Αλλαγή στα δικαιολογητικά του στεγαστικού επιδόματος
Ιανουάριος 21, 2015Μια τροποποίηση είχαμε στα δικαιολογητικά του φοιτητικού-στεγαστικού επιδόματος σύμφωνα με απόφαση που υπέγραψαν οι Υπουργοί Παιδείας και Οικονομικών.
Συγκεκριμένα αντικαταστάθηκε το υπό στοιχείο (10) δικαιολογητικό της ενότητας Β του αρθ. 2 αυτής, ως εξής:
«10. Απόδειξη Υποβολής Δήλωσης Πληροφοριακών Στοιχείων Μίσθωσης Ακίνητης Περιουσίας (κατοικίας) που βρίσκεται στον τόπο φοίτησης και σε πόλη άλλη της κύριας κατοικίας του φοιτητή, στην οποία πόλη οι γονείς του ή ο ίδιος δεν έχουν την πλήρη κυριότητα ή επικαρπία άλλης κατοικίας. Για το πολεοδομικό συγκρότημα της Θεσσαλονίκης και το Ν. Αττικής ισχύουν τα οριζόμενα στην παρ. 2α του άρθρου 10 του Ν. 3220/2004. Ως μίσθωση θεωρείται και η διαμονή σε ξενοδοχείο ή πανσιόν υπό την προϋπόθεση ότι θα προσκομίζει ο φοιτητής βεβαίωση τουλάχιστον δίμηνης διαμονής και απόδειξη παροχής υπηρεσιών για το ίδιο διάστημα. Δε θεωρείται μίσθωση η διαμονή σε φοιτητική εστία ή οικοτροφείο.».
Η ανωτέρω τροποποίηση εφαρμόζεται και ισχύει για συμβάσεις μισθώσεως ακινήτων που συνάφθηκαν ή τροποποιήθηκαν από την 1.1.2014 και εξής ή έχουν μεν συναφθεί προγενέστερα πλην όμως δεν έχουν κατατεθεί στην αρμόδια Δ.Ο.Υ.
Να σημειώσουμε ότι πριν από την απόφαση οι ενδιαφερόμενοι έπρεπε να προσκομίσουν:
Μισθωτήριο συμβόλαιο κατοικίας που βρίσκεται στον τόπο φοίτησης και σε πόλη άλλη της κύριας κατοικίας του φοιτητή, στην οποία πόλη οι γονείς του ή ο ίδιος δεν έχουν την πλήρη κυριότητα ή επικαρπία άλλης κατοικίας. Για το πολεοδομικό συγκρότημα της Θεσσαλονίκης και το Ν. Αττικής ισχύουν τα οριζόμενα στην παρ. 2α του άρθρου 10 του ν. 3220/2004. Ως μίσθωση θεωρείται και η διαμονή σε ξενοδοχείο ή πανσιόν υπό την προϋπόθεση ότι θα προσκομίζει ο φοιτητής βεβαίωση τουλάχιστον δίμηνης διαμονής και απόδειξη παροχής υπηρεσιών για το ίδιο διάστημα. Δε θεωρείται μίσθωση η διαμονή σε φοιτητική εστία ή οικοτροφείο.
Προθεσμία υποβολής αίτησης
Για τη χορήγηση του στεγαστικού επιδόματος των φοιτητών, δεν τίθεται προθεσμία για την υποβολή της σχετικής αίτησης , όπως αναφέρεται σε σχετική ανάρτηση του Τμήματος Βιοχημείας και Βιοτεχνολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.
«Οι δικαιούχοι μπορούν να υποβάλουν την αίτηση για τη χορήγηση του εν λόγω επιδόματος οποτεδήποτε μέχρι την παραγραφή της κατά του Δημοσίου απαίτησής του, προσκομίζοντας το απαιτούμενο εκκαθαριστικό σημείωμα φόρου εισοδήματος του οικονομικού έτους για το οποίο ζητείται η εισοδηματική ενίσχυση (εισοδήματα προηγούμενου έτους).
Συγκεκριμένα, οι δικαιούχοι του στεγαστικού επιδόματος ακαδ. έτους 2014-2015, μπορούν να υποβάλουν τη σχετική αίτηση, όταν θα έχουν στη διάθεσή τους το εκκαθαριστικό σημείωμα φόρου εισοδήματος του οικονομικού έτους 2015 (εισοδήματα 2014)».
Διπλή εξεταστική για τους φοιτητές
Δεκέμβριος 17, 2014Μία ακόμη ευκαιρία να κλείσουν τις εκκρεμότητές τους στο δρόμο για το πτυχίο αποκτούν οι φοιτητές των ελληνικών πανεπιστημίων και ΤΕΙ, καθώς τον Φεβρουάριο θα μπορούν να εξεταστούν και στα μαθήματα των εαρινών εξαμήνων και τον Ιούνιο σ’ εκείνα των χειμερινών.
Η σχετική απόφαση του υπουργείου Παιδείας προκαλεί αντιδράσεις πανεπιστημιακών, καθώς μετατρέπει τα πανεπιστήμια σε εξεταστικά κέντρα.
Ειδικότερα, σύμφωνα με τη σχετική ανακοίνωση του υπουργού Παιδείας Ανδρέα Λοβέρδου, θα κατατεθεί τροπολογία προς ψήφιση στη Βουλή, ώστε οι φοιτητές των πανεπιστημίων και των ΤΕΙ να μπορούν να εξεταστούν στην εξεταστική περίοδο του Φεβρουαρίου και Ιουνίου 2015 σε όλα τα μαθήματα που οφείλουν από προηγούμενα εξάμηνα, ανεξάρτητα, εάν αυτά διδάσκονται σε χειμερινό ή εαρινό εξάμηνο. Η τροπολογία θα κατατεθεί προς ψήφιση στη Βουλή την ερχόμενη εβδομάδα.
Υπενθυμίζεται ότι ανάλογη απόφαση είχε λάβει και ο πρώην υπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος για το 2014. Βέβαια, για το 2014 στόχος του υπουργείου ήταν να διευκολυνθούν οι λεγόμενοι «αιώνιοι» φοιτητές, που είχαν ξεπεράσει τον ανώτατο χρόνο σπουδών που δίνεται εκ του νόμου 4009/2011 να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους. Όμως, η νυν ηγεσία του υπουργείου έχει προβλέψει ειδική ρύθμιση (ψηφίστηκε στις αρχές Σεπτεμβρίου) για τους εναπομείναντες «αιωνίους» που πρέπει να πάρουν το πτυχίο τους. Συγκεκριμένα, όσοι είχαν συμμετάσχει σε εξετάσεις σε τουλάχιστον μία εξεταστική περίοδο τα δύο προηγούμενα ακαδημαϊκά έτη ή υπέβαλαν τη σχετική δήλωση μαθημάτων για συμμετοχή στις εξετάσεις, εξαιρέθηκαν από την αυτοδίκαιη απώλεια της φοιτητικής ιδιότητας και τους δόθηκε η δυνατότητα να εξεταστούν σε όλα τα μαθήματα τον περασμένο Σεπτέμβριο και τον προσεχή Φεβρουάριο.
Καθώς η νέα ρύθμιση αφορά τους φοιτητές όλων των εξαμήνων (και όχι μόνο τους «αιωνίους») δημιουργείται η στρέβλωση φοιτητές να μπορούν να εξετασθούν σε μαθήματα για την επιτυχή ολοκλήρωση των οποίων απαιτούνται παρουσίες και εργασίες. «Με τον τρόπο αυτό υποβαθμίζεται το εκπαιδευτικό έργο και το υπουργείο Παιδείας παρεμβαίνει στην ακαδημαϊκή αυτονομία των ΑΕΙ» ανέφερε χθες στην «ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ» η Ευγενία Μπουρνόβα, πανεπιστημιακός του Παν. Αθηνών και μέλος του Συμβουλίου του.
Απεργία διοικητικών
Στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, επίσης, αρχίζει σήμερα η 48ωρη απεργία των διοικητικών υπαλλήλων των πανεπιστημίων και ΤΕΙ με βάση σχετική απόφαση της Ομοσπονδίας Διοικητικού Προσωπικού Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΟΔΠΤΕ). Καθώς στο τέλος του χρόνου ολοκληρώνεται η περίοδος της διαθεσιμότητας, η ΟΔΠΤΕ ζητεί να επανατοποθετηθούν όλοι οι διοικητικοί που βρίσκονται σε διαθεσιμότητα. Ήδη έχουν προκηρυχθεί 600 θέσεις σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ και απομένουν άλλοι περίπου 450 διοικητικοί υπάλληλοι που είναι μετέωροι. Για το θέμα, οι διοικητικοί κάθε ΑΕΙ προγραμματίζουν σήμερα συγκεντρώσεις διαμαρτυρίας, ενώ στην Αθήνα έχει προγραμματιστεί συγκέντρωση της ΑΔΕΔΥ στη 1 μ.μ. στην πλατεία Κλαυθμώνος.
Πηγή: Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Εκτός πανεπιστημίων 80.000 φοιτητές
Δεκέμβριος 11, 2014Εκτός πανεπιστημιακών ιδρυμάτων βρίσκονται ήδη περίπου 80.000 αιώνιοι φοιτητές, οι οποίοι διαγράφηκαν από τα μητρώα πανεπιστημιακών και τεχνολογικών ιδρυμάτων από την αρχή του ακαδημαϊκού έτους.
Τους επόμενους, μήνες ο συνολικός αριθμός των διαγραφόμενων φοιτητών αναμένεται να φτάσει τους 150.000. Μόνο στο μεγαλύτερο πανεπιστημιακό ίδρυμα της χώρας, στο Καποδιστριακό, σχεδόν 50.000 λιμνάζοντες φοιτητές αποτελούν παρελθόν και δεν βρίσκονται πλέον στα μητρώα του Ιδρύματος.
Αναφορικά με τους φοιτητές που πληρούσαν τις προϋποθέσεις της ρύθμισης του υπουργείου Παιδείας (υπολογίζονται σε 25.000) αρκετοί από αυτούς έχουν επιστρέψει στα αμφιθέατρα και έχουν τη δυνατότητα με διπλές εξεταστικές που θα ολοκληρωθούν τον Φεβρουάριο, να δώσουν τα τελευταία μαθήματα που χρωστούν, προκειμένου να λάβουν τα πτυχία τους, ενώ ήδη υπάρχει και ένας αριθμός φοιτητών που ολοκλήρωσε τις εξετάσεις και πήρε πτυχίο, όπως γράφει σήμερα το «Έθνος».
Στο Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα ολοκληρώθηκαν οι διαγραφές 7.000 παλαιών σπουδαστών, όσοι δηλαδή από τους λεγόμενους «λιμνάζοντες» την τελευταία διετία δεν έδειξαν ενδιαφέρον να εξεταστούν σε κάποιο μάθημα. Στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών σχεδόν 13.000 αιώνιοι φοιτητές, ουσιαστικά δεν αποτελούν κομμάτι του Ιδρύματος. Στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, σύμφωνα με τον πρύτανη Αθανάσιο Καραμπίνη, οι περίπου 2.000 «λιμνάζοντες» φοιτητές έχουν επί της ουσίας διαγραφεί και απομένει μόνο το τυπικό μέρος, της έκδοσης δηλαδή διαπιστωτικών πράξεων. Όπως ανέφερε ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Αχιλλέας Ζαπράνης, από τα μητρώα του Ιδρύματος σβήστηκαν συνολικά 7.904 φοιτητές.
Στο Πανεπιστήμιο Πάτρας, όπως αναφέρει η εφημερίδα, δεν έχουν γίνει διαγραφές και μάλιστα το Ίδρυμα πήρε την απόφαση να ζητήσει επαναδιαπραγμάτευση του θέματος από το υπουργείο Παιδείας.
news.gr
Μίκα Ιατρίδη: «Χαίρομαι που με την επίκαιρη ερώτηση μου, κινητοποιήθηκε το Υπ. Παιδείας για τους φοιτητές των πολύτεκνων οικογενειών. Πρέπει όμως, να δώσετε άμεσες λύσεις».
Δεκέμβριος 09, 2014Συζητήθηκε στην Ολομέλεια της Βουλής η επίκαιρη ερώτηση της Μίκας Ιατρίδη, σχετικά με την κατάσταση που επικρατεί με τις μετεγγραφές των φοιτητών και των φοιτητριών των πολύτεκνων οικογενειών.
Στην απάντηση του, ο αρμόδιος Υφυπουργός Παιδείας, κ.Γεωργαντάς ανέφερε ότι η επίκαιρη ερώτηση της βουλευτού Δωδεκανήσου οδήγησε το Υπουργείο στη διενέργεια ελέγχων για να διαπιστωθεί αν τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα εφαρμόζουν το νόμο, ή επιβάλλουν, χωρίς να προβλέπεται, ηλικιακά όρια για τους φοιτητές των πολύτεκνων οικογενειών. Στην περίπτωση που διαπιστωθούν παραβάσεις, το Υπουργείο θα επιληφθεί άμεσα.
«Χαίρομαι που με τη δική μου ερώτηση ευαισθητοποιηθήκατε και κινητοποιήθηκαν οι υπηρεσίες του Υπουργείου, προκειμένου να δουν τελικά τι εφαρμόζεται σε αυτήν τη χώρα κι αν είναι είτε παράνομο είτε αντισυνταγματικό», ανέφερε η Μίκα Ιατρίδη και ευχήθηκε να δοθούν σύντομα οι λύσεις και οι απαντήσεις.
Περαιτέρω, η βουλευτής Δωδεκανήσου ζήτησε να αντιμετωπιστεί συνολικά το ζήτημα με τις μετεγγραφές των φοιτητών πολύτεκνων οικογενειών, τονίζοντας ότι ο αριθμός τους είναι πολύ μικρός και ότι και «μόνο το γεγονός να συζητάμε το αυτονόητο, δηλαδή τα αδέλφια πολύτεκνων οικογενειών να δικαιούνται μετεγγραφές και να σπουδάζουν κοντά στο σπίτι τους, δεν είναι τιμητικό για τη χώρα μας».
Στην απάντηση του ο κ. Γεωργαντάς σημείωσε ότι «δεν δήλωσε κανείς από το Υπουργείο ότι είναι απόλυτα ευτυχής με τον τρόπο που διαχειριστήκαμε όλα αυτά τα ζητήματα» και ότι αυτά πρέπει να αποτελέσουν αντικείμενο συνολικής ρύθμισης, διευκρινίζοντας, πάντως, ότι ο αριθμός των φοιτητών των πολύτεκνων οικογενειών μπορεί να είναι ελεγχόμενος, αλλά δεν φαίνεται να είναι διαχειρίσιμος.
Ακολουθεί η συζήτηση από τα πρακτικά της Βουλής:
Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε.
Ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα της χώρας μας είναι η υπογεννητικότητα, η συρρίκνωση του ελληνικού πληθυσμού. Δυστυχώς, η χώρα μας, η πατρίδα μας όχι μόνο γερνά, αλλά με την πολιτική του μνημονίου βλέπει τα παιδιά της να μεταναστεύουν. Βλέπει τα πιο ελπιδοφόρα, τα πιο ζωντανά ηλικιακά τμήματα του πληθυσμού της να αναζητούν την τύχη τους στο εξωτερικό.
Κύριε Πρόεδρε, θα έπρεπε η παρούσα Κυβέρνηση και η κάθε κυβέρνηση να έθετε ως βασική της προτεραιότητα την ενίσχυση των πολύτεκνων οικογενειών, να έθετε ως προτεραιότητα τη λήψη των απαραίτητων μέτρων και διευκολύνσεων, ώστε να αναγνωριστεί έμπρακτα στους πολύτεκνους η προσφορά τους στην πατρίδα τους, γιατί οι άνθρωποι αυτοί προσφέρουν ό,τι καλύτερο μπορεί να προσφέρει ένας πολίτης για τη χώρα του. Εξασφαλίζουν τη συνέχεια του ελληνικού πληθυσμού.
Κύριε Πρόεδρε, θα έπρεπε η παρούσα Κυβέρνηση και η κάθε κυβέρνηση να έθετε ως βασική της προτεραιότητα την ενίσχυση των πολύτεκνων οικογενειών, να έθετε ως προτεραιότητα τη λήψη των απαραίτητων μέτρων και διευκολύνσεων, ώστε να αναγνωριστεί έμπρακτα στους πολύτεκνους η προσφορά τους στην πατρίδα τους, γιατί οι άνθρωποι αυτοί προσφέρουν ό,τι καλύτερο μπορεί να προσφέρει ένας πολίτης για τη χώρα του. Εξασφαλίζουν τη συνέχεια του ελληνικού πληθυσμού.
Κύριε Πρόεδρε, με την παρούσα επίκαιρη ερώτησή μου πιστεύω ότι αναδεικνύεται για ακόμα μια φορά ότι η Κυβέρνηση δεν ενδιαφέρεται για τους πολύτεκνους, δεν ενδιαφέρεται για τη φοίτηση των παιδιών τους, λες και νομίζει ότι υπάρχουν οικονομικές δυνατότητες σε μια πολύτεκνη οικογένεια να σπουδάζει ταυτόχρονα δύο και τρία ή και παραπάνω παιδιά. Οι πολύτεκνες οικογένειες είναι σε απόγνωση.
Σύμφωνα με την ενημέρωση που έχω από την ΑΣΠΕ και από τον Πρόεδρο κ. Θεοτοκάτο, καταργήσατε ουσιαστικά το άρθρο 53 του ν. 4264/2014 για το 10% με απλή και χωρίς νομοθετική εξουσιοδότηση υπουργική απόφαση. Συνεπώς, το πρώτο ερώτημα είναι πότε και αν θα προβείτε στην άρση της απόφασης αυτής.
Το δεύτερο ερώτημα είναι για πόσο ακόμα θα αφήσετε ορισμένα από τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα να μην εφαρμόζουν την κείμενη νομοθεσία και να θέτουν από μόνα τους ηλικιακά όρια, δηλαδή να είναι όλα τα αδέλφια κάτω των 23 ετών προκειμένου να πετύχουν τη μετεγγραφή τους.
Σας ευχαριστώ.
Σας ευχαριστώ.
ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Χρήστος Μαρκογιαννάκης): Κύριε Υπουργέ, έχετε το λόγο για τρία λεπτά.
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΓΕΩΡΓΑΝΤΑΣ (Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων):
Κυρία συνάδελφε, πράγματι αυτό είναι ένα ζήτημα που μας απασχολεί όλους και νομίζω ότι πρέπει να το αντιμετωπίσουμε με προσοχή και ευαισθησία.
Κυρία συνάδελφε, πράγματι αυτό είναι ένα ζήτημα που μας απασχολεί όλους και νομίζω ότι πρέπει να το αντιμετωπίσουμε με προσοχή και ευαισθησία.
Σε σχέση με το πρώτο σκέλος της επίκαιρης ερώτησής σας, όπως τουλάχιστον είναι διατυπωμένο στο κείμενο, δηλαδή σε σχέση με την άρνηση εκπαιδευτικών ιδρυμάτων να δεχτούν αιτήσεις για μετεγγραφή από παιδιά πολύτεκνων οικογενειών άνω των 23 ετών, κάτι το οποίο είναι παράνομο και παράτυπο, κάναμε έναν σχετικό έλεγχο μετά την επίκαιρη ερώτησή σας. Αποστείλαμε ερωτήματα προς τα Τεχνολογικά Ιδρύματα.
Έχω ήδη απαντήσεις στα χέρια μου από το ΤΕΙ Θεσσαλονίκης και από το ΤΕΙ Πειραιά, τα οποία εγγράφως μας διαβεβαίωσαν ότι καμία τέτοια περίπτωση δεν υπάρχει στις δικές τους αιτήσεις. Τα έγγραφα είναι εδώ και είναι στη διάθεσή σας. Αυτά είναι τα έγγραφα από το ΤΕΙ Πειραιά και από το Αλεξάνδρειο Τεχνολογικό Ίδρυμα Θεσσαλονίκης.
Έχω ήδη απαντήσεις στα χέρια μου από το ΤΕΙ Θεσσαλονίκης και από το ΤΕΙ Πειραιά, τα οποία εγγράφως μας διαβεβαίωσαν ότι καμία τέτοια περίπτωση δεν υπάρχει στις δικές τους αιτήσεις. Τα έγγραφα είναι εδώ και είναι στη διάθεσή σας. Αυτά είναι τα έγγραφα από το ΤΕΙ Πειραιά και από το Αλεξάνδρειο Τεχνολογικό Ίδρυμα Θεσσαλονίκης.
Αναμένονται απαντήσεις και από τα υπόλοιπα Τεχνολογικά Ιδρύματα, στα οποία κάναμε παρόμοιες ερωτήσεις. Θεωρούμε ότι κατά το σκέλος αυτό, εάν παρατηρηθεί οποιαδήποτε περίπτωση όπου δεν εφαρμόστηκε ο νόμος, θα πρέπει να παρέμβει το Υπουργείο και αυτό θα πράξει.
Σε σχέση με το δεύτερο σκέλος της επίκαιρης ερώτησής σας σχετικά με τον αποκλεισμό όσων πέτυχαν με το 10%, αυτό είναι ένα θέμα που απασχόλησε και την Ολομέλεια, όπως φάνηκε από τοποθετήσεις συναδέλφων κατά τη διάρκεια των συζητήσεων που έγιναν με διάφορες αφορμές για το θέμα των μετεγγραφών.
Η λογική που επικράτησε εν όψει της δημιουργίας ενός μόνιμου θεσμικού πλαισίου για τις μετεγγραφές -κάτι που είναι ζητούμενο για το Υπουργείο- με μια σταθερή προοπτική και με σταθερά δεδομένα έτσι ώστε να μην αιφνιδιάζεται ο οποιοσδήποτε είναι ότι, επειδή τα τέκνα αυτών των οικογενειών έτυχαν του προνομίου της εισαγωγής τους, το προνόμιο και για τη μεταφορά της θέσης τους θα δημιουργούσε μια άνιση κατάσταση ανάμεσα στους επιτυχόντες.
Σε αυτήν τη λογική, με αυτήν τη σκέψη, η οποία βέβαια μέχρι ενός σημείου πρέπει να δεχτούμε όλοι ότι έχει τη βάση της, πλην όμως δεν αντιμετωπίζει το ζήτημα των πολυτέκνων και την αδυναμία πολλών οικογενειών να σπουδάσουν τα παιδιά τους μακριά από τις εστίες τους, είναι η παρούσα τουλάχιστον θέση του Υπουργείου Παιδείας.
Σε αυτήν τη λογική, με αυτήν τη σκέψη, η οποία βέβαια μέχρι ενός σημείου πρέπει να δεχτούμε όλοι ότι έχει τη βάση της, πλην όμως δεν αντιμετωπίζει το ζήτημα των πολυτέκνων και την αδυναμία πολλών οικογενειών να σπουδάσουν τα παιδιά τους μακριά από τις εστίες τους, είναι η παρούσα τουλάχιστον θέση του Υπουργείου Παιδείας.
Επιμένω, όμως -και αυτό θέλω να το θεωρήσετε ως δεδομένο- ότι όπως δεσμεύτηκε ο Υπουργός σε προηγούμενες τοποθετήσεις του, αυτήν τη χρονιά, για αυτήν την εκπαιδευτική περίοδο έτσι θα ισχύσουν τα πράγματα μέχρις ότου να υπάρξει κάποια στιγμή ένα ολοκληρωμένο σχέδιο για το σύνολο των μετεγγραφών και για να μην υπάρχει αιφνιδιασμός στον κόσμο.
ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Χρήστος Μαρκογιαννάκης): Ορίστε, κυρία Ιατρίδη, έχετε το λόγο για τρία λεπτά.
ΤΣΑΜΠΙΚΑ (ΜΙΚΑ) ΙΑΤΡΙΔΗ: Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε.
Πιστεύω ότι συμφωνούμε όλοι σε αυτήν την Αίθουσα ότι και μόνο το γεγονός να συζητάμε το αυτονόητο, δηλαδή τα αδέλφια πολύτεκνων οικογενειών να δικαιούνται μετεγγραφές και να σπουδάζουν κοντά στο σπίτι τους, δεν είναι τιμητικό για τη χώρα μας.
Πιστεύω ότι συμφωνούμε όλοι σε αυτήν την Αίθουσα ότι και μόνο το γεγονός να συζητάμε το αυτονόητο, δηλαδή τα αδέλφια πολύτεκνων οικογενειών να δικαιούνται μετεγγραφές και να σπουδάζουν κοντά στο σπίτι τους, δεν είναι τιμητικό για τη χώρα μας.
Λύσεις πρέπει να δοθούν και πρέπει να δοθούν άμεσα. Σε τελική ανάλυση, το Υπουργείο έχει πλήρη εικόνα του προβλήματος. Πραγματικά, κύριε Υπουργέ, χαίρομαι που με τη δική μου ερώτηση ευαισθητοποιηθήκατε και κινητοποιήθηκαν οι υπηρεσίες του Υπουργείου, προκειμένου να δουν τελικά τι εφαρμόζεται σε αυτήν τη χώρα κι αν είναι είτε παράνομο είτε αντισυνταγματικό. Εύχομαι σύντομα να δοθούν οι λύσεις και οι απαντήσεις.
Έχω εδώ άλλωστε μια λίστα με την αλληλογραφία της ΑΣΠΕ με το Υπουργείο από τον Απρίλιο του 2014, η οποία δείχνει και αποτυπώνει σαφώς την εικόνα την οποία επικρατεί. Οι επιστολές και οι απαντήσεις μέσω δηλώσεων του κυρίου Υπουργού, κυρίως, ανέρχονται σε δεκαεπτά και όλη αυτή η συζήτηση, η ανταλλαγή απόψεων και ερωταπαντήσεων χρονολογείται από τον Απρίλιο του 2014. Και όμως, όχι μόνο δεν έχει γίνει τίποτα, αλλά οι πολύτεκνες οικογένειες αισθάνονται τον εμπαιγμό. Το λένε ξεκάθαρα και στις επιστολές τους.
Αφήστε εδώ που έγινε απόπειρα για κοινωνικό αυτοματισμό όταν κάποιοι μίλαγαν ακόμη και για 40.000 παιδιά πολυτέκνων που θα πρέπει να πάρουν μετεγγραφή. Τελικά, συνολικά έκαναν αίτηση περί τους 12.000 φοιτητές και φοιτήτριες εκ των οποίων πολύτεκνοι είναι μόνο οι 1.800. Μιλάμε δηλαδή για 1.800 παιδιά. Δεν μιλάμε ούτε για 40.000 που θα πλημμύριζαν τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας, ούτε τίποτα. Μιλάμε μόνο για 1.800 παιδιά.
Παράλληλα, θα πρέπει το Υπουργείο, εφόσον δείχνει τόσο ευαισθητοποιημένο, να επανεξετάσει και την περίπτωση πάρα πολλών παιδιών πολύτεκνων οικογενειών, τα οποία ανέρχονται γύρω στα 723, των οποίων οι αιτήσεις έχουν αποκλειστεί τα προηγούμενα έτη για διάφορους λόγους.
Την ίδια στιγμή, όπως μας είπε ο κύριος Υπουργός, το Υπουργείο βάζει και άλλες κατηγορίες δικαιούχων για τις μετεγγραφές. Καλά κάνει το Υπουργείο και τις βάζει. Η οικονομική κατάσταση για όλους, για τον ελληνικό λαό, για την κάθε ελληνική οικογένεια είναι εξαιρετικά δύσκολη, αλλά αυτό δεν πρέπει και δεν μπορεί να αναιρεί το γεγονός ότι οι πολύτεκνες οικογένειες πρέπει να έχουν την ενίσχυση που δικαιούνται.
Κύριε Πρόεδρε, το Υπουργείο πρέπει να δει με ρεαλισμό το ζήτημα. Πιστεύω ότι οι υπεκφυγές του ή ακόμα και οι δηλώσεις, που θεωρούνται προσβλητικές για τους πολύτεκνους, θα πρέπει να αποφεύγονται.
Πρέπει ακόμα να δοθεί προσοχή και στην αντιμετώπιση που επιφυλάσσουν τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα στους πολύτεκνους. Υπάρχει και εκεί ζήτημα με την υποχρηματοδότηση των Ιδρυμάτων, αλλά υπάρχει και ζήτημα αυθαιρεσίας σε πολλές Σχολές, σε πολλά πανεπιστημιακά Τμήματα.
Κλείνω, κύριε Πρόεδρε, και καλώ τον αρμόδιο Υπουργό να δει το ζήτημα με την απαραίτητη προσοχή. Από τη στιγμή που ο αριθμός των φοιτητών πολύτεκνων οικογενειών είναι μικρός, δεν υπάρχει καμία απολύτως δικαιολογία για να μην σπουδάζουν αυτοί οι φοιτητές μαζί με τα αδέλφια τους και κοντά στο σπίτι τους.
Ευχαριστώ.
ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Χρήστος Μαρκογιαννάκης): Ορίστε, κύριε Υπουργέ, έχετε το λόγο για τρία λεπτά.
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΓΕΩΡΓΑΝΤΑΣ (Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων): Κυρία συνάδελφε, νομίζω ότι θα συμφωνήσετε πως το Υπουργείο κλήθηκε το τελευταίο διάστημα -και όταν λέω «το τελευταίο διάστημα» δεν εννοώ μόνο αυτό, αλλά κι από την άνοιξη του 2014- να διαχειριστεί το ζήτημα των μετεγγραφών με έναν τρόπο που να διευκολύνει, πράγματι, κάποιες ειδικές κατηγορίες συμπολιτών μας και με οικονομικά και με άλλα ζητήματα, ώστε να μπορέσουν να φοιτήσουν στις εστίες των γονέων τους.
Συγχρόνως, κλήθηκε να συνδιαχειριστεί το ζήτημα της συναίνεσης των Ιδρυμάτων στον αριθμό των φοιτητών, οι οποίοι θα μπορούσαν να μετεγγραφούν. Έγινε αυτή η διαχείριση με τρόπο, ο οποίος θα μου επιτρέψετε να πω ότι είναι σχετικά ικανοποιητικός. Δεν δήλωσε κανείς από το Υπουργείο ότι είναι απόλυτα ευτυχής με τον τρόπο που διαχειριστήκαμε όλα αυτά τα ζητήματα.
Δύο πράγματα έχω να δηλώσω, εν κατακλείδι. Το πρώτο είναι ότι σε περίπτωση οποιασδήποτε μη συμμόρφωσης των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για το υφιστάμενο καθεστώς είμαστε στη διάθεσή σας ανά πάσα στιγμή για να παρέμβουμε.
Δεύτερον, πρόθεση και εκτίμηση του Υπουργείου είναι ότι αυτές οι διάσπαρτες διατάξεις πρέπει κάποια στιγμή να γίνουν αντικείμενο συζήτησης συνολικά στη Βουλή, έτσι ώστε να δούμε πού πράγματι πρέπει να υπάρχει το περιθώριο της μεταφοράς θέσεων ή των μετεγγραφών και αυτό το καθεστώς να ισχύει συνεχόμενα, για να υπάρχει και μία ασφάλεια και ένα ξεκάθαρο πεδίο για τους νέους που θέλουν να σπουδάσουν.
Αυτή τη στιγμή τα δεδομένα είναι αυτά που υπάρχουν και είναι σε βελτίωση των διατάξεων του Μαΐου του 2014, αλλά στα πλαίσια των δυνατοτήτων που αυτή τη στιγμή παρέχονται, με απόλυτη βέβαια κατανόηση στο ζητούμενο σε σχέση με τους φοιτητές από πολύτεκνες οικογένειες, οι οποίες πράγματι είναι σ’ έναν αριθμό ελεγχόμενο μεν πλην όμως μη διαχειρίσιμο, με βάση τα δεδομένα έτσι όπως τα ξεκινήσαμε και έτσι όπως συμφωνήθηκαν με τα εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Συνάντηση Όλγας Κεφαλογιάννη με Ανδρέα Λοβέρδο για τη δημιουργία δύο τμημάτων τουριστικών, προπτυχιακών σπουδών, τετραετούς κύκλου...
Νοέμβριος 27, 2014...με αντικείμενο τον τουρισμό και τη διοίκησή του, για αλλοδαπούς εκτός Ευρωπαϊκής Ένωσης με διδασκαλία στα Αγγλικά, εξήγγειλαν σήμερα μετά από συνάντησή τους στο υπουργείο Τουρισμού, ο υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Ανδρέας Λοβέρδος και η υπουργός Τουρισμού, κα Όλγα Κεφαλογιάννη.
Τα δύο τμήματα αναμένεται να λειτουργήσουν τη νέα ακαδημαϊκή χρονιά 2015-2016 στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, στη Ρόδο και στο Πανεπιστήμιο της Κρήτης στο Ρέθυμνο.
Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της συνεργασίας και συντονισμού των δράσεων των δυο υπουργείων σε θέματα που αφορούν την εκπαίδευση στον τουρισμό.
Μετά από τη συνάντηση η υπουργός Τουρισμού κυρία Όλγα Κεφαλογιάννη δήλωσε: «Η Ελλάδα έχει ένα πολύ δυναμικό τομέα, τον τουρισμό, ο οποίος διαθέτει συγκριτικά πλεονεκτήματα.
Τα δύο τμήματα αναμένεται να λειτουργήσουν τη νέα ακαδημαϊκή χρονιά 2015-2016 στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, στη Ρόδο και στο Πανεπιστήμιο της Κρήτης στο Ρέθυμνο.
Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της συνεργασίας και συντονισμού των δράσεων των δυο υπουργείων σε θέματα που αφορούν την εκπαίδευση στον τουρισμό.
Μετά από τη συνάντηση η υπουργός Τουρισμού κυρία Όλγα Κεφαλογιάννη δήλωσε: «Η Ελλάδα έχει ένα πολύ δυναμικό τομέα, τον τουρισμό, ο οποίος διαθέτει συγκριτικά πλεονεκτήματα.
Αξιοποιώντας τη φήμη της χώρας μας, ως παγκόσμιου τουριστικού προορισμού, αλλά και την τεχνογνωσία και τις υποδομές των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων στο Αιγαίο και στην Κρήτη, προχωράμε στην ίδρυση προπτυχιακών τμημάτων τουρισμού στη Ρόδο και στο Ρέθυμνο. Στόχος μας είναι να προσελκύσουμε ξένους φοιτητές να έλθουν στην Ελλάδα για να γνωρίσουν στη θεωρία αλλά και στην πράξη την οικονομία του τουρισμού.
Πολιτεία και πανεπιστημιακά ιδρύματα προχωράμε μαζί και στηρίζουμε την εξωστρέφεια και την καινοτομία».
Από την πλευρά του ο κ. Λοβέρδος ανέφερε: «Είμαστε απολύτως έτοιμοι να εξαγγείλουμε αυτό που ονειρευόμασταν, τη δημιουργία δύο τμημάτων, προπτυχιακών σπουδών, τετραετούς κύκλου σπουδών, με αντικείμενο τον τουρισμό και τη διοίκησή του σε δύο πόλεις που έχουν δομές. Αναφέρομαι σε δύο Πανεπιστήμια της χώρας, σε δύο πόλεις που αποτελούν παγκόσμιο τουριστικό προορισμό, στη Ρόδο και στο Ρέθυμνο στην Κρήτη. Τα δύο Πανεπιστήμια έχουν και κτιριακή υποδομή και κάποια χρήματα για να υποστηρίξουν την πρόσληψη επιστημονικού προσωπικού. Τα τμήματα αυτά θα απευθύνονται σε αλλοδαπούς, εκτός Ευρωπαϊκής Ένωσης φοιτητές και η διδασκαλία θα γίνεται στην Αγγλική με την καταβολή διδάκτρων. Από τον Πρύτανη του Πολυτεχνείου της Κρήτης έμαθα τη ζήτηση που έχουν τα Πανεπιστήμιά μας. Σε μεταπτυχιακό για τον ορυκτό πλούτο για 20 θέσεις υπήρχαν 90 αιτήματα με κύρια πηγή προέλευσης αυτών των φοιτητών από την Αφρική.
Οι τουριστικοί προορισμοί της Ρόδου και της Κρήτης σε παγκόσμιο επίπεδο είναι τόσο σημαντικοί που υπόσχονται ότι η συγκεκριμένη ενέργειά μας θα ευδοκιμήσει. Απομένουν πρώτον να ψηφίσουμε μία σχετική ρύθμιση στη Βουλή για να λύσουμε διαδικαστικές λεπτομέρειες και δεύτερον η σχετική απόφαση των Πανεπιστημίων για την έναρξη λειτουργίας των συγκεκριμένων τμημάτων την επόμενη ακαδημαϊκή χρονιά 2015-2016.
Παράλληλα με το ίδιο αντικείμενο θα δημιουργηθούν τμήματα για Έλληνες φοιτητές. Θα μπαίνουν στο μηχανογραφικό κανονικά όπως ισχύει για όλους τους υποψηφίους για τα ΑΕΙ, κατά τη λογική του άρθρου 16 και του νόμου για τα ελληνικά Πανεπιστήμια. Τα τμήματα για τους Έλληνες και τους αλλοδαπούς θα λειτουργήσουν ταυτόχρονα, αλλά μην τα συγχέετε. Είναι αίτημα των Πανεπιστημίων να λειτουργήσουν ταυτόχρονα για να βοηθούν το ένα το άλλο.
Τα Πανεπιστήμια λένε ότι είναι έτοιμα να λειτουργήσουν τα εν λόγω τμήματα. Τα τμήματα για τους αλλοδαπούς εκτός Ευρωπαϊκής Ένωσης θα απευθύνονται σε 50-70 φοιτητές, αλλά αυτό είναι θέμα των Ιδρυμάτων.
Επιπλέον δύο φιλοσοφικές σχολές, δύο Πανεπιστημίων της χώρας, του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου και του Δημοκρίτειου στη Θράκη ετοιμάζουν αντίστοιχα τμήματα για αλλοδαπούς με σπουδές στα ελληνικά γράμματα. Είμαστε πολύ κοντά στην σχετική εξαγγελία.
Επιπλέον δύο φιλοσοφικές σχολές, δύο Πανεπιστημίων της χώρας, του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου και του Δημοκρίτειου στη Θράκη ετοιμάζουν αντίστοιχα τμήματα για αλλοδαπούς με σπουδές στα ελληνικά γράμματα. Είμαστε πολύ κοντά στην σχετική εξαγγελία.
Η Χίος, στο πλαίσιο του Πανεπιστημίου Αιγαίου, είναι έτοιμη να οργανώσει στην ίδια λογική τμήματα στις ναυτιλιακές σπουδές. Τέτοια τμήματα θα στηριχθούν και νομοθετικά, θεσμικά και οικονομικά και με προσωπικό από το ΥΠΑΙΘ».
Ροή Ειδήσεων
Ελλάδα
Δωδεκάνησα
Οικονομία
RSS