«Στο μακρινό σας το νησάκι, στέλνουμε μ’ αγάπη τραγουδάκι, στέλνουμε μεγάλη αγκαλιά που χωράει όλα τα παιδιά», τραγουδούν μικροί μαθητές του 2ου δημοτικού σχολείου της Κω, στέλνοντας το δικό τους γιορτινό μήνυμα αγάπης στους μαθητές τριών ακριτικών νησιών της χώρας μας: του Μαθρακίου, της Τελένδου και των Αρκιών.

Όλα ξεκίνησαν από μια δραστήρια δασκάλα μουσικής, την Ιωάννα Αμπατζίδου, και τις ωραίες ανθρώπινες ιστορίες του ιστότοπου Human Stories, απ’ όπου η νεαρή δασκάλα, με καταγωγή από τη Δράμα, έμαθε μαζί με τα παιδιά του σχολείου της για τους μόλις τέσσερις μαθητές των τριών μικρών νησιών και τις ιδιαίτερες συνθήκες διδασκαλίας. «Επειδή εγώ και τα παιδιά του 2ου δημοτικού σχολείου της Κω, όπου εργάζομαι φέτος, αγαπάμε πολύ τη μουσική και το τραγούδι, αποφασίσαμε να στείλουμε ένα μουσικό μήνυμα αγάπης. Έγραψα ένα τραγούδι γι’ αυτά τα νησιά, το οποίο βιντεοσκοπήσαμε και το humanstories.gr φρόντισε να το δημοσιεύσει με σκοπό να φτάσει στον Σάββα, τον Τάσο, τον Άγγελο και την Ηλιάνα, αλλά και σε κάθε μαθητή της ακριτικής Ελλάδας», λέει στο Αθηναϊκό/Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων η νεαρή δασκάλα.

«Ο μόνιμος διορισμός μου, φέτος, στην ακριτική Κω, ήταν από τα ωραιότερα πράγματα που έφερε το καλοκαίρι που μας πέρασε. Νέα ζωή, νέοι άνθρωποι, νέα σχολεία και μαθητές, νέες προκλήσεις. Τα δεδομένα και οι συνθήκες όμως του συγκεκριμένου νησιού δεν σημαίνει πως είναι ίδια και ισχύουν για κάθε ακριτικό τόπο της χώρας μας. Κι αυτό ήρθε να μας το υπενθυμίσει η σελίδα του humanstories.gr, μέσα από την οποία γνωρίσαμε και μάθαμε για τους συνολικά τέσσερις μαθητές των τριών ακριτικών νησιών», εξηγεί η Ιωάννα Αμπατζίδου, αφηγούμενη πώς ξεκίνησε αυτή η διαφορετική δράση.

Οι μαθητές του 2ου δημοτικού σχολείου Κω έμαθαν, άκουσαν και προβληματίστηκαν για τις ιδιαιτερότητες που αντιμετωπίζουν τέτοιου είδους σχολεία, στα οποία φοιτούν 1-2 μαθητές, έχοντας έναν δάσκαλο για όλα τα μαθήματα .«Προσπαθήσαμε να μπούμε στη θέση τους και να νιώσουμε, όσο γίνεται, πώς είναι να κάνεις μόνος σου το μάθημα στην τάξη, να στερείσαι ομαδικών δραστηριοτήτων ή ακόμη να μην ξέρεις, αν θα πραγματοποιηθεί το μάθημα καθώς πολλές φορές, λόγω των άσχημων καιρικών συνθηκών, αδυνατεί να παραβρεθεί στο σχολείο ο δάσκαλος που μπορεί να έρχεται από κάποιο γειτονικό νησί», σημειώνει, επισημαίνοντας πως ένας τέτοιος δάσκαλος είναι και ο Παναγιώτης Καλαϊτζίδης, με καταγωγή κι αυτός από τη Δράμα. Νεοδιόριστος φέτος στην Κάλυμνο, πηγαινοέρχεται καθημερινά στο απέναντι νησί της Τελένδου, κάνοντας μάθημα στο μοναδικό μαθητή εκεί, τον Σάββα.

Οι δύο δάσκαλοι, λοιπόν, έγιναν η γέφυρα που ένωσε τα δυο σχολεία, με τους μικρούς μαθητές από την Κω να στέλνουν μήνυμα αγάπης στον μικρό Σάββα αλλά και στους υπόλοιπους μαθητές των ακριτικών νησιών. «Πρόσφατα, με τους μικρούς μαθητές μου από τη Β’ Δημοτικού, είχαμε τη χαρά να συνδεθούμε μαζί τους διαδικτυακά, να συνομιλήσουμε, να στείλουμε την αγάπη μας, τη σκέψη μας και τα χαμόγελά μας, έστω και πίσω από τις μάσκες», αναφέρει η Ιωάννα Αμπατζίδου και προσθέτει πως οι μαθητές του σχολείου στο οποίο διδάσκει έστειλαν επίσης φάκελο σε κάθε νησί ξεχωριστά, με ζωγραφιές, χριστουγεννιάτικες κάρτες και γράμματα που έγραψαν οι ίδιοι για τους τέσσερις καινούριους, μακρινούς τους φίλους.

«Οι μαθητές μου έστειλαν το μήνυμα “Σας αγαπάμε και δε σας ξεχνάμε”! Όλοι μαζί όμως δώσαμε υπόσχεση να συνεχίσουμε αυτή την όμορφη συνεργασία που ξεκίνησε λίγες μέρες πριν από τις γιορτές των Χριστουγέννων, στέλνοντας παράλληλα τις ευχές μας για όμορφες γιορτές στα παιδιά κάθε μακρινού τόπου!», τονίζει η κ. Αμπατζίδου, η οποία σε όποιο σχολείο κι αν υπηρετεί φροντίζει να μυεί τα παιδιά όχι μόνο στον θαυμαστό κόσμο της μουσικής αλλά και στην αγάπη για τον συνάνθρωπό τους. Υπενθυμίζεται ότι πέρυσι, ως δασκάλα μουσικής στο 10ο δημοτικό σχολείο Ξάνθης, είχε πρωτοστατήσει σε μια σειρά από ανάλογες δράσεις, μεταξύ των οποίων κι ένα ξεχωριστό τραγούδι που ηχογράφησαν κι έστειλαν στους φιλοξενούμενους στο γηροκομείο Ξάνθης «Μέγας Βασίλειος», εν μέσω της πανδημίας της Covid, σκορπώντας χαμόγελα στους ηλικιωμένους.

Πηγή ΑΠΕ-ΜΠΕ

Σοφία Παπαδοπούλου

Την ισχύ της σχολικής κάρτας του edupass για την είσοδο ανηλίκων σε εστίαση και λιανεμπόριο, διευκρίνισε ο υφυπουργός Ψηφιακής Διακυβέρνησης, Γιώργος Γεωργαντάς.

Η αναπληρώτρια υπουργός Μίνα Γκάγκα, είχε προαναγγείλει την περασμένη Πέμπτη πως η Επιτροπή θα συζητήσει την αύξηση των δωρεάν self test, έπειτα και τα παράπονα που έφταναν στην κυβέρνηση από γονείς. Ο υφυπουργός Ψηφιακής Διακυβέρνησης, Γιώργος Γεωργαντάς, ήρθε να ξεδιαλύνει σήμερα το προς τα που θα κινηθεί η κυβέρνηση σχετικά με το συγκεκριμένο ζήτημα.

«Υπάρχει προσανατολισμός ώστε η σχολική κάρτα που έχουν στη διάθεσή τους οι μαθητές όταν κάνουν self test και το δηλώνουν στην πλατφόρμα edupass.gov.gr, να ισχύει και σε άλλες δραστηριότητες όπως στην είσοδο σε εμπορικά καταστήματα ή στην εστίαση». Oι μαθητές θα μπορούν πλέον να δείχνουν τη σχολική τους κάρτα από το edupass για να μπαίνουν σε εμπορικά καταστήματα και καφέ.

Προς επέκταση της ισχύος των δύο τεστ

Ο υφυπουργός Ψηφιακής Διακυβέρνησης, ερωτώμενος σχετικά, ανέφερε: «Αυτό που βεβαιώνεται στη σχολική κάρτα είναι μέσα από την εφαρμογή του self test, δηλαδή ουσιαστικά βεβαιώνεται ότι το παιδί έχει υποστεί τον αυτοδιαγνωστικό έλεγχο, ο οποίος προβλέπεται. Επειδή αναγράφεται όμως σχολική κάρτα απασχολεί ορισμένους επαγγελματίες. Τα παιδιά για να πηγαίνουν στο σχολείο πρέπει να κάνουν δυο self test, ενώ για επιπλέον δραστηριότητες τα σαββατοκύριακα θα πρέπει να κάνουν ακόμη ένα. Θα βρούμε τον τρόπο με αρμόδια υπουργεία να υπάρξει εκείνη η ρύθμιση που θα ξεκαθαρίζει ότι δεν χρειάζεται να υποστούν κι άλλο self test. Η σχολική κάρτα αποδεικνύει ότι ο μαθητής έκανε self test, μπορεί ένας καταστηματάρχης κι έτσι όπως είναι να το δεχτεί. Σε κάθε περίπτωση για να μην υπάρχει παρερμηνεία θα δοθούν διευκρινίσεις στο αμέσως επόμενο διάστημα».

https://www.dikaiologitika.gr/eidhseis/koinonia/361843/me-ti-sxoliki-karta-tou-edupass-kai-se-estiasi-kai-lianemporio-oi-mathites

Αναστάτωση επικράτησε σε σχολείο του Βύρωνα, όταν ένας 22χρονος κατευθύνθηκε στις γυναικείες τουαλέτες χωρίς να φορά τα ρούχα του. Εκεί βρισκόταν μια 16χρονη μαθήτρια, που βίωσε μια τρομακτική εμπειρία.

Επειτα από πολλές καταγγελίες, σχηματίσθηκε δικογραφία κατά του νεαρού για προσβολή γενετήσιας αξιοπρέπειας. Όπως αναφέρθηκε στην εκπομπή «Live News» του Mega, το πρωινό της 14ης Οκτωβρίου μπήκε μέσα στο σχολείο, κατέβασε το παντελόνι του και έφτασε μέχρι τις γυναικείες τουαλέτες.

Εκεί βρισκόταν η 16χρονη, ο οποία -ευτυχώς- είχε κλειδώσει την πόρτα. Τον άνθρωπο αυτό είδε μια υπάλληλος του κυλικείου και κάλεσε αμέσως την Αστυνομία. Εκείνος τράπηκε σε φυγή.

Οι Αρχές ξεκίνησαν την έρευνά τους για τον εντοπισμό του νεαρού. Το Τμήμα Ασφαλείας Βύρωνα τον βρήκε και, όπως αποδείχθηκε, είχε κάνει κάτι παρόμοιο άλλες δύο φορές.

https://www.iefimerida.gr/ellada/tromos-gia-16hroni-mathitria-se-sholeio-toy-byrona

Θύμα σεξουαλικής παρενόχλησης φέρεται να έπεσε ένα 14χρονο αγοράκι έξω από το σχολείο του στο Καβούρι. Το περιστατικό σημειώθηκε το μεσημέρι της περασμένης Δευτέρας (4/10) και, μετά την καταγγελία της οικογένειας και την δημοσιοποίηση του θέματος, επικρατεί μεγάλη ανησυχία στους κατοίκους της περιοχής. 

Την έντονη ανησυχία του για τη διαχείριση του περιστατικού, εξέφρασε ο Γ. Παπαγιαννόπουλος, φιλόλογος και κάτοικος της περιοχής, μιλώντας την Τετάρτη στο T-Live. «Βγάζουν όλοι την ουρά τους απ’ έξω» είπε χαρακτηριστικά, προσθέτοντας ότι: «Ο Δήμος τα ρίχνει στην νομαρχεία και η νομαρχεία στο υπουργείο συγκοινωνιών». «Επειδή λοιπόν το συμβάν δεν έγινε μέσα στα όρια του σχολείου, το Λύκειο σου λέει ότι: “Άσε μην ασχοληθώ, δεν είναι δική μου ευθύνη”», σημείωσε. 

Σύμφωνα με ρεπορτάζ του ALPHA, μέχρι στιγμής δεν έχει υπάρξει καμία επίσημη ενημέρωση προς την διεύθυνση του σχολείου, ή τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων για το περιστατικό. Κατά τις ίδιες πληροφορίες, τα παιδιά περίμεναν κάποια ενημέρωση για να είναι προσεκτικοί. 

Το χάιδευε για 1 χλμ και του έκανε ανήθικες προτάσεις 

Υπενθυμίζεται ότι – σύμφωνα με την καταγγελία – όλα ξεκίνησαν το μεσημέρι της Δευτέρας (4/10), όταν το 14χρονο αγόρι περίμενε το λεωφορείο, στη στάση. Εκεί, τον πλησίασε ένας μεσήλικας οδηγός – πληροφορίες κάνουν λόγο για έναν 50χρονο – και με πρόσχημα ότι θα μεταφέρει το παιδί στον προορισμό του και το έπεισε να μπει στο αυτοκίνητο.

Για περίπου ένα χιλιόμετρο που παρέμεινε το παιδί στο αυτοκίνητο, ο οδηγός – σύμφωνα με την καταγγελία του 14χρονου – άγγιζε το παιδί στα γόνατα και του έκανε ανήθικες προτάσεις. Τελικά, όταν το παιδί τρομοκρατήθηκε, ο οδηγός του ΙΧ το άφησε σε άλλη στάση λεωφορείου και εξαφανίστηκε.

Ξεκίνησε τη Δευτέρα 30 Αυγούστου η τοποθέτηση των τεσσάρων προκατασκευασμένων αιθουσών στον αύλειο χώρο του 1ου Γυμνασίου της πόλης της Κω ,οι οποίες θα φιλοξενήσουν τους μαθητές της Α! Τάξης του υπό ίδρυση 3ου Γυμνασίου Κω.

Παράλληλα θα χρησιμοποιηθεί και μία αίθουσα του 1ου Γυμνασίου για να καλύψει τις ανάγκες διδασκαλίας των 70 μαθητών του 3ου Γυμνασίου μέχρι να εξευρεθεί χώρος στέγασης και να κατασκευαστεί το νέο Γυμνάσιο. ‘’Ο διαγωνισμός που προκηρύχθηκε για εξεύρεση οικοπέδου εντός σχεδίου πόλεως βγήκε άγονος και θα επαναπροκηρυχθεί νέος διαγωνισμός σε ευρύτερη περιοχή και εκτός σχεδίου’’, δήλωσε στην ΕΡΤ Ν. Αιγαίου ο πρόεδρος των σχολικών επιτροπών του δήμου, Μανόλης Μήτρου. “Υπάρχουν μεγάλες κτιριακές ανάγκες καθώς ο μαθητικός πληθυσμός αυξήθηκε και η δημοτική αρχή σχεδιάζει για πρώτη φορά κατασκευή σχολείων σε όλο το νησί” υπογράμμισε ο κ Μήτρου εκτιμώντας ότι μέσα στο 2022 θα έχουν εξευρεθεί τα κατάλληλα οικόπεδα. Την εκτίμηση ότι το 3ο Γυμνάσιο θα λειτουργήσει σε δύο χρόνια εξέφρασε σε δηλώσεις του στην ΕΡΤ Ν. Αιγαίου ο προϊστάμενος της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Δωδεκανήσου Γιάννης Παπαδομαρκάκης.

Την κατηγορηματική της αντίθεση στην απόφαση της δημοτικής αρχής του δήμου της Κω να ιδρύσει 3ο Γυμνάσιο -συστεγαζόμενο με το 1ο γυμνάσιο που φιλοξενεί 550 μαθητές- εκφράζει η Β’ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου. Καλεί τη δημοτική αρχή να δρομολογήσει άμεσα την ίδρυση 3ου γυμνασίου σε άλλον χώρο, χαρακτηρίζοντας την πράξη αυτή «πισωγύρισμα» που, όπως τονίζει, «θα δημιουργήσει πολλά επιπλέον προβλήματα, γνωστά από την εποχή της συστέγασης 1ου και 2ου γυμνασίου».

Να σημειωθεί ότι η εκπαιδευτική κοινότητα διεκδικεί εδώ και χρόνια την αποσυμφόρηση του πολυπληθέστερου σε μαθητές Γυμνασίου της χώρας με κινητοποιήσεις -παραστάσεις -ημερίδες- συναντήσεις . “Οι δημοτικές αρχές και η κυβερνήσεις το μόνο που έκαναν ήταν να εκφράζουν την συμφωνία τους… Μέχρι εκεί όμως. Καμία συγκεκριμένη ενέργεια παραπέρα, χρηματοδότηση, μελέτη, εξεύρεση χώρου, συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα για την υλοποίηση του.’’ τονίζει χαρακτηριστικά η Β’ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου.

https://www.ertnews.gr/perifereiakoi-stathmoi/notio_aigaio/kos-mathites-toy-3oy-gymnasioy-se-prokat-aithoyses-stin-ayli-toy-1oy-gymnasioy/