμήματα ΤΕΙ: Νοσηλευτικής και Οινολογίας & Τεχνολογίας Ποτών του ΤΕΙ Αν. Μακεδονίας - Θράκης, Μαιευτικής του ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας, Διατροφής και Διαιτολογίας του ΤΕΙ Θεσσαλίας και Διοίκησης Οικονομίας Επικοινωνίας Πολιτιστικών & Τουριστικών Μονάδων του ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας.

imerisia.gr

1.210 απόφοιτοι λυκείων και ΕΠΑΛ από τα Δωδεκάνησα πέτυχαν φέτος την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
 
Πιο συγκεκριμένα εισάγονται 1.027 υποψήφιοι σε σύνολο 1.269 που μετείχαν στις εξετάσεις από τα Γενικά Λύκεια του νομού Δωδεκανήσου, 94 σε σύνολο 157 που μετείχαν στις εξετάσεις από τα ΕΠΑΛ, 41 απόφοιτοι του 2013 που υπέβαλαν φέτος νέο μηχανογραφικό και 48 απόφοιτοι του 2012, που έπραξαν το ίδιο.
 
Οι βάσεις εισαγωγής εκτινάχθηκαν φέτος στα ύψη, γεγονός που αποδίδεται στις καλύτερες επιδόσεις των υποψηφίων, καθώς καταγράφηκε διπλασιασμός των αριστούχων, αλλά και στην επέκταση του δικαιώματος μετεγγραφής και σε άλλες κοινωνικές ομάδες.
 
Η άνοδος των βάσεων είναι αισθητή σε τουλάχιστον τρία από τα πέντε επιστημονικά πεδία και εντυπωσιακή σε ορισμένα τμήματα των πανεπιστημίων της περιφέρειας, τα οποία εξασφαλίζουν το δικαίωμα μετεγγραφής σε πολύτεκνους, τρίτεκνους, καθώς και στην κατηγορία των κοινωνικών κριτηρίων.
 
Στις περιπτώσεις αυτές, μάλιστα, καταγράφηκε εκτόξευση των βάσεων ακόμη και κατά 2.000 μόρια, όπως για παράδειγμα στο τμήμα Μηχανολόγων- Μηχανικών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, που εδρεύει στην Κοζάνη, μέσω του οποίου πολλοί υποψήφιοι προσδοκούν την εγγραφή τους στο αντίστοιχο τμήμα της Αθήνας ή της Θεσσαλονίκης.
 
Στη Νομική Αθήνας οι βάσεις αυξήθηκαν κατά 0,8% (18.714 μόρια η βάση εισαγωγής), στη Νομική Θεσσαλονίκης κατά 1,2% (18.615) και στη Νομική Κομοτηνής κατά 2,2% (18.303).
 
Οι ιατρικές σχολές επέστρεψαν στα ύψη του 2012 με την άνοδο να κυμαίνεται από 400 έως 600 μόρια.
 
Λιγότερες από 1.000 ήταν οι κενές θέσεις κυρίως στα περιφερειακά ΤΕΙ με πιο χαρακτηριστικό παράδειγμα το Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος στη Ζάκυνθο, στο οποίο πέτυχε μόνο ένας υποψήφιος.
 
Πτώση των βάσεων παρατηρήθηκε αντιστοίχως στις αρχιτεκτονικές σχολές της περιφέρειας, στα τμήματα τουριστικών επιχειρήσεων, στα τμήματα μουσικών σπουδών και στις ξένες φιλολογίες.
 
Όπως επισήμανε στο ΑΠΕ ο εκπαιδευτικός αναλυτής Γιώργος Χατζητέγας, η πτώση οφείλεται κυρίως στις χαμηλές επιδόσεις των υποψηφίων στα ειδικά μαθήματα.
 
Εντυπωσιακή ήταν η άνοδος στη Σχολή Αστυφυλάκων της Αθήνας, όπου η βάση εισαγωγής έφτασε στα 1.734 μόρια. Η εκτόξευση σε αυτή την περίπτωση οφείλεται στη μείωση των υποψηφίων από 500 σε 250, οι οποίοι μάλιστα θα ξεκινήσουν την εκπαίδευσή τους μετά την παρέλευση διετίας.
 
«Το βασικό συμπέρασμα», σημειώνει ο κ. Χατζητέγας, «είναι ότι η συμπλήρωση των μηχανογραφικών δελτίων δεν πρέπει να γίνεται με κριτήριο τις βάσεις της προηγούμενης χρονιάς, καθώς πολλές φορές παρατηρούνται εντυπωσιακές μεταστροφές των υποψηφίων. Ένα δεύτερο συμπέρασμα είναι ότι στις επιλογές των υποψηφίων παίζει πολύ μεγάλο ρόλο η εντοπιότητα και το δικαίωμα μετεγγραφής».
 
Σε δήλωσή του ο υπουργός Παιδείας Ανδρέας Λοβέρδος συνεχάρη τους επιτυχόντες και τους γονείς τους. «Σε όσους δεν τα κατάφεραν πρέπει όλοι να θυμίζουμε (γονείς, συγγενείς και φίλοι) πως υπάρχει και επόμενη φορά, αλλά και άλλες ευκαιρίες», πρόσθεσε ο υπουργός.
 
Σύμφωνα με τον γενικό γραμματέα του υπουργείου παιδείας, Θανάση Κυριαζή, ο συνολικός αριθμός των υποψηφίων που υπέβαλαν μηχανογραφικό ανέρχεται σε 99.958 δηλαδή μειώθηκε ο αριθμός των υποψηφίων σε σχέση με πέρυσι.
 
Σε ΑΕΙ και ΤΕΙ εισήχθησαν 72.763 ενώ το 2013 είχαν εισαχθεί 71.761, αυξήθηκε δηλαδή ο αριθμός των εισακτέων, ενώ έμειναν 1.164 θέσεις κενές.
 
Οι επιτυχόντες στα ΑΕΙ ανέρχονται σε 47.053 στις στρατιωτικές σχολές 1.913 και στα ΤΕΙ 23.797.
 
Το ποσοστό επιτυχίας στα γενικά λύκεια έφτασε το 81%.
 
Τα παιδιά επέλεξαν σχολές με κριτήριο τη δυνατότητα να ασκήσουν το επάγγελμα που θα σπουδάσουν. Το θέμα μας είναι οτι πια δεν ξέρουμε πως θα είναι η Ελλάδα σε 10 χρόνια με αυτή την τεράστια οικονομική αλλαγή που υφίσταται οπότε δεν μπορούν και τα παιδιά να έχουν κάποια σιγουριά. Παρ΄όλα αυτά αγωνίζονται να βρουν σχολές που θα έχουν κάποια επαγγελματική αποκατάσταση.
 
Υπάρχουν σχολές σε ΤΕΙ στην περιφέρεια που δίνουν πτυχίο, το οποίο οδηγεί σε δουλειά και δεδομένου και του θέματος των μετεγγραφών, τα παιδιά φέτος τις προτίμησαν και τις έβαλαν στο βιογραφικό τους.
 
Τέτοια ΤΕΙ ειναι τα ηλεκτρολογίας, μηχανολογίας αλλά και της νοσηλευτικής και φυσικοθεραπείας. Ολα αυτά είναι ΤΕΙ που οδηγούν σε εργασία.
 
Υπάρχουν αριστούχοι που δεν μπαίνουν στην πρώτη σχολή προτίμησής τους
 
Παρατηρήθηκε το φαινόμενο αριστούχοι να μην μπαίνουν στην πρώτη σχολή προτίμησής τους. Οταν οι αριστούχοι είναι πάρα πολλοί είναι λογικό οτι δεν χωράνε όλοι στις περιζήτητες σχολές.
 
Οταν βλέπουμε οτι η Ιατρική Αθήνας έχει βάση 19.233 μόρια, αν κάποιος έχει 19.230 μόρια δεν περνάει στην Ιατρική της Αθήνας, που είναι η πρώτη του προτίμηση.
 
Ενα άλλο στοιχείο είναι οτι είχαμε άνοδο στα Παιδαγωγικά, και αυτό δεν ήταν αναμενόμενο λόγω του ό,τι δεν διορίζονται εύκολα πια οι δάσκαλοι. Παρ΄όλα αυτά ανέβηκαν.
 
Μεγάλη πτώση είχαμε στην Ισπανική και Γερμανική Φιλολογία και εκεί παίζει ρόλο το ειδικό μάθημα. Σε αυτές τις σχολές υπάρχουν και κενές θέσεις.
 
Η άνοδος των βάσεων μας γυρίζει στα επίπεδα του 2012.
 
ANAΛΥΤΙΚΑ ΟΙ ΕΙΣΑΓΟΜΕΝΟΙ
ΑΝΑ ΛΥΚΕΙΟ
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 120
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 73
ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 5
3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 98
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΡΩΝΗΣ 30
ΛΥΚΕΙΟ – ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΜΠΩΝΑΣ 2
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΡΕΜΑΣΤΗΣ 53
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ 52
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΑΛΥΣΟΥ 50
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ 51
ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ 3
ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 18
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 38
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 22
ΛΥΚΕΙΟ ΛΕΙΨΩΝ 1
ΛΥΚΕΙΟ ΑΠΕΡΙΟΥ ΚΑΡΠΑΘΟΥ 19
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 55
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΕΡΟΥ 27
ΛΥΚΕΙΟ ΣΥΜΗΣ 4
ΛΥΚΕΙΟ ΤΗΛΟΥ 3
ΛΥΚΕΙΟ ΑΣΤΥΠΑΛΑΙΑΣ 9
ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΣΟΥ 4
ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΣΥΡΟΥ 6
ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΜΟΥ 11
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΤΙΜΑΧΕΙΑΣ 41
ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΩ 5
ΛΥΚΕΙΟ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΚΩ 21
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΔΩΔ/ΣΟΥ 50
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΡΟΔΟΥ ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ 66
4ο ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 51
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 39
ΣΥΝΟΛΟ 1.027
 
ΕΠΑΛ
1ο ΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ 23
2ο ΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ 13
1ο ΕΠΑΛ ΚΩ 7
ΕΠΑΛ ΠΑΡΑΔΕΙΣΙΟΥ 4
1ο ΕΠΑΛ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 26
1ο ΕΠΑΛ ΣΥΜΗΣ 1
1ο ΕΠΑΛ ΚΑΡΠΑΘΟΥ 6
1ο ΕΠΑΛ ΛΕΡΟΥ 8
ΕΠΑΛ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ 3
ΕΠΑΛ ΠΑΤΜΟΥ 2
ΕΠΑΛ ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΡΟΔΟΥ 1
ΣΥΝΟΛΟ 94
 
ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2013 (10%)
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 1
3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 3
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΡΕΜΑΣΤΗΣ 1
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ 3
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΑΛΥΣΟΥ 4
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ 3
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 3
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 1
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΠΕΡΙΟΥ ΚΑΡΠΑΘΟΥ 2
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 1
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΕΡΟΥ 1
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΤΙΜΑΧΕΙΑΣ 2
ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΜΟΥ 1
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΔΩΔ/ΣΟΥ 4
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΡΟΔΟΥ ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ 3
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 3
ΣΥΝΟΛΟ 36
 
ΕΠΑΛ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2013 (10%)
2ο ΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ 2
1ο ΕΠΑΛ ΛΕΡΟΥ 2
ΣΥΝΟΛΟ 4
 
ΕΠΑΛ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2012 (10%)
2ο ΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ 1
ΣΥΝΟΛΟ 1
 
ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2012 (10%)
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΑΛΥΣΟΥ 1
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ 3
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ 1
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 1
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 4
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΡΟΔΟΥ ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ 5
4ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 2
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 4
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 3
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΡΕΜΑΣΤΗΣ 6
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΠΕΡΙΟΥ ΚΑΡΠΑΘΟΥ 1
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ 3
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΤΙΜΑΧΕΙΑΣ 6
3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 7
2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 1
ΣΥΝΟΛΟ 48
 
Πηγή:www.dimokratiki.gr

 

Εύχεται καλή σταδιοδρομία στο νέο ξεκίνημα. Να είναι παράδειγμα προς μίμηση στους επόμενους και να έχουν ακόμη περισσότερες επιτυχίες στο μέλλον.

 

Ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων ΕΠΑΛ Κω