Θύμα e-bullying ένας στους τρεις μαθητές Δημοτικού
Απρίλιος 05, 2016Όταν ο Μαρκ Ζάκερμπεργκ δημιουργούσε το 2004 τον πιο διάσημο ιστότοπο κοινωνικής δικτύωσης δεν περίμενε ότι το Facebook θα γινόταν «όχημα» για την εξάπλωση του bullying στο μαγικό κόσμο του Διαδικτύου, με στόχο μάλιστα τα πιτσιρίκια του Δημοτικού!
Κι όμως, στην ελληνική νεολαία, ένα χρόνο μετά την αυτοκτονία του Βαγγέλη Γιακουμάκη που συντάραξε την Ελλάδα αποκαλύπτοντας το πιο σκοτεινό πρόσωπο του εκφοβισμού, η νέα έρευνα της Μονάδας Εφηβικής Υγείας του Νοσοκομείου Παίδων «Αγλαΐα Κυριακού», που παρουσιάζεται σε δημοσίευμα του «Ελεύθερου Τύπου», επιβεβαιώνει πως το e-bullying ασκείται πλέον στα πιτσιρίκια (και) μέσα από τα social media.
Με άλλα λόγια οι σελίδες κοινωνικής δικτύωσης δεν δικτυώνουν μόνο φίλους, αλλά και «θύτες» με «θύματα» εκφοβισμού. «Σύμφωνα με τα ευρήματα του 2015, ένας στους τρεις μαθητές Δημοτικού ηλικίας μόλις 10-11 ετών βίωσε μια άσχημη διαδικτυακή εμπειρία και από τα παιδιά τα οποία δέχτηκαν άσχημη e-συμπεριφορά, το 36% αναφέρει ότι αυτό έγινε μέσω κάποιας ιστοσελίδας κοινωνικής δικτύωσης (π.χ. facebook)», λέει η εκπαιδευτικός Ευαγγελία Σιαφαρίκα, επιστημονική συνεργάτης της ΜΕΥ και επικεφαλής ερευνήτρια. Από τα ευρήματα προκύπτει ότι από το 20% των παιδιών που βιώνουν τέτοιες εμπειρίες, κάτι ανάλογο τους συμβαίνει συχνά τουλάχιστον 3-4 φορές την εβδομάδα.
Το 11% των παιδιών αναφέρει ότι κάποιος τους φέρθηκε με άσχημο τρόπο στο Διαδίκτυο τον τελευταίο μήνα, ενώ το 14% λέει πως αυτό συνέβη επανειλημμένα τον τελευταίο μήνα, δηλαδή περισσότερο από 3-4 φορές την εβδομάδα.
«Αίσθηση και προβληματισμό για την άγνοια/ανοχή των γονιών προκαλούν και τα εξής δύο ευρήματα» επισημαίνει η κ. Σιαφαρίκα. «Αφενός ότι το 10,2% των παιδιών (ένα στα δέκα δεκάχρονα και εντεκάχρονα) χρησιμοποίησε τον τελευταίο μήνα το Διαδίκτυο υπερβολικά, σε βαθμό που να παραμελεί άλλες δραστηριότητες και σχολικές υποχρεώσεις. Αφετέρου πως μόνο το 44,5% των παιδιών έχει περιορισμό και έλεγχο από τους γονείς του σχετικά με την πρόσβαση σε ιστοσελίδες».
Πηγή: Ελεύθερος Τύπος
Δείτε πότε κλείνουν τα δημοτικά σχολεία για το καλοκαίρι - Πότε ξαναχτυπάει το πρώτο κουδούνι
Μάρτιος 31, 2016Στις 14 Ιουνίου, ημέρα Τρίτη θα χτυπήσει για τελευταία φορά για φέτος (διδακτικό έτος 2015-16) το κουδούνι στα δημοτικά σχολεία της χώρας για τους μικρούς μαθητές και θα σημάνει την έναρξη των διακοπών.
Αυτό έγινε γνωστό με ανακοίνωση όχι του υπουργείου Παιδείας αλλά του υπουργείου Εργασίας αφού ανακοίνωσε ότι επεκτείνεται το πρόγραμμα του δεκατιανού στα δημοτικά σχολεία έως την τελευταία ημέρα μαθημάτων των μικρών μαθητών και συγκεκριμένα στις 14 Ιουνίου.
Παράλληλα ο υπουργός Παιδείας έχει ήδη κάνει γνωστό ότι τα σχολεία για το επόμενο σχολικό έτος 2016 - 2017 θα ανοίξουν για τους μαθητές δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων στις 12 Σεπτεμβρίου.
Το 2016 όλα τα δημοτικά σχολεία θα γίνουν ολοήμερα
Δεκέμβριος 18, 2015Τη μετατροπή όλων των δημοτικών σχολειών της χώρας σε ολοήμερα σχεδιάζει για την επόμενη χρονιά το υπουργείο Παιδείας, σύμφωνα με δήλωση που έκανε σήμερα, Παρασκευή (18/12/2015) ο Νίκος Φίλης.
«Στόχος μας είναι να λειτουργήσουν παντού ολοήμερα. Θα προχωρήσουμε σε σημαντικές διαρθρωτικές αλλαγές, θα εξασφαλίσουμε εκπαιδευτικό προσωπικό και τον Σεπτέμβριο θα είμαστε έτοιμοι», τονίζει, αποσαφηνίζοντας τις ανακοινώσεις που έκανε από το βήμα της Βουλής για την δημιουργία ενιαίου τύπου σχολείου.
Ειδικότερα, απαντώντας σε ερώτηση της βουλευτού της Ένωσης Κεντρώων Θεοδώρας Μεγαλοοικονόμου, ο κ. Φίλης υποστήριξε ότι η πολυτυπία του Δημοτικού, όχι μόνο εμποδίζει τον προγραμματισμό του υπουργείου, αλλά δημιουργεί και πρόβλημα συνταγματικής ισότητας.
«Ένα πρόβλημα που μας εμποδίζει να είμαστε στους προγραμματισμούς μας συνεπείς είναι η πολυτυπία του δημοτικού σχολείου. Σήμερα λειτουργούν τριών ειδών δημοτικά σχολεία: το κλασικό, που τελειώνει στις 12 το μεσημέρι, το ανοικτό, το οποίο τελειώνει στις 2 το μεσημέρι, και το ολοήμερο, που τελειώνει στις 4 το μεσημέρι. Είναι προφανές ότι εδώ δημιουργείται ένα σοβαρό πρόβλημα συνταγματικής ισότητας. Δεν μπορεί να υπάρχουν παιδιά τα οποία δεν έχουν τις ίδιες δυνατότητες μάθησης και ζωής στο σχολειό», είπε.
Πραγματοποιήθηκε για 4η συνεχή χρονιά η επίσκεψη οικονομικού επιμελητηρίου σε Δημοτικά Σχολεία της Ρόδου για την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης (Φωτό)
Οκτώβριος 29, 2015Το Οικονομικό Επιμελητήριο σε συνεργασία με την «ΚΟΙΝ.ΣΕΠ Οικονομολόγων Δωδεκανήσου» με αφορμή την παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης πραγματοποίησαν σήμερα Πέμπτη 29-10-2015 επισκέψεις σε Δημοτικά Σχολεία της Νήσου Ρόδου
και συγκεκριμένα επισκέφθηκαν το 1ο και 2ο Πειραματικό σχολείο στην Ακαδημία, το Δημοτικό σχολείο στη Λίνδο και το Βρεφονηπιακό σταθμό της Καβαρίνου. 
Η επίσκεψη είχε ενημερωτικό χαρακτήρα. Ο πρόεδρος του Οικονομικού Επιμελητηρίου κ. Μιχαήλ, η πρόεδρος της ΚΟΙΝ.ΣΕΠ κα Άννα Λάζου και το μέλος του Δ.Σ. του Οικονομικού Επιμελητηρίου κα Παρισίδη Γιώτα συζήτησαν με τους μαθητές θέματα αποταμίευσης και φορολογικής συνείδησης. Τόνισαν στους μαθητές τη μεγάλη σημασία που έχει η αποταμίευση όχι μόνο για τον καθένα τους ξεχωριστά, αλλά και για την πρόοδο της οικονομίας και της κοινωνίας μιας χώρας. Στο τέλος της εκδήλωσης δόθηκαν σε όλους τους μαθητές αναμνηστικοί κουμπαράδες του Ταχυδρομικού Ταμιευτηρίου.
Όσον αφορά τη φορολογική συνείδηση η θέση του Οικονομικού επιμελητηρίου είναι ότι οι αλλαγές που επιχειρούνται με στόχο την αντιμετώπιση της κρίσης, για να είναι μακροπρόθεσμα βιώσιμες, θα πρέπει να στηρίζονται και σε αλλαγή νοοτροπίας. Γι’ αυτό πέρα των όποιων μέτρων εφαρμοσθούν η αντιμετώπιση των προβλημάτων της ελληνικής κοινωνίας πρέπει να ξεκινάει από την εκπαίδευση των παιδιών και τη δημιουργία συνείδησης υποχρεώσεων προς το σύνολο.
Έχουμε διαμορφώσει και διαμορφώνουμε μία κοινωνία που στηρίζεται αποκλειστικά στην ιδέα των δικαιωμάτων και των κεκτημένων. Ξεχνάμε ότι κάθε δικαίωμα και η άσκηση του προϋποθέτει και στηρίζεται σε μία υποχρέωση το δικαίωμα στην εκπαίδευση, στην υγεία, στην ασφάλεια, στην ελευθερία, εθνική και ατομική στηρίζονται σε μεγάλο βαθμό και στην υποχρέωση του πολίτη να συνεισφέρει ανάλογα με τις δυνατότητες του.
Γι ‘ αυτό τη συγκεκριμένη ημέρα το Οικονομικό Επιμελητήριο την καθιέρωσε ως θεσμό και πρόταση του είναι στα πλαίσια που επιχειρηθεί η βελτίωση της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, ή εισαγωγή μαθήματος Φορολογικής συνείδησης στα Δημοτικά σχολεία.
Τέλος ο πρόεδρος υπενθύμισε στα παιδιά ότι συνεχίζεται για τέταρτη χρονιά ο Διαγωνισμός έκθεσης για όλα τα σχολεία της Δωδεκανήσου για τις τάξεις Δ, Ε, ΣΤ με θέμα την αποταμίευση και τη φορολογική συνείδηση και τόνισε ότι οι 10 καλύτερες εκθέσεις θα βραβευθούν με ένα tablet σε ειδική εκδήλωση που θα πραγματοποιήσει το Οικονομικό Επιμελητήριο στις 15 Ιανουάριου 2016.
Κλείνοντας ο πρόεδρος κ. Μιχαήλ ευχαρίστησε θερμά το Διευθυντή της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κ. Ηλία Βασιλειάδη για την αρωγή του στην ενημέρωση των παιδιών.
ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥ Π.Τ. ΔΩΔ/ΣΟΥ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟΥ ΕΛΛΑΔΑΣ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ
ΜΙΧΑΗΛ Σ. ΜΙΧΑΗΛ
Σκέψεις για άμεση κατάργηση των ολοήμερων δημοτικών σχολείων
Αύγουστος 10, 2015Κυριολεκτικά στον αέρα βρίσκονται ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς τα ολοήμερα δημοτικά σχολεία της χώρας. Κι αυτό γιατί στο υπουργείο Παιδείας εξετάζεται η κατάργησή τους, με στόχο την εξοικονόμηση χρημάτων.
Οπως ανφέρει η «Καθημερινή της Κυριακής», τα κονδύλια που θα δίνονταν για την κάλυψη των αναγκών στο ολοήμερο σχολείο μελετάται να αξιοποιηθούν για προσλήψεις εκπαιδευτικών για το βασικό σχολικό πρόγραμμα. Ομως, η κατάργηση των ολοήμερων θα προκαλέσει οξύτατο πρόβλημα στις οικογένειες περίπου 340.000 μαθητών.
Ειδικότερα, με βάση τις πρώτες εκτιμήσεις, ο αριθμός των ελλείψεων εκπαιδευτικών σε πρωτοβάθμια εκπαίδευση θα κινηθεί μεταξύ 24.000 με 26.000. Ωστόσο, προς το παρόν έχουν εξασφαλισθεί πιστώσεις για την κάλυψη μόλις 12.000 θέσεων. Εξαιτίας των δυσκολιών στη διαχείριση του εκπαιδευτικού προσωπικού και της εξοικονόμησης πόρων, η πολιτική ηγεσία του υπουργείου εξετάζει την κατάργηση του προγράμματος των ολοήμερων δημοτικών σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ), το οποίο ξεκίνησε με ευρωπαϊκά κονδύλια το 2010 και για το οποίο απαιτείται η πρόσληψη εκπαιδευτικών διαφόρων ειδικοτήτων (πληροφορική, καλλιτεχνικά, φυσική αγωγή κ.ά.).
Στο ολοήμερο σχολείο η έναρξη του υποχρεωτικού προγράμματος γίνεται στις 8.10 το πρωί και το βασικό πρόγραμμα ολοκληρώνεται στις 12.20 για την Α΄ και Β΄ Δημοτικού και στη 1.15 μ.μ. για τις επόμενες τέσσερις τάξεις. Βέβαια, εάν το Δημοτικό είναι ολοήμερο, το πρόγραμμά του ολοκληρώνεται στις 2 μ.μ. για όλες τις τάξεις, ενώ στην απογευματινή ζώνη ΕΑΕΠ παρέχεται η δυνατότητα πρόωρης αποχώρησης των μαθητών από 3.30 μ.μ. έως 3.40 μ.μ.
Το διευρυμένο ωράριο του ολοήμερου, εκτός από το ότι εξυπηρετεί τους γονείς, δίνει τη δυνατότητα στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα να προσφέρει νέες δραστηριότητες που έχουν ανάγκη οι μαθητές. Η αξία των ολοήμερων σχολείων καταδεικνύεται από το γεγονός ότι είναι πολύ δημοφιλή: τα σχολεία με ΕΑΕΠ καλύπτουν το 58% του μαθητικού πληθυσμού των δημοτικών σχολείων (589.000 το σύνολο). Το πρόγραμμα ξεκίνησε το 2010, επί υπουργίας Αννας Διαμαντοπούλου, και έως το τέλος της προηγούμενης σχολικής χρονιάς συνολικά, από τα 4.564 δημοτικά σχολεία της χώρας τα 1.336 λειτούργησαν με ΕΑΕΠ, με τα περισσότερα να βρίσκονται στα μεγάλα αστικά κέντρα με τα πολυπληθέστερα σχολεία.
ΔΙΑΨΕΥΔΕΙ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ
Ωστόσο, το υπουργείο Παιδείας εμφανίζεται ως Πόντιος Πιλάτος στο θέμα της υπαγωγής όλων των ιδιωτικών σχολείων σε ΦΠΑ 23%!
Ροή Ειδήσεων
Ελλάδα
Δωδεκάνησα
Οικονομία
RSS