«Η σοβαρότερη επένδυση ζωής που μπορούμε να κάνουμε είναι να παρέχουμε κίνητρα στα παιδιά μας, ώστε να μεγαλουργήσουν».

Με αυτή τη φράση ο Πολιτευτής Δωδεκανήσου της Νέας Δημοκρατίας και Δημοτικός Σύμβουλος Ρόδου Στέφανος Δράκος, έδωσε το στίγμα των προθέσεών του, αναφορικά με τη στήριξη της νέας γενιάς που αποτελεί το αύριο των Ελλήνων και της Ελλάδας. Αφορμή της τοποθέτησής του αποτέλεσε η παρουσία του κατά τη διάρκεια βράβευσης αριστούχων μαθητών στα Μαριτσά της Ρόδου.

«Όλοι μιλούν για ανάπτυξη και επενδύσεις, αλλά η μεγαλύτερη επένδυση ζωής που μπορούμε να κάνουμε είναι ολοφάνερη. Βρίσκεται μπροστά στα μάτια μας. Οφείλουμε να παρέχουμε κίνητρα στα νέα παιδιά - τα δικά μας παιδιά - κίνητρα και προϋποθέσεις, έτσι ώστε να μπορέσουν να μεγαλουργήσουν. Να μπορέσουν να γράψουν την ιστορία της νέας Ελλάδας και των Ελλήνων από την αρχή. Να δημιουργήσουν τη νέα ισχυρή Ελλάδα», σημείωσε ο κ. Στέφανος Δράκος, Δρ Πολιτικός Μηχανικός του ΑΠΘ.

Ο Πολιτευτής Δωδεκανήσου και Δημοτικός Σύμβουλος Ρόδου, ανέφερε τα παραπάνω κατά την επίσκεψή του στα Μαριτσά, όπου και βραβεύτηκαν, στο πλαίσιο ειδικής εκδήλωσης που πραγματοποιήθηκε την ημέρα εορτασμού των Τριών Ιεραρχών, οι 56 αριστεύσαντες μαθητές διαφόρων ηλικιών. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στις 19.30 της 30ης Ιανουαρίου 2015, στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Δημοτικού Σχολείου Μαριτσών, ύστερα από πρωτοβουλία της Δημοτικής Κοινότητας Ρόδου και του Προέδρου Μόσχου Ζερβού και με τη συνδρομή τοπικών φορέων και του Ιερού Ναού Ταξιαρχών.

«Τέτοιου είδους εκδηλώσεις είναι απαραίτητες και αποτελούν το θεμέλιο λίθο ενθάρρυνσης των μαθητών και των μαθητριών, που αποζημιώνονται ηθικά για τον κόπο τους και δικαιώνονται για τις προσπάθειές τους στα μάτια των γονιών τους και των μεγαλυτέρων», προσέθεσε ο κ. Στέφανος Δράκος, συμμετέχοντας στη βράβευση των μαθητών που αρίστευσαν στην τελευταία τάξη του δημοτικού, σε όλες τις τάξεις του γυμνασίου και του λυκείου, καθώς και αυτών που κατάφεραν να εισαχθούν στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας (ΑΕΙ και ΤΕΙ).


Στέφανος Δράκος
Πολιτευτής Δωδεκανήσου ΝΔ
Δημοτικός Σύμβουλος Ρόδου
Δρ Πολιτικός Μηχανικός ΑΠΘ

Πολιτικό Γραφείο: Αμερικής 43, Ρόδος,
Τηλ. Επικοινωνίας: 2241776579 / 6986567087
stefanos.drakos@gmail.com / www.sdrakos.net / FB: Στέφανος Δράκος

Ο Δημοτικός Οργανισμός Πολιτισμού Αθλητισμού και Βρεφονηπιακών Σταθμών ενημερώνει τους μαθητές και τις μαθήτριες που πέτυχαν την εισαγωγή τους στα Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και δεν μπόρεσαν να παραβρεθούν στην εκδήλωση βράβευσης τους που έγινε στο Πολιτιστικό Κέντρο Πυλίου 29 Δεκεμβρίου 2014, ότι μπορούν να παραλάβουν το βραβείο τους , από τα Γραφεία του Δ.Ο.Π.Α.Β.Σ στο Αθλητικό Πολύκεντρο καθημερινά από 09.00 έως 14.00.

Με πάρα πολύ κόσμο (αν και αρκετοί επιτυχόντες για διάφορους λόγους δεν μπόρεσαν να είναι στην εκδήλωση) πραγματοποιήθηκε απόψε στην κατάμεστη αίθουσα του πολιτιστικού πολύκεντρου στο Πυλί, η βράβευση των επιτυχόντων στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ από τα Λύκεια της περιοχής μας.
 
Την εκδήλωση άνοιξαν μα σύντομους χαιρετισμούς τους η Αντιπρόεδρος του ΔΟΠΑΒΣ Ε. Χατζηχριστοφή και ο Πρόεδρος της Σχ. Επιτροπής Μ. Ζερβός.
Ακολούθησε ο χαιρετισμός του Δημάρχου Κω Γ. Κυρίτση ο οποίος παρά τις παραινέσεις προς τα παιδιά, δεν έκρυψε τη συγκίνηση του "αντιγράφοντας" -όπως τόνισε- τη χτεσινή φράση του Σεβασμιωτάτου "ακόμα κι αν νοιώθετε ότι δεν σας αγαπούν, εσείς να αγαπάτε!"
 
Στην εκδήλωση παρέστη και ο Σεβασμιώτατος, ο έπαρχος Γ. Χαλκιδιός, αντιδήμαρχοι, δημοτικοί, τοπικοί σύμβουλοι, πρόεδροι, εκπαιδευτικοί, γονείς και συγγενείς των παιδιών, ενώ την παρουσίαση έκανε η Πρόεδρος της Αντμάχειας Μ. Σκουφεζή (η οποία -όπως ανέφερε η κ. Χατζηχριστοφή- έχει σήμερα τα γενέθλια της).
 
Μετά τις βραβεύσεις και τις αναμνηστικές φωτογραφίες, ακολούθησε μουσικό πρόγραμμα με τις πάντα υπέροχες Χριστίνα Καλοτίνη και Πόπη Ξυλουρά.
 
aegeanews.gr

Νέο πρόγραμμα κατάρτισης και πρακτικής άσκησης, θέτει σε εφαρμογή ο ΟΑΕΔ, σε συνεργασία με τα υπουργεία Ανάπτυξης και Παιδείας.

Με το συγκεκριμένο πρόγραμμα, παρέχονται σε 7.000 άνεργους, αποφοίτους ΑΕΙ και ΤΕΙ, ηλικίας έως 29 ετών, υπηρεσίες συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης, με έμφαση σε θέματα ανάπτυξης οριζόντιων δεξιοτήτων, καθώς και σε θέματα της αγοράς απασχόλησης, σύνταξη βιογραφικού και σε έννοιες που σχετίζονται με το περιβάλλον του «επιχειρείν», αλλά και σε δεξιότητες Τεχνολογίας Πληροφορικής και Επικοινωνίας (ΤΠΕ).
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει:
– Πρόγραμμα θεωρητικής κατάρτισης 208 ωρών
– Πρακτική άσκηση των ωφελουμένων σε επιχειρήσεις του ιδιωτικού τομέα, διάρκειας 832 ωρών.
– Υπηρεσίες Υποστήριξης και Συμβουλευτικής καθοδήγησης

Τα κριτήρια επιλογής είναι ο βαθμός πτυχίου, η ηλικία του υποψηφίου, το ετήσιο φορολογητέο εισόδημα, ατομικό ή και του συζύγου (οικονομικό έτος 2014) και ο χρόνος ανεργίας.

Οι ημερομηνίες υποβολής αιτήσεων είναι:
Για τους ωφελούμενους πτυχιούχους ανέργους από 22.12.2014 ώρα 11:00 έως 14.1.2015 ώρα 24:00 και για τους παρόχους κατάρτισης από 29.12.2014 ώρα 11:00 έως 14.1.2015 ώρα 24:00.

Οι ενδιαφερόμενοι άνεργοι πτυχιούχοι μπορούν να υποβάλουν αίτηση συμμετοχής στην ιστοσελίδα http://www.voucher.gov.gr. Πληροφορίες για το πρόγραμμα καθώς και η Δημόσια Πρόσκληση έχουν αναρτηθεί στο www.oaed.gr.

Πηγή ΑΠΕ-ΜΠΕ

Νέο επιστημονικό πεδίο -το έκτο- δημιουργείται στο καινούργιο εξεταστικό σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, το οποίο θα εφαρμοστεί για πρώτη φορά το 2016 από τους μαθητές της φετινής Β΄ Λυκείου.
 
Παράλληλα, ενώ οι υποψήφιοι θα μπορούν να δηλώνουν σχολές επιλέγοντας μόνο από ένα επιστημονικό πεδίο (όπως ήδη προβλέπεται), διάφορες σχολές θα ενταχθούν σε περισσότερα του ενός πεδία.
 
Το ίδιο θα συμβεί και με τις στρατιωτικές σχολές, το σύστημα εισαγωγής στις οποίες θα παραμείνει το ίδιο χωρίς να δημιουργηθεί νέο επιστημονικό πεδίο. Πρόκειται για κρίσιμες αλλαγές που θα δρομολογήσει το υπουργείο Παιδείας, ώστε να κλείσει τις εκκρεμότητες του νέου εξεταστικού συστήματος. Αλλωστε, υπάρχει μεγάλη πίεση από τους φετινούς μαθητές -υπολογίζονται σε 200.000- οι οποίοι πρέπει να αρχίσουν τη διετή προετοιμασία τους, καθώς και από τον κλάδο των φροντιστηρίων.
 
Οι αλλαγές αυτές οδηγούν το νέο σύστημα ακόμη πιο κοντά σε εκείνο των δεσμών που εφαρμόστηκε πριν από 30 χρόνια, από το 1983 έως το 1998.
Ειδικότερα, χθες, στο υπουργείο Παιδείας έγινε σύσκεψη μεταξύ των ηγεσιών της Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση, του Ινστιτο
ύτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και της Διεύθυνσης Οργάνωσης και Διεξαγωγής των Εξετάσεων, στην οποία μελετήθηκε ο τρόπος ένταξης του μαθήματος της Πληροφορικής στα υπό εξέταση πανελλαδικά μαθήματα από το 2016. Παράλληλα, εξετάστηκε σε ποιο επιστημονικό πεδίο θα ενταχθούν Σχολές και Τμήματα τα οποία δεν μπορούν να κατηγοριοποιηθούν εύκολα μεταξύ των Ανθρωπιστικών και των Θετικών σπουδών, που είναι οι δύο ομάδες προσανατολισμού από τις οποίες πρέπει να επιλέξουν οι μαθητές της Β’ Λυκείου. Για παράδειγμα, σε ποιο πεδίο εντάσσονται τα τμήματα Ψυχολογίας και Φυσικής Αγωγής;
 
Το Τμήμα Βρεφονηπιοκόμων ανήκει στα Παιδαγωγικά τμήματα, στις Κοινωνικές Επιστήμες, τις Ανθρωπιστικές Επιστήμες ή μήπως τις Επιστήμες Υγείας; Ενδεικτικά, όπως ανέφερε χθες στην «Κ» ο εκπαιδευτικός-αναλυτής Στράτος Στρατηγάκης, «οι Νομικές θα ανήκουν στο πεδίο των Ανθρωπιστικών σπουδών. Ομως, τα τμήματα των Πολιτικών Επιστημών, που συνήθως δηλώνουν οι υποψήφιοι στο μηχανογραφικό τους μετά τις Νομικές, πού θα ενταχθούν; Στο πεδίο των Ανθρωπιστικών σπουδών ή σε εκείνο των Οικονομικών, Κοινωνικών και Πολιτικών σπουδών, όπως λέει ο τίτλος του; Το ίδιο ερώτημα ισχύει για τα τμήματα Κοινωνιολογίας και ΜΜΕ. Θα απαιτείται εξέταση στα Αρχαία ή τα Μαθηματικά;».
 
Ειδικότερα, ο μαθητής στη Β΄ Λυκείου πρέπει να επιλέξει ανάμεσα σε δύο κατευθύνσεις: Ανθρωπιστικών και Θετικών σπουδών. Στη Γ΄ Λυκείου με βάση το αρχικό σύστημα θα πρέπει να επιλέξει μεταξύ πέντε επιστημονικών πεδίων. Παρότι συνεχίζεται ο θεσμικός διάλογος για τις αλλαγές, για να κλείσουν οι εκκρεμότητες του συστήματος, προκρίνονται τα εξής:
 
• Η ένταξη της Πληροφορικής θα δημιουργήσει νέο πεδίο, που θα είναι προέκταση του 2ου. Οσοι υποψήφιοι επιθυμούν να εισαχθούν σε σχολές Χημείας θα επιλέγουν το 2ο πεδίο, όσοι σε σχολές Πληροφορικής το 3ο, ενώ οι υπόλοιπες σχολές (π.χ. Μαθηματικά) θα ενταχθούν και στα δύο πεδία.
 
• Ανάλογη διαχείριση θα γίνει και για τα Τμήματα που σήμερα είναι σε περισσότερα του ενός πεδία. Για παράδειγμα, τα ΤΕΦΑΑ θα ενταχθούν και στο 1ο και στο 6ο πεδίο, ενώ διπλή θέση θα έχουν και Τμήματα όπως Βρεφονηπιοκόμων και Ψυχολογίας. Από τη βασική κατηγοριοποίηση αντικειμένων προκύπτουν τρεις ομάδες: Ανθρωπιστικών σπουδών η πρώτη, Οικονομικών, Κοινωνικών και Πολιτικών σπουδών η δεύτερη, και Θετικών σπουδών η τρίτη.
 
• Οι στρατιωτικές σχολές θα είναι ενταγμένες στα διάφορα πεδία όπως τώρα (π.χ. η Ευελπίδων σε 2ο και 3ο, η Στρατιωτική Ιατρική στο 4ο). Δεν προκρίνεται η δημιουργία αυτόνομου πεδίου, διότι σε αυτή την περίπτωση το ενδιαφέρον θα είναι πολύ περιορισμένο. Π.χ., φέτος η βάση της Στρατιωτικής Ιατρικής έκανε υπερπτήση στα 19.330 μόρια. Εάν η Στρατιωτική Ιατρική ενταχθεί σε ξεχωριστό πεδίο, ο υποψήφιος με 19.329 μόρια δεν θα μπορεί να διεκδικήσει καμία άλλη Ιατρική, τη στιγμή που η Αθηνών είχε 19.233 μόρια!
 
kathimerini.gr
 
 

ferriesingreece2

kalimnos

sportpanic03

 

 

eshopkos-foot kalymnosinfo-foot kalymnosinfo-foot nisyrosinfo-footer lerosinfo-footer mykonos-footer santorini-footer kosinfo-foot expo-foot