«Ξεγελάστηκα», δήλωσε ο Μανώλης Γλυνός, που έφερε το θέμα προς συζήτηση

Κόλαφος για τους συκοφάντες της Περιφερειακής Αρχής ήταν η συζήτηση στο Περιφερειακό Συμβούλιο των ζητημάτων που το προηγούμενο διάστημα έθεσε με τρόπο καταγγελτικό, η Ένωση Συλλόγων Γονέων των μαθητών Νηπιαγωγείων – Δημοτικών – Γυμνασίων – Ενιαίων Λυκείων και ΕΠΑΛ του Δήμου Ρόδου, για τη μεταφορά των μαθητών από και προς τα σχολεία και για τη συντήρηση των σχολικών μονάδων στο νησί της Ρόδου.

Το θέμα συζητήθηκε στην συνεδρίαση του Περιφερειακού Συμβουλίου την Παρασκευή, μετά από αίτημα του επικεφαλής της μείζονος μειοψηφίας, Μανώλη Γλυνού, ο οποίος ζήτησε ενημέρωση και λήψη απόφασης επί των ζητημάτων αυτών, μετά από τους δημόσιους, ψευδείς ισχυρισμούς της Ένωσης, ότι δεν έλαβε απαντήσεις επί των αιτημάτων της.

Η εκτενής συζήτηση που έγινε στο Περιφερειακό Συμβούλιο, για όσα πραγματικά συνέβησαν κατά την παρουσία εκπροσώπων της Ένωσης στην Περιφέρεια, στις 23 Οκτωβρίου, όπου με ανοίκειο τρόπο στράφηκαν κατά της Περιφερειακής Αρχής και του Περιφερειάρχη, παρότι έλαβαν τις απαντήσεις που ζήτησαν επί όλων των ζητημάτων που έθεσαν, ο επικεφαλής της μείζονος μειοψηφίας Μανώλης Γλυνός, απευθυνόμενος στον Περιφερειάρχη, Γιώργο Χατζημάρκο, δήλωσε από την πλευρά του ότι ξεγελάστηκε.

Στην συνεδρίαση της Παρασκευής, κατά τη συζήτηση του θέματος, παρόντες ήταν και υπηρεσιακοί παράγοντες της Περιφέρειας που χειρίζονται τα ζητήματα της μεταφοράς μαθητών και της σχολικής στέγης και απάντησαν σε κάθε ερώτημα που ετέθη από τα μέλη των παρατάξεων.

Σημειωτέον ότι οι ίδιοι υπηρεσιακοί παράγοντες είχαν παραβρεθεί και στη συνάντηση που ζήτησαν οι εκπρόσωποι της Ένωσης Συλλόγων Γονέων με την Περιφερειακή Αρχή και απάντησαν σε όλα τα ερωτήματα που έθεσαν, όπως άλλωστε και ο ίδιος ο Περιφερειάρχης Νοτίου Αιγαίου, Γιώργος Χατζημάρκος.

Από την αναλυτική συζήτηση στη συνεδρίαση του Περιφερειακού Συμβουλίου, έγινε απολύτως σαφές ότι καμία από τις επικρίσεις που δέχθηκε η Περιφέρεια το τελευταίο διάστημα από την Ένωση Συλλόγων Γονέων, δεν ανταποκρίνεται στον τρόπο με τον οποίο έχει χειριστεί και εξακολουθεί να χειρίζεται τα ζητήματα της εκπαίδευσης, ως εκ τούτου, η κριτική που ασκείται είναι αβάσιμη, κακοπροαίρετη και εξυπηρετεί άλλου είδους σκοπιμότητες.

Επί της ουσίας των δύο ζητημάτων, της μεταφοράς μαθητών και της σχολικής στέγης, οι ενέργειες και οι πρωτοβουλίες της Περιφέρειας που παρουσιάστηκαν αναλυτικά στη χθεσινή συνεδρίαση, αποτυπώθηκαν σε κείμενο απόφασης του Περιφερειακού Συμβουλίου, το οποίο αναγνωρίζει ότι η Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου συνεχίζει να κάνει το χρέος της απέναντι στη σχολική κοινότητα, σεβόμενη μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς, στους αγώνες που δίνουν σε εξαιρετικά δυσμενείς συνθήκες.

Το κείμενο της απόφασης του Περιφερειακού Συμβουλίου έχει ως εξής:

ΑΠΟΦΑΣΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ 30ης Οκτωβρίου 2020

Το Περιφερειακό Συμβούλιο Νοτίου Αιγαίου, στη συνεδρίαση της 30ης Οκτωβρίου 2020, συζήτησε τα θέματα της μεταφοράς των μαθητών από και προς τα σχολεία και της συντήρησης των σχολικών μονάδων στο νησί της Ρόδου, όπως ετέθησαν με τα υπομνήματα της ‘Ένωσης Συλλόγων Γονέων των Μαθητών Νηπιαγωγείων – Δημοτικών – Γυμνασίων – Ενιαίων Λυκείων και ΕΠΑΛ του Δήμου Ρόδου.

Το Περιφερειακό Συμβούλιο Νοτίου Αιγαίου, καταδικάζει κατ’ αρχήν κάθε προσπάθεια κομματικοποίησης κοινωνικών ζητημάτων, πολύ περισσότερο όταν αυτά αφορούν τα παιδιά και όταν η στόχευση είναι μια στείρα αντιπαράθεση με τον μοναδικό σύμμαχό τους, στα προβλήματα της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Στο ζήτημα της μεταφοράς των μαθητών η Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου έχει εξαντλήσει τις δυνατότητες που της παρέχει ο νόμος, για να ικανοποιήσει τις ανάγκες των μαθητών ακόμα και στις πιο απομακρυσμένες περιοχές της Ρόδου και των όλων εν γένει των νησιών Δωδεκανήσου και Κυκλάδων.

Στο πλαίσιο του πεδίου που της επιτρέπει ο νόμος, έχει κατορθώσει να υπερδιπλασιάσει τους διαθέσιμους πόρους για τη μεταφορά των μαθητών, ενώ επανειλημμένως έχει ζητήσει την αλλαγή του θεσμικού πλαισίου που θα της δώσει τη δυνατότητα μεγαλύτερης παρέμβασης αφού σήμερα, οι Περιφέρειες της χώρας εκτελούν το κομμάτι της διαγωνιστικής διαδικασίας για την ανάθεση των σχετικών υπηρεσιών, πάντα στο πλαίσιο που ο νόμος ορίζει, μετά την μεταφορά της σχετικής αρμοδιότητας από τους Δήμους

της χώρας που την είχαν ενώ το κομμάτι της χρηματοδότησης παραμένει ευθύνη της Κεντρικής Διοίκησης.

Όσον αφορά το αίτημα αύξησης των κονδυλίων για την συντήρηση των σχολικών μονάδων, το Περιφερειακό Συμβούλιο επισημαίνει ότι αυτό τίθεται και μάλιστα εν είδει καταγγελίας για την κατάσταση πολλών σχολικών μονάδων, στη μοναδική Περιφέρεια της χώρας που διεκδίκησε και έλαβε πιστώσεις εκατομμυρίων ευρώ, δημιούργησε ειδικό πρόγραμμα για τις συντηρήσεις των σχολικών μονάδων των Δήμων της Δωδεκανήσου και των Κυκλάδων ενώ δεν εμπίπτει στις αρμοδιότητές της. Και αυτό έγινε εφικτό στην πιο δύσκολη δημοσιονομικά περίοδο της χώρας.

Η Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου είναι η μοναδική Περιφέρεια της χώρας που παρείχε και συνεχίζει να παρέχει στους Δήμους μια επιπλέον σημαντική πηγή χρηματοδότησης, από πιστώσεις που εξασφάλισε, για την αποκατάσταση των σχολικών κτιρίων, για την βελτίωση του περιβάλλοντος μέσα στο οποίο παράγεται το εκπαιδευτικό έργο.

Από τα κονδύλια αυτά, ένα σημαντικό μέρος έχει ήδη αξιοποιηθεί από τους κατά τόπους Δήμους για την βελτίωση των σχολικών υποδομών. Μόνο για το νησί της Ρόδου έχουν διατεθεί 1.145.000 ευρώ.

Σε όλες τις σχολικές μονάδες των νησιών της Περιφέρειας έχουν υλοποιηθεί ή βρίσκονται σε εξέλιξη έργα συντήρησης τα οποία είτε εκτελούν οι Δήμοι, που έχουν και την σχετική αρμοδιότητα, είτε εκτελεί η Περιφέρεια, στις περιπτώσεις που οι Δήμου αδυνατούν, λόγω έλλειψης στελεχωμένων τεχνικών υπηρεσιών.

Το Περιφερειακό Συμβούλιο επισημαίνει ότι παράλληλα με αυτό το ειδικό πρόγραμμα για την σχολική στέγη, ένα πολύ μεγάλο μέρος των ευρωπαϊκών πόρων της Περιφέρειας μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Νότιο Αιγαίο 2014 – 2020» έχει διατεθεί στην ανέγερση νέων σχολικών μονάδων σε νησιά του Νοτίου Αιγαίου καθώς και στον σύγχρονο τεχνολογικό εξοπλισμό των μονάδων αυτών, για την διαμόρφωση συνθηκών ίσων ευκαιριών σε όλους τους μαθητές, ακόμη και στο πιο απομακρυσμένο νησί.

Το Περιφερειακό Συμβούλιο Νοτίου Αιγαίου καταδικάζει συμπεριφορές ατόμων και στάσεις εκπροσώπων συλλογικών φορέων όπως αυτές των οποίων έχουμε γίνει μάρτυρες το τελευταίο διάστημα, όπως και όλων εκείνων που είτε τις υποκινούν είτε τις εκμεταλλεύονται με αλλότρια κίνητρα.

Η Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου συνεχίζει να κάνει το χρέος της απέναντι στη σχολική κοινότητα, σεβόμενη μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς, στους αγώνες που δίνουν σε εξαιρετικά δυσμενείς συνθήκες.

Η συντριπτική πλειοψηφία, τόσο των εκπαιδευτικών, όσο και των γονέων, κηδεμόνων και μαθητών, αναγνωρίζει τις πρωτοβουλίες της Περιφέρειας, μακριά από κομματικές σκοπιμότητες και κάθε είδους κίνητρα που επιχειρούν να εργαλειοποιήσουν τις ανάγκες της σχολικής κοινότητας στον ευαίσθητο χώρο του Νοτίου Αιγαίου.

Με ειδικούς θερμομετρητές θα εφοδιάσει ο δήμος Ρόδου τα μεγάλα σχολικά συγκροτήματα του νησιού μας στο πλαίσιο των μέτρων για την καταπολέμηση της πανδημίας.

Αρχικά θα αγοραστούν 14 συσκευές-ράβδοι που θα μπορούν να μετρούν από απόσταση τη θερμοκρασία των ατόμων που εισέρχονται ή εξέρχονται από αυτά με υψηλή ακρίβεια και χωρίς καμία εκπομπή ακτινοβολίας.

Η ένδειξη της θερμοκρασίας κάθε ατόμου θα αποτυπώνεται στην ειδική οθόνη που διαθέτουν ώστε αν κάποιο έχει αυξημένα ποσοστά θερμοκρασίας να εντοπίζεται αμέσως και να λαμβάνονται μέτρα.

Όπως έκανε γνωστό ο αρμόδιος αντιδήμαρχος Παιδείας Στράτος Καρίκης, σε πρώτη φάση θα καλυφθούν με αυτά τα θερμόμετρα μεγάλα σχολεία του νησιού κυρίως γυμνάσια και λύκεια, στην πόλη και σε 8 κοινότητες του νησιού και στη συνέχεια ανάλογα με τις ανάγκες θα γίνει προμήθεια και άλλων θερμομετρητών.

Παράλληλα ο δήμος εφοδιάζει τα σχολεία και με νέες καθαρίστριες που θα πιάσουν δουλειά από Δευτέρα. Πρόκειται για 108 καθαρίστριες που θα δώσουν βάρος στην απολύμανση των σχολικών χώρων και αντικειμένων.

Επί του θέματος ο κ. Καρίκης δήλωσε χθες τα εξής: «Ολοκληρώθηκε ο διαγωνισμός και ξεκινούν τη Δευτέρα οι καθαρίστριες συνολικά επιπλέον 108 καθαρίστριες θα έρθουν στα σχολεία μας με πλήρη μέσα από ιδιώτη με απολυμαντικά για τον Covid και επειδή έχουμε δει την κατάσταση να επιδεινώνεται και θέλουμε τα σχολεία μας να τα εξοπλίσουμε κατά τον καλύτερο δυνατό τρόπο, το νέο που έχω είναι ότι τις επόμενες ημέρες θα περάσει από την οικονομική επιτροπή η αγορά μόνιμων θερμομετρητών για τα μεγάλα σχολεία στην αρχή και σε κάθε ενότητα.
 

Δεν θα τα χειρίζεται κάποιος, διαθέτουν αυτόματο μηχανισμό και μόλις περάσει από την είσοδο ο μαθητής η ο εκπαιδευτικός, θα τον μετρά και αν έχει πυρετό θα χτυπά ειδική ένδειξη και θα το καταγράφει.

Σε πρώτη φάση τα μηχανήματα θα είναι 14, σίγουρα θα είναι στα μεγάλα σχολεία, δηλαδή σε γυμνάσια και λύκεια των χωριών και της πόλης. Θα τοποθετηθούν από ένα στο Γεννάδι, στη Λάρδο, στον Αρχάγγελο, στα Αφάντου, στις Καλυθιές, στην Ιαλυσό, στην Κρεμαστή και στη Σορωνή, καθώς και στα μεγάλα σχολεία στην πόλη της Ρόδου.

Άρα θα καλύψουμε 14 πολύ μεγάλα σχολεία σε όλη την Ρόδο και στις παλιές δημοτικές ενότητες και ανάλογα με τις ανάγκες θα πάμε σε μία δεύτερη προμήθεια».  

Σημειώνεται ότι αυτοί οι θερμομετρητές χάρη στην ταχύτητα μέτρησης από απόσταση, αποτρέπουν τη δημιουργία αναμονής κατά την είσοδο και για τον λόγο αυτό χρησιμοποιούνται σε σχολεία, εργασιακούς χώρους (καταστήματα, εταιρείες, γραφεία, οργανισμούς κ.ά.), χώρους διασκέδασης (εμπορικά κέντρα, καφετέριες, εστιατόρια, γήπεδα κ.ά.), μέσα μεταφοράς (σταθμούς μετρό, τρένων, πλοίων, αεροδρόμια κ.ά.) και σε οποιονδήποτε άλλο χώρο συγχρωτισμού που χρήζει υγειονομικής προστασίας.

πηγη:https://www.rodiaki.gr

Για “έκρηξη” κρουσμάτων Covid19 στα Τρίκαλα γίνεται λόγος τις τελευταίες ώρες. Αποτέλεσμα, να αναστέλλεται η λειτουργία τουλάχιστον δύο σχολικών συγκροτημάτων.

Συγκεκριμένα και σύμφωνα με πληροφορίες από τα Τρίκαλα τής ιστοσελίδας trikalavoice.gr, βρέθηκαν θετικοί στον κορονοϊό δύο μαθητές και ένας εκπαιδευτικός στο 4ο Λύκειο. Συνέπεια να κλείσει ολόκληρο τοπ σχολείο για 14 μέρες, μέχρι την 1η Νοεμβρίου.

Επίσης, θετικός στον ιό διαγνώστηκε μαθητής και στο 7ο Γυμνάσιο Τρικάλων και έτσι αναστέλλεται η λειτουργία του Τμήματος Α3 μέχρι την 1η Νοεμβρίου επίσης.

Ακόμη και σύμφωνα με πληροφορίες του trikalavoice.gr εντοπίστηκαν επιβεβαιωμένα κρούσματα Covid19 και σε δημοτικά σχολεία των Τρικάλων.

Για το λόγο αυτό και σύμφωνα με την επίσημη ανακοίνωση της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αποφασίζεται η αναστολή λειτουργίας μέχρι τις 29 Οκτωβρίου του Ε1 Τμήματος του 18ου Δημοτικού Σχολείου, της Γ’ Τάξης του 35ου Δημοτικού Σχολείου και του 4ου Νηπιαγωγείου Τρικάλων.

πηγή: trikalavoice.gr

Συνάντηση με την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας,έχουν σήμερα το απόγευμα οι καθηγητές με βασικά θέματα,τις συνθήκες λειτουργίας των σχολείων λόγω της πανδημίας και θέματα Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης
Ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί μπαίνουν στα σχολεία, για τη στήριξη μαθητών και εκπαιδευτικών, όσον αφορά στη διαχείριση των προβλημάτων, που έφερε η πανδημία της Covid-19,στην εκπαιδευτική κοινότητα. Το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε ότι φέτος έχουν προσληφθεί, πάνω από 44.034 ,αναπληρωτές αλλά και 2.800 ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί στα σχολεία της χώρας, για την αντιμετώπιση σχετικών συνεπειών της πανδημίας του Covid-19.Γνώμονας της στελέχωσης με το εν λόγω ειδικό επιστημονικό προσωπικό, είναι η διαφύλαξη της ψυχικής υγείας, η προστασία μαθητών, εκπαιδευτικών και των οικογενειών τους, αλλά και η ενδυνάμωση της σχολικής κοινότητας δια της απόκτησης δεξιοτήτων που απαιτούνται για την αποτελεσματική διαχείριση κρίσεων, όπως η πανδημία του Covid-19.

Ο ρόλος των ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών θα είναι ανιχνευτικός, ενημερωτικός, υποστηρικτικός και διαμεσολαβητικός, με τη χρήση διαθεματικών και βιωματικών δραστηριοτήτων, την αξιοποίηση της επιστημονικής γνώσης και εμπειρίας, καθώς και την υιοθέτηση σύγχρονων πρακτικών, όπως εργαστήρια, παιχνίδια ρόλων, εξ αποστάσεως εφαρμογές κ.ά.

ADVERTISING

Η ενίσχυση των σχολείων με ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς στοχεύει, μεταξύ άλλων, σε:

ανάπτυξη, εφαρμογή και διάδοση Σχεδίων Δράσης αντιμετώπισης έκτακτων αναγκών για την ύπαρξη ενός ασφαλούς σχολικού περιβάλλοντος ανοιχτού στην κοινωνία και φιλικού προς τη διαφορετικότητα,
συνεργασία των εμπλεκόμενων ατόμων και ομάδων της σχολικής κοινότητας, η συνεργασία με την οικογένεια και όταν αυτό απαιτείται η υποστήριξη, η διαμεσολάβηση και η διασύνδεση αυτής με τους κατάλληλους φορείς,
συμπερίληψη των μαθητών, των εκπαιδευτικών, αλλά και των γονέων στις προτεινόμενες ενημερωτικές δράσεις και δράσεις προσομοίωσης,
απόκτηση πολύτιμης γνώσης και εμπειρίας μέσα από την αλληλεπίδραση, τη συνεργασία, την ανταλλαγή και υιοθέτηση αποτελεσματικών πρακτικών που θα προάγουν την ποιότητα των παρεχόμενων υποστηρικτικών υπηρεσιών στο χώρο της εκπαίδευσης, και
περισυλλογή και επαναπροσδιορισμό προσωπικών, οικογενειακών και κοινωνικών προτεραιοτήτων του ατόμου, της ομάδας και της σχολικής κοινότητας.
Με εγκύκλιο προς τις Περιφερειακές Διευθύνσεις και τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας, το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ζητεί από τους Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, να υποβάλουν τις προτάσεις τους για τη δημιουργία ομάδων Σχολικών Μονάδων ανά Βαθμίδα, προκειμένου εν συνεχεία να εκδοθεί η Υπουργική Απόφαση με σκοπό την πρόσληψη και την τοποθέτηση των ψυχολόγων και των κοινωνικών λειτουργών στα σχολεία. Η Υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως δήλωσε: «Σε αυτή την ιδιαίτερη σχολική χρονιά, με τις πιέσεις που προκαλεί η πανδημία στον ψυχισμό αλλά και στις ενδοοικογενειακές και διαπροσωπικές σχέσεις, στόχος μας εκτός από την Παιδεία είναι και η προστασία της υγείας, ατομικής, οικογενειακής και δημόσιας. Στελεχώνουμε τα σχολεία μας με ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς και εξασφαλίζουμε ένα υγιές και συναισθηματικά ασφαλές σχολικό περιβάλλον, προκειμένου τα παιδιά μας να αναπτύξουν ελεύθερα τα ταλέντα και τις κλίσεις τους».

Ακολούθησε το Έθνος στο Google News! Live όλες οι εξελίξεις λεπτό προς λεπτό, με την υπογραφή του www.ethnos.gr
Η υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε: «Η απόφαση αυτή αποτελεί μια σημαντική, μια πραγματικά μεγάλη τομή στην εκπαιδευτική διαδικασία αφού για πρώτη φορά προσλαμβάνονται τόσοι ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί για στήριξη σχολείων, στη γενική εκπαίδευση. 2.800 ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί θα βρίσκονται δίπλα στο σύνολο της σχολικής κοινότητας συμβάλλοντας στην αποτελεσματική θωράκιση της από τις πολυδιάστατες επιπτώσεις μιας μεγάλης κρίσης, όπως η πανδημία που βιώνουμε. Παράλληλα, διευρύνουμε το δίχτυ προστασίας, ειδικά για τους μαθητές μας, σε μια ιδιαίτερα δύσκολη σχολική χρονιά με μεγάλες ανατροπές και επιβάρυνση στην καθημερινότητά τους».https://www.ethnos.gr/ellada/127606_psyhologoi-kai-koinonikoi-leitoyrgoi-mpainoyn-sta-sholeia-logo-koronoioy

Μεθόδους αναπλήρωσης των ωρών που χάνονται στα σχολεία και τηλεκπαίδευση ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας.

Συγκεκριμένα ανακοινώθηκε ότι:

– Όλες οι χαμένες ώρες μαθημάτων θα καλυφθούν μέσω διδασκαλίας τις ημέρες σχολικών εορτών, αργιών, Σαββάτων, σχολικών περιπάτων.

– Από αύριο, στις σχολικές μονάδες που τελούν υπό κατάληψη ξεκινά υποχρεωτική για όλους σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Με ευθύνη του Διευθυντή του σχολείου, καταρτίζεται από σήμερα το πρόγραμμα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Αναλυτικές οδηγίες για τη λειτουργία της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης έχουν εκδοθεί και αποσταλεί με την έναρξη του σχολικού έτους.

Πηγή: in.gr