“Ποιο ήταν το αγαπημένο σας παραμύθι;”, “Έχετε χρόνο να διαβάζετε βιβλία;”, “Τι κάνει ένας Υπουργός Παιδείας;”. Αυτές και άλλες ερωτήσεις των μικρών μαθητών των νηπιαγωγείων Καρπάθου και Σουφλίου είχε τη χαρά να απαντήσει η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, σε κοινή τηλεδιάσκεψη που πραγματοποίησε σήμερα με την καίρια συμβολή των δύο νηπιαγωγών, της κας. Τριάδας Παπαδοπούλου, Προϊσταμένης του 2ου Νηπιαγωγείου Καρπάθου και της κας. Αναστασίας Παπαναστασίου, Προϊσταμένης του 1ου Νηπιαγωγείου Σουφλίου.

Η πρωτοβουλία για την ψηφιακή συνάντηση των δύο τμημάτων ελήφθη από την Υπουργό, μετά από μία επιστολή που της έστειλαν οι μαθητές του 2ου Νηπιαγωγείου Καρπάθου, με την οποία ζητούσαν να μεσολαβήσει ώστε να μεταφερθούν με… αεροπλάνο στο Σουφλί, όπου έμαθαν ότι υπάρχει ένα ζαχαροπλαστείο “που κάνει το πιο τέλειο παγωτό στον κόσμο”!

Η κα. Κεραμέως ανταποκρίθηκε άμεσα στην επιστολή τους και, εφόσον ήταν αδύνατον να πάνε αεροπορικώς στο Σουφλί, οργάνωσε να επισκεφθούν διαδικτυακά τους συνομηλίκους τους, ανταλλάσσοντας πληροφορίες για τον τόπο τους, τα έθιμα και τις παραδόσεις τους, τη σχολική τους καθημερινότητα και… τα αγαπημένα τους φαγητά.

Η Υπουργός τόνισε ότι, παρά τα αδιαμφισβήτητα δεινά της υγειονομικής κρίσης, η εκπαιδευτική κοινότητα απέκτησε ένα πολύ χρήσιμο τεχνολογικό εργαλείο, τις σύγχρονες τηλεδιασκέψεις, που εξασφάλισε τη δυνατότητα σε δύο σχολεία από το βόρειο και το νότιο άκρο της Ελλάδας να συνομιλήσουν σε μία ζωντανή σύνδεση.

Οι μικροί μαθητές ζήτησαν να μάθουν για τι φημίζεται ο τόπος των συνομηλίκων τους από την άλλη άκρη της χώρας, τι θα τους έδειχναν αν αντάλλασσαν επισκέψεις, ποια είναι τα τοπικά προϊόντα και ποιο είναι το παραδοσιακό τους φαγητό.

Απευθυνόμενα στην Υπουργό, τα παιδιά εξέφρασαν απορίες για το ρόλο της, την παιδική της ηλικία, τον ελεύθερο χρόνο της και τις προτιμήσεις της στο παγωτό! Τα παιδιά της Καρπάθου είχαν ετοιμάσει ακόμη μία έκπληξη, έναν λυράρη που έπαιξε παραδοσιακή μουσική, ενώ ολοκλήρωσαν την τηλεδιάσκεψη με αυτοσχέδια δεκαπεντασύλλαβη μαντινάδα που συνέγραψαν οι γονείς τους:

“Του τόπου μας το καύχημα είναι η παράδοσή μας

με μαντινάδες δείχνουμε τι λέει η ψυχή μας.

Θερμό το καλωσόρισμα είναι στην Υπουργό μας

από δασκάλους, μαθητές και απ’ όλο το σχολειό μας.

Ένα απ’ όλα τα καλά που ‘χει η τεχνολογία

είναι που έφερε κοντά δυο μακρινά σχολεία.

Χτυπάει με αγάπη σήμερα η παιδική καρδιά μας

εσείς κυρία Υπουργέ που είστε συντροφιά μας.

Τους μαθητές απ’ το Σουφλί εμείς ευχαριστούμε

όνειρο είναι από κοντά μια μέρα να σας δούμε.”

Πηγή: thetoc.gr

Δεν θα προσμετρηθούν απουσίες στην περίπτωση διακοπής ρεύματος στα εξ αποστάσεως μαθήματα των σχολείων, διευκρίνισε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, με ανάρτηση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Επιπλέον, σχετικά με τις προγραμματισμένες εξετάσεις των ΑΕΙ, οι φοιτητές καλούνται να ακολουθήσουν τις οδηγίες των σχολών τους.

Αναλυτικά, η υπουργός αναφέρει: «Υπενθυμίζεται από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ότι σε περίπτωση διακοπής ηλεκτροδότησης δεν προσμετρώνται απουσίες στην τηλεκπαίδευση. Αντιστοίχως, στο πλαίσιο προγραμματισμένων εξετάσεων εξ αποστάσεως χειμερινού εξαμήνου στα ΑΕΙ, οι φοιτητές καλούνται να ακολουθούν τις οδηγίες των Πανεπιστημίων, των Σχολών και των Τμημάτων τους».

Για αξιόποινες πράξεις και παραβατικές συμπεριφορές η Αστυνομία μπορεί να παρεμβαίνει ανά πάσα στιγμή στα ΑΕΙ, όπως σε κάθε δημόσιο χώρο, τόνισε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, αναφερόμενη στην παρουσία του σώματος φύλαξης στα πανεπιστήμια.

Οπως είπε σε συνέντευξή της στην ΕΡΤ για το ν/σ του υπουργείου Παιδείας που κατατέθηκε την Παρασκευή στη Βουλή, «αφού αναγνωρίζουμε ότι το πρόβλημα υπάρχει, η λύση που προτείνουμε λέει πως προφανώς για ζητήματα αξιόποινων πράξεων, για παραβατικές συμπεριφορές μπορεί ανά πάσα στιγμή να επεμβαίνει η αστυνομία, όπως μπορεί να επέμβει σε κάθε δημόσιο χώρο». Διευκρίνισε, μάλιστα, πως όταν μιλάμε για αξιόποινες πράξεις, όπως την κατασκευή μολότοφ, προφανώς και πρέπει να επέμβει το Σώμα της δημόσιας τάξης.

«Οφείλουμε στα παιδιά μας, οφείλουμε στους εξαιρετικούς καθηγητές και στα εξαιρετικά πανεπιστήμιά μας να αναβαθμίσουμε αυτό το ακαδημαϊκό περιβάλλον», υπογράμμισε η υπουργός Παιδείας.

Η Νίκη Κεραμέως ξεκαθάρισε ότι το ειδικό Σώμα που θεσπίζεται θα λάβει ειδική εκπαίδευση, προσαρμοσμένη στις ιδιαιτερότητες του πανεπιστημιακού χώρου. Γι’ αυτό, όπως είπε, τα μέλη αυτής ομάδας θα είναι εκπαιδευμένα ειδικά και θα φέρουν ειδική στολή για να μην παραπέμπει στον κοινό αστυνομικό. Διευκρίνισε, μάλιστα, ότι αυτή η παρουσία θα είναι μόνο για όσο διαρκούν φαινόμενα παραβατικότητας.

«Εάν δεν έχουμε φαινόμενα παραβατικότητας, δεν θα υπάρχει καμία ανάγκη για αυτή την ομάδα. Και γι’ αυτό ακριβώς τον λόγο δεν προβλέπεται αυτή η ομάδα να πάει σε όλα τα πανεπιστήμια της χώρας. Προβλέπεται να πάει και να βοηθήσει στην αναβάθμιση του ακαδημαϊκού περιβάλλοντος σε πανεπιστήμια που πραγματικά παρουσιάζεται μία συστημική παραβατικότητα», υπογράμμισε η υπουργός.

Απαντώντας στην κριτική που ασκείται περί νομοθέτησης εν μέσω πανδημίας, η Νίκη Κεραμέως σημείωσε ότι «η πανδημία κρατά σχεδόν έναν χρόνο. Αλίμονο αν κλειδώναμε τη Βουλή. Οφείλουμε να προχωράμε μπροστά». «Εχει γίνει πάρα πολύ εκτενής δημόσιος διάλογος. Το θεωρώ πάρα πολύ θετικό αυτό, ακόμα και αν δεν συμφωνούμε με όλες τις απόψεις. Είναι θεμιτό όμως, είναι ανταλλαγή απόψεων και δείχνει σε τι βαθμό η πανδημία δεν μας σταματάει συνολικά ως δημοκρατικό πολίτευμα. Αλίμονο αν όλα έμπαιναν στον πάγο και η χώρα δεν μπορούσε να προχωρήσει μπροστά εξαιτίας της πανδημίας» επισήμανε.

Για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια με ελάχιστη βάση, η Νίκη Κεραμέως υπογράμμισε ότι «η ρύθμιση που φέρνουμε για εφέτος δεν επηρεάζει επουδενί την προετοιμασία των μαθητών για τις Πανελλαδικές. Δεν αλλάζει την ύλη (…), κάτι που να αφορά την προετοιμασία των παιδιών». Αλλάζει, όπως είπε, το πώς κατατάσσονται οι υποψήφιοι στις σχολές. «Δεν είναι φυσιολογικό να μπαίνει κάποιος με βαθμό 0,6 στο Πανεπιστήμιο», τόνισε, επισημαίνοντας ότι το 30% των φοιτητών δεν αποφοιτά ποτέ.

Σημείωσε ότι έχει απόλυτη κατανόηση για το άγχος, για την αναστάτωση που περνά συνολικά η σχολική και η φοιτητική κοινότητα, αναγνωρίζοντας ότι η πανδημία έχει επιφέρει σημαντικές συνέπειες στην εκπαίδευση. Γι' αυτό ακριβώς τον λόγο, είπε, έχουμε προβεί σε πολύ σημαντικό περιορισμό της ύλης και προσαρμόζουμε πτυχές της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Ερωτηθείσα αν θα υπάρξει πρόβλεψη στις Πανελλαδικές Εξετάσεις για τους μαθητές της Γ’ Λυκείου που ζουν στις «κόκκινες» περιοχές και συνεχίζουν την τηλεκπαίδευση, η κυρία Κεραμέως απάντησε, ξεκινώντας με τη διευκρίνιση πως η ύλη προχωρά κανονικά στα παιδιά που κάνουμε μαθήματα μέσω τηλεκπαίδευσης.

«Ο στόχος μας είναι τα σχολεία να είναι ανοιχτά, προφανώς προστατεύοντας τη δημόσια και την ατομική υγεία», σημείωσε η Νίκη Κεραμέως, και συνέχισε λέγοντας: «Παρακολουθούμε πολύ στενά την εξέλιξη της κάλυψης της ύλης και σε κάθε περίπτωση, πριν από το τέλος της χρονιάς, έχουμε συνολική εικόνα και με βάση αυτή τη συνολική εικόνα επιλέγονται και τα θέματα» για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Πηγή: iefimerida.gr - https://www.iefimerida.gr/politiki/kerameos-pote-tha-parembainei-i-astynomia-panepistimion-ti-eipe-gia-elahisti-basi

Μια αναπάντεχη κλήση δέχθηκε δάσκαλος δημοτικού σχολείου στο Κερατσίνι: Ηταν η υπουργός Παιδείας, που θέλησε να τον συγχαρεί για μια κίνηση που έκανε για να υποδεχθεί τους μαθητές του μετά από δύο μήνες τηλεκπαίδευσης.

Ο Μάριος Μάζαρης, δάσκαλος σε δημοτικό σχολείο στο Κερατσίνι, στόλισε την τάξη με φωτάκια και έκανε έκπληξη στους μαθητές του, δημιουργώντας τους χαμόγελα. Σε ανάρτησή του, που ανέδειξε το BOVARY, μοιράστηκε τη στολισμένη του τάξη, με αποτέλεσμα να γίνει viral, με τους χρήστες του διαδικτύου να σχολιάζουν με ενθουσιασμό.

Η ανάρτηση του δασκάλου Μάριου Μάζαρη

Ο κ. Μάζαρης δεν περίμενε ότι η στολισμένη του τάξη θα γινόταν viral, αλλά και ο λόγος για τον οποίο θα επικοινωνούσε μαζί του η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως.

Η κυρία Κεραμέως συνομίλησε με τον δάσκαλο Δημοτικού, ο οποίος σε ανάρτησή του εξέφρασε την έκπληξή του για το τηλεφώνημα. Οπως σχολίασε, «με άκουσε με σεβασμό κι εγώ χαμογελούσα που τελικά η ζωή είναι γεμάτη εκπλήξεις και μακάρι όλες μας οι σκέψεις, οι πράξεις και οι ζωές να είναι για το καλό των παιδιών».

«Δέχτηκα κλήση πριν λίγη ώρα από αριθμό άγνωστο, ρώτησα ποιος είναι, μου είπαν από το γραφείο της κυρίας Κεραμέως, σκέφτηκα ή μου κάνουν φάρσα ή με απολύουν. Τελικά, ήταν η ίδια η υπουργός. Με ρώτησε πώς είμαι, της είπα Έκπληκτος. Ήταν ευγενέστατη, μιλήσαμε κάμποση ώρα, έδειξε ενδιαφέρον, συγκίνηση για τις δράσεις μου, εγώ αναρωτιόμουν, σκεφτόμουν, τσιμπιόμουν, δεν ήξερα αν με παίρνει να κάνω κριτική, τελικά πέταξα 1-2 φράσεις-καρφιά για τα σχολεία που έχουν χάσει τη ζεστασιά που είχαν άλλοτε, με άκουσε με σεβασμό κι εγώ χαμογελούσα που τελικά η ζωή είναι γεμάτη εκπλήξεις και μακάρι όλες μας οι σκέψεις, οι πράξεις και οι ζωές να είναι για το καλό των παιδιών. Την ευχαριστώ κι εύχομαι να δείχνει ενδιαφέρον πάντα για τα σχολεία, όλο και πιο πολύ, όλο και πιο ουσιαστικό», έγραψε ο κ. Μάζαρης.

Η ανάρτηση της Ν. Κεραμέως για τον δάσκαλο που στόλισε την τάξη του
Από την πλευρά της, η Νίκη Κεραμέως εξέφρασε τη συγκίνησή της για την πράξη του δασκάλου και του ευχήθηκε να συνεχίσει, με την έμπρακτη αγάπη του, να προσφέρει στους μαθητές του.

«Με συγκίνηση διάβασα σήμερα για την πρωτοβουλία του δασκάλου Μάριου Μάζαρη, που υποδέχτηκε τους μαθητές του κατά την επαναλειτουργία του σχολείου μετά από δύο μήνες τηλεκπαίδευσης, με τα Χριστουγεννιάτικα φωτάκια με τα οποία δεν πρόλαβαν να στολίσουν φέτος στην τάξη τους. Ένιωσα την ανάγκη να του μιλήσω, να τον συγχαρώ για την πρωτοβουλία του, να του ευχηθώ να συνεχίσει, με την έμπρακτη αγάπη του, να προσφέρει στους μαθητές του, όπως κάνουν τόσοι συνάδελφοί του, τη θαλπωρή ενός σχολείου που πραγματικά νοιάζεται. Μικρές πράξεις μπορούν να φέρουν μεγάλες αλλαγές στην καθημερινότητα των παιδιών μας. Ένα ευχαριστώ είναι λίγο για τους δασκάλους μας, για τους καθηγητές μας, που δίνουν κάθε μέρα κάτι από την ψυχή τους στο σπουδαίο τους λειτούργημα», έγραψε η Νίκη Κεραμέως.

Όλες οι ειδήσεις
Πηγή: iefimerida.gr - https://www.iefimerida.gr/ellada/i-kinisi-daskaloy-poy-sygkinise-tin-niki-kerameos

Για το άνοιγμα των σχολείων μίλησε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως που δήλωσε χαρακτηριστικά ότι «είμαστε απόλυτα έτοιμοι», λίγες ώρεες πριν χιλιάδες μαθητές επιστρέψουν στα θρανία μετά από δύο μήνες τηλεκπαίδευσης.

Από αύριο Δευτέρα 11 Ιανουαρίου ανοίγουν όλα τα δημοτικά, νηπιαγωγεία, βρεφονηπιακοί και όλες οι βαθμίδες στα ειδικά σχολεία. Η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, μίλησε στον ΣΚΑΪ το πρωί της Κυριακής και επεσήμανε χαρακτηριστικά πως: «Είμαστε απόλυτα έτοιμοι», ενώ ευχαρίστησε εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς καθώς υπήρξε τήρηση των μέτρων ενώ στη χειρότερη φάση της πανδημίας έκλεισε μόνο το 0,7% των τμημάτων πανελλαδικά για προληπτικούς λόγους.

«Η εκπαιδευτική κοινότητα συνέβαλε καθοριστικά για να έχουμε τόσο καλή τήρηση των μέτρων», είπε η υπουργός και υπενθύμισε πως η μάσκα είναι υποχρεωτική για τα παιδιά από 4 ετών και άνω.

Η Υπουργός επανέλαβε και τα νέα μέτρα που θα ισχύσουν με το άνοιγμα των σχολείων.

Συγκεκριμένα, για τον περιορισμό συγχρωτισμού των γονέων, θα ισχύει κλιμακούμενη ώρα προσέλευσης και αναχώρηση μαθητών ανά ομάδες σε δημοτικά και νηπιαγωγεία, όπως θα ορίσει ο διευθυντής του σχολείου.

Επίσης, θα υπάρχουν ειδικές ρυθμίσεις από τα σχολεία για αυτούς που έχουν πολλά παιδιά.

Για τη μετακίνηση των γονέων και κηδεμόνων θα αποστέλλεται SMS με κωδικό 4 στο 13033.

Παράλληλα, υπενθύμισε ότι έχει ανοίξει ειδική πλατφόρμα εγγραφής των εκπαιδευτικών για να κάνουν τεστ covid. Όσον αφορά την πλατφόρμα για τα τεστ των εκπαιδευτικών, η κ. Κεραμέως επεσήμανε πως πάει καλά, με μεγάλη συμμετοχικότητα και έτσι «μπορούμε να δώσουμε στους ειδικούς πληρέστερη εικόνα για τα επιδημιολογικά στοιχεία στα σχολεία».

«Πηγαίνουμε βήμα-βήμα, πάντα ακούγοντας τις εισηγήσεις των ειδικών. Οι ειδικοί έως τώρα μας έχουν δώσει πράσινο φως για νηπιαγωγεία, δημοτικά και βρεφονηπιακούς σταθμούς», είπε η Νίκη Κεραμέως τονίζοντας ότι εξετάζουν συνεχώς τα επιδημιολογικά στοιχεία.

«Το άνοιγμα της Γ’ Λυκείου αποτελεί προτεραιότητα μας και το θέτουμε μετ' επιτάσεως. Μειώσαμε την ύλη για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα αφουγκραζόμενοι την αναστάτωση που επικρατεί. Η τηλεκπαίδευση συνεχίζεται».

 https://www.dikaiologitika.gr/eidhseis/paideia/326864/kerameos-gia-anoigma-sxoleion-eimaste-apolyta-etoimoi-proteraiotita-mas-i-g-lykeiou