Θα κάλυπταν τα κενά στα σχολεία οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί στα πολιτικά κόμματα, την εκκλησία, τους δήμους και σε γραφεία υπουργών

Από τα σχολεία στα βουλευτικά γραφεία βρίσκονται εκατοντάδες εκπαιδευτικοί, οι οποίοι, παρά τα κενά στα σχολεία, δεν επιστρέφουν στις έδρες τους!

Ακόμα και μετά τις γιορτές των Χριστουγέννων, τα κενά στα σχολεία υπολογίζονται σε 1500, σύμφωνα με την ΔΟΕ, ενώ συνολικά οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί ξεπερνούν τους 1000, δηλαδή θα καλύπτονταν τα περισσότερα κενά, αν επέστρεφαν οι εκπαιδευτικοί στις έδρες τους.

Ενδεικτικό της κατάστασης που επικρατεί είναι ότι ακόμα και μετά τις γιορτές των Χριστουγέννων ανακοινώθηκαν προσλήψεις εκπαιδευτικών!

Σύμφωνα με στοιχεία του υπουργείου Παιδείας, οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί ανέρχονται ενώ στην Κεντρική Υπηρεσία του υπουργείου Παιδείας υπηρετούν 371 αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί, εκ των οποίων:

- 24 με διάθεση σε υπηρεσίες και φορείς,
- 6 στο πολιτικό γραφείο του υπουργού Παιδείας Ν. Φίλη, και,
- 1 στο πολιτικό γραφείο της Αναπληρώτριας υπουργού Σ. Αναγνωστοπούλου.

Στη Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς υπηρετούν 28 αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί εκ των οποίων 2 υπηρετούν στο γραφείο του Γενικού Γραμματέα Δια Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς.

Στη Γενική Γραμματεία Ερευνας και Τεχνολογίας υπηρετούν 8 εκπαιδευτικοί εκ των οποίων ο ένας είναι με διάθεση σε υπηρεσία του υπουργείου Παιδείας.

Επίσης για το σχολικό έτος 2015-16 αποσπάσθηκαν 29 εκπαιδευτικοί στα Περιφερειακά Επιμορφωτικά Κέντρα (ΠΕΚ).

Στα γραφεία Βουλευτών υπηρετούν 127 εκπαιδευτικοί και στα πολιτικά γραφεία των κομμάτων 62.

Στην εκκλησία έχουν αποσπασθεί 74 εκπαιδευτικοί .

Στην Τοπική Αυτοδιοίκηση υπηρετούν 241 αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί, ενώ ο αριθμός μεγαλώνει αν προστεθούν και οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ

Η δυνατότητα απόσπασης εκπαιδευτικών σε άλλες θέσεις δίνεται στο άρθρο 68 παράγραφος 11 του Κώδικα Δημοσίων υπαλλήλων με το οποίο ορίζεται ότι ‘’ Επιτρέπεται η απόσπαση σε γραφεία βουλευτών ή Ελλήνων βουλευτών του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου κατά τις ισχύουσες ειδικές διατάξεις.

Με βάση τις ανωτέρω διατάξεις είναι δυνατή η απόσπαση υπαλλήλων του Δημοσίου σε γραφεία βουλευτών αλλά και ευρωβουλευτών προκειμένου να τους συνεπικουρούν στο έργο τους. Ενόψει της μη διάκρισης ανά κατηγορία μεταξύ των δυνάμενων να αποσπασθούν συμπεριλαμβάνονται και οι εκπαιδευτικοί, που υπηρετούν στην δημόσια πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης πάντως προαναγγέλλει αλλαγή του συστήματος αλλά από του χρόνου, δηλώνοντας: “Θα ήθελα να αναφερθώ σε ορισμένες παθογένειες του εκπαιδευτικού συστήματος που πρέπει να σταματήσουν.Η πρώτη αφορά στις εκτεταμένες αποσπάσεις εκπαιδευτικών εκτός αιθούσης, παρά τα μεγάλα κενά. Σε συνεννόηση με τα αρμόδια όργανα, θα προχωρήσουμε σε δραστική μείωση του αριθμού των αποσπάσεων εκπαιδευτικών, αρχής γενομένης από τα κόμματα, την αυτοδιοίκηση, την εκκλησιαστική διοίκηση, καθώς και άλλους φορείς κρατικής διοίκησης. Το μέτρο αυτό θα εφαρμοσθεί από τη σχολική χρονιά 2016-2017, για να μη δημιουργηθεί αναστάτωση φέτος, στην ήδη επιβαρυμένη εκπαιδευτική πραγματικότητα“.

Η φετινή χρονιά πάντως χαρακτηρίσθηκε ως τραγική για την ελληνική εκπαίδευση. Στα περισσότερα σχολεία στην αρχή της χρονιάς υπήρχαν μεγάλα κενά και σοβαρές ελλείψεις Δεν είναι τυχαίο που εφέτος τα κενά έσπασαν κάθε ρεκόρ . Σε πολλές περιπτώσεις τα σχολεία δεν άνοιξαν καν , την ημέρα του αγιασμού. Ενδεικτικό της ολιγωρίας που υπήρξε για την ομαλή έναρξη της σχολικής χρονιάς στα δημόσια σχολεία είναι ότι η προθεσμία υποβολής αιτήσεων από τους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς προκειμένου να καταλάβουν θέσεις αναπληρωτών έληξε την πρώτη ημέρα του σχολείου.

Σε πολλά σχολεία πάντως, ο κύριος όγκος των εκπαιδευτικών έφθασε στα σχολεία ύστερα από δύο μήνες, γεγονός που μεταφράζεται σε χιλιάδες χαμένες διδακτικές ώρες.

Η Διδασκαλική Ομοσπονδία χαρακτηρίζει απαράδεκτο το γεγονός που συνέβη φέτος όταν το υπουργείο Παιδείας δεν ενημέρωσε έγκαιρα, όπως όφειλε, τους εκπαιδευτικούς ότι σε τρεις περιοχές της Ελλάδας (Αττική, Νότιο Αιγαίο, Δυτική Μακεδονία) οι προσλήψεις αναπληρωτών μέσω των προγραμμάτων ΕΣΠΑ θα ήταν ελάχιστες.

Σε επιστολή της προς τον υπουργό Παιδείας επισημαίνει ότι «η φετινή σχολική χρονιά «ξεκίνησε» με τους χειρότερους οιωνούς για την εκπαίδευση. Χιλιάδες κενά καταγράφονται ακόμα και σήμερα σε όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας. Πάνω από 3.000 κενά στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση δεν πρόκειται να καλυφθούν μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς ακόμη και αν πραγματοποιηθούν όλες οι προσλήψεις που έχει ανακοινώσει το υπουργείο Παιδείας».

Η ΔΟΕ τονίζει ότι «δυστυχώς, αυτή την πραγματικότητα επιχειρεί η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας να «κουκουλώσει» παρουσιάζοντας πλασματική εικόνα μέρους στοιχείων της βάσης myschool αρνούμενη να αναγνωρίσει τα πραγματικά κενά που δηλώνουν οι αιρετοί μας εκπρόσωποι στα ΠΥΣΠΕ αλλά και οι ίδιες οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης».

protothema.gr

Την άμεση τοποθέτηση δύο δασκάλων στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Κω προκειμένου να λειτουργήσουν τα δύο ολοήμερα τμήματα, ζητά με Ερώτηση που κατέθεσε προς τον Υπουργό Παιδείας, ο Βουλευτής Δωδεκανήσου, κ. Μάνος Κόνσολας.

Επισημαίνει ότι τρεις μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς τα κενά στα σχολεία των νησιωτικών περιοχών εξακολουθούν να παραμένουν, με αποτέλεσμα να τίθενται εμπόδια στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Ο κ. Κόνσολας τονίζει τη σημασία και το ρόλο που διαδραματίζει ο θεσμός του Ολοήμερου Σχολείου στη στήριξη της οικογένειας, σε αυτή την κρίσιμη συγκυρία, και επισημαίνει ότι στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Κω, 60 παιδιά και 60 οικογένειες περιμένουν ακόμα να λειτουργήσουν τα ολοήμερα τμήματα.
Παράλληλα, ο Βουλευτής Δωδεκανήσου, αναφέρει ότι στο συγκεκριμένο σχολείο δεν έχουν τοποθετηθεί εκπαιδευτικοί για τη διδασκαλία της Αγγλικής και Γερμανικής γλώσσας.
Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της Ερώτησης του κ. Κόνσολα:
Ε Ρ Ω Τ Η Σ Η
Προς
Κύριο Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

ΘΕΜΑ: «Κάλυψη των κενών θέσεων εκπαιδευτικών στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Κω»

Κύριε Υπουργέ,

Σε λίγες ημέρες συμπληρώνονται τρεις μήνες από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς αλλά και τα προβλήματα υποστελέχωσης στην πρωτοβάθμια και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στις νησιωτικές περιοχές, εξακολουθούν να παρεμποδίζουν την ομαλή λειτουργία των σχολείων.
Στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Κω δεν λειτουργούν τα δύο ολοήμερα τμήματα λόγω έλλειψης εκπαιδευτικών, ενώ δεν έχουν τοποθετηθεί ακόμα εκπαιδευτικοί για την Αγγλική και τη Γερμανική Γλώσσα.
Είναι περιττό να επισημάνει κανείς τη συμβολή του θεσμού του ολοήμερου σχολείου στην στήριξη της οικογένειας, ειδικά σε αυτή τη χρονική συγκυρία.
Στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Κω έχουν υποβληθεί 60 αιτήσεις-εγγραφές μαθητών και μαθητριών για τη λειτουργία του Ολοήμερου Σχολείου, κάτι που σημαίνει δύο τμήματα.
Δυστυχώς, μέχρι σήμερα τα δύο τμήματα του Ολοήμερου Σχολείου δεν έχουν λειτουργήσει, λόγω έλλειψης εκπαιδευτικών με αποτέλεσμα να προκαλούνται προβλήματα, όχι μόνο στην εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά και στις οικογένειες των μαθητών.
Κατόπιν των ανωτέρω
Ερωτάται ο Κύριος Υπουργός
1. Εάν το Υπουργείο Παιδείας προτίθεται να προχωρήσει άμεσα στην τοποθέτηση δύο δασκάλων στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Κω για να λειτουργήσουν τα δύο ολοήμερα τμήματα αλλά και στην τοποθέτηση δύο εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία της Αγγλικής και Γερμανικής γλώσσας.

Ο Ερωτών Βουλευτής
Μάνος Κόνσολας
Βουλευτής Δωδεκανήσου