Η επισήμανση αυτή έχει ιδιαίτερη βαρύτητα για τους μαθητές καθώς υπάρχει πλέον επαναφορά αδικαιολόγητων – δικαιολογημένων απουσιών που καθορίζει και την προαγωγή στην επόμενη τάξη

Την Δευτέρα 27 Οκτωβρίου θα γίνει η καθιερωμένη σχολική γιορτή για την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου.

Η ημέρα της εθνικής επετείου τιμάται την Τρίτη 28 Οκτωβρίου με την διεξαγωγή των παρελάσεων όμως στα σχολεία οι γιορτές γίνονται παραμονές της Επετείου.

Οι μαθητές θα πρέπει υποχρεωτικά να δώσουν το παρών στην σχολική γιορτή της Δευτέρας 27 Οκτωβρίου καθώς μπαίνουν απουσίες και μάλιστα αδικαιολόγητες, τόσες όσες ώρες θα είχαν μάθημα εάν δεν υπήρχε η καθιερωμένη σχολική γιορτή

Όπως ορίζει ξεκάθαρα το ΦΕΚ «Απουσία μαθητή από εορταστικές επετειακές εκδηλώσεις του σχολείου θεωρείται αδικαιολόγητη απουσία από όσες διδακτικές ώρες προβλέπει το ωρολόγιο πρόγραμμα την ημέρα της πραγματοποίησής τους.»

Η επισήμανση αυτή έχει ιδιαίτερη βαρύτητα για τους μαθητές που από φέτος υπάρχει επαναφορά αδικαιολόγητων -δικαιολογημένων απουσιών που καθορίζει και την προαγωγή στην επόμενη τάξη.

Πηγή: alfavita.gr

Το ChatGPT μπαίνει στις σχολικές αίθουσες με στόχο οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές να αποκτήσουν δεξιότητες και πρακτικά εργαλεία για υπεύθυνη δημιουργική και παιδαγωγικά τεκμηριωμένη αξιοποίηση της  τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία και την μάθηση.

Από τον Δεκέμβριο του 2025 για τους εκπαιδευτικούς και από τον Μάρτιο του 2026 για τους μαθητές, της Α' και Β' λυκείου, έρχεται το νέο πιλοτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «AI inSchools» και θα φέρει στα ελληνικά σχολεία το «ChatGPT Edu», την ειδική έκδοση του ChatGPT που έχει σχεδιαστεί αποκλειστικά για την εκπαίδευση.

Πρόκειται συνολικά για 20 σχολεία της επικράτειας θα συμμετέχουν στην πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος και σκοπός της υλοποίησής του, σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, είναι να δοθεί σε όλους τους συμμετέχοντες και τις συμμετέχουσες η ευκαιρία να αποκτήσουν δεξιότητες και πρακτικά εργαλεία για την υπεύθυνη, δημιουργική και παιδαγωγικά τεκμηριωμένη αξιοποίησή της στη διδασκαλία και τη μάθηση.

Πρόκειται για 14 πρότυπα και πειραματικά λύκεια της επικράτειας, καθώς επίσης και για 6 λύκεια από τα δημόσια Ωνάσεια σχολεία που λειτουργούν από τον περασμένο Σεπτέμβριο.

Μετά την πρώτη, πιλοτική υλοποίηση του προγράμματος, και εφόσον αυτή είναι επιτυχημένη, η πρόθεση του υπουργείου Παιδείας είναι να επεκταθεί σταδιακά σε περισσότερα σχολεία ανά την επικράτεια, ώστε η Ελλάδα, σε συνεργασία με μεγάλους παρόχους τεχνολογίας, να αποτελέσει πρότυπο κατανόησης και εφαρμογής των νέων αυτών τεχνολογιών στην εκπαίδευση.

Στόχος του προγράμματος είναι οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές να κατανοήσουν και να είναι σε θέση να αξιοποιήσουν την Τεχνητή Νοημοσύνη με τρόπο ασφαλή, υποστηρικτικό και προσαρμοσμένο στις εξατομικευμένες εκπαιδευτικές ανάγκες τους.

Η Τεχνητή Νοημοσύνη ως σύμμαχος της εκπαίδευσης

Για «σημαντικό βήμα για το σχολείο του μέλλοντος», έκανε λόγο, μιλώντας στο Αθηναικό Πρακτορείο η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη.

«Με το πιλοτικό πρόγραμμα AI in Schools, φέρνουμε, για πρώτη φορά, την Παραγωγική Τεχνητή Νοημοσύνη μέσα στις σχολικές αίθουσες, ως σύμμαχο της εκπαίδευσης και όχι ως υποκατάστατό της», τόνισε και πρόσθεσε:

«Θέλουμε, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές μας να γνωρίσουν, να κατανοήσουν και να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη με υπευθυνότητα, δημιουργικότητα και κριτική σκέψη».

Όπως σημείωσε η υπουργός, η έκδοση «ChatGPT Edu» αναμένεται να προσφέρει «ένα νέο και ασφαλές εκπαιδευτικό περιβάλλον προσαρμοσμένο στις ανάγκες της διδασκαλίας».

«Μέσα από αυτό, οι εκπαιδευτικοί μας αποκτούν πρακτικά εργαλεία για να εμπλουτίσουν το μάθημά τους και να ενισχύσουν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την κριτική σκέψη των παιδιών», εξήγησε.

Αξίζει να σημειωθεί, ότι το πρόγραμμα υλοποιείται από το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, σε συνεργασία με την OpenAI και το Ίδρυμα Ωνάση. Για την εν λόγω συνεργασία, η κ. Ζαχαράκη τόνισε ότι αποτελεί «παράδειγμα του πώς η καινοτομία μπορεί να συναντήσει την εκπαίδευση, όταν υπάρχει κοινό όραμα και κοινή δράση».

«Γιατί η εκπαίδευση δεν είναι θεατής στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης. Είναι ο πρωταγωνιστής. Είναι σύμμαχος του εκπαιδευτικού και ευκαιρία για κάθε παιδί να μάθει, να δημιουργήσει, να επιτύχει», κατέληξε η υπουργός.

Ειδικότερα, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές και μαθήτριες θα λάβουν εξατομικευμένη εκπαίδευση από τον οργανισμό «TheTipping Point in Education» σχετικά με τη χρήση όλων των δυνατοτήτων των μοντέλων της OpenAI.

Θα έχουν επίσης πρόσβαση στα τελευταία μοντέλα ΤΝ μέσα από μια ειδικά διαμορφωμένη εκδοχή τους, το «ChatGPT Edu», το οποίο είναι αποκλειστικά προσαρμοσμένο για χρήση εντός της τάξης. Η υλοποίηση γίνεται σε συνεργασία με το Ίδρυμα Ωνάση το οποίο και θα χρηματοδοτήσει το πρόγραμμα.

Τα 3 + 1 στάδια της εφαρμογής του «AI in Schools»

Κατά την υλοποίηση του προγράμματος, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα θα έχουν πρόσβαση στο «ChatGPT Edu», μια ειδική έκδοση του ChatGPT που έχει σχεδιαστεί αποκλειστικά για την εκπαίδευση. Οι εκπαιδευτικοί θα λάβουν εξειδικευμένη επιμόρφωση, ενώ το εργαλείο θα χρησιμοποιηθεί σταδιακά στην τάξη, πάντα υπό την επίβλεψη και την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών.

Πιο αναλυτικά, σύμφωνα με πληροφορίες του ΑΠΕ-ΜΠΕ, το πιλοτικό πρόγραμμα «AI in Schools» έχει χρονοδιάγραμμα εφαρμογής σε τρεις φάσεις για το τρέχον σχολικό έτος, συν μία για το ερχόμενο:

  1. Εκπαίδευση εκπαιδευτικών (Οκτώβριος - Νοέμβριος 2025): Επιλεγμένοι εκπαιδευτικοί θα συμμετάσχουν σε επιμορφώσεις, ώστε να γνωρίσουν και να κατανοήσουν το «ChatGPT Edu», να εξοικειωθούν με τις βασικές δυνατότητες και να μάθουν πώς να το ενσωματώσουν με ασφάλεια στη διδασκαλία και τις διοικητικές τους εργασίες.
  2. Πρώτη χρήση από εκπαιδευτικούς (Δεκέμβριος 2025 - Φεβρουάριος 2026): Οι εκπαιδευτικοί εκπαιδεύονται για την χρήση του «ChatGPT Edu» στην καθημερινότητά τους και το πώς μπορεί να ενταχθεί σταδιακά στην τάξη, με πρακτικά σενάρια και υποστήριξη.
  3. Εκπαίδευση στην σταδιακή χρήση από μαθητές/τριες (Μάρτιος - Ιούνιος 2026): Οι εκπαιδευτικοί παρακολουθούν επιμορφώσεις σε σχέση με το πώς μαθητές/τριες μπορούν να χρησιμοποιήσουν το «ChatGPT Edu», υπό την επίβλεψη των εκπαιδευτικών, για εργασίες, projects και δημιουργικές δραστηριότητες, ενισχύοντας την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και τη συνεργατική μάθηση.
  4. Χρήση από εκπαιδευτικούς και μαθητές (σχολικό έτος 2026-27): Εκπαιδευτικοί και μαθητές χρησιμοποιούν όλες τις δυνατότητες των νέων εργαλείων που προσφέρει το chatGPTEdu.

Σύμφωνα με την ομάδα του Ιδρύματος Ωνάση, που είναι επιφορτισμένη με τον στρατηγικό σχεδιασμό και τη χρηματοδότηση του προγράμματος, η έμφαση δίνεται στην υπεύθυνη χρήση και τη διαφάνεια, και στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών, ως σχεδιαστές της μαθησιακής εμπειρίας, καθώς θα είναι εκείνοι που θα δώσουν τα εργαλεία στους μαθητές για ορθή χρήση των εργαλείων της Παραγωγικής Τεχνητής Νοημοσύνης.

«Οι εκπαιδευτικοί είναι σημαντικό να μπορέσουν να καθορίσουν το πλαίσιο χρήσης της ΤΝ, να είναι ηθική, αξιόπιστη και ασφαλής», ανέφεραν χαρακτηριστικά στο ΑΠΕ-ΜΠΕ.

Όπως επεσήμαναν, δίνεται ιδιαίτερη προσοχή και αποτελεί βασική προτεραιότητα η προστασία των προσωπικών δεδομένων εκπαιδευτικών και μαθητών, η υπεύθυνη και ασφαλής χρήση του «ChatGPT Edu», ενώ επισημαίνεται ότι άδειες χρήσης για τους μαθητές-οι οποίες υπολογίζεται να είναι περίπου 5.000- δεν θα εξαντληθούν φέτος, αλλά μετά την επιτυχή ολοκλήρωση των τριών πρώτων φάσεων της υλοποίησης του προγράμματος, όταν δηλαδή οι εκπαιδευτικοί θα είναι σε θέση να «οδηγήσουν» τα παιδιά όχι στο να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη --αυτό, άλλωστε, συμβαίνει ήδη, όπως τόνισαν-- αλλά να φροντίσουν «η χρήση αυτή να γίνει σε ένα παιδαγωγικό και διδακτικό πλαίσο, ώστε να τους παρέχουν τα εργαλεία δεξιοτήτων που χρειάζονται για να γνωρίζουν πώς πρέπει να λειτουργούν στη νέα τεχνολογική πραγματικότητα και να την κατανοούν».

Το ChatGPT Edu

Πιο αναλυτικά, το ChatGPT Edu είναι μια ειδική πλατφόρμα Τεχνητής Νοημοσύνης, η οποία έχει αναπτυχθεί για χρήση σε σχολεία και πανεπιστήμια.

Όπως εξήγησε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η ομάδα του Ιδρύματος Ωνάση, το εν λόγω πρόγραμμα παρέχει ασφαλές και κλειστό περιβάλλον χωρίς διαφημίσεις, επιτρέπει διαχείριση λογαριασμών ανά σχολείο, με ρόλους για εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες, παρέχει ειδικές ρυθμίσεις πρόσβασης ανά ηλικία ή τάξη και δίνει τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να δημιουργούν προσαρμοσμένα εργαλεία μάθησης (Custom GPTs) και στησίματος του μαθήματος.

Ξεκαθαρίστηκε, δε, ότι τα δεδομένα των χρηστών δεν χρησιμοποιούνται για την εκπαίδευση των μοντέλων, ενώ όλα προστατεύονται μέσω κρυπτογράφησης και συμμόρφωσης με τον GDPR.

Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών είναι εθελοντική και έχει προέλθει από πρόσκληση ενδιαφέροντος για όσους θέλουν να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα και πραγματοποιείται κατόπιν ενημέρωσης και συναίνεσης.

Παράλληλα, από πλευράς υπουργείου επισημαίνεται ότι υπάρχουν ρητές συμβάσεις με την OpenAI, που απαγορεύουν την πώληση ή διαμοιρασμό δεδομένων, και ταυτόχρονα εκπονείται Μελέτη Εκτίμησης Αντικτύπου (DPIA), όπως προβλέπεται από τον ευρωπαϊκό κανονισμό GDPR, ενώ ο Υπεύθυνος Προστασίας Δεδομένων (DPO) του υπουργείου έχει κληθεί να αξιολογεί συνεχώς το πρόγραμμα.

Επέκταση σε περισσότερα σχολεία

Σύμφωνα με πληροφορίες καθώς εξελίσσεται το πρόγραμμα, θα παρακολουθείται στενά η εφαρμογή του και θα εξεταστεί η δυνατότητα σταδιακής επέκτασης της υλοποίησης του «AI in Schools» σε περισσότερα σχολεία.

Παράλληλα, έχει συσταθεί ειδική ομάδα εργασίας εντός του υπουργείου, με στόχο να αξιολογήσει το πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να ενταχθεί με ουσιαστικό τρόπο στο σχολείο ως πολύτιμο εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς..CNN Greece 

Τέλος μαθημάτων και εξετάσεις 2025: Τι ισχύει - Οι ημερομηνίες για Γυμνάσια, Λύκεια και Δημοτικά - Νηπιαγωγεία

Το Υπουργείο Παιδείας έχει ανακοινώσει το επίσημο χρονοδιάγραμμα λήξης των μαθημάτων και διεξαγωγής των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων για το σχολικό έτος 2024-2025.

Παρακάτω συγκεντρώνονται όλες οι κρίσιμες ημερομηνίες για Γυμνάσια, Λύκεια και Δημοτικά - Νηπιαγωγεία, μαζί με διευκρινίσεις για τις ειδικές εξεταστικές, τις διαδικασίες αναβαθμολόγησης και την επανεξέταση μαθητών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες (ΕΕΑ).
Αναλυτικότερα, με απόφαση της υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη ορίζεται ως ημερομηνία λήξης των μαθημάτων του διδακτικού έτους 2024-2025:

α. Των ημερησίων και εσπερινών Γυμνασίων, Γυμνασίων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και Γυμνασίων των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων-Λυκείων (δημόσιων και ιδιωτικών) της χώρας, η 28η Μαΐου 2025, ημέρα Τετάρτη.

β. Των ημερησίων και εσπερινών Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων, Λυκείων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και Λυκείων των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων-Λυκείων (δημόσιων και ιδιωτικών) της χώρας, η 16η Μαΐου 2025, ημέρα Παρασκευή.
Στις ημερομηνίες λήξης δεν διεξάγονται μαθήματα, καθώς οι Σύλλογοι Διδασκόντων αποφασίζουν για τον χαρακτηρισμό φοίτησης των μαθητών/τριών.

Εξετάσεις Γενικών Λυκείων

-Προαγωγικές (Α' και Β' Λυκείου)

Διάρκεια: 19 Μαΐου έως 13 Ιουνίου 2025

 
Ανακοίνωση αποτελεσμάτων: Μέχρι 20 Ιουνίου 2025

Απολυτήριες (Γ’ Λυκείου)

Διάρκεια: 19 Μαΐου έως 26 Μαΐου 2025

Ανακοίνωση αποτελεσμάτων: Μέχρι 28 Μαΐου 2025

Εξετάσεις Γυμνασίων

Έναρξη εξετάσεων: Τρίτη 3 Ιουνίου 2025

Λήξη εξετάσεων: Δευτέρα 16 Ιουνίου 2025

Αποτελέσματα: Μέχρι Πέμπτη 19 Ιουνίου 2025

Έλεγχοι προόδου

Λύκεια: Παραδίδονται έως 16 Μαΐου 2025

Γυμνάσια: Παραδίδονται ή αποστέλλονται έως 29 Μαΐου 2025

Νηπιαγωγεία και Δημοτικά

-Λήξη διδακτικού έτους: Παρασκευή 13 Ιουνίου 2025

(Η κανονική ημερομηνία, 15 Ιουνίου, είναι Κυριακή)
Πηγή: protothema.gr

Την Τετάρτη 8 Ιανουαρίου ξεκινούν ξανά τα μαθήματα στα σχολεία, μετά τις διακοπές των Θεοφανείων.

Την ίδια ώρα, οι μαθητές και οι μαθήτριες από το νέο έτος θα «χάσουν» το μάθημα τις εξής αργίες:

  • Καθαρά Δευτέρα: Δευτέρα 3 Μαρτίου
  • Ευαγγελισμός της Θεοτόκου: Τρίτη 25 Μαρτίου
  • Διακοπές Πάσχα: Παρασκευή 11 Απριλίου – Κυριακή 27 Απριλίου
    (Κυριακή του Πάσχα: Κυριακή 20 Απριλίου)
  • Εργατική Πρωτομαγιά: Πέμπτη 1 Μαΐου
  • Αγίου Πνεύματος: Δευτέρα 9 Ιουνίου
  • Επέτειος του «Όχι»: Τρίτη 28 Οκτωβρίου
  • Διακοπές Χριστουγέννων: έναρξη Τρίτη 23 Δεκεμβρίου (Χριστούγεννα: Πέμπτη 25 Δεκεμβρίου)
 

Συνεδριάζει σήμερα στις 11 το πρωί το υπουργικό Συμβούλιο - Ποια θέματα θα αναπτυχθούν

Στο υπουργικό συμβούλιο υπό τον πρωθυπουργό Κυριάκο Μητσοτάκη, το οποίο συνεδριάζει σήμερα 23/12 στις 11.00 πμ για τελευταία φορά, θα παρουσιάσει ο υπουργός Παιδείας, Κυριάκος Πιερρακάκης νέο Σχέδιο Νόμου για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Συγκεκριμένα, μαζί με την υφυπουργό Παιδείας, Ζέττα Μακρή, θα εισηγηθούν την κύρωση Σύμβασης Δωρεάς μεταξύ του Κοινωφελούς Ιδρύματος «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Σ. ΩΝΑΣΗΣ» και του Ελληνικού Δημοσίου για την ίδρυση και λειτουργία των Δημοσίων Ωνασείων Σχολείων, καθώς και την ενδυνάμωση της σχολικής μονάδας αλλά και την εισαγωγή καινοτομιών στην εκπαίδευση.
Μεταξύ των βασικών θεμάτων, που θα αναπτυχθούν στο πλαίσιο του υπουργικού συμβουλίου από τον κ.Πιερρακάκη θα είναι η ενίσχυση του ρόλου του Διευθυντή του σχολείου σχετικά με τη λήψη αποφάσεων για συγκεκριμένα ζητήματα, στο πλαίσιο της ενίσχυσης της σχολικής αυτονομίας.
 
Σχετικά με τα Πρότυπα Αθλητικά Σχολεία
Σε ό,τι αφορά στα Πρότυπα Αθλητικά Σχολεία, από το Σεπτέμβριο του 2026, δρομολογείται η πιλοτική ίδρυση δύο Πρότυπων Αθλητικών Γυμνασίων και δύο Πρότυπων Αθλητικών Λυκείων, με έδρα την Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη. Σταδιακά, στόχος είναι να δημιουργηθούν 13 Πρότυπα Αθλητικά Σχολεία, στις ισάριθμες Περιφέρειες της χώρας.

Για την εισαγωγή στα Πρότυπα Αθλητικά Σχολεία το ‘κατώφλι’ θα είναι να πρόκειται για «μέλος της (ηλικιακά αντίστοιχης ή ανώτερης) προ-εθνικής ομάδας», ενώ δεν θα γίνεται διάκριση μεταξύ αρτιμελών ή αναπήρων μαθητών καθώς προϋπόθεση θα είναι αποκλειστικά οι υψηλές αθλητικές επιδόσεις. Η επιλογή των συγκεκριμένων μαθητών θα γίνεται κατόπιν σχετικής πρότασης κάθε Αθλητικής Ομοσπονδίας ενώ μετά την εισαγωγή τους, οι μαθητές θα ακολουθούν το προπονητικό πρόγραμμα της οικείας αθλητικής ομοσπονδίας με εξειδικευμένους προπονητές και προπονήτριες, εντός του ωρολογίου προγράμματος του οικείου ΠΑΣ όπου αυτό είναι δυνατόν, κατόπιν πρότασης εκάστης Αθλητικής Ομοσπονδίας προς την ΚΕΕ ΠΑΣ, με σχετική απόφαση της δεύτερης.
 
Το ’καυτό’ ζήτημα των Κέντρων Μελέτης θα αποτελέσει, επίσης, θέμα στο σημερινό Υπουργικό Συμβούλιο, καθώς ο υπουργός Παιδείας αναμένεται να εισηγηθεί αυστηρούς όρους για την αδειοδότηση και τη λειτουργία τους.

Ειδικότερα, σύμφωνα με πληροφορίες, σχετικά με την αδειοδότηση των Κέντρων Μελέτης προβλέπεται να υιοθετηθούν ρυθμίσεις αντίστοιχες με εκείνες των Κέντρων Ξένων Γλωσσών, οι οποίες όμως θα προσαρμόζονται στην ηλικία των μαθητών Δημοτικού, όταν πρόκειται για Κέντρα που απευθύνονται σε αυτούς. Όπως γίνεται γνωστό, αναμένεται η δημιουργία δύο Μητρώων, εκ των οποίων το ένα θα αφορά στους ιδιοκτήτες των Κέντρων Μελέτης και το άλλο στους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι θα διδάσκουν στα Κέντρα Μελέτης.
Την κτηριακή άδεια λειτουργίας, τα Κ.Μ. θα λαμβάνουν από τον ΕΟΠΠΕΠ.

Προκειμένου να εναρμονιστούν με όσα θα ορίζει το Σχέδιο Νόμου για τα Κέντρα Μελέτης, στα υφιστάμενα θα δοθεί ο απαραίτητος χρόνος προσαρμογής στις προϋποθέσεις.
 
Σχετικά με το Διεθνές Απολυτήριο
Σε ό,τι αφορά στο Διεθνές Απολυτήριο (ΙΒ), το Σχέδιο Νόμου αναμένεται να θεσμοθετεί για περισσότερα από 6 Πρότυπα Λύκεια τη λειτουργία τμημάτων Διεθνούς Απολυτηρίου.

Για την εισαγωγή των μαθητών εκτός από τα υπό ίδρυση μη κρατικά πανεπιστήμια και στα Ελληνικά Πανεπιστήμια, δεν θα είναι προϋπόθεση η συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις παρά μόνο η βαθμολογική επίδοση του απολυτηρίου.

Ο αριθμός των θέσεων αυτών θα είναι πολύ περιορισμένος, θα είναι επιπλέον του αριθμού εισακτέων των Πανελλαδικών Εξετάσεων ενώ τον αριθμό των θέσεων για τους υποψηφίους με ΙΒ, που δεν θα συμμετέχουν στις Πανελλαδικές, θα τον καθορίζουν τα ίδια τα τμήματα των Ελληνικών Πανεπιστημίων.
Δυνατότητα εγγραφής στα ελληνικά δημόσια Πανεπιστήμια θα αποκτήσουν και οι αλλοδαποί, εφόσον όμως κατέχουν πιστοποιητικό ελληνομάθειας.
Σελίδα 1 από 140

ferriesingreece2

kalimnos

sportpanic03

 

 

eshopkos-foot kalymnosinfo-foot kalymnosinfo-foot nisyrosinfo-footer lerosinfo-footer mykonos-footer santorini-footer kosinfo-foot expo-foot