Καλπάζουν τα κρούσματα στα σχολεία, λίγο καιρό μετά το άνοιγμα τους. Αναλυτικά τα στοιχεία που παραθέτει ο ΕΟΔΥ για τις μολύνσεις που εντοπίζονται στους μαθητές.

Σημαντική διασπορά κρουσμάτων στα σχολεία παρατηρείται την τελευταία εβδομάδα, σύμφωνα με την έκθεση του ΕΟΔΥ.

Τα επιδημιολογικά στοιχεία δείχνουν μια σημαντική αύξηση στο 14%, η οποία καταγράφεται τις τελευταίες 7 ημέρες.

Σύμφωνα με τον ΕΟΔΥ, την εβδομάδα αναφοράς, το σύνολο των ασθενών ηλικίας 4-18 ετών είναι 3.559, αποτελώντας το 24% (+14% από την προηγούμενη εβδομάδα) στο σύνολο των κρουσμάτων (Iso Week 37).

Ακολουθεί πίνακας με την ποσοστιαία κατανομή επιβεβαιωμένων κρουσμάτων 4-18 ετών στο σύνολο του γενικού συνόλου ανά επιδημιολογική εβδομάδα, περίοδος: 2021-01-04 έως 2021-09-19:

Μάλιστα, η διασπορά του ιού στα παιδιά, παρατηρείται μετά τις εκκλήσεις που είχαν απευθύνει οι ειδικοί, καθώς τονίζουν πως η μετάλλαξη Δέλτα μολύνει αρκετά πιο εύκολα τις μικρές ηλικίες.

Επίσης, η έναρξη της σχολικής χρονιάς έχει γίνει με σφοδρές αντιδράσεις για το μέτρο 50+1 των εντοπισμένων κρουσμάτων σε μια τάξη για να κλείσει, δεδομένου και ότι τα περισσότερα τμήματα έχουν τουλάχιστον 25 παιδιά.

Σύμφωνα με τους ειδικούς, ο εμβολιασμός των παιδιών αποτελεί το καταλληλότερο μέτρο έναντι του κορονοϊού και των μολύνσεων στα σχολεία.

Μέχρι στιγμής όμως, οι εμβολιασμοί στις μικρές ηλικίες πραγματοποιούνται με αργούς ρυθμούς, ενώ εκπαιδευτικοί και γονείς ζητούν να ληφθούν περαιτέρω μέτρα προστασίας, όπως να δημιουργηθούν περισσότερα τμήματα, που θα αποτελούνται από μικρότερο αριθμό μαθητών.

Αλλαγές στα μέτρα για τα σχολεία

Ο λοιμωξιολόγος και μέλος της Επιτροπής, Μάριος Λαζανάς, άφησε ανοιχτό το ενδεχόμενο να αναθεωρηθεί το μέτρο 50+1 στα σχολεία, λέγοντας ότι το συγκεκριμένο ζήτημα -δηλαδή το κλείσιμο ενός τμήματος αν μολυνθούν πάνω από τους μισούς μαθητές- είναι υπό σκέψη.

Σε νέα της τηλεοπτική συνέντευξη, πάντως, η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, δείχνει ότι επιμένει στην απόφαση αυτή. Αναφερόμενη εκ νέου στο τι θα γίνει σε περίπτωση κρούσματος στο σχολείο, τόνισε στον ΑΝΤ1 πως «τα παιδιά που βρίσκονταν κοντά σε παιδί φορέα του ιού, μπορούν να κάνουν επτά τεστ την εβδομάδα, όλα πληρωμένα από το Κράτος», όπως περιγράφεται το πρωτόκολλο λειτουργίας. Έκανε μάλιστα λόγο για «δαπανηρή επιλογή» που έγινε «για να προστατεύσουμε τους μαθητές».

«Πέρυσι σε περίπτωση κρούσματος έκλεινε ένα τμήμα για να περιοριστεί η διασπορά στο σπίτι» ανέφερε η υπουργός Παιδείας ενώ τώρα, πρόσθεσε, οι γονείς και οι παππούδες είναι εμβολιασμένοι ή αν δεν είναι, μπορούν να εμβολιαστούν δωρεάν από το κράτος.

Η πρώτη κλειστή τάξη στη Θεσσαλονίκη

Σε αναστολή τέθηκε τμήμα δημοτικού σχολείου στη Θεσσαλονίκη, λόγω πολλαπλών κρουσμάτων κορονοϊού.

Πρόκειται για το τμήμα Β2 (Β τάξη) του 10ου Δημοτικού Σχολείου Νεάπολης – Συκέων στη Θεσσαλονίκη, το οποίο θα παραμείνει σε αναστολή μέχρι τις 30 Σεπτεμβρίου.

Σημειώνεται, πως πρόκειται για το πρώτο σχολικό τμήμα που διακόπτει την λειτουργία του, κατά τη φετινή σχολική χρονιά.

Πότε κλείνει ένα τμήμα

Σύμφωνα με τα νέα υγειονομικά πρωτόκολλα, βάσει των οποίων άνοιξαν τα σχολεία στις 13 Σεπτεμβρίου, αν εντοπιστεί θετικό κρούσμα μέσα σε τμήμα, τότε απομονώνεται και το τμήμα δεν κλείνει.

Αν εντοπιστεί επιβεβαιωμένο κρούσμα COVID-19 σε σχολείο απομακρύνεται από το σχολείο και παραμένει σε απομόνωση για τουλάχιστον 10 ημέρες, απέχοντας και από όλες τις εξωσχολικές δραστηριότητες καθώς και από κάθε άλλη μετακίνηση ή επαφή με άτομα εκτός του οικιακού περιβάλλοντος.

Ένα σχολικό τμήμα θα αναστέλλει τη δια ζώσης λειτουργία του και η διδασκαλία θα γίνεται μέσω τηλεκπαίδευσης όταν σε αυτό εντοπιστούν επιβεβαιωμένα κρούσματα COVID-19 στο 50%+1 μαθητές του.

Την ώρα που οι ειδικοί κρούουν καμπανάκι λόγω της επιδημιολογικής έξαρσης στη Βόρεια Ελλάδα και δη στη Θεσσαλονίκη, ένα ακόμα περιστατικό με αρνητή γονέα σημειώθηκε σε σχολείο.

Σύμφωνα με πληροφορίες από το Αθηναϊκό Πρακτορείο καθώς και από τοπικά ΜΜΕ της Θεσσαλονίκης, αρνητής πατέρας προκάλεσε ένταση στο σχολείο του γιου του.

Αφού αρνήθηκε να προσκομίσει την σχολική κάρτα για τον μαθητή, εισέβαλε στο σχολείο, χωρίς το αποτέλεσμα του self-test του γιου του. Φέρεται να απείλησε εκπαιδευτικούς, έσπρωξε τη διευθύντρια και αρνούνταν για ώρα να αποχωρήσει από το σχολείο.

Ο 37χρονος πατέρας φέρεται να εμπόδισε τους υπόλοιπους μαθητές να μπουν στο σχολείο, με συνέπεια να κληθεί στο σημείο η αστυνομία και να οδηγηθεί στο Αστυνομικό Τμήμα της Θέρμης. Όπως έγινε γνωστό, η διευθύντρια του σχολείου υπέβαλε μήνυση εναντίον του 37χρονου και ακολούθησε η σύλληψή του με την αυτόφωρη διαδικασία.

Σε βάρος του σχηματίζεται δικογραφία για διατάραξη λειτουργίας δημόσιας υπηρεσίας και παραβίαση των μέτρων για την πρόληψη ασθενειών, ενώ αναμένεται να οδηγηθεί στον εισαγγελέα.

Ένταση σε σχολεία και στην Ηλεία
Αναστάτωση επικράτησε τη Δευτέρα σε δύο σχολεία της Ηλείας: ένα νηπιαγωγείο στον Πύργο και ένα δημοτικό. Αφορμή γονείς μαθητών που επέμειναν να μπουν τα παιδιά τους στο σχολείο χωρίς μάσκα για τον κορωνοϊό.

Οι διευθυντές των σχολείων, εφαρμόζοντας το υγειονομικό πρωτόκολλο, δεν επέτρεψαν την είσοδο των μαθητών στις αίθουσες. Στην περίπτωση του μαθητή του νηπιαγωγείου, ο γονέας κατέθεσε μήνυση κατά του εκπαιδευτικού, επενέβη η αστυνομία και η συνέχεια δόθηκε στο αστυνομικό τμήμα.

Για τις μηνύσεις τριών -τελικά- εκπαιδευτικών μίλησε στο Open η Αντωνία Μπρη, πρόεδρος δασκάλων και νηπιαγωγών περιφερειών του Πύργου και ανέφερε ότι οι γονείς αρνητές τους κατηγορούν για σύσταση εγκληματικής οργάνωσης, εσχάτη προδοσία και βασανισμό.

«Στο κρεσέντο των γονέων που αντιδρούν στην εφαρμογή των μέτρων κατά της πανδημίας συνεχίστηκε εχθές στο νομό μας σε νηπιαγωγείο του Πύργου και δημοτικό σχολείο της ευρύτερης περιοχής. Συγκεκριμένα, γονείς απαίτησαν την είσοδο των παιδιών τους στο σχολείο χωρίς μάσκα και την επίδειξη της απαιτούμενης σχολικής κάρτας για covid όπως προβλέπεται από τις υπουργικές αποφάσεις τις εγκυκλίους που έχουμε» στην εκπομπή «Ώρα Ελλάδος» του Open.

Τον δικό της διαγωνισμό αξιολόγησης των μαθητών, στα πρότυπα του αντίστοιχου διεθνούς προγράμματος PISA του ΟΟΣΑ, αποκτά η Ελλάδα

Η Ελλάδα αποκτά τον δικό της διαγωνισμό… PISA. Πρόκειται για έναν ελληνικό διαγωνισμό κατ’ αναλογία εκείνου του διεθνούς προγράμματος για την αξιολόγηση των μαθητών (Programme for International Student Assessment – PISA) του ΟΟΣΑ. Κύριος στόχος του προγράμματος PISA είναι η αξιολόγηση του εύρους των γνώσεων και των δεξιοτήτων των μαθητών που βρίσκονται στο τέλος της υποχρεωτικής τους εκπαίδευσης. Ανάλογη είναι η στόχευση του ελληνικού υπουργείου Παιδείας.

Συγκεκριμένα, σύμφωνα με πληροφορίες της «Κ», κατά το τρέχον σχολικό έτος θα οργανωθούν διαγνωστικά τεστ σε μαθητές της Στ΄ Δημοτικού και της Γ΄ Γυμνασίου, δηλαδή στο τέλος της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και λίγο πριν από την ολοκλήρωση της υποχρεωτικής διαδρομής των μαθητών στην εκπαίδευση. Οι 12χρονοι και οι 15χρονοι μαθητές θα εξετασθούν στη γλώσσα και στα μαθηματικά. Τα τεστ θα είναι ανώνυμα και προφανώς το αποτέλεσμά τους δεν μπορεί να προσμετρηθεί στη βαθμολογία κάθε μαθητή για το απολυτήριό  του.

Ανεξάρτητο εργαλείο
Ο ελληνικός PISA θα οργανωθεί με βάση τη φιλοσοφία του διαγωνισμού PISA του ΟΟΣΑ, που γίνεται κάθε τρία χρόνια και αξιολογεί τις ικανότητες των 15χρονων μαθητών κάθε χώρας –η συμμετοχή γίνεται δειγματοληπτικά– στην κατανόηση κειμένου, στα μαθηματικά και στις φυσικές επιστήμες. Τα θέματα που θα δοθούν στους Ελληνες μαθητές θα αξιολογούν τις δεξιότητες που έχουν αποκτήσει μέσα από την κατανόηση της γλώσσας και των μαθηματικών. «Δημιουργούμε ένα νέο, ανεξάρτητο εργαλείο για την αποτύπωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου και τη διαρκή του αναβάθμιση», αναφέρει για το θέμα το υπουργείο Παιδείας.

Παράλληλα, το υπουργείο δίνει βάρος στην εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση στα σχολεία. Ετσι, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) έχει στείλει στις σχολικές μονάδες οδηγό αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου. Ουσιαστικά, οι σύλλογοι διδασκόντων καλούνται να απαντήσουν σε σειρά ερωτημάτων, τα περισσότερα εκ των οποίων έχουν συνταχθεί με άξονα το εκπαιδευτικό έργο κατά την πανδημία.

Ωστόσο πέρυσι, όταν ξεκίνησε η διαδικασία της εσωτερικής αξιολόγησης των σχολείων, η πλειονότητα των συλλόγων διδασκόντων –περίπου το 87%– αρνήθηκε να την εφαρμόσει, καλυμμένη και από τις αποφάσεις της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ. Ανάλογες αποφάσεις έχουν εκδώσει και τώρα οι δύο ομοσπονδίες για την εσωτερική αξιολόγηση. Ομως, όπως ανέφερε χθες στην «Κ» ο κ. Γιάννης Κουμέντος, εκπαιδευτικός με μακρά θητεία σε θέσεις στελεχών εκπαίδευσης, με τον νέο νόμο 4823/21 για την άρνηση-αποχή από τη διαδικασία της αυτοαξιολόγησης επιβάλλονται οι ποινές του δημοσιοϋπαλληλικού κώδικα (άρθρο 109): πρόστιμο ενός μήνα, πάγωμα μισθολογικής εξέλιξης, καθαίρεση στελεχών και αποκλεισμός για 8 χρόνια. Οταν επί κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ, περί τα 600 στελέχη του δημόσιου τομέα ακολούθησαν ανάλογη στάση με βάση τις θέσεις της ΑΔΕΔΥ, βρέθηκαν εκτός και έχουν προσφύγει στη διοικητική δικαιοσύνη.

Πηγή kathimerini.gr

Απόστολος Λακασάς

Ποιοι μαθητές εξαιρούνται από τη διαδικασία ελέγχου - Ποια η συχνότητα ελέγχου

Αντίστροφη μέτρηση για το άνοιγμα των σχολείων τη Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου, με τους μαθητές να επιστρέφουν πια, κανονικά στα θρανία. Έτσι, κατά τη διέλευση του μαθητή στην αίθουσα διδασκαλίας για την πρώτη εβδομάδα ισχύουν διαφορετικές μέρες για τα self test. Δηλαδή, κάθε μαθητής θα προμηθεύεται έξι δωρεάν self tests με τα οποία θα καλύπτει τις ανάγκες ελέγχου των τριών επόμενων εβδομάδων.

Το self-test θα πραγματοποιείται δύο φορές την εβδομάδα, Τρίτη και Παρασκευή, έως και 24 ώρες πριν από την προσέλευση στο σχολείο. Ειδικότερα, την πρώτη εβδομάδα του διδακτικού έτους, το τεστ πρέπει να πραγματοποιηθεί έως και 24 ώρες πριν από την προσέλευση στο σχολείο τη Δευτέρα 13/9, δηλαδή είτε την Κυριακή, είτε την Δευτέρα πριν από την προσέλευση στο σχολείο.

Η δήλωση του self test γίνεται εδώ ή με εκτύπωση της κάρτας μαθητή

Ο έλεγχος με self-test είναι υποχρεωτικός για τους μαθητές και τις μαθήτριες. Βεβαίωση self-test οφείλουν να φέρουν οι μαθητές που δεν έχουν πιστοποιητικό εμβολιασμού (για τους μαθητές 12 ετών και άνω) ούτε βεβαίωση παρελθούσας νόσησης (τελευταίου εξαμήνου). Οι εμβολιασμένοι μαθητές δεν δικαιούνται δωρεάν self-test, καθώς δεν οφείλουν να τα διενεργούν εφόσον δεν προκύψει ειδικός λόγος.

https://www.newmoney.gr/roh/palmos-oikonomias/ellada/self-test-gia-scholia-allages-sti-diadikasia-pou-tha-dilonete-to-apotelesma/

Το ΦΕΚ με όλες τις οδηγίες για τη Λειτουργία των εκπαιδευτικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, εργαστηριακών κέντρων και σχολικών εργαστηρίων, Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης, Μεταλυκειακού έτους - τάξης Μαθητείας ΕΠΑ.Λ., Κέντρων Διά Βίου Μάθησης, δομών Ε.Ε.Κ. και Δ.Β.Μ. της Σιβιτανιδείου Δημόσιας Σχολής Τεχνών και Επαγγελμάτων, φροντιστηρίων, κέντρων ξένων γλωσσών, φορέων παροχής εκπαίδευσης και πιστοποίησης δεξιοτήτων, ξενόγλωσσων ινστιτούτων εκπαίδευσης και πάσης φύσεως συναφών δομών, Δημοσίων και Ιδιωτικών, Δημοσίων Βιβλιοθηκών, της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος και των Γενικών Αρχείων του Κράτους κατά την έναρξη του σχολικού έτους 2021-2022 και μέτρα για την αποφυγή διάδοσης του κορωνοϊού COVID-19 κατά τη λειτουργία τους, δημοσιεύθηκε σήμερα.

Τα μέτρα που θα ισχύσουν στα σχολεία

1) Κατά τη λειτουργία των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης εφαρμόζονται τα μέτρα αποφυγής διάδοσης του κορωνοϊού COVID-19 που ορίζονται στην παρούσα απόφαση και ακολουθούνται οι οδηγίες των από 8.9.2021 εισηγήσεων της Εθνικής Επιτροπής προστασίας Δημόσιας Υγείας έναντι του κορωνοϊού COVID-19, όπως αυτές επικαιροποιούνται και εξειδικεύονται με τις σχετικές οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ), οι οποίες κοινοποιούνται με εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

2) Για τις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, δίνεται η δυνατότητα προσέλευσης και αποχώρησης των μαθητών/τριών προς και από τις σχολικές μονάδες, σε διαφορετικές ώρες και από διαφορετικές εισόδους/εξόδους, εφόσον αυτές υφίστανται, με ευθύνη του Διευθυντή της σχολικής μονάδας και του Συλλόγου Διδασκόντων, με στόχο τον περιορισμό συγχρωτισμού των γονέων/κηδεμόνων, με εξαίρεση περιπτώσεις μαζικών μετακινήσεων μαθητών με σχολικά λεωφορεία ή άλλα μέσα.

3) Με την επιφύλαξη των κατωτέρω άρθρων, για τα Νηπιαγωγεία ισχύουν ειδικότερα μέτρα κατά παρέκκλιση του π.δ. 79/2017 (Α’ 109), σύμφωνα με τις 8.9.2021 εισηγήσεις της Εθνικής Επιτροπής Δημόσιας Υγείας έναντι του κορωνοϊού COVID-19, για τη λειτουργία Νηπιαγωγείων, όπως αυτά επικαιροποιούνται και εξειδικεύονται με τις οδηγίες του ΕΟΔΥ, οι οποίες κοινοποιούνται με εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Υποχρεωτική χρήση μάσκας

1. Η χρήση προστατευτικής μάσκας (απλής χειρουργικής ή υφασμάτινης με κατάλληλες προδιαγραφές) είναι υποχρεωτική για τους/τις μαθητές/τριες σε όλες τις τάξεις, τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικό, καθώς και για τους επισκέπτες των σχολικών μονάδων. Ειδικά για τους/τις μαθητές/τριες ηλικίας τεσσάρων (4) ετών και άνω δίδεται ιδιαίτερη έμφαση στην εκπαίδευση και εξοικείωση με την ενδεδειγμένη χρήση της προστατευτικής μάσκας. Η χρήση της προστατευτικής μάσκας είναι υποχρεωτική στις ακόλουθες περιπτώσεις: α) στους εσωτερικούς χώρους των σχολικών μονάδων, β) στους εξωτερικούς χώρους των σχολικών μονάδων, γ) στα μέσα μεταφοράς μαθητών, Δεν είναι υποχρεωτική η χρήση μάσκας κατά τη διάρκεια του φαγητού και κατά τη διάρκεια της γυμναστικής/ άθλησης. Επειδή δεν θα γίνεται χρήση μάσκας όταν τα παιδιά τρώνε ή πίνουν, κατά το μάθημα της γυμναστικής ή όταν τα παιδιά έχουν έντονη σωματική άσκηση, στις περιπτώσεις αυτές πρέπει να τηρούνται οι απαραίτητες αποστάσεις. Η οδηγία αυτή αφορά σε όλες τις περιοχές της Επικράτειας, ανεξάρτητα από την επιδημιολογική κατάσταση.

2. Κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας, σε συνθήκες ηρεμίας των παιδιών στην τάξη και σε χρόνο που οι μαθητές/τριες δεν καλούνται να μιλούν, οι εκπαιδευτικοί μπορούν σε τακτά χρονικά διαστήματα να δίνουν τη δυνατότητα στα παιδιά για «διάλειμμα μάσκας» ώστε να επέρχεται αποφόρτιση των παιδιών και να ενισχύεται η σωστή χρήση της μάσκας. Αυτό μπορεί να γίνεται τόσο μέσα στις αίθουσες διδασκαλίας, όσο και σε εξωτερικούς χώρους καθώς και κατά τη διάρκεια οποιασδήποτε άλλης δραστηριότητας του σχολείου. Ενδεικτικά, μπορεί να δίνεται οδηγία για ολιγόλεπτη προσεκτική αφαίρεση της μάσκας μέσα στην τάξη κατά τη διάρκεια ανάγνωσης κειμένου από εκπαιδευτικό ή ατομικής εργασίας από τους μαθητές/τριες, έχοντας ανοικτά τα παράθυρα όσο είναι δυνατόν. Στο διάλειμμα σε εξωτερικό χώρο μπορεί να γίνεται ολιγόλεπτη αφαίρεση της μάσκας αφού τα παιδιά τηρήσουν αποστάσεις, παραμένοντας στην ίδια θέση τα λίγα λεπτά που δεν θα φορούν μάσκα.

3. Κατά τη διαδικασία υποστήριξης από εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης, Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) ή Σχολικό Νοσηλευτή, καθώς και στις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης και στα Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.), προκρίνεται η διαφανής ολοπρόσωπη προστατευτική προσωπίδα ή ειδική υφασμάτινη μάσκα με διαφανές πρόσθιο τμήμα στο μέρος του στόματος για τους μαθητές ή το προσωπικό, για τις περιπτώσεις όπου η χειλεοανάγνωση αποτελεί μέσο εκπαίδευσης και επικοινωνίας. Οι συνοδοί μαθητών/τριών στα Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) φέρουν υποχρεωτικά προστατευτική μάσκα.

4. Η χρήση της χειρουργικής μάσκας έναντι της απλής υφασμάτινης μπορεί να προκριθεί από τους γονείς κατ’ επιλογήν τους ή τον θεράποντα ιατρό για παιδιά με υποκείμενα νοσήματα, όπως ενδεικτικά περιγράφονται στον παρακάτω πίνακα: α) Μαθητές/τριες με προηγούμενο ιστορικό σοβαρής ανοσοκαταστολής (χημειοθεραπεία, μεταμόσχευση αιμοποιητικών κυττάρων ή συμπαγούς οργάνου), β) Μαθητές/τριες με ινοκυστική νόσο, γ) Μαθητές/τριες που λαμβάνουν βιολογικούς παράγοντες, όπως είναι τα παιδιά με ρευματολογικά νοσήματα ή φλεγμονώδη νόσο του εντέρου, δ) Μαθητές με μεσογειακή αναιμία, ε) Μαθητές/τριες με σακχαρώδη διαβήτη.

Εξαιρέσεις στη χρήση μασκας

5. Από την υποχρεωτική χρήση προστατευτικής μάσκας εξαιρούνται οι ακόλουθες κατηγορίες μαθητών/ τριών, οι οποίοι προσέρχονται κανονικά στο σχολείο, αφού προσκομίσουν τα απαραίτητα σχετικά δικαιολογητικά: α) μαθητές/τριες με γνωσιακή, αναπτυξιακή, ψυχική διαταραχή ή διαταραχή συμπεριφοράς, β) μαθητές/τριες με σοβαρό νευρολογικό ή μυϊκό ή άλλο νόσημα που τους εμποδίζει να χειριστούν τη μάσκα τους, γ) μαθητές/τριες, που παρουσιάζουν αναπνευστική δυσχέρεια και ως εκ τούτου η προστατευτική μάσκα δεν είναι ανεκτή.

6. Για τους/τις μαθητές/τριες σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης και στους μαθητές που προσέρχονται στα Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.), συστήνεται η χρήση προστατευτικής μάσκας μόνο εφόσον είναι εφικτό και συμβατό με τον βαθμό και το είδος της αναπηρίας/ειδικής εκπαιδευτικής ανάγκης.

7. Προβλέπεται εκπαίδευση εντός της σχολικής μονάδας για την ενδεδειγμένη χρήση προστατευτικής μάσκας από εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες.

8. Σε περίπτωση που μαθητής/τρια δεν τηρεί τις υποχρεώσεις του ως προς την υποχρεωτική χρήση προστατευτικής μάσκας (απλής χειρουργικής ή υφασμάτινης με κατάλληλες προδιαγραφές) δεν του επιτρέπεται η είσοδος στη σχολική τάξη και λαμβάνει απουσία, ενώ, εφόσον είναι ανήλικος/η, παραμένει σε ειδικό χώρο, με τήρηση όσο το δυνατόν επαρκούς απόστασης και των λοιπών μέτρων προστασίας, μέχρι την παραλαβή του από τους γονείς/κηδεμόνες του. Ο ειδικός χώρος ορίζεται με απόφαση του Συλλόγου διδασκόντων, υπό την εποπτεία του Διευθυντή/τριας ή Προϊσταμένου/ης της σχολικής μονάδας. Κατά την άφιξη των γονέων/κηδεμόνων, επισημαίνονται η χρησιμότητα και η αναγκαιότητα της χρήσης μάσκας.

9. Σε περίπτωση που εκπαιδευτικός ή μέλος ΕΕΠ - ΕΒΠ, καθώς και μέλος του λοιπού προσωπικού δεν τηρεί τις υποχρεώσεις του ως προς την υποχρεωτική χρήση προστατευτικής μάσκας, δεν του επιτρέπεται η είσοδος στη σχολική μονάδα. Αν εισέλθει στη σχολική μονάδα και σε μεταγενέστερο χρόνο ο εκπαιδευτικός ή μέλος ΕΕΠ - ΕΒΠ, καθώς και μέλος του λοιπού προσωπικού δεν συμμορφώνεται με την παραπάνω υποχρέωση χρήσης προστατευτικής μάσκας δεν του επιτρέπεται η είσοδος στη σχολική τάξη. Ο Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/η της σχολικής μονάδας τον/την καλεί να αποχωρήσει και ενημερώνει, χωρίς καμία καθυστέρηση, τον/την αρμόδιο/α Διευθυντή/ντρια Εκπαίδευσης ή Περιφερειακό/η Διευθυντή/ντρια Εκπαίδευσης προκειμένου να προβεί σε όλες τις προβλεπόμενες από το νόμο ενέργειες.

Δείτε την απόφαση με όλα τα μέτρα εδώ