«Με αυτούς τους βαθμούς θα γίνεις ο… κύριος ΤΙΠΟΤΑ. Ανέβασέ τους για να γίνεις ο ΠΑΡΤΑ ΟΛΑ. Δεν βλέπεις τον αδερφό σου;».
Πρόκειται για μία σκληρή φράση που επαναλαμβανόταν από τους γονείς ενός 13χρονου παιδιού προκειμένου να το ταρακουνήσουν για να ανεβάσει την απόδοσή του στα μαθήματα, μαζί με τις επιδόσεις του, που ήταν χαμηλές. Ο νεαρός μαθητής είχε εκλάβει αυτές τις πιεστικές παραινέσεις ως έναν οικογενειακό «εκφοβισμό», που συνοδεύονταν μάλιστα από τις συγκρίσεις με τον… καλύτερο αδερφό του! Ακόμη και ο 15χρονος αδερφός του είχε μπει στην ίδια διαδικασία αναγορεύοντας ως «κύριο ΤΙΠΟΤΑ» το παιδί, στις παρέες των φίλων του.
Το παιδί έβλεπε ως μαρτύριο αυτή τη διαδικασία, ήθελε να φύγει από το σπίτι ακόμη και να βάλει τέλος στη ζωή του. Οι αποκαλύψεις έγιναν από τον 13χρονο στους αξιωματικούς της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, όταν εντοπίστηκε πριν ανοίξει την πόρτα του σπιτιού του. «Οι γονείς μου με πιέζουν αφόρητα για τις επιδόσεις μου στο σχολείο. Δεν αντέχω άλλο. ‘Θα είσαι ο κύριος τίποτα αν συνεχίσεις έτσι’ μου λένε διαρκώς και με συγκρίνουν συνέχεια με τον αδερφό μου που είναι καλός μαθητής. Θέλω να φύγω από το σπίτι. Να τελειώνει αυτό το μαρτύριο» έγραφε ο 13χρονος μαθητής σε μέσο κοινωνικής δικτύωσης.
Ο μέσος όρος βαθμολογίας του στο 13, σε αντίθεση με το 19 του αδερφού του, προκάλεσαν τις σκέψεις για την φυγή του
Ο μέσος όρος βαθμολογίας του στο 13, σε αντίθεση με το 19 του αδερφού του, προκάλεσαν τις σκέψεις για την φυγή του. Πριν το κάνει πήρε το θάρρος να επικοινωνήσει πρώτα με αστυνομικούς της αρμόδιας αστυνομικής υπηρεσίας, που κατάφεραν να τον αποτρέψουν και να έρθουν σε επαφή με τους γονείς του.
Υψηλόβαθμο στέλεχος της ΕΛ.ΑΣ., επισημαίνει πως τα παιδιά που μιλούν αποφεύγουν τα χειρότερα, σε αντίθεση με τα εσωστρεφή και αμίλητα, τα οποία πνίγονται από το άγχος και την πίεση. Αυτά τα παιδιά μπορούν «αθόρυβα» να φθάσουν ακόμα και στην αυτοκτονία, συμπληρώνει.
Προκαλεί ανησυχία όμως η αυξητική τάση που παρατηρείται στον αριθμό των μαθητών που εκφράζουν την απόγνωσή τους στην αρμόδια υπηρεσία της Αστυνομίας, όπως και η αύξηση των ανηλίκων που εκδηλώνουν την πρόθεσή τους να βάλουν τέλος στη ζωή τους γιατί δεν αντέχουν την πίεση για περισσότερο διάβασμα. Η κλιμάκωση του φαινομένου παρατηρείται από τις αρχές του περασμένου Απριλίου, όσο πλησιάζει η εξεταστική περίοδος. Πληροφορίες αναφέρουν ότι για πρώτη φορά μαθητές καλούν οι ίδιοι στα γραφεία της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος και ζητούν να μιλήσουν με τον προϊστάμενο κ. Μανώλη Σφακιανάκη, ο οποίος τους είναι γνωστός και οικείος από τις διαλέξεις που δίνει κατά καιρούς σε μαθητές. Πηγή της αστυνομίας επισημαίνει στον «Ελεύθερο Τύπο», πως μόνο τον τελευταίο μήνα με τον κ. Σφακιανάκη και τον υποδιοικητή της υπηρεσίας έχουν επικοινωνήσει με δική τους πρωτοβουλία 20 ανήλικοι μαθητές. Σε αυτούς πρέπει να προστεθούν οι περιπτώσεις παιδιών που επιχείρησαν μέσα στο 2015 να αυτοκτονήσουν και σώθηκαν την τελευταία στιγμή.
Μόλις προχθές ανακοινώθηκε ότι ένα 15χρονο αγόρι κατανάλωσε μεγάλη ποσότητα χαπιών που βρήκε στο σπίτι του λόγω της πίεσης που δεχόταν από το οικογενειακό περιβάλλον του. Το παιδί γνωστοποίησε την πρόθεσή του το βράδυ της περασμένης Πέμπτης στα social media με αποτέλεσμα ο διαχειριστής της σελίδας να ενημερώσει τη Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, και οι αστυνομικοί να εντοπίσουν τον μαθητή. Χαρακτηριστική είναι και η περίπτωση 15χρονης, η οποία αποφάσισε στις 8 Απριλίου 2015 να εξαφανιστεί από το σπίτι της διότι οι γονείς της -ιδιοκτήτες μεγάλης εξαγωγικής εταιρίας- την πίεζαν να διαβάζει περισσότερο γιατί ήθελαν να περάσει στο Πολυτεχνείο. «Όποιος δεν γράψει στις εξετάσεις του σχολείου πάνω από 19 δεν μπορεί να γίνει ούτε σκουπιδιάρης», ήταν τα λόγια τους. Και σαν να μην έφτανε αυτό, στη Βόρεια Ελλάδα ένα 13χρονο κορίτσι ανέβηκε στο καμπαναριό εκκλησίας και απειλούσε να πέσει στο κενό. Αιτία της πράξης της, σύμφωνα με τους αστυνομικούς, το άγχος που της προκαλούσαν οι γονείς της για τις επιδόσεις της. Το κορίτσι εντοπίστηκε και σώθηκε διότι είχε αναρτήσει post στο διαδίκτυο στο οποίο ενημέρωνε για την πράξη της.
Ανώτατος αξιωματικός σε μία προσπάθειά του να ερμηνεύσει την έξαρση των ακραίων αυτών περιστατικών που καταγράφεται φέτος δηλώνει: «Τρεις εκτιμώ ότι είναι οι καθοριστικοί παράγοντες. Ο πρώτος ότι οι γονείς, λόγω του ότι δεν έχουν λεφτά να βγουν έξω και να κάνουν άλλες δραστηριότητες, κάθονται πολύ περισσότερο στο σπίτι και έτσι ασχολούνται περισσότερο με τα παιδιά τους. Αυτό έχει και αρνητικές συνέπειες. Ο δεύτερος λόγος ότι παλιότερα πλήρωναν για το φροντιστήριο των παιδιών χωρίς να ματώνουν οικονομικά. Σήμερα, όμως, θέλουν τα λεφτά να μην πάνε… στράφι και έτσι ασκούν μεγαλύτερη πίεση στα παιδιά. Ενδεικτικό είναι ότι τα πιο επικίνδυνα κρούσματα καταγράφονται σε παιδιά της Α’ Λυκείου που μπαίνουν σε τροχιά Πανελληνίων. Ο τρίτος ότι το κλίμα στις οικογένειες ούτως ή άλλως είναι επιβαρυμένο λόγω των κοινωνικών και οικονομικών συνθηκών».
thetoc.gr
Μετά από μία σειρά διαφορετικών εκδοχών της 4χρονης Άνι τώρα σύμφωνα με το συνήγορο του το παιδί έπεσε θύμα απαγωγής.
Οι γονείς του μικρού κοριτσιού μαζί με τον 70χρονο που φιλοξενούσε τη γυναίκα οδηγήθηκαν σήμερα στον ανακριτή για παράνομη κατοχή υπνωτικών δισκίων.
Δείτε το βίντεο από τον ALPHA
enikos.gr
Τα μωράκια όταν αρχίζουν να στέκονται στα ποδαράκια τους, θέλουν να εξερευνήσουν τον τόπο και πολλές φορές κάνουν ζημιές.
Γι' αυτό και τους μήνες αυτούς δεν έχουμε γυαλικά στα τραπέζια. Το μωρό του βίντεο που θα παρακολουθήσετε παρακάτω, κλέβει την παράσταση καθώς οι γονείς του επιμένουν να ακολουθήσει έναν συγκεκριμένο κανόνα. Ποιος είναι αυτός; Να μην πειράξει το ποτήρι με το νερό που βρισκόταν πάνω στο τραπέζι!
Εκείνο κάθε φορά που άκουγε τους γονείς να του κάνουν παρατήρηση έκανε μία συγκεκριμένη γκριμάτσα που προκαλεί πολύ γέλιο, λόγω του αυθορμητισμού του. Κι αν νομίζετε ότι το μωρό δεν έχει καταλάβει τι γίνεται, κάνετε μεγάλο λάθος! Παίζει με τους γονείς του!
Δείτε το βίντεο:
Είναι πολύ δύσκολο για έναν γονιό να δει τα αρνητικά στοιχεία του χαρακτήρα του παιδιού του και να αναγνωρίσει τα ελαττώματά του.
Όταν λοιπόν κάποια στιγμή δέχεται ένα τηλεφώνημα από το σχολείο και μαθαίνει ότι το δικό του παιδί είναι ο «νταής» της τάξης και ο άνθρωπος που κάνει τη ζωή πολλών άλλων πραγματικό «εφιάλτη», δυσκολεύεται να το πιστέψει… Είναι όμως μια πραγματικότητα και όσο επώδυνο και αν είναι πρέπει να δράσει γρήγορα και αποφασιστικά για να βοηθήσει τόσο τα παιδιά των άλλων όσο και το δικό του.
«Οι γονείς δυσκολεύονται να αποδεχτούν ότι το παιδί τους μπορεί να εμφανίζει σημάδια βίαιης συμπεριφοράς. Προσπαθούν να το δικαιολογήσουν και όταν εμείς προχωράμε σε πειθαρχικά μέτρα γίνονται πολλές φορές εριστικοί. Αυτό είναι πρόβλημα, γιατί δεν μπορούμε να βοηθήσουμε ούτε το θήτη ούτε τα θύματα» λέει στον «Ε.Τ.» η κ. Μαρία Παπαδοπούλου εκπαιδευτικός σε σχολείο στην Αττική και συνεχίζει «Όταν η οικογένεια ενημερωθεί δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να αδρανήσει αλλά να μιλήσει με το παιδί και να του εξηγήσει ότι η συμπεριφορά αυτή δεν είναι σωστή και πως υποστηρίζει το σχολείο στην απόφασή του να το τιμωρήσει».
Η κ. Χριστίνα Σαμαράκη, συμβουλευτική ψυχολόγος ΜSc εξηγεί ποια είναι η ψυχοσύνθεση των παιδιών-bullies: «Τα παιδιά-θύτες είναι παρορμητικά άτομα, που εκνευρίζονται εύκολα και δεν βιώνουν καλά ματαιώσεις και ανατροπές. Δεν καταλαβαίνουν τα συναισθήματα των άλλων. Βλέπουν τη βία με θετικό τρόπο και δυσκολεύονται να ακολουθήσουν κανόνες».
Τις περισσότερες φορές μάλιστα, είναι αρκετά μεγαλόσωμα και χρησιμοποιούν το σωματότυπό τους για να τρομάξουν τους συμμαθητές τους. Αυτή η διαδικασία τα κάνει να αισθάνονται δυνατά και τα γεμίζει με αυτοπεποίθηση.
Ποιοι είναι όμως οι λόγοι που μπορεί να οδηγήσουν ένα παιδί να καταφύγει στο bullying και ποια είναι τα λάθη που έχουν γίνει από τους γονείς; «Τις περισσότερες φορές η οικογένεια ενισχύει με κάποιο τρόπο αυτές τις συμπεριφορές. Μπορεί να μην θέτουν όρια μέσα στο σπίτι ή να είναι ιδιαίτερα ελαστικοί. Αντίστροφα ίσως να είναι αυστηροί στον τρόπο που πειθαρχούν ή να τιμωρούν χρησιμοποιώντας σωματική βία» αναφέρει η κ. Σαμαράκη.
Την ίδια ώρα η ειδικός σημειώνει ότι σημαντικό ρόλο μπορεί να παίζει και η έλλειψη εποπτείας και ουσιαστικής συμμετοχής των γονέων στη ζωή του παιδιού ή το γεγονός ότι η χρήση βίας είναι αποδεκτή στην οικογένεια.
ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ
Ποιος είναι όμως ο τρόπος με τον οποίο πρέπει να δράσει μια οικογένεια μόλις της γνωστοποιηθεί ότι κάποιο νεότερο μέλος της είναι ο «νταής» της τάξης; Η κ. Σαμαράκη κωδικοποιεί τα βήματα τα οποία πρέπει να ακολουθήσουν οι γονείς του μικρού θήτη:
• Να δουν το πρόβλημα στην ολότητά του, γιατί δεν αφορά μόνο το παιδί αλλά όλη την οικογένεια. Σε περίπτωση που κάποιο νεότερο μέλος εμφανίζει τέτοιες συμπεριφορές, τότε συνήθως έχει προβλήματα όλο το σύστημα, το οποίο σε αυτή την περίπτωση είναι η οικογένεια.
• Η προσπάθεια επίλυσης της κατάστασης με βία δεν βοηθάει. Η αντιμετώπιση πρέπει να είναι σταθερή και να ξεκαθαρίζει στο παιδί ότι αυτές οι συμπεριφορές δεν είναι ανεκτές ούτε από το σχολείο αλλά ούτε από το σπίτι.
• Οι γονείς πρέπει να θέσουν σαφή και συγκεκριμένα όρια ενώ την ίδια ώρα να υπάρχουν συνέπειες όταν το παιδί τα παραβεί. Η τιμωρία δεν πρέπει να είναι ούτε βίαιη ούτε χαριστική. Είναι επίσης σημαντικό, οι ενήλικες να επιβραβεύουν τη σωστή συμπεριφορά και την τήρηση των κανόνων.
• Οι γονείς πρέπει να αρχίσουν να περνούν περισσότερο χρόνο με το παιδί τους. Να ασχοληθούν ουσιαστικά μαζί του, να το γνωρίσουν και να το πλησιάσουν συναισθηματικά.
• Να προσπαθήσουν να εντοπίσουν τα θετικά στοιχεία και τις δεξιότητες του παιδιού και τις ενισχύσουν. Με αυτό τον τρόπο θα μπορεί να αυτό-επιβεβαιώνεται από άλλες δραστηριότητες στη ζωή του.
• Να συνεργαστούν με τους δασκάλους και αν χρειαστεί να ζητήσουν όλοι μαζί τη βοήθεια κάποιου ειδικού.
• Να προσπαθήσουν να μην έρθουν σε επαφή με την οικογένεια του θύματος γιατί με αυτό τον τρόπο μεταφέρουν το θέμα έξω από το σχολείο και δημιουργούνται ακόμα περισσότερα προβλήματα.
e-typos.com
«Θα μαζεύεις σκουπίδια αν δεν γράψεις πάνω από 19 στις εξετάσεις του σχολείου» έλεγαν πιεστικά στην 15χρονη κόρη τους, οι γονείς, προκειμένου να διαβάσει περισσότερο για να ανεβάσει τις επιδόσεις της.
Το αποτέλεσμα ήταν η ανήλικη να αποφασίσει στις 8 Απριλίου 2015 να φύγει από το σπίτι της. Το όνειρο των γονιών της, οι οποίοι είναι ιδιοκτήτες μεγάλης εξαγωγικής εταιρίας, ήταν να περάσει στο Πολυτεχνείο. Αυτό που δεν υπολόγισαν, ωστόσο, είναι ότι η πίεση προς το παιδί τους θα ήταν καταστροφική για εκείνο. Η Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος ενημερώθηκε για την εξαφάνιση και για το προφίλ που είχε η ανήλικη σε ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης.
Οι αρμόδιοι αστυνομικοί διεξήγαγαν ψηφιακή έρευνα των στοιχείων του κοριτσιού για την πρόσβασή της στο διαδίκτυο. Από την ανάλυση των ηλεκτρονικών ιχνών και την εμπεριστατωμένη έρευνα προέκυψε και ταυτοποιήθηκε το σημείο διασύνδεσης σε «προφίλ» που χρησιμοποιούσε η κοπέλα με αποτέλεσμα να εξακριβωθεί γεωγραφικά η περιοχή όπου κινούνταν.
Σε άμεση συνεργασία με αστυνομικούς του τοπικού Τμήματος Ασφαλείας της συγκεκριμένης περιοχής, η υπόθεση είχε αίσια κατάληξη και η ανήλικη εντοπίστηκε εγκαίρως και παραδόθηκε στους γονείς της.