Τι ισχύει με τις εξετάσεις μέσω της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας.

Οδηγίες σε όλα τα λύκεια έστειλε το υπουργείο Παιδείας σχετικά με τη διενέργεια των προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων και των τριών τάξεων μέσω της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας. Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής δίνονται οι παρακάτω οδηγίες για την εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας (Τ.Θ.Δ.Δ.):

Κατά το σχολικό έτος 2023-2024 οι προαγωγικές, απολυτήριες και επαναληπτικές εξετάσεις στα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα των Α΄, Β΄, Γ΄ και Δ΄ τάξεων όλων των τύπων Λυκείου διενεργούνται με θέματα που κληρώνονται από την Τ.Θ.Δ.Δ. είτε ως ενότητες θεμάτων είτε ως αυτοτελή θέματα.

Οι οδηγίες
Πέντε ημέρες πριν την έναρξη των προαγωγικών, απολυτήριων και επαναληπτικών εξετάσεων ΜαΐουΙουνίου 2024/Σεπτεμβρίου 2024 κάθε Λύκειο αναρτά, με ευθύνη του/της Διευθυντή/-ντριας,το πρόγραμμα των εξετάσεων των Α΄, Β΄, Γ΄ και Δ΄ τάξεων στην ιστοσελίδα της Τ.Θ.Δ.Δ. του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) (http://iep.edu.gr/el/trapeza-thematon-arxiki-selida, Σχολεία-Διευθύνσεις) ή εναλλακτικά στο https://draw.iep.edu.gr.

Η είσοδος πραγματοποιείται με τη χρήση των κωδικών που διαθέτει η σχολική μονάδα στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.) ή μέσω κωδικών Taxisnet του/της Διευθυντή/-ντριας του σχολείου. Σε περίπτωση τροποποίησης προγραμματισμένης εξέτασης για οποιονδήποτε λόγο ή σε περίπτωση εξέτασης μαθητών/-τριών που για λόγους ασθένειας δεν προσήλθαν στις προγραμματισμένες εξετάσεις, ενημερώνεται σχετικά η οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και καθορίζεται από το σχολείο νέα ημερομηνία εξέτασης, σύμφωνα με τα παραπάνω, αναρτώντας το επικαιροποιημένο πρόγραμμα εξετάσεων στην ιστοσελίδα της Τ.Θ.Δ.Δ.

Την ημέρα κάθε προγραμματισμένης εξέτασης ο/η Διευθυντής/-ντρια και ο/η οικείος/-α ή οι οικείοι/-ες διδάσκοντες/-ουσες, κληρώνουν άπαξ από την Τ.Θ.Δ.Δ. τα θέματα για τα προς εξέταση μαθήματα (έως δύο ώρες προ της ενάρξεως της εξέτασης για όλα τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα και τρεις ώρες για τα μαθήματα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας/Αρχαίων Ελληνικών,των Αγγλικών και της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας/Νέων Ελληνικών, καθώς και για τα μαθήματα Σχεδιαστικού Περιεχομένου).

Η κλήρωση διενεργείται ως εξής
α) Είσοδος της σχολικής μονάδας στην ιστοσελίδα της Τ.Θ.Δ.Δ. με τη χρήση των κωδικών που διαθέτει στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο(Π.Σ.Δ.) ή μέσω κωδικών Taxisnet του/της Διευθυντή/-ντριας του σχολείου.
β) Επιλογή : «Σχολικό έτος», «Εξεταστική περίοδος», «Τάξη» και «Μάθημα».
γ) Επιλογή: «Δημιουργία κλήρωσης». Ανάλογα με το εξεταζόμενο μάθημα κληρώνονται με τυχαία επιλογή τρεις (3) ενότητες θεμάτων ή έξι (6) θέματα από τα οποία τρία (3) για το 2ο και τρία (3) για το 4ο ερώτημα. Για το μάθημα της Ιστορίας κληρώνονται, αντίστοιχα, τρία (3) θέματα για το 1ο και τρία (3) για το 3ο ερώτημα.
δ) Οι διδάσκοντες/-ουσες επιλέγουν από τα κληρωθέντα μία ενότητα θεμάτων ή ένα θέμα για το 2ο και ένα θέμα για το 4ο (εκτός του μαθήματος της Ιστορίας στο οποίο επιλέγουν ένα θέμα για το 1ο και ένα θέμα για το 3ο) στα οποία θα εξεταστούν οι μαθητές/-τριες. Στη συνέχεια, με ευθύνη του/της Διευθυντή/ -ντριας, καταχωρίζουν την επιλογή τους, στην πλατφόρμα της Τ.Θ.Δ.
Κατά τη διαδικασία αυτή, οι εκπαιδευτικοί λαμβάνουν υπόψη τις ιδιαίτερες συνθήκες διδασκαλίας των γνωστικών αντικειμένων και την εν γένει λειτουργία της σχολικής μονάδας κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά. Στις προβλεπόμενες από τις ισχύουσες διατάξεις κατατακτήριες εξετάσεις, τα θέματα των προφορικών εξετάσεων καταρτίζονται από τους/τις οικείους/-ες διδάσκοντες/-ουσες. Οι γραπτές εξετάσεις για τα μαθήματα της Ομάδας Α΄ διεξάγονται σύμφωνα με τη διαδικασία των προαγωγικών ή απολυτήριων εξετάσεων. Οι μαθητές και οι μαθήτριες εξετάζονται στην ίδια εξεταστέα ύλη και στα ίδια θέματα με τους/τις υπόλοιπους/-ες μαθητές/- τριες (άρθρα 113 και 136 του ν. 4610/2019).

Εάν, εκ παραδρομής, γίνει κλήρωση σε λάθος μάθημα
Ο/Η Διευθυντής/-ντρια καταχωρίζει σε συγκεκριμένη φόρμα της Τ.Θ.Δ.Δ. αιτιολογημένο αίτημα εκ νέου κλήρωσης στο μάθημα αυτό. Στη συνέχεια επιλέγει «Αποστολή». Το αίτημα διαβιβάζεται, μέσω της πλατφόρμας της Τ.Θ.Δ.Δ., στην οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αφού προχωρήσει σε σχετικό έλεγχο, δίνει τη δυνατότητα στη συγκεκριμένη σχολική μονάδα εκ νέου κλήρωσης.
Σε περίπτωση που για τεχνικούς λόγους σε κάποιο Λύκειο δεν καταστεί δυνατή η κλήρωση των θεμάτων, ενημερώνεται ο/η οικείος/-α Διευθυντής/-ντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και η σχετική κλήρωση πραγματοποιείται στα γραφεία της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Τα θέματα αποστέλλονται στο σχολείο με τον προσφορότερο τρόπο.
Τη γενικότερη ευθύνη για την ομαλή διεξαγωγή των εξετάσεων στο πλαίσιο της Τ.Θ.Δ.Δ (παροχή οδηγιών, υποστήριξη κ.ά.) και την αντιμετώπιση ειδικών προβλημάτων που προκύπτουν στις σχολικές μονάδες ευθύνης του, έχει ο/η Διευθυντής/-ντρια της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Για το σκοπό αυτό ορίζεται σε κάθε Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης υπάλληλος/-οι ως υπεύθυνος/-οι/-ες των διαδικασιών κλήρωσης της Τ.Θ.Δ.Δ. Τα στοιχεία των υπευθύνων καταχωρίζονται έως 10/05/2024 και ώρα 15:00 ΕΔΩ (Είσοδος ΠΔΕ-ΔΔΕ). Τα σχολεία και οι εξουσιοδοτημένοι υπάλληλοι των Δ.Δ.Ε. μπορούν από 13/05/2024 – 14/05/2024 να κάνουν δοκιμαστικές κληρώσεις και αιτήματα. Ειδικότερες οδηγίες σχετικά με την πρόσβαση και υποστήριξη της διαδικασίας υπάρχουν αναρτημένες στην ιστοσελίδα της Τ.Θ.Δ.Δ

Πηγή ieidiseis.gr

Εξαιρετικά τα πήγαν στις φετινές πανελλαδικές οι μαθητές του ΕΠΑΛ Κω, καθώς σε γενικές γραμμές οι βαθμολογικές επιδόσεις των υποψηφίων στο ΕΠΑΛ Κω, κινήθηκαν σε πολύ καλό επίπεδο. Σύμφωνα με τις δηλώσεις του διευθυντή του σχολείου Φίλιππου Παπανικολάου, οι περισσότεροι υποψήφιοι που πέτυχαν στις εξετάσεις κατορθώσαν και πέρασαν σε σχολές της επιλογής τους. Αναφορικά με την δημιουργία Γεωπονικού τμήματος στο ΕΠΑΛ, ο ίδιος επεσήμανε ότι είναι μια μεγάλη κατάκτηση του σχολείου και μία μεγάλη επιτυχία όλων των εμπλεκομένων φορέων της κοινωνίας μας.

https://www.kostv.gr/nea/topika/23596-eksairetikes-epidoseis-kategrapsan-kai-fetos-stis-panelladikes-eksetaseis-oi-mathites-tou-epal-ko

Οι υποψήφιοι μπορούν να αναζητήσουν εάν και πού εισάγονται στην ιστοσελίδα https://results.it.minedu.gov.gr, πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμό τους με κεφαλαίους χαρακτήρες.

Η αγωνία των υποψηφίων παίρνει τέλος την Πέμπτη 27 Ιουλίου, στις 10:30 π.μ., με την ανακοίνωση των βάσεων για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και των ονομάτων των επιτυχόντων.
Εκτός απροόπτου, και σύμφωνα με έγκυρες πηγές του υπουργείου Παιδείας, οι αρμόδιες υπηρεσίες αναμένεται να δημοσιοποιήσουν τα αποτελέσματα μεθαύριο, Πέμπτη 27 Ιουλίου.

Οι υποψήφιοι μπορούν να αναζητήσουν εάν και πού εισάγονται στην ιστοσελίδα https://results.it.minedu.gov.gr, πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμό τους με κεφαλαίους χαρακτήρες.

Τέλος, οι υποψήφιοι θα λάβουν και με γραπτό μήνυμα (SMS) στο κινητό τους τηλέφωνο, εφόσον έχουν ήδη υποβάλει σχετική αίτηση σχετικά με το τμήμα εισαγωγής τους.

Τελειώνει η αγωνία για χιλιάδες υποψήφιους των Πανελληνίων καθώς ανακοινώνονται τις επόμενες εβδομάδες οιΒάσεις 2023.
Ειδικότερα, σε τηλεοπτική της συνέντευξη, η κυρία Μιχαηλίδου υπογράμμισε ότι οι βάσεις θα ανακοινωθούν από το υπουργείο Παιδείας στο τέλος του μήνα.

Αυτό σημάνει ότι οι βάσεις εισαγωγής για τα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας να ανακοινωθούν ακόμη και προς τα τέλη της επόμενης εβδομάδας ή το αργότερα τη Δευτέρα 31 Ιουλίου.

Το υπουργείο Παιδείας έχει μπει στην τελική ευθεία για την ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής, ενώ υπενθυμίζεται ότι στις 17 Ιουλίου 2023 έληξε η προθεσμία κατάθεσης των μηχανογραφικών.

Πώς μπορούν να δουν τα αποτελέσματα οι υποψήφιοι

Οι υποψήφιοι μπαίνοντας στη διεύθυνση results.it.minedu.gov.gr και αφού πληκτρολογήσουν τον οκταψήφιο κωδικό αριθμό τους, τα τέσσερα αρχικά γράμματα των προσωπικών τους στοιχείων (Επώνυμο – Όνομα –Πατρώνυμο – Μητρώνυμο) θα μπορούν να δουν το τμήμα ή τη σχολή εισαγωγής τους.

Παράλληλα, θα μπορούν να λάβουν τα αποτελέσματα των βάσεων και με sms στο κινητό, αν έχουν γραφτεί στη σχετική ηλεκτρονική πλατφόρμα.

https://www.dnews.gr/eidhseis/paideia/437041/noritera-apo-pote-oi-vaseis-2023-sto-results-minedu-pote-anakoinonontai

Eθνικό απολυτήριο με Τράπεζα Θεμάτων και ενσωματωμένες τις Πανελλαδικές Εξετάσεις σε τέσσερα μαθήματα είναι, σύμφωνα με πληροφορίες της «Καθημερινή», ο κύριος άξονας του υπουργείου Παιδείας πάνω στον οποίο θα «χτιστεί» το σχέδιο για το εθνικό απολυτήριο.

Ζητούμενο είναι η ύπαρξη πολιτικής συναίνεσης, και ως προς αυτό θετικά είναι τα έως τώρα μηνύματα από τα δύο μεγάλα κόμματα της αντιπολίτευσης.
Ειδικότερα, η θεσμοθέτηση εθνικού απολυτηρίου θεωρείται ότι θα συμβάλει στην αναβάθμιση του λυκείου, το οποίο εδώ και δεκαετίες έχει καταντήσει προθάλαμος της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Και αυτό διότι οι μαθητές από τη Β΄ Λυκείου, ή και νωρίτερα, εστιάζουν στην προετοιμασία τους στα 4 μαθήματα στα οποία θα εξεταστούν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Με αυτόν τον τρόπο το λύκειο χάνει τον εκπαιδευτικό του στόχο, ενώ οι έφηβοι για δύο έτη αποστερούνται πολύτιμο «παιδαγωγικό χρόνο».

Άρα, ο κεντρικός σκοπός του εθνικού απολυτηρίου, όπως σχεδιάζεται από το επιτελείο του Υπ. Παιδείας, είναι οι μαθητές να εστιάζουν σε περισσότερα διδακτικά αντικείμενα, μέσα από προγράμματα σπουδών και μεθόδους διδασκαλίας που θα αξιοποιούν την τεχνολογία.

Από την άλλη, όπως ανέφερε στην «Κ» υψηλόβαθμο στέλεχος του υπουργείου Παιδείας, «δε θα υπάρξει εθνικό απολυτήριο χωρίς σεβασμό στο κεκτημένο των Πανελλαδικών Εξετάσεων». Το κεκτημένο των σημερινών Πανελλαδικών είναι το αδιάβλητό τους. Έτσι, μελετάται στο εθνικό απολυτήριο να είναι ενσωματωμένες οι Πανελλαδικές Εξετάσεις και οι μαθητές θα εξετάζονται σε συγκεκριμένο αριθμό μαθημάτων με αξιοποίηση της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας.

Η Τράπεζα Θεμάτων θα διατηρηθεί, παρά τις αντιδράσεις της ΟΛΜΕ και της ΟΙΕΛΕ, καθώς θεωρείται χρήσιμο εργαλείο για την εκπαιδευτική διαδικασία, όπως αποτυπώνεται άλλωστε και στην Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης της Τράπεζας Θεμάτων, που έγινε για λογαριασμό του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής από ομάδα του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Κεντρικός στόχος είναι οι μαθητές να εστιάζουν σε περισσότερα διδακτικά αντικείμενα – Παραμένει η Τράπεζα Θεμάτων.

• Να δοθούν κίνητρα στους εκπαιδευτικούς, ώστε να αυξηθείο βαθμός συμμετοχής τους στη διαδικασία θεματοδότησης και αξιολόγησης θεμάτων, ώστε αφενός να αυξηθείο βαθμός αποδοχής της Τράπεζας και αφετέρου η ποσότητα και ποιότητα των θεμάτων.

• Να υποστηριχθείη συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην αξιολογική κρίση των θεμάτων της Τράπεζας.
• Να ενισχυθείη αντικειμενικότερη στάθμιση του βαθμού δυσκολίας των θεμάτων, ώστε να μην είναι κάποια δυσανάλογα δύσκολα ή εύκολα για το σύνηθες επίπεδο των μαθητών.

• Να δοθείη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να αξιολογούν όλα τα θέματα της ειδικότητάς τους ως προς τον βαθμό δυσκολίας τους.
• Να εξεταστείτο ενδεχόμενο επαναξιολόγησης των θεμάτων που είχαν χαμηλό βαθμό αποδοχής για επιλογή σε προηγούμενες κληρώσεις.

Η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας θα επιδιώξει πολιτική συναίνεση για τη θεσμοθέτηση του εθνικού απολυτηρίου, κάτι που είναι απαραίτητο, αφού μεταπολιτευτικά έχουν γίνει περίπου 40 σημαντικές αλλαγές στο σύστημα των εξετάσεων για τα ΑΕΙ, ταλαιπωρώντας μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Τα μηνύματα είναι θετικά, καθώς το ΠΑΣΟΚ έχει αναφερθεί προγραμματικά στην καθιέρωση εθνικού απολυτηρίου, ενώ και ο Αλέξης Τσίπρας σε τηλεοπτική του συνέντευξη είχε τοποθετηθεί θετικά. Θα γίνει βέβαια διάλογος ώστε τα κόμματα να καταθέσουν τις θέσεις τους.
(πηγή: Kαθημερινή)