Ο Βουλευτής Δωδεκανήσου Δημήτρης Γάκης, με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς,  προέβη στην ακόλουθη δήλωση:

«Θα ήθελα να ευχηθώ στους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς καλή σχολική χρονιά. Μακάρι στο τέλος αυτής ο καθένας να έχει επιτύχει τους στόχους τους οποίους έχει θέσει, ατομικούς και συλλογικούς.
Ελπίζω η φετινή χρονιά να ολοκληρωθεί σε αντιμνημονιακό καθεστώς για τη χώρα και να μη καταγραφεί σαν η τελευταία μαύρη σελίδα, αλλά σαν εκείνη που θα φέρει την αυγή στην εκπαίδευση της χώρας μας.
Μια εκπαίδευση που σήμερα έχει πιστοποιημένα 22500 κενά με τους συντηρητικούς υπολογισμούς του Υπουργείου Παιδείας, τα οποία για να μειωθούν σαρδελοποιεί τους μαθητές σε 30 ανά τμήμα,  ενώ οι καθηγητές, και ειδικά οι νέοι, είναι καταδικασμένοι να εργάζονται υπό αυταρχικό καθεστώς με μισθούς πείνας στο τελευταίο ακριτικό νησί μας.

Προχθές το Υπουργείο προσέλαβε μόλις 3000 αναπληρωτές εκπαιδευτικούς για την κάλυψή τους, εκ των οποίων σχεδόν οι μισοί είναι μέσω ΕΣΠΑ, δηλαδή με ακόμα χαμηλότερους μισθούς. Ο ίδιος ο Υπουργός κ. Λοβέρδος σε συνέντευξή του σε αθηναϊκό ραδιόφωνο την περασμένη Δευτέρα είπε πως γι’ αυτόν είναι στόχος στις 11 Σεπτέμβρη με το πρώτο κουδούνι να μην υπάρχουν κενά στα σχολεία, και πως αν τελικά δεν είναι έτσι θα έχει αποτύχει.

Με την ευκαιρία των εγκαινίων του νέου σχολικού κτηρίου τα οποία θα κάνει στη Ρόδο, τον καλούμε να μας πει αν πέτυχε ή όχι στο έργο του. Εμείς θα του θέσουμε απλά τους αριθμούς αναγκαίων εκπαιδευτικών για τα Δωδεκάνησα:
Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στα Δωδεκάνησα υπάρχουν συνολικά περίπου 180 κενά δασκάλων, 40 νηπιαγωγών και περίπου 170 διαφόρων άλλων ειδικοτήτων, σύνολο σχεδόν 400 κενές θέσεις εκπαιδευτικών. Στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση υπάρχουν περίπου 240 κενά όλων των ειδικοτήτων. Ενδεικτικά ένα μέσο σχολείο της περιοχής μας έχει 15-20 εκπαιδευτικούς, οπότε καταλαβαίνουμε όλοι πως αναλογικά είναι σαν να έχουμε 40 και πλέον σχολεία χωρίς καθόλου προσωπικό μόνο στα Δωδεκάνησα!
Η αντίδραση του Υπουργείου ήταν η πρόσληψη 134 δασκάλων και 30 νηπιαγωγών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, ούτε λόγος για τις άλλες ειδικότητες, ενώ στη Δευτεροβάθμια προσελήφθησαν μόλις 75 καθηγητές σε 3 από τις σχεδόν 40 απαραίτητες ειδικότητες. Ας πει λοιπόν ο κ. Λοβέρδος, μετά το κόψιμο της κορδέλας και τους πανηγυρισμούς μαζί με τους επίσημους παρευρισκομένους, απευθυνόμενος στους καθηγητές, γονείς και μαθητές του σχολείου, αν πέτυχε ή απέτυχε στο έργο του…

Θα πρέπει να κατανοήσουμε όλοι, και πρώτη αυτή η κυβέρνηση η οποία καθημερινά καταστρέφει τα όνειρα και τις φιλοδοξίες των νέων, ότι η Παιδεία θα ξαναβρεί το νόημά της μόνο αν αφήσουμε πίσω τη μαύρη περίοδο των μνημονίων και της υποτέλειας.
Μόνο μια κυβέρνηση της Αριστεράς με κορμό τον ΣΥΡΙΖΑ, που πιστεύει στον διαρκή παρεμβατικό και αναμορφωτικό ρόλο της εκπαίδευσης στην μετεξέλιξη της κοινωνίας προς το σοσιαλισμό, μπορεί να φέρει την ελπίδα στη χώρα μας. Σε αυτή την προσπάθεια, θέλουμε τη βοήθεια και συμμετοχή κάθε νέας και νέου με όραμα και ιδέες για ένα καλύτερο αύριο.»

Η Δωδεκανησιακή Εταιρεία Ανάπτυξης & Προόδου - ΔΕΤΑΠ, συμμετέχει ως εταίρος στο έργο «Ολοκληρωμένες δράσεις για την ανάπτυξη του γαστρονομικού τουρισμού μέσω της ανάδειξης της τοπικής διατροφικής παράδοσης, της αξιοποίησης των τοπικών προϊόντων και της προώθησης της τοπικής κουζίνας της Δωδεκανήσου και της Κύπρου» με ακρωνύμιο Gastronomy Net, το οποίο εγκρίθηκε στο πλαίσιο της 3ης πρόσκλησης του Προγράμματος Διασυνοριακής Συνεργασίας ΕΛΛΑΔΑ-ΚΥΠΡΟΣ 2007-2013.