Την Πέμπτη ή την Παρασκευή θα ανακοινωθούν οι βάσεις εισαγωγής, όπως προκύπτει από τις δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας στον REAL FM. Όσον αφορά τις μετεγγραφές, όπως έχει γράψει το news.gr, αναμένεται ίσως μέσα στο Σεπτέμβριο η Υπουργική Απόφαση που θα καθορίζει τα διαδικαστικά θέματα και τις αντιστοιχίες των τμημάτων.
 

Αξίζει να σημειωθεί ότι θα τεθούν χρονικά πλαίσια ώστε να μη χάσουν οι πρωτοετείς φοιτητές, που θα πάρουν μετεγγραφή, το πρώτο εξάμηνο.
 
Ως προς το χρονικό διάστημα των εγγραφών των φοιτητών, αυτό θα ανακοινωθεί μετά τις βάσεις εισαγωγής από το Υπουργείο Παιδείας. Τα δυο προηγούμενα έτη οι εγγραφές ξεκίνησαν στις 11 Σεπτεμβρίου ενώ οι νεοεισαχθέντες είχαν ένα χρονικό διάστημα 16-17 ημερών μέχρι να εγγραφούν στο τμήμα εισαγωγής.
 
Δικαιολογητικά εγγραφών
 
Τα δικαιολογητικά που αναμένεται να κληθούν να καταθέσουν οι πρωτοετείς, όπως προκύπτει από την περσινή ανακοίνωση του Υπουργείου, στο τμήμα εισαγωγής είναι τα εξής:

Αίτηση για εγγραφή.
Τίτλος απόλυσης: απολυτήριο ή πτυχίο ή αποδεικτικό του σχολείου αποφοίτησης ή νομίμως κυρωμένο αντίγραφο ή φωτοαντίγραφο των τίτλων αυτών.
Υπεύθυνη δήλωση στην οποία δηλώνεται ότι δεν είναι εγγεγραμμένοι σε άλλη σχολή ή τμήμα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα.
Τέσσερις (4) φωτογραφίες τύπου αστυνομικής ταυτότητας.
Εκτός των παραπάνω, και μόνο όσοι πέτυχαν από το Γενικό Λύκειο και ΕΠΑΛ – ΟΜΑ_Α Β΄ (90% και 10%) υποβάλλουν και νομίμως κυρωμένο αντίγραφο ή φωτοαντίγραφο της βεβαίωσης πρόσβασης (ΔΕΝ ΚΑΤΑΤΙΘΕΤΑΙ ΠΟΤΕ Η ΠΡΩΤΟΤΥΠΗ ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ).
Κατά την προσέλευσή τους για εγγραφή, οι εισαχθέντες πρέπει να έχουν μαζί τους την αστυνομική ταυτότητα/διαβατήριο ή άλλο δημόσιο έγγραφο, από το οποίο να αποδεικνύονται τα ονομαστικά τους στοιχεία και η ακριβής ημερομηνία γέννησης.
 
Για οποιαδήποτε διευκρίνιση οι εισαχθέντες μπορούν να απευθύνονται στις Γραμματείες των οικείων σχολών.
 
Η γραμματεία, κατά την εγγραφή, ελέγχει και αντιπαραβάλλει τα στοιχεία αυτών που προσέρχονται για εγγραφή με το ατομικό δελτίο επιτυχίας τους και το επίσημο αντίγραφο του ονομαστικού πίνακα.
 
Για λόγους εξαιρετικής ανάγκης, όπως παρατεταμένη θεομηνία, σοβαρή ασθένεια, στράτευση ή απουσία στο εξωτερικό, είναι δυνατή η εγγραφή σπουδαστή που καθυστέρησε να εγγραφεί μέσα στην καθορισμένη προθεσμία με αιτιολογημένη απόφαση του συμβουλίου του τμήματος ή σχολής Πανεπιστημίου ή Τ.Ε.Ι., κατά περίπτωση, ύστερα από αίτηση του ενδιαφερόμενου σπουδαστή, η οποία υποβάλλεται σε αποκλειστική προθεσμία τριάντα (30) ημερών από τη λήξη της προθεσμίας εγγραφής και στην οποία εκτίθενται και οι λόγοι της καθυστέρησης. Σπουδαστής που δεν εγγράφηκε ούτε με την ανωτέρω διαδικασία χάνει το δικαίωμα εγγραφής για το συγκεκριμένο ακαδημαϊκό έτος, καθώς και για τα επόμενα έτη.
 
Υποψήφιος που έχει εγγραφεί σε Σχολή ή Τμήμα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με το σύστημα των πανελληνίων εξετάσεων και εισάγεται με τις φετινές πανελλήνιες εξετάσεις σε άλλη Σχολή ή Τμήμα δεν μπορεί να εγγραφεί στη νέα Σχολή ή στο Τμήμα εισαγωγής του, αν προηγουμένως δεν διαγραφεί από την σχολή ή το Τμήμα, στο οποίο είναι ήδη εγγεγραμμένος.
 
Η προθεσμία και η διαδικασία εγγραφής των επιτυχόντων στις Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές, στη Σχολή Ανθυποπυραγών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού καθώς και στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης Ρόδου και Αγίου Νικολάου Κρήτης θα ορισθεί και θα ανακοινωθεί από τις ίδιες τις σχολές. Οι ιδιώτες επιτυχόντες στις Σχολές Αστυφυλάκων και Αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας θα εγγραφούν κατά το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016.
 
Καλόγηρος Βασίλειος, news.gr

Με αφορμή την ακύρωση της δημιουργίας φοιτητικής εστίας στη Ρόδο για λογαριασμό του Πανεπιστημίου Αιγαίου, ο Βουλευτής Δωδεκανήσου Δημήτρης Γάκης προέβη στην ακόλουθη δήλωση:
 
«Πριν μόλις μια εβδομάδα με ανακοίνωση μας ζητήσαμε την θεσμοθέτηση κινήτρων προς τους φοιτητές για να μπορούν να επιλέξουν το Πανεπιστήμιο Αιγαίου για τις σπουδές τους. Αντί αυτού σήμερα γινόμαστε μάρτυρες της συνέχειας των προσπαθειών υποβάθμισής του, με την ακύρωση – απένταξη του έργου κατασκευής φοιτητικής εστίας στη Ρόδο από την Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου. Η ενέργεια αυτή είναι εντελώς απαράδεκτη, καθώς αποτελεί μεθοδευμένη ενέργεια ενταγμένη σε ένα γενικότερο σχέδιο συρρίκνωσης και τελικά οριστικού κλεισίματος του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
 
Στη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους 2013-2014 που ολοκληρώνεται τυπικά σήμερα, είχαμε συνεχείς επιθέσεις στο δημόσιο Πανεπιστήμιο, με φοιτητές, καθηγητές, γονείς και εργαζόμενους να καταδεικνύουν το μνημονιακό αδιέξοδο στη τριτοβάθμια εκπαίδευση. Και τα περιφερειακά Πανεπιστήμια να σηκώνουν το μεγαλύτερο βάρος των καταστροφικών παρεμβάσεων σε στελέχωση (βλ. διαθεσιμότητα), σε πόρους και σε νομοθετικές παρεμβάσεις που αποδομούν τις Σχολές του Πανεπιστημίου Αιγαίου, στερώντας του χρηματοδότηση για διδασκαλία και έρευνα. Αποκορύφωμα των αντιδράσεων, οι κινητοποιήσεις των φοιτητών για τη μείωση των κονδυλίων για τη σίτισή τους. Τέλος, μόλις την περασμένη εβδομάδα απελευθερώθηκαν ουσιαστικά οι μετεγγραφές φοιτητών, μέτρο το οποίο από μόνο του θα αποδυναμώσει το Πανεπιστήμιο Αιγαίου περισσότερο από άλλα Ιδρύματα.
 
Σήμερα μια αναγκαία για την αναβάθμιση του Πανεπιστημίου Αιγαίου υποδομή, όπως είναι η φοιτητική εστία, παραπέμπεται στις καλένδες, καθιστώντας δυσκολότερη την επιλογή του από τους υποψήφιους φοιτητές αλλά και από τους ήδη φοιτούντες. Τελικά αποδεικνύεται ότι η κυβέρνηση, εκμεταλλευόμενη και τον κοινωνικό λήθαργο της Τοπικής Αυτοδιοίκηση, οδηγεί το Πανεπιστήμιο Αιγαίου σε συρρίκνωση και στην οριστική κατάργησης του.
 
Έχουμε επανειλημμένα τονίσει τη σημασία και το ρόλο του Ιδρύματος για το Αιγαίο και τα εθνικά συμφέροντα. Η δική μας πρόταση, απέναντι στην προχειρότητα και την ανευθυνότητα της συγκυβέρνησης πρεσβεύει τον εξορθολογισμό της εκπαίδευσης και την αναβάθμιση του Παν/μίου Αιγαίου.
 
Ειδικά για τη Ρόδο, ο ακαδημαϊκός σχεδιασμός θα πρέπει να προβλέπει σύγχρονες μεσογειακές & ανθρωπιστικές σχολές, με μεταπτυχιακά προγράμματα που να ανταποκρίνονται στις σημερινές προκλήσεις στην περιοχή της ΝΑ Μεσογείου, τις κοινωνικές προσδοκίες για καλύτερη γνώση και εξειδίκευση, λαμβάνοντας υπόψη την οικονομία των νησιών και προάγοντας τη συνέργεια μόρφωσης και πολιτισμού.
 
Οι σχολές του Πανεπιστημίου Αιγαίου, πρέπει να αποτελούν το θεμελιώδη επιστημονικό και εκπαιδευτικό ιστό που να συμβάλει στη συνοχή και τη δημιουργία αναπτυξιακών δικτύων μεταξύ των νησιών, καθιστώντας το Ίδρυμα ένα αναπτυξιακό κόμβο στην ευρύτερη περιοχή.
 
Η δημόσια εκπαίδευση στη νησιωτική χώρα δεν χρειάζεται δημαγωγικές δηλώσεις ή σιωπές κυβερνητικών παραγόντων και ευχολόγια επικοινωνιακών δεσμεύσεων ευκαιριακού χαρακτήρα.
 
Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου έχει ανάγκη από εκπαιδευτικό όραμα, στήριξη σε τοπικό και εθνικό επίπεδο, χρηματοδότηση για έρευνα και εξωστρέφεια.»
 
ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ.-

Ο Βουλευτής Δωδεκανήσου κ.Μάνος Κόνσολας, με αφορμή τη συνάντηση της Υπουργού Τουρισμού κ.Κεφαλογιάννη και του Υπουργού Παιδείας κ.Λοβέρδου για την τουριστική εκπαίδευση, που ολοκληρώθηκε χθες, έκανε την ακόλουθη δήλωση:
 
«Θέλω να εκφράσω τη μεγάλη ικανοποίηση μου για τη σημερινή συνάντηση των δύο υπουργών και για τα αποτελέσματα της.
 
Μπαίνει πλέον το πλαίσιο για την αναβάθμιση της τουριστικής εκπαίδευσης ενώ και στις τοποθετήσεις των δύο υπουργών υπάρχει σαφής αναφορά στην ΑΣΤΕΡ.
 
Με ακόμα μεγαλύτερη ικανοποίηση διαπιστώνω ότι οι άξονες και οι κατευθύνσεις για την αναβάθμιση της τουριστικής εκπαίδευσης, που τέθηκαν από την Υπουργό Τουρισμού κ.Κεφαλογιάννη και τον Υπουργό Παιδείας, συμπίπτουν με τις ρεαλιστικές και ουσιαστικές προτάσεις που έχω καταθέσει δημόσια και από το βήμα της Βουλής.
 
- Διαμορφώνονται σύγχρονα προγράμματα σπουδών σε όλες τις βαθμίδες της τουριστικής εκπαίδευσης, με συνεργασία των δύο υπουργείων.
 
- Εξετάζεται η παροχή δυνατότητας στους αποφοίτους της ΑΣΤΕΡ και της ΑΣΤΕΑΝ, μετά την τριετή τους φοίτηση, να έχουν διέξοδο στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και σε μεταπτυχιακά προγράμματα.
 
Θεωρώ επίσης ότι η ίδρυση ξενόγλωσσων πανεπιστημιακών τμημάτων, σχετικών με τη διοίκηση τουρισμού, που θα απευθύνονται σε αλλοδαπούς φοιτητές με δίδακτρα, είναι προς τη σωστή κατεύθυνση.
 
Πρέπει όμως να επεκταθεί και για την ΑΣΤΕΡ αλλά και για την τουριστική σχολή της Κρήτης.
 
Σε κάθε περίπτωση μπορούμε να μιλάμε για μια θετική εξέλιξη».

Συνάντηση με την Υπουργό Τουρισμού Όλγα Κεφαλογιάννη είχε σήμερα ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Ανδρέας Λοβέρδος. Παρόντες στη συνάντηση ήταν οι Υφυπουργοί Παιδείας Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος και Κωνσταντίνος Κουκοδήμος.
 
Αντικείμενο της συνάντησης ήταν ο συντονισμός των δράσεων των δυο Υπουργείων σε θέματα τουριστικής εκπαίδευσης.
 
Συγκεκριμένα εξετάσθηκε η υφιστάμενη δομή της τουριστικής εκπαίδευσης  σε λυκειακό και μεταλευκειακο επίπεδο και η δυνατότητα διασύνδεσης των επιπέδων αυτών. Επίσης διερευνήθηκαν τρόποι αντιμετώπισης των αναγκών και σχετικών  αιτημάτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
 
Αποφασίστηκε η συνέχιση της επαφής των δυο υπουργείων με σκοπό να ξεπεραστούν τα σχετικά τεχνικά εμπόδια και να υπάρξουν επίσημες ανακοινώσεις στη σύνοδο των πρυτάνεων των Α.Ε.Ι και των προέδρων των Τ.Ε.Ι.
 
Μετά τη συνάντηση ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Ανδρέας Λοβέρδος και η Υπουργός Τουρισμού Όλγα Κεφαλογιάννη προέβησαν στις ακόλουθες δηλώσεις:
 
Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Ανδρέας Λοβέρδος
 
«Είχαμε μια πάρα πολύ παραγωγική συνεργασία  με την κα.  Κεφαλογιάννη την υπουργό Τουρισμού και τους  δύο Υφυπουργούς Παιδείας. Αποφασίσαμε ότι πρέπει αμέσως να δραστηριοποιηθούμε σε θέματα τουριστικής εκπαίδευσης.
 
Έχουμε τρία επίπεδα, όπου να κάνουμε άμεσες δράσεις:
 
Το πρώτο είναι η διαμόρφωση σύγχρονων προγραμμάτων σπουδών σε όλες τις βαθμίδες της τουριστικής εκπαίδευσης. Το δεύτερο η δυνατότητα σε όσους σπουδάζουν, σε όσους φοιτούν στις σχολές τουρισμού μετά  από την  τριετή τους εκεί φοίτηση και υπό προϋποθέσεις να έχουν μια διέξοδο στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και το τρίτο η δημιουργία ξενόγλωσσων πανεπιστημιακών τμημάτων σχετικών με τη διοίκηση του τουρισμού που με δίδακτρα θα απευθύνονται σε αλλοδαπούς.
 
Έχουμε κοινή βούληση, αλλά οι αποφάσεις θα ληφθούν σε συνεργασία με τα Πανεπιστήμια και τα Τ.Ε.Ι  στις συνόδους των πρυτάνεων των Α.Ε.Ι  και των προέδρων των Τ.Ε.Ι.».
 
Υπουργός Τουρισμού Όλγα Κεφαλογιάννη:
 
«Ένας από τους βασικούς άξονες της εθνικής στρατηγικής για τον τουρισμό είναι και αυτός της επένδυσης  στο ανθρώπινο δυναμικό.
 
Στο πλαίσιο αυτό η εκπαίδευση και η κατάρτιση για τον τουρισμό είναι για εμάς υψίστης σημασίας , γι’αυτό και η συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας  από την αρχή που αναλάβαμε το Υπουργείο Τουρισμού είναι πολύ κρίσιμη και πολύ ουσιαστική.
 
Σήμερα είχαμε μια πάρα πολύ καλή συνεργασία με τον υπουργό κο. Λοβέρδο και τους  δυο Υφυπουργούς, για να κοιτάξουμε όλα τα θέματα που αφορούν την τουριστική εκπαίδευση σε όλες τις βαθμίδες, από το προλυκειακό μέχρι και το ανώτερο επίπεδο αλλά βεβαίως και για το τι γίνεται στις Ανώτατες Σχολές Τουρισμού και πως αυτές θα μπορέσουν να αποκτήσουν μεγαλύτερη εξωστρέφεια.
 
Πρέπει να σας πω ότι σε πολλά ταξίδια που έχω κάνει στο εξωτερικό υπάρχει πολύ μεγάλο ενδιαφέρον από ξένους  να έρθουν στην Ελλάδα για να σπουδάσουν σε τουριστικές σχολές.
 
Επομένως  η Ελλάδα έχει τη δυνατότητα σε αυτή τη συγκυρία να προσφέρει υψηλού επίπεδο εκπαίδευση στον τουρισμό  εκμεταλλευόμενη και την πολύ μεγάλη εμπειρία που έχει ως μια χώρα που είναι στις κορυφαίες  επιλογές για τον τουρισμό παγκοσμίως.
 
Για μας έχει πολύ σημασία το να μπορέσουμε επίσης να δώσουμε δυνατότητα κατάρτισης στον τουρισμό και γι’αυτό θα εξετάσουμε πώς μπορούμε να εκμεταλλευτούμε και να απορροφήσουμε κοινοτικά κονδύλια, γιατί μην ξεχνάμε ότι ο τουρισμός  είναι μια δραστηριότητα η οποία χρειάζεται να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες ανάγκες, επομένως  όλοι εκείνοι οι οποίοι προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στον τουρισμό πρέπει να μπορούν να έχουν όλα τα σύγχρονα εργαλεία και τις γνώσεις.
 
Όσον αφορά τις σπουδές των παιδιών από το εξωτερικό ,θα κάνουμε πιο συγκεκριμένες ανακοινώσεις σε επόμενο χρόνο, αλλά η σκέψη είναι ακριβώς αυτή, το να προσελκύσουμε ξένους, αλλοδαπούς φοιτητές στην Ελλάδα προκειμένου να σπουδάσουν σε πανεπιστήμια ελληνικά, σε  ξένη γλώσσα βέβαια , γιατί με αυτό τον τρόπο η Ελλάδα όχι μόνο αναβαθμίζει τις σχολές της στον τουρισμό για τους Έλληνες αλλά βρίσκεται και στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος  από το εξωτερικό.
 
Τέλος , αυτό που μας ενδιαφέρει εμάς  είναι οι δύο σχολές οι οποίες λειτουργούν αυτή τη στιγμή  από το Υπουργείο Τουρισμού, οι Ανώτατες Σχολές Τουριστικών Επαγγελμάτων, στη Ρόδο και στην Κρήτη να αναβαθμιστούν πρώτα από όλα με το πρόγραμμα σπουδών, το οποίο θα καταρτίσουμε μαζί με το Υπουργείο Παιδείας, αλλά εξετάζουμε και τη δυνατότητα να μπορούν οι απόφοιτοι των σχολών αυτών, να συνεχίσουν τις σπουδές τους και σε ανώτατο επίπεδο, σε Πανεπιστήμιο ή σε Τ.Ε.Ι.».