Η τριμελής γραμματεία της συνόδου προέδρων ΑΕΙ Τεχνολογικού Τομέα (Λ. Βρυζίδης, Ευ. Γλαβάς, Π. Γούλας) αναφέρει ότι τα τμήματα των ΑΕΙ Τεχνολογικού Τομέα θα μπορούν να διοργανώνουν τρίτο κύκλο σπουδών, όταν πληρούνται πέντε βασικά κριτήρια:

• Διαθέτουν προπτυχιακά προγράμματα σπουδών, τα οποία έχουν αξιολογηθεί θετικά από τους εξωτερικούς αξιολογητές ή έχουν πιστοποιηθεί σύμφωνα με τις προβλεπόμενες από την ΑΔΙΠ διαδικασίες.

Ειδικά για τμήματα που έχουν προκύψει από συγχωνεύσεις ή καταργήσεις τμημάτων, ή μετονομάστηκαν, τα προγράμματα προπτυχιακών σπουδών τους θεωρούνται πιστοποιημένα έως την ολοκλήρωση της διαδικασίας πιστοποίησης από την ΑΔΙΠ, αρκεί το Ιδρυμα στο οποίο ανήκουν να έχει υποβάλει στην ΑΔΙΠ Ιδρυματική Εκθεση εσωτερικής αξιολόγησης.

Τελευταίο δεκαήμερο του Ιουνίου θα γίνουν οι κληρώσεις για τα πειραματικά και πρότυπα σχολεία

• Λειτουργούν αυτοδύναμα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) ή Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών με συνδιοργάνωση, με την προϋπόθεση ότι χορηγείται κοινός τίτλος υπογεγραμμένος από τα όλα τα ΑΕΙ που μετέχουν στη συνδιοργάνωση του ΠΜΣ.

• Διαθέτουν ικανό αριθμό καθηγητών, ως επί το πλείστον υψηλών βαθμίδων, με τουλάχιστον εννέα (9) κατόχους διδακτορικού διπλώματος.

• Παρουσιάζουν υψηλό ερευνητικό έργο που πιστοποιείται από τις ερευνητικές υποδομές και το συνολικό δημοσιευμένο ερευνητικό έργο του τμήματος, τη συμμετοχή ή τον συντονισμό εθνικών και ευρωπαϊκών χρηματοδοτούμενων ερευνητικών έργων, τα θετικά σχόλια στις εκθέσεις εξωτερικής αξιολόγησης.

• Η επίβλεψη των διδακτορικών διατριβών θα γίνεται αποκλειστικά από καθηγητές και αναπληρωτές καθηγητές, ένας εκ των οποίων μπορεί να είναι μέλος εκπαιδευτικού προσωπικού άλλου Ιδρύματος.

Ακόμη, η τριμελής γραμματεία της συνόδου προέδρων ΑΕΙ Τεχνολογικού Τομέα ζητά να ληφθεί μέριμνα για συγκεκριμένες ομάδες φοιτητών όσον αφορά το θέμα της ιατροφαρμακευτικής και νοσοκομειακής περίθαλψης.

Εν τω μεταξύ, την προώθηση δύο νομοθετικών παρεμβάσεων για το θέμα της διαγραφής των «αιώνιων» φοιτητών σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ θα προωθήσει το προσεχές διάστημα η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, όπως ανέφερε κατά τη διάρκεια συνάντησης με αντιπροσωπεία φοιτητών.

Το υπουργείο διαβεβαίωσε τους φοιτητές ότι θέμα διαγραφών χωρίς τη βούληση των ενδιαφερομένων δεν υφίσταται. «Για την αλλαγή του θεσμικού πλαισίου θα υπάρξουν δύο παρεμβάσεις: Για τους φοιτητές για τους οποίους προβλέπεται ότι χάνουν τη φοιτητική ιδιότητα στις 30/4/2015 θα υπάρξει νομοθετική ρύθμιση για την ακύρωση της συγκεκριμένης διάταξης στο πρώτο νομοσχέδιο του υπουργείου, που αφορά τoν αθλητισμό, ενώ η συνολική ρύθμιση για όλες τις κατηγορίες φοιτητών θα επιλυθεί στο πολυνομοσχέδιο του υπουργείου, που θα κατατεθεί στο άμεσο μέλλον».

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
Τα βήματα για την επιλογή μαθητών στα Πειραματικά Σχολεία

Το χρονοδιάγραμμα για τη διαδικασία επιλογής των μαθητών στα Πειραματικά και Πρότυπα Σχολεία όλης της χώρας ανακοίνωσε η νέα Διοικούσα Επιτροπή των συγκεκριμένων σχολικών μονάδων (ΔΕΠΠΣ). Σύμφωνα με τη ΔΕΠΠΣ αναμένεται η τροπολογία του Νόμου 3966/2011, η οποία θα διαχωρίσει τα Πειραματικά από τα Πρότυπα Σχολεία, να ψηφιστεί από το ελληνικό Κοινοβούλιο εντός του Απριλίου. Μέχρι τότε η ΔΕΠΠΣ σχεδίασε χρονικά τις διαδικασίες επιλογής μαθητών και μαθητριών και θα είναι έτοιμη να τις ενεργοποιήσει αμέσως μετά την ψήφιση της τροπολογίας.

Με βάση αυτόν τον σχεδιασμό, οι διαδικασίες αναμένεται να εξελιχθούν ως εξής: α) Ανακοίνωση του αριθμού των θέσεων ανά σχολείο και υποβολή των αιτήσεων στο τελευταίο δεκαήμερο του Απριλίου ή στο πρώτο δεκαήμερο του Μαΐου 2015. β) Κληρώσεις ή δοκιμασία εισαγωγής (με βάση την τροποποίηση του Νόμου 3966/2011) στο τελευταίο δεκαήμερο του Ιουνίου 2015. Οσον αφορά τις λεπτομέρειες του τρόπου με τον οποίο θα διεξαχθούν οι εξετάσεις, η ΔΕΠΠΣ θα μελετήσει τις εισηγήσεις των σχολικών μονάδων για το θέμα και θα προβεί σε ανακοινώσεις όταν καταλήξει στη διαδικασία.

Συνεχίζονται τα... πειράματα στις πανελλαδικές εξετάσεις με νέες αλλαγές από το υπουργείο Παιδείας. Οι αλλαγές αυτές έρχονται να ισχύσουν από το 2016.

Σύμφωνα με πληροφορίες μέσα στις επόμενες ημέρες θα γίνουν και οι επίσημες ανακοινώσεις που θα αφορούν σε τρεις βασικές αλλαγές.

Η πρώτη αλλαγή αφορά στην δυνατότητα των μαθητών και μόνο με δική τους επιθυμία και πρωτοβουλία να εξεταστούν σε ένα επιπλέον μάθημα έτσι ώστε να μπορέσουν να εισαχθούν σε σχολές που δεν υπάρχουν στο επιστημονικό πεδίο που έχουν επιλέξει αλλά σε άλλο.

Εδώ έρχεται και η δεύτερη αλλαγή. Δηλαδή οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να επιλέγουν σχολές όχι από ένα από δύο επιστημονικά πεδία, αλλά τις σχολές εκείνες που θα συνδέονται με την εξέταση ενός επιπλέον μαθήματος.

Η τρίτη αλλαγή αφορά στις ώρες διδασκαλίας των προς εξέταση μαθημάτων που θα αυξηθούν έτσι ώστε να ενισχυθούν οι γνώσεις των μαθητών και να δοθεί η δυνατότητα καλύτερη προετοιμασίας για τις εξετάσεις.

newsit.gr

Σε "Σχολή Βαγγέλη Γιακουμάκη" μετονομάζεται η Σχολή Γαλακτοκομίας των Ιωαννίνων, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας Αριστείδη Μπαλτά αναφέρει το ekriti.gr.

Ο ίδιος ο Υπουργός συναίνεσε σήμερα στην σχετική πρόταση που ξεκίνησε ο εκδότης Τάσος Δούσης, σε μία προσπάθεια να μην ξεχάσει η ελληνική κοινωνία το δράμα του άτυχου νέου από την Κρήτη.

Και μπορεί η κίνηση να μοιάζει ανώφελη, στην πραγματικότητα όμως ο μόνος τρόπος να ξεριζώσεις το μόρφωμα του εκφοβισμού που κάποιοι ασκούν σε παιδιά και νέους είναι να θυμίζεις διαρκώς σε όλους το πόσο τραγική συνέπεια μπορεί να έχει. Κι η ιστορία του Βαγγέλη είναι το πιο συνταρακτικό τέτοιο παράδειγμα που έζησε η ελληνική κοινωνία.

Αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση διεμήνυσε ο υπουργός Παιδείας κ. Αριστείδης Μπαλτάς, με το νέο σύστημα να «πιάνει» πρώτους τους μαθητές που φοιτούν φέτος στη Γ’ Γυμνασίου.

Σε συνέντευξή του (στα «Επίκαιρα») ο κ. Μπαλτάς έκανε λόγο για αποσύνδεση του Λυκείου από τα Ιδρύματα κατακεραυνώνοντας το υπάρχον σύστημα, το οποίο «δουλεύει μόνο για τις εισαγωγικές εξετάσεις, λες και πρόκειται για πόλεμο», όπως σχολίασε. Γνωστοποίησε ότι σχεδιάζει το επόμενο μεγάλο βήμα, το οποίο περιλαμβάνει μετατροπή του Λυκείου σε αυτόνομη μονάδα, χωρίς να διευκρινίσει όμως πώς θα γίνει η μετάβαση.

Με συγκρατημένη διατύπωση, η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας έχει γνωστοποιήσει από την πρώτη στιγμή το «όραμά» της για ελεύθερη πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Βέβαια, η κατάργηση των εισαγωγικών εξετάσεων είναι μια περίπλοκη απόφαση, καθώς η διαδικασία των Πανελλαδικών, παρά τα όποια ελαττώματα, έχει αποδειχτεί αδιάβλητη και είναι λογικό ακόμα και η σκέψη για κατάργησή τους να προκαλέσει ερωτήματα και αντιδράσεις.

Γι’ αυτό το λόγο το υπουργείο, τουλάχιστον στο ζήτημα αυτό -καθώς σε άλλα, όπως η αριστεία για παράδειγμα, δεν έχει δείξει την ίδια εγκράτεια στις δηλώσεις της- έχει «ντύσει» αυτή την εξαγγελία με την υπόσχεση ότι θα προηγηθεί «εξαντλητικός διάλογος με όλους τους φορείς» και θα επιμηκύνει το χρονοδιάγραμμά του για την υλοποίηση μιας τέτοιας ενέργειας, σε αντίθεση με άλλες εξαγγελίες τις οποίες εφήρμοσε ακόμα και εν μέσω σχολικής χρονιάς.

Με βάση, λοιπόν, αυτό το χρονοδιάγραμμα, τα επόμενα δύο χρόνια οι μαθητές της Γ’ Λυκείου θα δώσουν Πανελλαδικές με το υπάρχον σύστημα. Οπως διευκρινίζουν πηγές του υπουργείου στον «Ε.Τ.», πρώτος στόχος είναι η αυτονόμηση του Λυκείου, με την κατάργηση των εισαγωγικών εξετάσεων να μη συνδέεται -τουλάχιστον άμεσα- με την αναβάθμιση που επιχειρείται στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Και ο ίδιος ο υπουργός έκανε λόγο για αλλαγή του συστήματος και όχι κατάργησή του, και παραδοχή του ήταν ότι «αν αυτή τη στιγμή ανοίξουν για όλους τα πανεπιστήμια, τότε η Ιατρική θα έχει δέκα χιλιάδες φοιτητές και άλλες σχολές θα είναι κενές».

Υπέρ των Συμβουλίων 1.028 πανεπιστημιακοί

Οι παραπάνω αλλαγές θα περιλαμβάνονται σε νομοσχέδιο το οποίο δεν θα είναι έτοιμο νωρίτερα από ένα χρόνο από τώρα. Για το πολυνομοσχέδιο όμως που θα κατατεθεί εντός του μήνα, σύμφωνα με τις τελευταίες πληροφορίες, και το οποίο θα περιλαμβάνει σειρά «διορθωτικών», όπως επισημαίνει το υπουργείο, διατάξεων για τη Δευτεροβάθμια και την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, η διαρροή ότι σε αυτό θα περιλαμβάνεται και η κατάργηση των Συμβουλίων έχει προκαλέσει αντιδράσεις.

Ηδη στο γραφείο του κ. Μπαλτά έχει κατατεθεί επιστολή από επιτροπή δεκαέξι πανεπιστημιακών, υπογεγραμμένη από 1.028 πανεπιστημιακούς (739 από 15 ιδρύματα του εσωτερικού και 288 Ελληνες από ιδρύματα του εξωτερικού) και 254 μη πανεπιστημιακούς, οι οποίοι εκφράζουν την αντίθεσή τους στην κατάργηση των Συμβουλίων Ιδρυμάτων. «Η κυβέρνηση ανήγγειλε την κατάργησή τους χωρίς ίχνος διαλόγου με τους άμεσα ενδιαφερόμενους. Η αξιολόγηση του έργου των Συμβουλίων, που δεν έχουν ολοκληρώσει ακόμα ούτε το μισό της θητείας τους, είναι ευθύνη της πανεπιστημιακής κοινότητας. Περιμένουμε η κυβέρνηση να σεβαστεί τη βούληση των πανεπιστημιακών δασκάλων», αναφέρεται στην επιστολή.

Ελεύθερος τύπος