Τα σχολεία θα ανοίξουν προαναγγέλλει ο Βασίλης Κικίλιας, τονίζοντας παράλληλα ότι αυτό θα γίνει υπό προϋποθέσεις και με προφυλάξεις. Επισημαίνει ότι το ενδιαφέρον είναι στραμμένο στα παιδιά που δίνουν εξετάσεις για τις Πανελλήνιες και αναφέρει ότι ανακοινώσεις θα άρση μέτρων και σταδιακή αποκλιμάκωση θα γίνουν μετά τις 27 Απριλίου.

Τα σχολεία θα ανοίξουν, αλλά με προϋποθέσεις και προφυλάξεις, τονίζει σε συνέντευξη του ο υπουργός Υγείας Β.Κικίλιας στο «Βήμα της Κυριακής» επισημαίνοντας πως «κύριο μέλημά μας είναι τα παιδιά, που φέτος δίνουν Πανελλήνιες εξετάσεις και περνούν, όπως ξέρετε, μεγάλη αγωνία αυτά και οι οικογένειες τους».

Οι ανακοινώσεις για την αποκλιμάκωση θα γίνουν μετά τις ‪27 Απριλίου‬, αναφέρει ο υπουργός Υγείας και προβλέπει ότι η έως τότε τήρηση των μέτρων «θα οδηγήσει, κατά τη γνώμη μου, σε νέα μείωση της επιδημιολογικής καμπύλης και θα δώσει στους ειδικούς επιστήμονες τη δυνατότητα να εισηγηθούν την αποκλιμάκωση των μέτρων με μεγαλύτερη ασφάλεια. Η σταδιακή άρση των μέτρων δεν θα είναι άνευ όρων, αλλά αντίθετα με προϋποθέσεις, έτσι ώστε να μη διακινδυνεύσουμε μετά από τόση ταλαιπωρία και τόσες απώλειες ένα δεύτερο κύμα διασποράς του κορονοϊού»

Να προστατεύσουμε τους ηλικιωμένους
κικιλιασ σχολεια συνεντευξη βημα αρση μετρων

Αναφερόμενος στους ηλικιωμένους, ο Β.Κικίλιας είπε πως «έχουμε ιερή υποχρέωση να τους προστατεύσουμε περισσότερο από όλους. Τους ζητούμε να επιδείξουν υπομονή σε αυτή τη δύσκολη φάση του περιορισμού που ζουν. Αποδείξαμε ότι πραγματικά νοιαζόμαστε για αυτούς. Μόλις οι επιστήμονές μας δώσουν το πράσινο φως, οι περιορισμοί θα αρθούν».

Τέλος ο υπουργός Υγείας, μιλώντας για την επόμενη μέρα του ΕΣΥ είπε πως στόχος του Υπουργείου είναι να φτάσει τις 1.200 κλίνες ΜΕΘ, δηλαδή να έχουμε και στη χώρα μας τον ευρωπαϊκό μέσο όρο, που είναι 12 κρεβάτια ΜΕΘ για 100.000 πολίτες

Ανοικτό το ενδεχόμενο να ανοίξουν τα σχολεία άφησε η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως.

Μάλιστα, μιλώντας στην τηλεόραση του ΣΚΑΪ τόνισε ότι «δεν έχω καμία τέτοια εισήγηση να μην ανοίξουν τα σχολεία. Δεν έχω κανένα τέτοιο στοιχείο». Εσπευσε να προσθέσει ότι η κυβέρνηση έχει αποδείξει ότι πορεύεται με πρώτο γνώμονα την προστασία της δημόσιας υγείας. «Θα περιμένουμε τις οδηγίες των ειδικών» είπε και τόνισε: «Ο στόχος μετά το Πάσχα είναι να επανέλθουμε σε μία σταδιακή κανονικότητα».

«Ακούμε τους ειδικούς, τους λοιμωξιολόγους που είναι αισιόδοξοι αλλά τίποτα ακόμα δεν έχει κριθεί. Οι ημέρες που διανύουμε τώρα είναι οι πιο κρίσιμες και θα κρίνουν σε τι βαθμό τα σκληρά μέτρα που έχουμε πάρει αποδίδουν καρπούς. Τα μέχρι τώρα στοιχεία είναι πολύ ενθαρρυντικά”, πρόσθεσε η υπουργός Παιδείας.

Για τις Πανελλαδικές η Νίκη Κεραμέως επανέλαβε ότι ο στόχος είναι να ξεκινήσουν τον Ιούνιο και εξέφρασε ικανοποίηση για το γεγονός ότι στα ΑΕΙ το 96% των μαθημάτων γίνεται εξ αποστάσεως.

Παράλληλα τόνισε ότι το υπουργείο Παιδείας έχει προετοιμαστεί για όλα τα σενάρια. “Θέλω να πιστεύω ότι μετά τις διακοπές του Πάσχα θα είμαστε σε θέση να ανακοινώσουμε κάποια βήματα για σταδιακή επαναφορά στην κανονικότητα”, κατέληξε η υπουργός Παιδείας.

Μόσιαλος: Η Δανία πιλότος για το άνοιγμα των σχολείων
Από την πλευρά του, ο καθηγητής του London School of Economics και εκπρόσωπος της Ελλάδας στους διεθνείς Οργανισμούς, Ηλίας Μόσιαλος μιλώντας στον ΣΚΑΪ, για το θέμα του ανοίγματος των σχολείων, είπε ότι θα κριθεί από τα αποτελέσματα που θα παρουσιαστούν στις αρχές Μαΐου για την πορεία της πανδημίας. Οπως επίσης από τα αποτελέσματα σε άλλες χώρες που προχώρησαν στο άνοιγμά τους. Εφερε επίσης του παράδειγμα της Δανίας, όπου οι χώροι διδασκαλίας έχουν αναδιαταχθεί, τα περισσότερα μαθήματα γίνονται στην ύπαιθρο, τηρείται η απόσταση ασφαλείας των 2 μέτρων και τα παιδιά πλένουν κάθε ώρα τα χέρια τους. Ωστόσο πρόσθεσε ότι η Δανία έχει ιδιαιτερότητες ως προς την οικογενειακή δομή με της Ελλάδας και οι ηλικιωμένοι είναι κυρίως στα γηροκομεία και δεν ζουν μαζί με τα εγγόνια τους.

Αναφερόμενος γενικά στο ενδεχόμενο της άρσης των περιοριστικών μέτρων, είπε ότι η στρατηγική της χώρας θα πρέπει «να ξεκινήσει από το πρόβλημα που είναι οι ευπαθείς ομάδες και οι ηλικιωμένοι που πρέπει να προστατέψουμε» και τα μέτρα δεν πρέπει να αποκλιμακωθούν για αυτές τις ομάδες. Μάλιστα όπως είπε αν ο κορωνοϊός δεν γίνει εποχική νόσος, τα μέτρα θα πρέπει να παραταθούν για τις ομάδες αυτές ακόμα και το καλοκαίρι.
Πηγή: iefimerida.gr - https://www.iefimerida.gr/ellada/kerameos-den-eho-kamia-eisigisi-na-min-anoixoyn-ta-sholeia

Τα σχολεία θα μείνουν κλειστά και μετά το Πάσχα, έως τις 10 Μαΐου, σύμφωνα με την τελευταία κυβερνητική απόφαση.

Το υπουργείο Παιδείας θέτει ως προτεραιότητα τη διεξαγωγή των πανελλαδικών εξετάσεων. Έχει ήδη ανακοινώσει μείωση της ύλης αλλά ο χρόνος των πανελλαδικών είναι ακόμα άγνωστος, με το ερώτημα εάν θα διεξαχθούν το καλοκαίρι ή τον Σεπτέμβριο να παραμένει ανοιχτό.

Τι γίνεται, όμως, με τις προαγωγικές εξετάσεις στα Γυμνάσια και στα Λύκεια;

Η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως έχει επαναλάβει πολλές φορές για το θέμα ότι «η πρώτη προτεραιότητα είναι η κάλυψη της ύλης».

Για το θέμα πιο κατατοπιστική είναι η υφυπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, η οποία έχει αφήσει ανοιχτό το ενδεχόμενο να μη γίνουν οι προαγωγικές εξετάσεις στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Όπως περιέγραψε (και στον ΣΚΑΪ στις 11-3) το υπουργείο εξετάζει εναλλακτικές λύσεις.

Συγκεκριμένα:

Ο βαθμός τετραμήνων
Τα σχολικά τεστ
Εκτίμηση της προόδου των μαθητών από τους καθηγητές για τον καιρό που βρίσκονται στη φυσική τάξη (σ.σ μέχρι το κλείσιμο το σχολείων και για όσο κι εάν ανοίξουν)
Η υφυπουργός σημείωσε ότι δεν έχουν ακόμη ληφθεί οριστικές αποφάσεις καθώς η κατάσταση είναι πρωτόγνωρη. Πάντως, διαβεβαίωσε η σχολική χρονιά δεν πρόκειται να χαθεί.

Είναι φανερό ότι το υπουργείο Παιδείας μελετά σοβαρά να μη γίνουν προαγωγικές εξετάσεις σε Γυμνάσια και Λύκεια.

Είτε τα σχολεία ανοίξουν μετά 10 Μαΐου, είτε αργότερα φαίνεται πως το σενάριο για εναλλακτική βαθμολόγηση είναι έτοιμο, όπως το περιέγραψε και η υφυπουργός.

Έτσι, εξετάζεται η τελική βαθμολογία να προκύψει από την επίδοση των μαθητών μέχρι την ημέρα αναστολής των μαθημάτων αλλά και ορισμένα τεστ που θα γίνουν, όταν και αν ανοίξουν τα σχολεία.

Στην περίπτωση που δεν ανοίξουν τα σχολεία η αξιολόγηση θα γίνει με τα δεδομένα της φυσικής παρουσίας στο σχολείο. Το πιθανότερο είναι να μην ληφθούν υπόψη τα μαθήματα της τηλεκπαίδευσης, τα οποία έτσι κι αλλιώς μέχρι τώρα έχουν χαρακτήρα επανάληψης και όχι προχωρήματος της ύλης των μαθημάτων.

Μείωση της διδακτικής ώρας – Αύξηση ωραρίου

Είναι γνωστό ότι ανάλογα με το πότε θα ανοίξουν τα σχολεία εξετάζεται η μείωση της διδακτικής ώρας από τα 45 λεπτά στα 35, ώστε να προχωρήσει η ύλη.

Αυτό σημαίνει και απαραιτήτως αναμόρφωση ωραρίου, το οποίο είναι ένα πρώτο σενάριο. Σε αυτό μπορεί να προστεθεί και το ενδεχόμενο αύξησης του ωραρίου κατά μια ώρα. Φυσικά, όλα αυτά εξαρτώνται και από άλλους παράγοντες: Προετοιμασία των μαθητών και των εκπαιδευτικών, δυσκολία στη διαχείριση της ύλης σε κάθε σχολείο κ.α.

Η ΟΛΜΕ για την αναστολή των προαγωγικών εξετάσεων

Αξίζει να σημειωθεί ότι από νωρίς (από τις 17 Μαρτίου σε ανακοίνωση της) επισημαίνει:

«Το υπουργείο πρέπει άμεσα να προβεί στη μείωση της ύλης, ιδιαίτερα για τη Γ’ Λυκείου, αλλά όχι μόνο, και να λάβει υπόψη του και την επόμενη σχολική χρονιά (2020-2021) ότι οι μαθητές των υπόλοιπων τάξεων διδάχθηκαν πλημμελώς την ύλη της τάξης στην οποία βρίσκονται εφέτος. Η ανακοίνωση της απόφασης για μείωση της ύλης πρέπει να γίνει άμεσα, προκειμένου να μην δημιουργείται επιπλέον ψυχολογική φόρτιση των μαθητών και των οικογενειών τους, ενώ το μέγεθος της περικοπής της ύλης, που πρέπει να είναι ανάλογο με τον χαμένο διδακτικό χρόνο, να ανακοινωθεί όταν πάψει η αναστολή λειτουργίας των σχολικών μονάδων.

Για τις υπόλοιπες τάξεις, εφόσον η αναστολή λειτουργίας διαρκέσει έως τις γιορτές του Πάσχα, να ανασταλούν οι προαγωγικές εξετάσεις και η προαγωγή να γίνει μόνο με τους προφορικούς βαθμούς των μαθητών».

Ως τις 10 Μαΐου παρατείνεται το κλείσιμο των σχολείων και εκπαιδευτικών δομών της χώρας με Κοινή Υπουργική απόφαση που δημοσιεύεται σήμερα.

Μετά τις διακοπές του Πάσχα θα αποφασιστεί εάν τελικά θα ανοίξουν ξανά φέτος τα σχολεία της χώρας ή όχι, όποτε θα πάμε κατευθείαν στις πανελλαδικές εξετάσεις.

Συγκεκριμένα, με την ΚΥΑ «αποφασίζεται η παράταση της προσωρινής απαγόρευσης λειτουργίας όλων των εκπαιδευτικών δομών, όπως αυτή ρυθμιζόταν στην προηγούμενη ΚΥΑ, έως και τις 10 Μαΐου 2020, για προληπτικούς λόγους, κατόπιν εισήγησης της Εθνικής Επιτροπής Προστασίας Δημόσιας Υγείας έναντι του κοροναϊού COVID-19».

Τι θα γίνει με τις πανελλαδικές
Λίγο νωρίτερα, η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως μιλώντας στο MEGA είχε προαναγγείλει ότι η επιτροπή θα λάβει απόφαση για παράταση του «λουκέτου» στα σχολεία σημειώνοντας όμως ταυτόχρονα ότι «στόχος του υπουργείου Παιδείας είναι να ξεκινήσουν οι πανελλαδικές τον Ιούνιο» .

Αν ανοίξουν τα σχολεία από τον Μάιο, πρόσθεσε η υπουργός, θα υπάρξει παράταση του σχολικού έτους, ενδεχομένως και μία αλλαγή στη διάρκεια της σχολικής ώρας από 45 σε 35 λεπτά. «Έχουμε λάβει όλα τα μέτρα για να καλύψουμε το χαμένο έδαφος» τόνισε χαρακτηριστικά.

πηγή in.gr

Τα εναλλακτικά σενάρια που εξετάζονται για να αναπληρωθεί το χαμένο «έδαφος» από το κλείσιμο των σχολείων λόγω κορωνοϊού, εξήγησε η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως σε συνέντευξή της στον τηλεοπτικό σταθμό ΣΚΑΪ.

Σε κάθε περίπτωση δήλωσε κατηγορηματικά ότι «δεν θα χαθεί η σχολική χρονιά, ούτε το ακαδημαϊκό εξάμηνο».

Τα τρία σενάρια:

Επέκταση του σχολικού έτους
Μετακύλιση της ημερομηνίας έναρξης των πανελλαδικών
Μείωση της εξεταστέας ύλης
Ιδιαίτερα για τις πανελλαδικές διευκρίνισε ότι στόχος είναι «να μείνουμε όσο πιο κοντά στην σταθερή ημερομηνία έναρξης».

Σύμφωνα με την υπουργό Παιδείας, πρώτος γνώμονας είναι η προστασία της δημόσιας υγείας και γι’ αυτό τον λόγο η απόφαση που θα ληφθεί θα εξαρτηθεί από τις συστάσεις των επιστημόνων τους οποίους όπως είπε «ακούμε με πολύ μεγάλη πειθαρχία».

Η κ. Κεραμέως τόνισε ότι η εξ αποστάσεως διδασκαλία έχει γίνει δεκτή με ενθουσιασμό από την εκπαιδευτική κοινότητα. Είναι χαρακτηριστικό ότι σε πρόσφατη τηλεδιάσκεψη με εκπαιδευτικούς «συμμετείχαν 110%», δηλαδή ακόμη και εκπαιδευτικοί που δεν είχαν προσκληθεί να συμμετάσχουν.

 https://eleftherostypos.gr/