Μητέρα από την Κρήτη στον Φίλη: «Δεν θα πετάξετε το παιδί μου στον Καιάδα»
Σεπτέμβριος 15, 2016«Αυτά τα παιδιά ίσως να είναι αμελητέα ποσότητα για τον Υπουργό και μπορούν να θυσιαστούν στο βωμό των κονδυλίων και των αριθμών», αναφέρει η κυρία Μαλλιωτάκη
Με μία επιστολή προς τον υπουργό Παιδείας Νίκο Φίλη, μία μητέρα από τη Ιεράπετρα περιγράφει την «Οδύσσεια» που αντιμετωπίζουν τα παιδιά με αυτισμό, όπως το δικό της.
Η σχολική χρονιά ξεκίνησε και ο 6χρονος γιος της κυρίας Εύης Μαλλιωτάκη βρίσκεται σε μία σχολική τάξη με 24 παιδιά, χωρίς της δυνατότητα παράλληλης στήριξης και χωρίς κανείς να ξέρει να της απαντήσει πότε θα γίνουν οι σχετικές προσλήψεις.
Στη σχετική επιστολή που δημοσιεύεται στο ekriti.gr, η κυρία Μαλλιωτάκη αναφέρει ότι αυτά τα παιδιά ίσως να είναι αμελητέα ποσότητα για τον Υπουργό και μπορούν να θυσιαστούν στο βωμό των κονδυλίων και των αριθμών.
Αναλυτικά η επιστολή
Κύριε Υπουργέ Παιδείας, Τις τελευταίες μέρες παρακολουθώ το μπαράζ δηλώσεων, συνεντεύξεων και ομιλιών σας με αφορμή την έναρξη της σχολικής χρονιάς, με μεγάλο ενδιαφέρον και συνάμα τεράστια έκπληξη. Παραθέτω ένα απόσπασμα από το μήνυμά σας για την έναρξη του σχολικού έτους, για να σας αποδείξω ή ότι ψεύδεστε ή ότι είστε ανενημέρωτος. Αν ισχύει το πρώτο παρακαλώ να ανακαλέσετε και να παραιτηθείτε, αν ισχύει το δεύτερο παρακαλώ απλά παραιτηθείτε.
Αν πάλι θεωρείτε ότι είστε ένας μεταρρυθμιστής με «Όραμα ένα σχολείο όπου θα πνέει άνεμος δημοκρατίας και δημιουργίας, που θα τονώνει την πρωτοβουλία και το μεράκι των εκπαιδευτικών, ένα σχολείο που δε θα είναι εξεταστικό κέντρο, δε θα υπηρετεί τον άκρατο ανταγωνισμό αλλά θα είναι ένα σχολείο ποιότητας και ισότητας, συμμετοχής και συνεργασίας, ένα σχολείο που θα οικοδομεί στερεή και βαθιά γνώση, εξάπτοντας την περιέργεια και τη φαντασία των παιδιών και καλλιεργώντας την κριτική τους σκέψη» όπως αναφέρετε, σας ικετεύω ως μάνα να δώσετε μια ευκαιρία και σε εκείνα, τα άλλα παιδιά που χρειάζονται την λεγόμενη ειδική αγωγή... Απευθύνομαι σε σας προσωπικά έχοντας πρώτα ενοχλήσει όλη την ιεραρχία του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Άρχισα με τη νηπιαγωγό, την διευθύντρια του σχολείου, τον προϊστάμενο πρωτοβάθμιας του νομού, τον περιφερειακό διευθυντή εκπαίδευσης του νησιού και όλοι μου έλεγαν το ίδιο: «Είναι θέμα Υπουργείου». Λοιπόν κύριε Υπουργέ, ο γιος μου είναι 6 ετών και φοιτά σε νηπιαγωγείο της επαρχίας. Ο Γολγοθάς ΤΟΥ (και όχι ο δικό μας, σαν γονείς μόνο αρωγοί μπορεί να είμαστε) απέναντι στο συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα του στην εκπαίδευση άρχισε όταν διαγνώστηκε αυτιστικός πριν από περίπου δυο χρόνια.
Οι γιατροί μας τόνισαν ότι σε αυτές τις περιπτώσεις ζωτική σημασία για την εξέλιξη του παιδιού έχει η πρώιμη παρέμβαση. Ακολουθώντας πιστά τις οδηγίες τους, απευθυνθήκαμε στους ειδικούς (λογοθεραπευτές, ψυχολόγους, εργοθεραπευτές, αναπτυξιολόγους, παιδίατρους) πάντα ιδιωτικά αφού αυτές οι δημόσιες δομές στην περιφέρεια είναι ανύπαρκτες. Και κατόπιν έφτασε η ώρα του νηπιαγωγείου.
Τον Σεπτέμβριο του 2015 μας παρέπεμψαν στο ΚΕΔΔΥ του νομού μας για να γνωματεύσει τί χρειάζεται το παιδί αλλά δυστυχώς ήταν ΥΠΟστελεχωμένο και δεν μπορούσαμε να περάσουμε από την σχετική επιτροπή πριν το Νοέμβριο. Αυτό όμως σήμαινε ότι ταυτόχρονα το παιδί έχανε το δικαίωμα παράλληλης στήριξης ειδικής αγωγής αφού, έτσι και αλλιώς, οι προσλήψεις για αυτό τον τομέα γίνονται μέχρι τις 20 Οκτώβρη. Πρώτη απογοήτευση αλλά δεν το βάλαμε κάτω...Πιέζαμε και παρακαλούσαμε και διαμαρτυρηθήκαμε και καταφέραμε- άτυπα ομολογώ- να έρθει μια νηπιαγωγός ως παράλληλη στήριξη στην τάξη του. Βέβαια μας τόνισαν ότι αυτό ήταν μια εξυπηρέτησή αφού τα προνήπια δεν δικαιούνται παράλληλη στήριξη ειδικής αγωγής βάση νόμου(!)
Δεύτερη απογοήτευση, μάλλον αυτός που όρισε πότε έχεις δικαίωμα ειδικής αγωγής δεν έχει πληροφορηθεί αυτό που όλοι οι γιατροί λένε πως είναι απαραίτητο για αυτά τα παιδιά: «ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ». Έστω και με ημίμετρα και με πολλή προσωπική δουλειά και υποστήριξη από τις 2 νηπιαγωγούς του σχολείου του -τους χρωστάμε ένα τεράστιο ευχαριστώ- ο μικρός μας κατάφερε να προσαρμοστεί και κυρίως να εκπαιδευτεί όπως του άξιζε και του αρμόζει. Πλέον είχαμε και το πολυπόθητο χαρτί από το ΚΕΔΔΥ και ήμασταν σίγουροι πως η επόμενη χρονιά θα ήταν ακόμα πιο εποικοδομητική για το μικρό μας. Φτάσαμε λοιπό στο σήμερα. Με τυμπανοκρουσίες για κανονικότητα και κυρίως χωρίς κενά εκπαιδευτικών... Ο γιος μου βρέθηκε σε μια τάξη με 24 άλλα νήπια και δυστυχώς χωρίς νηπιαγωγό ειδικής αγωγής. Πλέον την απογοήτευση τη διαδέχτηκε η οργή..... Γιατί κύριε Υπουργέ οργή νιώθομε ως γονείς όταν διαβάζουμε το μήνυμα σας: «Από μεριάς μας έχει καταβληθεί μεγάλη προσπάθεια για να είναι καλή αυτή η χρονιά. Τα ωρολόγια προγράμματα, το πλαίσιο λειτουργίας του σχολείου και η διδακτέα ύλη έχουν ανανεωθεί, τα βιβλία σάς περιμένουν από το καλοκαίρι και τα έξοδα των σχολικών επιτροπών έχουν ήδη καλυφθεί από το Υπουργείο Εσωτερικών. Τέλος, φέτος δεν λείπουν από τα σχολεία εκπαιδευτικοί, χάρη αφενός σε ένα επιτυχή σχεδιασμό του Υπουργείου Παιδείας, ώστε, να ολοκληρωθούν όλες οι αναγκαίες διαδικασίες ταχύτατα και άρα έγκαιρα, αφετέρου χάρη στη συνδρομή του Υπουργείου Οικονομικών που εξασφάλισε τα απαραίτητα κονδύλια». Ξεχάσατε τα κονδύλια για την ειδική αγωγή. Σε καμία τάξη με 24 νήπια ένα παιδί με ειδικές ανάγκες και ιδιαιτερότητες δεν μπορεί να θεωρείται καλυμμένο. ΚΕΝΟ είναι. Και το νησί μου όπως πληροφορήθηκα μετά από έρευνα, έχει περίπου 450 ΚΕΝΑ. Και πανελλαδικά πόσα; Τα 450 παιδιά για σας ίσως να είναι αμελητέα ποσότητα κύριε Υπουργέ και μπορούν να θυσιαστούν στο βωμό των κονδυλίων και των αριθμών αλλά ως μάνα και ως πολίτης σας δηλώνω ότι δεν μπορείτε να αφαιρείτε το δικαίωμα της μόρφωσης από το γιο μου και να του στερείτε το δικαίωμα της εκπαίδευσης. Δεν θα πετάξετε το παιδί μου στον Καιάδα για να σας βγουν οι αριθμοί και δεν σας ζητώ να λύσετε το πρόβλημα γιατί απλά δεν είναι πρόβλημα. Είναι το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα του στην δημόσια υποχρεωτική εκπαίδευση και απαιτώ να του την παρέχετε.
Η υπομονή τελείωσε.
Ώρα για δράση κύριε Υπουργέ».
Η Νίκη δίνει ζωή σε συνανθρώπους της
Ιούνιος 07, 2016Με πολύωρες επεμβάσεις για την αφαίρεση για την αφαίρεση των ζωτικών οργάνων της 16χρονης Νίκης Νικολοπούλου, ολοκληρώνεται ένας ζωής, με τους γονείς να έχουν πάρει τη γενναία απόφαση η απώλειά τους να μετατραπεί σε πηγή ζωής για συνανθρώπους τους.
Η κόρη του Νίκου και της Τασίας Νικολοπούλου πάλεψε για 10 περίπου ημέρες στην εντατική του νοσοκομείου του Ρίου, αλλά δυστυχώς δεν τα κατάφερε, γεμίζοντας θλίψη την οικογένειά της αλλά και όλη την τοπική κοινωνία.
Σύμφωνα με πληροφορίες του tempo24.gr, η επέμβαση ξεκίνησε μετά τα μεσάνυχτα, όταν ενεργοποιήθηκαν οι μεταμοσχευτικές ομάδες στο ΠΠΝΠ και ολοκληρώθηκε ύστερα από πέντε ώρες.
Στο Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο του Ρίου έφθασε ομάδα γιατρών από το Ιπποκράτειο Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης για τη μεταμόσχευση του ήπατος, το οποίο μεταφέρθηκε στη συμπρωτεύουσα, καθώς βρέθηκε συμβατός λήπτης.
Η κηδεία της θα γίνει σήμερα στις 5 το απόγευμα από τον Ιερό Ναό Αγίου Ανδρέα Πατρών. Παράκληση της οικογένειας είναι αντί για στεφάνια και λουλούδια να κατατεθούν χρήματα το Εργαστήρι Ειδικής Επαγγελματικής Αγωγής Παναγία Ελεούσα, στην ΕΨΥΕΠΕΑ, στην Κιβωτό της Αγάπης και στη «Μέριμνα».
Τα θερμά συλλυπητήριά του στον Νίκο Νικολόπουλο και την οικογένεια του, για τον θάνατο της κόρης του Νίκης, εκφράζει ο Αλέξης Τσίπρας και τους εύχεται ολόψυχα κουράγιο και καλή δύναμη.
«Ας κρατήσουμε το γεγονός ότι η βαθύτατη οδύνη τους συνοδεύτηκε από τη γενναία ανθρωπιστική πράξη της δωρεάς οργάνων» αναφέρει, επίσης, ο πρωθυπουργός στη δήλωσή του.
thetoc.gr
Η Συνέντευξη που έδωσε ο Channing Tatum σε αυτιστική ρεπόρτερ είναι ότι πιο όμορφο θα δεις σήμερα! (Βίντεο)
Μάιος 06, 2016Eτοιμάσου να συγκινηθείς!
Η Carly Fleischmann είναι 21 ετών. Όταν ήταν μικρή της διέγνωσαν αυτισμό, γεγονός που δεν την εμπόδισε όμως καθόλου να κυνηγήσει το όνειρό της. Και κάπως έτσι σήμερα βρέθηκε να παίρνει συνέντευξη από τον αγαπημένο της ηθοποιό Channing Tatum. Σύμφωνα με το followme.gr την πιο ιδιαίτερη συνέντευξη που έχεις δει μέχρι τώρα.
Στο πρώτο επεισόδιο του "Speechless", η Carly για επτά λεπτά μαθαίνει όσα θες να ξέρεις για τον Channing, για τον χρόνο που περνάει και πίσω δεν γυρνάει, για τον γάμο του αλλά και για τους μεγαλύτερους φόβους του. Αυτά βέβαια, ίσως να τα έχεις ξανακούσει.
Το θέμα σε αυτή τη συνέντευξη είναι ο ιδιαίτερος τρόπος που η Carly και ο Channing επικοινωνούν, μέσω ενός "ομιλούντος" tablet. Η 21χρονη δημοσιογράφος γράφει τις ερωτήσεις και τα σχόλιά της, οι οποίες ακούγοται μέσω της συσκευής.
Όσο για τον χαρακτήρα της; Αυτός είναι μάλλον που κλέβει την παράσταση παρά ο ίδιος ο σταρ. "Αγαπημένε Channing θα έβγαινες ποτέ με μια 21χρονη με αυτισμό; Έχω βάλει ήδη τους δικηγόρους μου να δουλεύουν το διαζύγιό σου όσο μιλάμε!", λέει η αστεία Carly και ο ηθοποιός ξεσπά σε γέλια!
Κι επειδή είναι καλύτερα να το βλέπεις, παρά να το διαβάζεις, απόλαυσέ τους!
Όταν ένας άντρας ανέβασε τον τυφλό, αυτιστικό γιο του στη σκηνή κανείς δεν περίμενε αυτό που ακολούθησε! (Βίντεο)
Μάρτιος 18, 2016Μόνο το ότι ζει σήμερα ο Κρίστοφερ Ντάφλεϊ είναι ένα πραγματικό θαύμα.
Το 13χρονο αγόρι γεννήθηκε εξαιρετικά πρόωρα και κάτω από πολύ δύσκολες συνθήκες. Όταν η μαμά του το έφερε στον κόσμο ζύγιζε μόλις μισό κιλό, ήταν τυφλό, είχε ποσότητα κοκαΐνης στον οργανισμό του (που του μετέφερε η εγκυμονούσα μαμά του) ενώ λίγο αργότερα διαγνώστηκε και με αυτισμό. Αν και κανείς από τους γιατρούς του δεν περίμενε ότι θα καταφέρει να επιζήσει, το μικρό αγόρι σε πείσμα όλων, όχι μόνο έζησε αλλά φροντίζει να εντυπωσιάζει τους ανθρώπους με την αγγελική φωνή του.
Η ικανότητα του στο τραγούδι εκπλήσσει ακόμη περισσότερο αν λάβουμε υπόψιν μας το γεγονός ότι ο μικρός Κρίστοφερ μπόρεσε να πει την πρώτη του λεξούλα μόλις πήγε σχολείο. Αρκετά μεγάλος δηλαδή. Το ότι είναι ζωντανός σήμερα, το οφείλει στη θεία του, που τον τράβηξε έξω από το σύστημα ανάδοχης φροντίδας, τον πήρε στο σπίτι της και τον φρόντισε σαν δικό της παιδί. Ο μικρός Κρίστοφερ περιγράφει τον εαυτό του ως «μουσικός και τραγουδιστής ο οποίος έτυχε να είναι τυφλός και αυτιστικός» .
Υποστηρίζει επίσης ότι είναι ένας αληθινός επιζών, αφού κατάφερε να ξεπεράσει όλες τις δυσκολίες που του επιφύλασσε αυτή η ζωή. Όπως θα δείτε στο βίντεο που ακολουθεί, μάλλον έχει δίκιο.
newsone.gr
Αυτισμός: Τι να προσέχουν οι γονείς - Όλα τα σημάδια
Φεβρουάριος 13, 2016xΜια νέα έρευνα που παρήγγειλε η αμερικανική κυβέρνηση έδειξε ότι ο αυτισμός αυξήθηκε σημαντικά στα παιδιά που είναι 3 ετών και άνω, φτάνοντας συνολικά το 2%, κάτι που σημαίνει ότι, πλέον, στις ΗΠΑ τουλάχιστον, το 1 στα 45 παιδιά έχει αυτισμό. Το αντίστοιχο ποσοστό από προηγούμενη έρευνα πριν από μερικά χρόνια ήταν στο 1 στα 68 παιδιά.
Αλλά ο αυτισμός δεν είναι τόσο απλό να εντοπιστεί εγκαίρως. Έτσι, οι ερευνητές έσπευσαν να επισημάνουν ότι η τελευταία έρευνα έγινε με ένα νέο τρόπο, ζητώντας από τους γονείς διαφορετικά πράγματα σχετικά με τα παιδιά τους για καλύτερη διάγνωση του αυτισμού. Λένε ότι είναι ίσως με αυτό τον τρόπο η εκτίμηση του ποσοστού των παιδιών με αυτισμό να είναι πιο ακριβής.
Οι ερευνητές υποστηρίζουν ότι οι γιατροί αλλάζουν τον τρόπο με τον οποίο διαγιγνώσκεται ο αυτισμός, και ότι οι γονείς είναι πολύ πιο πιθανό από ό,τι σε προηγούμενα χρόνια να αναζητήσουν μια διάγνωση για τα παιδιά τους.
Αυτισμός: Τα συμπτώματα σε ένα παιδί που πρέπει να προσέχουν όλοι οι γονείς
Η διαταραχή του φάσματος αυτισμού (Autism Spectrum Disorder – ASD) επηρεάζει το πώς ένα παιδί αντιλαμβάνεται το περιβάλλον του και κοινωνικοποιείται με τα άλλα άτομα γύρω του, προκαλώντας προβλήματα σε κρίσιμους τομείς της ανάπτυξης, όπως την κοινωνική αλληλεπίδραση, την επικοινωνία και τη συμπεριφορά.
Σε μερικά παιδιά ο αυτισμός εμφανίζεται σε νηπιακή ηλικία. Άλλα παιδιά μπορεί να αναπτυχθούν κανονικά για τους πρώτους μήνες ή χρόνια της ζωής τους, αλλά στη συνέχεια ξαφνικά να “αποσυρθούν” από το περιβάλλον τους, να γίνουν επιθετικά, ή να χάσουν τις γλωσσικές δεξιότητες που έχουν ήδη αποκτήσει.
Κάθε παιδί με ASD είναι πιθανό να έχει ένα ξεχωριστό πρότυπο συμπεριφοράς και επίπεδο σοβαρότητας του αυτισμού. Η σοβαρότητα βασίζεται σε προβλήματα κοινωνικής επικοινωνίας και την επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά, μαζί με το πώς αυτά τα προβλήματα επηρεάζουν την ικανότητα του παιδιού να λειτουργήσει στο περιβάλλον του.
Λόγω του μοναδικού μείγματος συμπτωμάτων που εμφανίζεται σε κάθε παιδί, ο αυτισμός και το επίπεδο σοβαρότητάς του μπορεί μερικές φορές να είναι δύσκολο να προσδιοριστούν. Ωστόσο, εντός του φάσματος των συμπτωμάτων, δείτε ορισμένες κοινές εκφάνσεις και συμπεριφορές του ASD:
Αυτισμός, κοινωνική επικοινωνία και αλληλεπίδραση: Το παιδί...
Αποτυγχάνει να ανταποκριθεί στο όνομά του ή μοιάζει “να μην σας ακούει” κατά καιρούς
Αντιστέκεται σε αγκαλιές και στο κράτημα του χεριού και φαίνεται να προτιμά να παίζει μόνο του, σαν να είναι στο δικό του κόσμο
Έχει κακή απευθείας επαφή με τα μάτια και μειωμένες εκφράσεις του προσώπου
Δεν μιλάει ή έχει καθυστερήσει την ομιλία, ή μπορεί να χάσει προηγούμενη ικανότητα να πει λέξεις ή προτάσεις
Δεν μπορεί να ξεκινήσει μια συνομιλία ή να διατηρήσει μία με λογική σειρά, ή μπορεί να ξεκινήσει μια συζήτηση μόνο και μόνο για να ζητήσει κάτι ή για να ονομάσει κάποιο αντικείμενο
Μιλάει με μια ανώμαλο ήχο ή ρυθμό (μπορεί να χρησιμοποιήσει μια μονότονη φωνή ή να μιλάει σαν ρομπότ)
Μπορεί να επαναλαμβάνει λέξεις ή φράσεις αυτολεξεί, αλλά να μην δείχνει να κατανοεί το πώς αυτές χρησιμοποιούνται στον λόγο
Δεν φαίνεται να κατανοεί απλές ερωτήσεις ή οδηγίες
Δεν εκφράζει συναισθήματα ή μοιάζει να αγνοεί πλήρως ή να αδιαφορεί για τα συναισθήματα των άλλων
Σε μια κοινωνική αλληλεπίδραση φέρεται αλλόκοτα με το να είναι παθητικό, επιθετικό ή να προκαλεί αναστάτωση
Αυτισμός και πρότυπα συμπεριφοράς: Το παιδί...
Εκτελεί επαναλαμβανόμενες κινήσεις, όπως ταλαντώσεις, περιστροφές ή χτυπάει τα χέρια του, ή μπορεί να κάνει πράγματα που θα μπορούσαν να του προκαλέσουν βλάβες, όπως το να χτυπάει το κεφάλι του
Αναπτύσσει συγκεκριμένες ρουτίνες ή τελετουργίες και αναστατώνεται με την παραμικρή αλλαγή σε αυτές
Κινείται συνεχώς
Δεν είναι συνεργάσιμο ή αντιστέκεται σθεναρά στις αλλαγές γενικά στην καθημερινότητά του
Έχει προβλήματα με το συντονισμό ή έχει περίεργο τρόπο να κινείται (αδεξιότητα στο περπάτημα ή βάδισμα μονίμως στις μύτες των ποδιών) και έχει περίεργη “γλώσσα του σώματος”
Μπορεί να ενθουσιάζεται από τις λεπτομέρειες ενός αντικειμένου, όπως οι περιστρεφόμενες ρόδες ενός αυτοκινήτου-παιχνίδι, αλλά δεν προσέχει τη “γενική εικόνα” του θέματος/αντικειμένου
Μπορεί να έχει ασυνήθιστα μεγάλη ευαισθησία στο φως, τον ήχο και την αφή, αλλά πολύ δύσκολα να επιδεικνύει πόνο
Δεν συμμετέχει σε παραστάσεις/δραστηριότητες μιμητισμού ή απλά προσποιείται ότι συμμετέχει σε αυτές
Μπορεί να επιδείξει εμμονή σε ένα αντικείμενο ή δραστηριότητα, με ασυνήθιστα μεγάλη ένταση ή εστίαση
Μπορεί να έχει περίεργες προτιμήσεις στις τροφές, όπως το να τρώει πολύ λίγο, ή να θέλει να τρώει μόνο τροφές που μια συγκεκριμένη υφή
Γενικά
Τα περισσότερα παιδιά με αυτισμό παρουσιάζουν καθυστέρηση στην απόκτηση νέας γνώσης ή δεξιοτήτων, ενώ ορισμένα έχουν και χαμηλότερη από την κανονική νοημοσύνη. Άλλα παιδιά με αυτισμό έχουν φυσιολογική νοημοσύνη και μαθαίνουν σε φυσιολογικό ή και υψηλό ρυθμό, αλλά έχουν πρόβλημα επικοινωνίας και εφαρμογής των όσων μαθαίνουν στην καθημερινή ζωή, ενώ αδυνατούν και να προσαρμοστούν σε διαφορετικές κοινωνικές καταστάσεις.
Κάποια λίγα παιδιά με αυτισμό επιδεικνύουν εξαιρετικές ικανότητες σε μια συγκεκριμένη περιοχή, όπως η τέχνη, τα μαθηματικά ή η μουσική.
Καθώς ωριμάζουν, ορισμένα παιδιά με ASD συμμετάσχουν πιο ενεργά με τους άλλους και επιδεικνύουν λιγότερες διαταραχές στη συμπεριφορά τους. Κάποια παιδιά, συνήθως εκείνα με λιγότερο σοβαρά προβλήματα, τελικά, μπορεί να διάγουν μια φυσιολογική ή σχεδόν φυσιολογική ζωή. Άλλα, ωστόσο, συνεχίζουν και σε μεγαλύτερη ηλικία να έχουν δυσκολία με τη γλώσσα ή τις κοινωνικές δεξιότητες, με τα προβλήματά τους να κορυφώνονται στα εφηβικά τους χρόνια.
http://www.nbcnews.com
http://www.mayoclinic.org
Ροή Ειδήσεων
Ελλάδα
Δωδεκάνησα
Οικονομία
RSS