Δεν μπήκαν στις τάξεις τους σήμερα οι μαθητές του 2ου Δημοτικού Σχολείου στην Πολίχνη της Θεσσαλονίκης. Το κτήριο έμεινε από θέρμανση καθώς μετά από ολιγωρία δεν έγινε η σύνδεση στο φυσικό αέριο.

Οι γονείς βρέθηκαν σήμερα το πρωί στο σχολείο μαζί με τα παιδιά τους, αλλά το μάθημα δεν άρχισε ποτέ. Για το ζήτημα είχαν ενημερώσει το Δήμο Παύλου Μελά καιρό τώρα. Στο σχολείο έγιναν το καλοκαίρι οι ενέργειες για να μπει στο δίκτυο του φυσικού αερίου, αλλά δεν προχώρησε το τελευταίο σκέλος που είναι η σύνδεση. Μέχρι και την προηγούμενη εβδομάδα η θέρμανση γινόταν με καυστήρα πετρελαίου και μετά την απομάκρυνση του αναμενόταν η αυτοψία για σύνδεση με το αέριο. Ετσι, δεν είναι μόνο τα σχολεία σε Κοζάνη και Φλώρινα που δε λειτουργούν σήμερα εξαιτίας της χιονόπτωσης, αλλά και το συγκεκριμένο σχολείο στη Θεσσαλονίκη.

Το πρωί, οι γονείς ενημερώθηκαν στην πύλη του σχολείου από τους δασκάλους για την έλλειψη θέρμανσης και υπήρξαν έντονες αντιδράσεις, αφού την τελευταία στιγμή έμαθαν την εξέλιξη αυτή και πολλοί δεν είχαν που να αφήσουν τα παιδιά τους για να πάνε στη δουλειά τους. Παράλληλα, είναι άγνωστο αν και αύριο θα λειτουργήσει το σχολείο.

Δέκτης των έντονων παραπόνων έγινε ο αντιδήμαρχος Παιδείας, Πολιτισμού και Αθλητισμού, Ιωσήφ Αράπογλου που βρέθηκε εκεί, αφού σύμφωνα με τα όσα λένε οι γονείς, ο Δήμος ολιγώρησε χαρακτηριστικά, αφήνοντας το σχολείο χωρίς θέρμανση. Παράλληλα, σήμερα στο συγκρότημα έφτασε και συνεργείο της ΔΕΠΑ, για τις εργασίες.

sxoleio polixni 5

Πρόβλημα και με το κτήριο

Αυτό φαίνεται πως δεν είναι το μοναδικό ζήτημα στο 2ο Δημοτικό. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων έχει κάνει γνωστό πως απαιτείται στατικός έλεγχος γιατί παρατηρούνται ρηγματώσεις και καθιζήσεις. Για το λόγο αυτό βρέθηκε σήμερα στο χώρο και μηχανολόγος που θα κάνει την αυτοψία.

Το κτήριο έχει ανεγερθεί το 1970, επομένως επιβάλλεται να ελεγχθεί η στατικότητα του. Στους διαδρόμους έξω από τις μαθητικές τουαλέτες και στους δυο ορόφους παρατηρείται διαρροή νερού ενώ σε πολλά σημεία υπάρχει μεγάλη φθορά στο σοβά των τοίχων. Ετσι ο τοίχος υγροποιείται με αποτέλεσμα να προκληθεί η ίδια φθορά και στο εσωτερικό του κτηρίου.

sxoleio polixni 6

Σύμφωνα με το life-events.gr, οι γονείς ζητούν την εγκατάσταση στεγάστρου από το κυρίως κτήριο προς το γυμναστήριο, την αλλαγή των ηλεκτρικών λαμπτήρων στο γυμναστήριο, εσωτερική βαφή διαδρόμων και αιθουσών καθώς και εξωτερική βαφή του σχολειού, αντικατάσταση των κάδων και εγκατάσταση ειδικού κάγκελου σε αίθουσα που είναι εκτεθειμένη σε εξωσχολικούς οι οποίοι έχουν εύκολη πρόσβαση.

Τη δυνατότητα να φοιτήσουν περισσότεροι μαθητές στο ολοήμερο πρόγραμμα των δημοτικών σχολείων χωρίς προϋποθέσεις γνωστοποίησε το υπουργείο Παιδείας.

Σύμφωνα με σχετική εγκύκλιο που εκδόθηκε χθες, θα μπορούν για πρώτη φορά να ενταχθούν στα ολοήμερα τμήματα των δημοτικών σχολείων όλοι ανεξαιρέτως οι μαθητές που ανήκουν σε τρίτεκνες οικογένειες, χωρίς να παίζει ρόλο αν είναι εργαζόμενοι ή άνεργοι οι γονείς τους. Επίσης στα ολοήμερα σχολεία θα μπορούν από το ερχόμενο σχολικό έτος να ενταχθούν και προσφυγόπουλα -χωρίς προσκόμιση δικαιολογητικών- οικογενειών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Υπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ, τα οποία δεν παρακολουθούν μαθήματα στις Δομές Εκπαίδευσης Προσφύγων.

Βάσει της εγκυκλίου, στο ολοήμερο πρόγραμμα των δημοτικών σχολείων δύνανται να εγγράφονται:

• Οι μαθητές των οποίων εργάζονται και οι δύο γονείς, προσκομίζοντας σχετική βεβαίωση του φορέα εργασίας τους ή κάρτα ανεργίας, στην περίπτωση που είναι άνεργοι. Δικαίωμα εγγραφής στο ολοήμερο δίνεται και στην περίπτωση που προσκομίζεται βεβαίωση εργασίας από τον έναν γονέα και κάρτα ανεργίας από τον άλλον. Για τους αυτοαπασχολούμενους, ελεύθερους επαγγελματίες, αγρότες κ.λπ. αρκεί η προσκόμιση πρόσφατης βεβαίωσης του ασφαλιστικού φορέα τους ή το πιο πρόσφατο ειδοποιητήριο πληρωμής του τρέχοντος έτους, ακόμα και αν δεν έχει εξοφληθεί.
• Οι μαθητές των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευπαθείς κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι, τρίτεκνοι, μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις, ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης και φυλακισμένοι.
• Πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Υπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ και τα παιδιά τους φοιτούν σε σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με εγγραφή στο πρωινό πρόγραμμα, και δεν είναι ενταγμένα στις λειτουργούσες ΔΥΕΠ (Δομές Υποδοχής για την Εκπαίδευση των Προσφύγων).

Για τα 6θέσια σχολεία και άνω ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του ολοήμερου προγράμματος είναι 14 φοιτώντες μαθητές, ενώ για τις σχολικές μονάδες που λειτουργούν ως 4θέσια και 5θέσια ο ελάχιστος αριθμός για το ολοήμερο πρόγραμμα ορίζεται στους 10 φοιτώντες μαθητές, χωρίς την προϋπόθεση προσκόμισης δικαιολογητικών.

Στη φάση του προγραμματισμού και της συγκρότησης του τμήματος ή των τμημάτων του ολοήμερου προγράμματος, οι διευθυντές των σχολείων σε συνεργασία με τον οικείο διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης λαμβάνουν υπόψη κατά προτεραιότητα τη φοίτηση των μαθητών των οποίων εργάζονται και οι δύο γονείς.

Οι εκπαιδευτικοί
Στην εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας περιλαμβάνεται και μία ενότητα που αφορά τους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στο ολοήμερο πρόγραμμα. Πιο συγκεκριμένα, για πρώτη φορά η ώρα του φαγητού-χαλάρωσης των μαθητών εντάσσεται στην παιδαγωγική διαδικασία και θεωρείται ως διδακτική ώρα για τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι:
α) ορίζονται με σχετική πράξη του Συλλόγου Διδασκόντων ως υπεύθυνοι ολοήμερου προγράμματος τη συγκεκριμένη μέρα, καθώς και
β) αναλαμβάνουν την εποπτεία-επιτήρηση της σίτισης και ταυτόχρονα διδάσκουν-συμπληρώνουν το διδακτικό τους ωράριο τη 2η διδακτική ώρα (14.15 - 15.00) του ολοήμερου προγράμματος.
Τι προβλέπεται για την εφαρμογή του προγράμματος στα νηπιαγωγεία
Σε όλα τα Ενιαίου Τύπου Ολοήμερα Νηπιαγωγεία είναι δυνατόν να λειτουργήσει Ολοήμερο Πρόγραμμα με τις εξής προϋποθέσεις: 1. Στα 1θέσια νηπιαγωγεία ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Ολοήμερου Προγράμματος είναι 5 φοιτώντες μαθητές (νήπια/προνήπια). 2. Στα 2θέσια νηπιαγωγεία ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Ολοήμερου Προγράμματος είναι 10 φοιτώντες μαθητές (νήπια/προνήπια). 3. Στα 3θέσια και άνω νηπιαγωγεία ο ελάχιστος αριθμός είναι 14 φοιτώντες μαθητές (νήπια/προνήπια).

Οταν ο αριθμός των φοιτώντων μαθητών στο ολοήμερο πρόγραμμα είναι χαμηλότερος των όσων προβλέπονται παραπάνω, τότε αναστέλλεται η λειτουργία του τμήματος, με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή Εκπαίδευσης, ύστερα από αιτιολογημένη πρόταση του οικείου σχολικού συμβούλου και του διευθυντή Εκπαίδευσης.
Επισημαίνεται ότι ο ελάχιστος αριθμός 5 δεν αφορά τα 1θέσια συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία. Τα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία συγκροτούν κοινά τμήματα προαιρετικού ολοήμερου προγράμματος.
Στα νηπιαγωγεία, όπου διαπιστώνεται η ανάγκη πρόωρης προσέλευσης νηπίων/προνηπίων, δύναται να συγκροτείται τμήμα πρόωρης υποδοχής (07.45 - 08.30). Στο τμήμα αυτό δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο ολοήμερο πρόγραμμα.

ethnso.gr