Το υπουργείο Παιδείας προχωρά στην υποχρεωτική ένταξη στα νηπιαγωγεία των παιδιών από την ηλικία των τεσσάρων ετών χωρίς να υπολογίζει την ανεπάρκεια των κτιριακών υποδομών και τις ελλείψεις προσωπικού - Σε όλη την Ευρώπη μόνο στο Λουξεμβούργο πηγαίνουν υποχρεωτικά στο σχολείο παιδιά 4 ετών - Ενστάσεις και από τους ειδικούς
Χιλιάδες οικογένειες θα κληθούν να αντιμετωπίσουν σοβαρά προβλήματα τη νέα σχολική χρονιά καθώς μετά την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόλγου προκαλεί αναστάτωση και στις οικογένειες με νήπια με τη ρύθμιση-«πείραμα» που προβλέπει την υποχρεωτική ένταξη στα νηπιαγωγεία των παιδιών από την ηλικία των τεσσάρων ετών.

«Ο υπουργός πρoχώρησε στην απόφαση αυτή, χωρίς να λάβει υπόψη την ανεπάρκεια των κτιριακών υποδομών και τις ελλείψεις προσωπικού, ενώ ερωτηματικά προκύπτουν και για το κατά πόσο έχουν εξεταστεί και οι επιπτώσεις που μπορεί να υπάρξουν στην ευαίσθητη ηλικία των 4 ετών» υπογραμμίζει η Τομεάρχης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Επικρατείας, Νίκη Κεραμέως, που κατέθεσε ερώτηση προς τους Υπουργούς Εσωτερικών και Παιδείας σχετικά με τις δομές προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης.

«Η Νέα Δημοκρατία προκρίνει την ενίσχυση της προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης ως απόλυτη προτεραιότητα της εκπαιδευτικής πολιτικής της, καθώς έχει αποδειχθεί ότι οι προσλαμβάνουσες εμπειρίες κατά τα έτη 0-6 διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο στην ψυχοκοινωνική και παιδαγωγική ανάπτυξη των παιδιών στη μετέπειτα πορεία της ζωής τους. Δυστυχώς, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ νομοθέτησε για ακόμα μία φορά χωρίς σχεδιασμό και χωρίς επαρκή μελέτη των αντικειμενικών συνθηκών και δεδομένων. Θεσμοθέτησε τη διετή φοίτηση στο νηπιαγωγείο χωρίς να έχει λάβει υπ’ όψιν τις ελλείψεις σε υποδομές και ανθρώπινο δυναμικό, κάτι που είχαμε επισημάνει σε όλους τους τόνους. Έτσι, στους δήμους για τους οποίους η διετής φοίτηση στο νηπιαγωγείο έχει γίνει υποχρεωτική και αντιμετωπίζουν ελλείψεις σε υποδομές και ανθρώπινο δυναμικό, δεν είναι εφικτό να απορροφηθούν όλα τα νήπια στις υπάρχουσες δομές, αλλά δεν τους επιτρέπεται να εγγραφούν και στον παιδικό σταθμό. Οι γονείς βρίσκονται αντιμέτωποι με το απόλυτο αδιέξοδο να μην μπορούν να εγγράψουν τα νήπια σε καμία δομή προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης. Το ζήτημα της μη φοίτησης των νηπίων σε δομές προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης είναι όχι μόνο παιδαγωγικό, αλλά βαθιά κοινωνικό. Ερωτούμε τους Υπουργούς σε ποιες ενέργειες προτίθενται να προβούν, προκειμένου να επιλυθεί άμεσα» σημειώνει η κυρία Κεραμέως.

Σύμφωνα με τα στοιχεία η ένταξη των παιδιών στο σχολικό περιβάλλον στην Ευρώπη υποχρεωτικά, πραγματοποιείται μετά την ηλικία των έξι ετών (στη Σουηδία μετά τα επτά). Η μόνη χώρα της Ευρωπαϊκής Ενωσης η οποία έχει υποχρεωτική φοίτηση για τα τετράχρονα είναι το Λουξεμβούργο. Σε Βέλγιο, Γερμανία, Δανία, Ισπανία, Γαλλία, Ιρλανδία, Ιταλία, Μάλτα, Ολλανδία η φοίτηση στις δομές προσχολικής εκπαίδευσης δεν είναι υποχρεωτική, ωστόσο γίνεται προσπάθεια να είναι καθολική.

Η θέσπιση της υποχρεωτικότητας στη διετή προσχολική εκπαίδευση χωρίς μάλιστα να έχει γίνει προηγούμενη αξιολόγηση των υφιστάμενων δομών καθώς πολύ συχνά παιδιά δεν βρίσκουν θέση στα δημόσια νηπιαγωγεία της περιοχής τους, θα δημιουργήσει προβλήματα τόσο στους γονείς όσο και στα παιδιά. επισημαίνει η πανελλήνια επιστημονική και επαγγελματική οργάνωση παιδαγωγών προσχολικής αγωγής (ΠΑΣΥΒΝ).

Οσον αφορά στα ενδεχόμενα προβλήματα που μπορεί να προκύψουν από την εφαρμογή της ρύθμισης, ο υπουργός Παιδείας απαντά ότι θα αντιμετωπιστούν ενώ σχετικά με τη μεταβατική περίοδο, επισημαίνει ότι οι γονείς θα έχουν δικαίωμα επιλογής ανάμεσα στους παιδικούς σταθμούς των δήμων και στα νηπιαγωγεία, στους δήμους που δεν επαρκούν οι υποδομές.

Ο Κώστας Γαβρόγλου έκανε δεκτές τροπολογίες βουλευτών για ίδρυση νέων τμημάτων που θα λειτουργήσουν από φέτος - «Σβήνουν» τα ΤΕΙ από τον ακαδημαϊκό χάρτη - Έρχονται οι «πράσινες» σχολές - Αντιδρούν οι πανεπιστημιακοί - Ονομαστική ψηφοφορία ζήτησε η ΝΔ
Σφοδρή πολιτική αντιπαράθεση και σε επίπεδο πολιτικών αρχηγών αναμένεται να διεξαχθεί στην Ολομέλεια της Βουλής κατά την τελική συζήτηση του νομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας που περιλαμβάνει το νέο σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια και πλήθος ρουσφετολογικών διατάξεων.

Οι προωθούμενες διατάξεις δείχνουν ότι η κυβέρνηση επιχειρεί να εργαλειοποιήσει το ευαίσθητο ζήτημα της Παιδείας ενόψει εκλογών προχωρώντας σε ίδρυση πανεπιστημιακών τμημάτων με γνώμονα τις ρουσφετολογικές εξυπηρετήσεις και την ενίσχυση συγκεκριμένων εκλογικών περιφερειών.

Συγκεκριμένα κατά χθεσινή συνεδρίαση καταγράφηκε μια ακόμα κυβερνητική πρωτοτυπία καθώς προωθείται ίδρυση ακαδημαϊκών τμημάτων με βουλευτική τροπολογία.

Σε κάθε περίπτωση, σήμερα αναμένεται να υπάρξει παρέμβαση από τον αρχηγό της ΝΔ Κυριάκο Μητσοτάκη ο οποίος εκτός από την κριτική στις κυβερνητικές διατάξεις θα παρουσιάσει το σχέδιο της αξιωματικής αντιπολίτευσης για την Παιδεία. Επίσης, δεν αποκλείεται να τοποθετηθεί και ο πρωθυπουργός Αλέξης Τσίπρας καθώς η Νέα Δημοκρατία ζήτησε τη διεξαγωγή ονομαστικής ψηφοφορίας για το νομοσχέδιο.

Στήνουν ακόμα και προεκλογικά πανεπιστημιακά τμήματα

Να σημειωθεί ότι η χθεσινή συζήτηση του πολυνομοσχεδίου μετατράπηκε σε παλαιοκομματικό αλισβερίσι με προεκλογικές στοχεύσεις μεταξύ του υπουργού Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου και βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ.

Η τακτική που ακολούθησε η πλειοψηφία ξεπέρασε κάθε προηγούμενο καθώς δρομολογεί την ίδρυση νέων πανεπιστημιακών τμημάτων μέσω βουλευτικών τροπολογιών και χωρίς να έχει προηγηθεί καμία μελέτη.

Ειδικότερα, ο κ. Γαβρόγλου έκανε αποδεκτή τροπολογία για την ίδρυση τμήματος Αγροτικής Οικονομίας στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου με έδρα το Αργος που κατέθεσε ο βουλευτής Αργολίδας με τον Γιάννης Γκιόλας. Επίσης, ο υπουργός απεδέχθη τροπολογία για την ίδρυση τμήματος Μουσειολογίας στη Σχολή Κοινωνικών Επιστημών του Διεθνούς Πανεπιστημίου Ελλάδας που κατέθεσαν οι βουλευτές της πλειοψηφίας Θεοδώρα Τζάκρη και Γιάννης Σηφάκης

Χατζηδάκης: Το πιο συριζαϊκό νομοσχέδιο της τετραετίας

Ο αντιπρόεδρος της Νέας Δημοκρατίας Κωστής Χατζηδάκης μίλησε για «το πιο Συριζαϊκό νομοσχέδιο της 4ετίας. Προχειρότητα, ερασιτεχνισμός και ιδεοληψίες. Θυσιάζουν τα πάντα για μικροκομματικά οφέλη» και πρόσθεσε «μην προσπαθείτε να δημιουργήσετε τετελεσμένα. Ξεχάστε τις ιδεοληψίες και την ισοπέδωση προς τα κάτω. Οι διατάξεις που πρέπει να καταργηθούν θα καταργηθούν. Η ΝΔ θα προχωρήσει με γνώμονα την αξιοκρατία, την προσπάθεια και την αυτονομία της εκπαίδευσης».
Την πρακτική του υπουργείου Παιδείας να προχωρά σε ίδρυση νέων πανεπιστημιακών τμημάτων με βουλευτικές τροπολογίες επέκρινε και η κυρία Νίκης Κεραμέως αναφέροντας ότι «αποτελεί παγκόσμια πρωτοτυπία να φτιάχνετε ο ακαδημαϊκός χάρτης της χώρας με βουλευτικές τροπολογίες και χωρίς σχέδιο».

. Κουτσούμπας τόνισε ότι το ΚΚΕ θα καταψηφίσει το σύνολο του σχεδίου νόμου και αυτή του η στάση εκφράζει τη συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών, των φοιτητών, των γονιών, των εκπαιδευτικών.

Κουτσούμπας: Kάνουν πάρτι τα φροντιστήρια με τις ρυθμίσεις Γαβρόγλου

Ο γγ του ΚΚΕ Δημήτρης Κουτσούμπας σημείωσε πως η κυβέρνηση κοροϊδεύει τον λαό όταν λέει ότι θα μειωθεί η ανάγκη για φροντιστήριο, σημειώνοντας χαρακτηριστικά πως «πάρτι κάνουν» οι ιδιοκτήτες των φροντιστηρίων. Όπως εξήγησε, με αυτό το νομοσχέδιο δημιουργείται ένα Λύκειο αρένα ανταγωνισμού, ένα σχολείο εξεταστικό κέντρο.

Παράλληλα, ξεκαθάρισε πως το ΚΚΕ δεν υπερασπίζεται το σημερινό Λύκειο και αναφέρθηκε στις θέσεις του Κόμματος για ένα ενιαίο δωδεκάχρονο σχολείο και για έναν διαφορετικό τρόπο πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Για την κίνηση της κυβέρνησης να το ψηφίσει με κλειστά σχολεία και Πανεπιστήμια, επισήμανε πως αποδεικνύει τον βαθιά αντιδραστικό χαρακτήρα του νομοσχεδίου, ενώ εξέφρασε τη στήριξη του ΚΚΕ στις κινητοποιήσεις των μαθητών, των φοιτητών, των γονιών και των εκπαιδευτικών.

Διαφωνούν τα Πανεπιστήμια

Η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων καταγγέλει σοβαρά προβλήματα στην ακαδημαϊκή λειτουργία και την αποστολή των δημοσίων Α.Ε.Ι. που δημιουργεί η αναδιάρθρωση του εκπαιδευτικού συστήματος.

«Στην επιχειρούμενη αναδιάρθρωση του εκπαιδευτικού συστήματος δεν ελήφθησαν υπ’ όψιν η εμπειρία και οι δυσκολίες που αντιμετώπισε και αντιμετωπίζει το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων» αναφέρεται σε σχετική ανακοίνωση.

Η Σύγκλητος επιβεβαίωσε την προσήλωσή της στη στρατηγική των συνεργειών Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., αλλά ταυτόχρονα εξέφρασε τις επιφυλάξεις του για το συγκεκριμένο νομοθέτημα, ιδίως σε ό,τι αφορά την ίδρυση πολλών νέων Τμημάτων και Ερευνητικών Ινστιτούτων, χωρίς να υπάρχει ορατή πρόνοια για τις αντίστοιχες υποδομές και το προσωπικό.

Ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, Αθ. Κατσής δήλωσε «ο υπουργός Παιδείας μας είπε "ή δέχεστε το σχέδιο συγχώνευσης με το ΤΕΙ Πελοποννήσου ως έχει ή το Πανεπιστήμιο μένει ως έχει"».

Πρόκειται για μία «τεχνητή» πανεπιστημιοποίηση με απλή «ονοματοδοσία», που παραβιάζει τις βασικές ακαδημαϊκές αρχές και οδηγεί αναπόφευκτα σε υποβάθμιση όλων των Πανεπιστημιακών διπλωμάτων του μηχανικού δηλώνει ο πρύτανης του Εθνικού Μετσόβειου Πολυτεχνείου Γιάννης Γκόλιας τονίζοντας «δεν μπορεί όλα τα Πολυτεχνεία να έχουν άδικο και ο υπουργός να έχει δίκιο». Ο κ. Γκόλιας κάνει λόγο για ψηφοθηρία σε προεκλογικό φόντο που δημιουργεί «συνολικά 36 νέα πανεπιστημιακά Τμήματα μηχανικών (24 με το νέο νομοσχέδιο) ανεβάζοντάς τα συνολικά σε 80.

Σε επίπεδο φοιτητών στα νέα Πανεπιστημιακά Τμήματα υπολογίζεται ότι θα εισέλθουν συνολικά περίπου άλλοι 6.700 φοιτητές (4450 με το νομοσχέδιο), που μέχρι σήμερα εισάγονταν σε Τμήματα των ΤΕΙ «πανεπιστημιοποιούμενα» με το νομοσχέδιο έναντι των περίπου 6.700 που εισάγονται σήμερα στα πενταετή Πανεπιστημιακά Τμήματα.

Τι περιλαμβάνει το νομοσχέδιο Γαβρόγλου

«Σβήνουν» τα ΤΕΙ από τον ακαδημαϊκό χάρτη της Ελλάδας, βάσει του σχεδίου Γαβρόγλου για «πανεπιστημιοποίηση» των Τεχνολογικών Ιδρυμάτων. Παρά το γεγονός ότι η εισαγωγή υποψηφίων με βαθμούς πολύ κάτω από τη βάση δεν έγινε μόνο εφέτος, εξαιτίας ωστόσο του σχεδίου Γαβρόγλου για συγχώνευση των Πανεπιστημίων με τα ΤΕΙ πολλοί φετινοί υποψήφιοι μπήκαν στα ΤΕΙ με 3 και θα δηλώσουν σε λίγα χρόνια απόφοιτοι Πανεπιστημίου.

Νέο εξεταστικό σύστημα για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια

- Σύστημα που προσομοιάζει με αυτό των δεσμών, με εξέταση σε 4 μαθήματα χωρίς επιλογή πέμπτου μαθήματος, αφήνοντας πίσω τις όποιες σκέψεις για γενικού τύπου παιδεία, αλλά και εισαγωγή χωρίς εξετάσεις σε χαμηλής ζήτησης τμήματα (σε ανάλογα με αυτά που εισέρχονται και τώρα οι υποψήφιοι με βαθμούς 5 και 6)

- Βασικό συστατικό του νέου συστήματος είναι ο διαχωρισμός των σχολών σε αυτές που η εισαγωγή γίνεται με πανελλαδικές εξετάσεις, και σε αυτές που η εισαγωγή επιτυγχάνεται μόνο με το απολυτήριο λυκείου .

- Τα πειραματικά σχολεία είναι σχολικές μονάδες που ανήκουν σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, όπου δοκιμάζονται νέα προγράμματα σπουδών και ωρολόγια προγράμματα, διδακτικά εργαλεία, σχολικά εγχειρίδια και άλλο εκπαιδευτικό υλικό, διδακτικές μέθοδοι και τρόποι λειτουργίας της σχολικής μονάδας. Με το νομοσχέδιο Γαβρόγλου το εκπαιδευτικό προσωπικό θα επιλέγεται από συμβούλια με καθοριστικό ρόλο κεντρικά από στελέχη του υπουργείου Παιδείας.

Αλλαγές στα πτυχία των κολεγίων.

Tην απόσυρση των διατάξεων για τα Κολλέγια από το πολυνομοσχέδιο, προκειμένου να υπάρξουν βελτιώσεις, ζητεί ο πρόεδρος του Συνδέσμου Ιδιοκτητών Κολλεγίων Βασίλης Δασκαλάκης. Ο κ. Δασκαλάκης υπογραμμίζει οτι υπάρχουν πολλά θολά σημεία, οπότε αν αποσυρθεί προσωρινά θα συζητηθούν.Ο κ. Γαβρόγλου επιχειρεί να καθιερώσει νέο σύστημα αναγνώρισης των επαγγελματικών προσόντων των αποφοίτων των ιδιωτικών κολλεγίων και των ξένων πανεπιστημίων με το πολυνομοσχέδιο που προωθεί προς ψήφιση στη Βουλή το υπουργείο Παιδείας.

Τα στοιχεία πάντως που έδωσε στη δημοσιότητα ο υπουργός Παιδείας αμφισβητήθηκαν καθώς επί υπουργίας Φίλη επιταχύνθηκε ο ρυθμός του Συμβουλίου αναγνώρισης Επαγγελματικών Προσόντων.

Εξπρές διαδικασίες

Υπενθυμίζεται ότι το πολυνομοσχέδιο των χιλίων και πλέον σελίδων και των διακοσίων είκοσι τριών άρθρο συζητείται με εξπρές διαδικασίες γεγονός που ενισχύει την αντίδραση της αντιπολίτευσης.

«Ένα νομοσχέδιο που φιλοδοξεί να ανασυντάξει τον ακαδημαϊκό χάρτη της χώρας και να κάνει μία μεγαλεπήβολη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση υποχρεούται να υποστεί τη βάσανο και τη δοκιμασία του δημοκρατικού κοινοβουλευτικού διαλόγου με άνεση. Δυστυχώς αυτός διάλογος έχει ήδη προσημειωθεί με τη βιασύνη που επέδειξε ο πρωθυπουργός επικαλούμενος τη δυνατότητα της συμπιεσμένης διαδικασίας που του δίνει ο χαρακτηρισμός του επείγοντος. Στραγγαλίζεται εδώ ο δημοκρατικός διάλογος και ευτελίζεται η κοινοβουλευτική διαδικασία» σχολίασε ο κοινοβουλευτικός εκπρόσωπος της ΝΔ Κώστας Τζαβάρας καταγγέλλοντας την πλειοψηφίας πως μετέτρεψε το κοινοβούλιο σε παράρτημα της κυβέρνησης.

Από το ΚΚΕ ο κ. Θανάσης Παφίλης σχολίασε «εδώ έχουμε μια αντιστροφή. Αυτά που έκανε ο ΣΥΡΙΖΑ όταν ΝΔ-ΠΑΣΟΚ έφερναν με διαδικασία κατεπείγοντος τα νομοσχέδια τα κάνει τώρα η ΝΔ. Δεν έχει νόημα η αντιπαράθεση. Τα ίδια κάνετε» και πρόσθεσε «είναι άθλιο και απαράδεκτο ότι έρχεται το νομοσχέδιο τη Μεγάλη Εβδομάδα. Όλα τα νομοσχέδια που αφορούν την Παιδεία έρχονται ή καλοκαίρι ή μέρες με κλειστά σχολεία και πανεπιστήμια. Ο χρόνος συζήτησης του νομοσχεδίου δεν φθάνει, πρέπει να αποσυρθεί».

Κ. Γαβρόγλου: ο εκπρόσωπος του ΚΚΕ είπε πως είναι άθλιο επειδή έρχεται το νομοσχέδιο Μεγάλη Εβδομάδα. Δεν ήξερα ότι είναι τόσο θρησκευόμενο το ΚΚΕ

Θ. Παφίλης: τι είναι αυτά που λέτε;

Κ. Γαρβόγλου: σας παρακαλώ δεν είναι θέση αυτή

Θ. Παφίλης: δεν θα μας ειρωνεύεστε

Κ. Γαρβόγλου: μα μόνο με ειρωνεία μπορεί να αντιμετωπίσει κανείς αυτή τη θέση

Στην συνέχεια ο υπουργός παιδείας υποστήριξε ότι το νομοσχέδιο βρίσκεται σε διαβούλευση από τον Σεπτέμβριο του 2017 και πως εκτός του Ποταμιού, κανένα κόμμα δεν έστειλε προτάσεις.

«Το πρόβλημα σας είναι πως το νομοσχέδιο είναι μεγάλο; Έπρεπε να μας ζητήσετε να σας στείλουμε βοηθούς να σας βοηθήσουν στην ανάγνωση» συνέχισε ο κ. Γαβρόγλου.

Κ. Χατζηδάκης: Για όνομα του Θεού! Αφήστε τις προσβολές

Γ. Βαρεμένος: κ. Χατζηδάκη είναι διαδικασία αυτή;

Β. Κικίλιας: είναι διαδικασία να μας λέει πάρτε βοηθούς; Πού νομίζετε ότι είστε;

Γ. Βαρεμένος: έχετε λόγο να μην είστε ήρεμος μου φαίνεται

Και εσωκομματικά πυρά

Πάντως, οι προωθούμενες ρυθμίσεις δέχονται και εσωκομματικά πυρά. Η κριτική εστιάζει στο άρθρο 98 που αναγνωρίζει επαγγελματικά δικαιώματα σε αποφοίτους κολεγίων αντίστοιχα με εκείνα των αποφοίτων ΑΕΙ. Ο κ. Τάσος Κουράκης ζήτησε την απόσυρση της διάταξης υποστηρίζοντας ότι «διολισθαίνουμε σε μια de facto παράκαμψη του άρθρου 16».

«Θα ήθελα να κλείσω εκφράζοντας την ανησυχία μου για τις ρυθμίσεις που εισάγει το άρθρο 98 για τα κολλέγια. Νομίζω ότι πρέπει να είμαστε πάρα πολύ προσεκτικοί, ώστε να μη διολισθήσουμε σε μια de facto παράκαμψη του άρθρου 16 του Συντάγματος. Να μην επιτρέψουμε μια αυτόματη πρόσβαση σε επαγγελματικά δικαιώματα επιστημόνων στα πτυχία των κολλεγίων» επισήμανε χαρακτηριστικά εξηγώντας «Με τον τρόπο που το κάνουμε αναγνωρίζουμε κάποιος ο οποίος έχει σπουδάσει σ’ ένα κολλέγιο στην Αγγλία μέσα από έναν οργανισμό πιστοποίησης να αποκτήσει την πιστοποίηση αυτή. Αλλά ξέρετε ότι είναι άλλο πράγμα αυτό κι άλλο να εγγραφεί στα επαγγελματικά επιμελητήρια της Αγγλίας, της Γαλλίας, της Γερμανίας, που είναι μια άλλη διαδικασία. Αν κάποιος έχει τη δυνατότητα να εργαστεί μέσω άδειας αυτών των επιμελητηρίων, ναι βεβαίως, πραγματικά τότε να έρθει και στην Ελλάδα. Αλλά όχι έτσι όπως το βάζουμε. Δηλαδή, να έχει καταργηθεί το ΣΑΕΠ, το οποίο είχε κάποιες διαδικασίες και εξετάσεις, και στη θέση του να έχουμε έναν άλλον φορέα που θα παίρνει την πιστοποίηση από τον ξένο οργανισμό και σύμφωνα με το εδάφιο 5 μετά την έκδοση της βεβαίωσης αυτής. Διαβάζω επί λέξει: «ο αιτών δικαιούται να ασκεί το οικείο επάγγελμα σύμφωνα με τις διατάξεις της ισχύουσας νομοθεσίας. Η δε αρμόδια επαγγελματική οργάνωση ή αρμόδια διοικητική αρχή υποχρεούται χωρίς καθυστέρηση να ενεργήσουν την εγγραφή αυτή»».

Ο κ. Κουράκης κλείνοντας την κριτική ζήτησε την απόσυρση του επίμαχου άρθρου σημειώνοντας «πρέπει να αποσυρθεί η διάταξη με την οποία προβλέπεται η υποχρέωση των επαγγελματικών φορέων συλλόγων επιμελητηρίων να εγγράφουν στα μητρώα τους τους αποφοίτους κολλεγίων και να τους εκχωρούν επαγγελματικά δικαιώματα χωρίς καμία διατύπωση. Νομίζω ότι αν περάσει αυτή η διάταξη, δεν θα έχει νόημα για κάποιον να σπουδάσει ιατρική ή νομική στο δημόσιο πανεπιστήμιο, αφού θα έχει ανοιχτή πρόσβαση στο συγκεκριμένο επάγγελμα μέσα από το κολλέγιο. Να το δούμε, γιατί νομίζω, κύριε Υπουργέ, ότι κινούμαστε οριακά έως ότου έχουμε διολισθήσει στην ανατροπή του άρθρου 16».

https://www.protothema.gr/

«Δεν θα είμαι υποψήφιος στις επόμενες εκλογές. Είμαι 72 ετών, νομίζω ότι κάποια στιγμή τα άτομα δεν πρέπει να συνεχίζουν, έχω μεγάλη ανάγκη να ζήσω μια πιο κανονική ζωή με την οικογένειά μου και τους φίλους μου». Τάδε έφη Κωνσταντίνος Γαβρόγλου.

Ο υπουργός Παιδείας μία μέρα μετά τη δημοσιοποίηση του τελικού σχεδίου για τις αλλαγές στο εξεταστικό και τις συγχωνεύσεις πανεπιστημίων και ΤΕΙ, αποκάλυψε πρόωρα ενόψει των εκλογών, την απόσυρσή του από την πολιτική.

«Πιστεύω ότι ο υπουργός Παιδείας δεν πρέπει να κατεβαίνει στις εκλογές γιατί ο πειρασμός να ευνοήσει κάποιους είναι μεγάλος, κανείς δεν πρέπει να έχει τέτοια πρόκληση στην καθημερινότητά του» είπε μιλώντας στο News 24/7.

Το χρονοδιάγραμμα είναι άγνωστο ακόμα, με διάφορες προτάσεις να έχουν πέσει στο τραπέζι από τον Ιούλιο του 2019 έως και το φθινόπωρο του ίδιου έτους.
Σε βέρτιγκο βρίσκονται οι μαθητές της Β’ και της Γ’ Λυκείου, με το υπουργείο Παιδείας να έχει καταφέρει να ανατρέψει δύο χρονιές πανελλαδικών εξετάσεων. Πρόκειται για 200.000 παιδιά με τις οικογένειές τους που δεν γνωρίζουν ακόμα βασικές λεπτομέρειες του συστήματος των Πανελλαδικών.

Ειδικότερα, οι φετινοί μαθητές της Γ’ Λυκείου, όπως όλα δείχνουν, θα κάνουν αίτηση για συμμετοχή στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις μέσα στο Πάσχα και λίγο αργότερα μέσα στον Απρίλιο θα ανακοινωθεί ο αριθμός εισακτέων. Ο λόγος είναι ότι το μηχανογραφικό του 2019 δεν έχει κλειδώσει ακόμα, καθώς πέντε συγχωνεύσεις ΤΕΙ και πανεπιστημίων περιμένουν χαρτάκι αναμονής για να κατατεθούν στη Βουλή, να ψηφιστούν και να ξεκινήσουν τα νέα ιδρύματα τη λειτουργία τους.

Την ίδια ώρα, οι φετινοί μαθητές της Β’ Λυκείου ακόμα δεν έχουν ενημερωθεί επίσημα για το νέο σύστημα πανελλαδικών εξετάσεων. Υστερα από τέσσερα χρόνια υποσχέσεων για κατάργηση των Πανελλαδικών, το σχέδιο που θα παρουσιάσει την επόμενη εβδομάδα ο υπουργός Παιδείας το μόνο «καινοτόμο» που προτείνει είναι η θέσπιση των «πράσινων» και «κόκκινων» σχολών, δηλαδή αυτών στις οποίες η εισαγωγή θα γίνεται με απολυτήριο και αυτών στις οποίες η εισαγωγή θα γίνεται μέσω πανελλαδικών εξετάσεων.

Πάντως, ο υπουργός Παιδείας απέκλεισε το ενδεχόμενο να καθυστερήσει τη θέσπιση των νέων πανελλαδικών εξετάσεων σε δύο έτη από τώρα, σημειώνοντας ότι δεν προκύπτει καμία καθυστέρηση.

Κομφούζιο
Στα τυφλά και με αρκετή δόση… τζόγου, οι μαθητές της Β’ Λυκείου θα συμπληρώσουν ένα μηχανογραφικό δελτίο μετά την ολοκλήρωση της φοίτησής τους. Το χρονοδιάγραμμα είναι άγνωστο ακόμα, με διάφορες προτάσεις να έχουν πέσει στο τραπέζι από τον Ιούλιο του 2019 έως και το φθινόπωρο του ίδιου έτους.
Σε αυτό το μηχανογραφικό, οι υποψήφιοι θα έχουν περιορισμένες επιλογές, πολύ πιθανόν κάτω από 10 σχολές. Οσοι θα επιλέξουν σχολές που θα καταγράψουν χαμηλή ζήτηση, θα εισαχθούν σε αυτές χωρίς Πανελλαδικές, μόνο με το απολυτήριό τους.

Το μείζον πρόβλημα που έχει αντιμετωπίσει με αυτή την ιδέα η πολιτική ηγεσία είναι ότι δεν… βγαίνουν τα νούμερα. Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ είχε υποσχεθεί ελεύθερη πρόσβαση, με τον πρωθυπουργό Αλέξη Τσίπρα να το εξαγγέλλει, τον Μάιο του 2017, σε συνέντευξη Τύπου του υπουργείου Παιδείας. Ομως, ο τελικός αριθμός των «πράσινων» σχολών είναι πολύ μικρός για να ισχυριστεί η κυβέρνηση ότι πέτυχε την ελεύθερη πρόσβαση.

Σύμφωνα με πληροφορίες, η πολιτική ηγεσία θα «παίξει» με τη στατιστική και τον αριθμό των επιλογών σε σχολές που θα έχουν οι μαθητές της Β’ Λυκείου, ώστε να αυξήσει τις «πράσινες» σχολές. Μάλιστα, αναμένεται και μία προσομοίωση σε δείγμα μαθητών, με στόχο να δουν σε τι επίπεδα κινούνται. Σε κάθε περίπτωση, πάντως, δεν είναι λίγοι αυτοί που ισχυρίζονται ότι οι μαθητές δεν θα κάνουν επιλογή ούτε βάσει των βαθμών τους ούτε βάσει των επιθυμιών τους, αλλά θα επιχειρήσουν να «πετύχουν» τις λιγότερο δημοφιλείς σχολές, ώστε να εισαχθούν χωρίς Πανελλαδικές.

Από την έντυπη έκδοση του Ελεύθερου Τύπου της Κυριακής

Ο Γαβρόγλου στηρίζει σθεναρά αυτή την πρωτοβουλία σημειώνοντας σε παλαιότερες δηλώσεις του ότι υπάρχουν πάρα πολύ σοβαρές επιστημονικές μελέτες για το πότε «ξυπνάει» ο οργανισμός ενός εφήβου.
Με ανοιχτά όλα τα μέτωπα στην εκπαίδευση, ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου είναι έτοιμος να ανοίξει ένα ακόμα θέμα. Την επόμενη εβδομάδα δήλωσε σε συνέντευξή του ότι θα παρουσιαστεί το πόρισμα για την πιθανή αλλαγή της έναρξης των μαθημάτων στις 9 αντί στις 8 που ισχύει μέχρι σήμερα.

Πρόκειται για μία εξαγγελία που είχε προκαλέσει ποικίλες αντιδράσεις από την πλευρά των εκπαιδευτικών αλλά και αρκετά επικριτικά σχόλια. Σε αυτό είχαν συμβάλει και οι αμφιλεγόμενες δηλώσεις του κ. Γαβρόγλου για «καβγάδες στο σπίτι για το πρωινό ξύπνημα».

Πάντως ο υπουργός στηρίζει σθεναρά αυτή την πρωτοβουλία σημειώνοντας σε παλαιότερες δηλώσεις του ότι υπάρχουν πάρα πολύ σοβαρές επιστημονικές μελέτες για το πότε «ξυπνάει» ο οργανισμός ενός εφήβου.

Μετά τις αντιδράσεις που προκλήθηκαν, ο υπουργός κατά τη συνήθη πρακτική του σύστησε μια ακόμα επιτροπή που θα εξετάσει μια ενδεχόμενη εφαρμογή του μέτρου και το πόρισμα της οποίας θα δημοσιοποιηθεί τις επόμενες μέρες.

Το σίγουρο είναι ότι η αλλαγή ώρας δεν θα αφορά τα δημοτικά, μιας και προκύπτουν σοβαρά προβλήματα και αντιδράσεις λόγω της ύπαρξης της πρωινής ζώνης που ξεκινάει στις 7 το πρωί. Το πιο πιθανό είναι να ξεκινήσει η εφαρμογή του στο Λύκειο ενώ συζητείται και στο Γυμνάσιο.

Από την έντυπη έκδοση του Ελεύθερου Τύπου