Ενιαίο ολοήμερο δημοτικό σχολείο, γυμνάσιο και λύκειο με λιγότερες εξετάσεις και τεχνική εκπαίδευση με περισσότερες ειδικότητες και πρόσθετο έτος μαθητείας είναι το περίγραμμα του σχολείου που οραματίζεται να δημιουργήσει μετά την ολοκλήρωση του εθνικού διαλόγου για την Παιδεία ο Νίκος Φίλης.
Σύμφωνα με δημοσίευμα της εφημερίδας "Τα Νέα", οι στόχοι που περιέγραψε ο Ν. Φίλης είναι: -Αλλαγή στη δομή και το περιεχόμενο του δημοτικού σχολείου με την καθιέρωση ενός ενιαίου τύπου σχολείου με ολοήμερο πρόγραμμα με βασικό στόχο την "απογυμνασιοποίηση" του προγράμματος και την ενίσχυση της συναισθηματικής και παιδαγωγικής σχέσης δασκάλου και παιδιού.
-Στην ειδική αγωγή, όπου μέχρι τώρα τα προβλήματα αντιμετωπίζονταν με τη λήψη ευκαιριακών μέτρων, σχεδιάζεται βήμα-βήμα η μετάβαση σε ένα σύστημα που θα διέπεται από τις αρχές της ένταξης και της παροχής ίσων ευκαιριών στη μάθηση ανάλογα με τις ανάγκες του κάθε παιδιού.
-Στη μέση εκπαίδευση προωθούνται συνθήκες διεύρυνσης του διδακτικού χρόνου με την κατάργηση των πολλών εξετάσεων και διευκόλυνση της πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
-Στην τεχνική εκπαίδευση ο Νίκος Φίλης είπε ότι "δεν θεωρούμε τα σχολεία (ΕΠΑΛ) μια δεύτερη κατηγορία σχολείων, αλλά θέλουμε να είναι θελκτικά για τα παιδιά μέσω του προγράμματος και των ευκαιριών για μάθηση και κατάρτιση που θα παρέχουν".
www.dikaiologitika.gr
Στην τελική ευθεία βρίσκεται ο εθνικός διάλογος για την παιδεία, όπως επεσήμανε το βράδυ του Σαββάτου από τα Χανιά η αναπληρώτρια υπουργός Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων Σία Αναγνωστοπούλου, προαναγγέλοντας ταυτόχρονα την υλοποίηση χιλιάδων προσλήψεων που θα καλύψουν κενά στο χώρο της εκπαίδευσης.
Συγκεκριμένα, στο περιθώριο εκδήλωσης που πραγματοποιήθηκε στο Ίδρυμα «Ελευθέριος Βενιζέλος», η κ. Αναγνωστοπούλου απαντώντας σε σχετική ερώτηση τόνισε: «Είμαστε σε ένα μεταβατικό στάδιο. Όπως ξέρετε έχουμε εγκαινιάσει τον εθνικό και κοινωνικό διάλογο, έχουν αποτυπωθεί πάρα πολλά θέματα, συμμετέχει η εκπαίδευση από τη βάση και σε λίγο διάστημα θα είμαστε έτοιμοι να προχωρήσουμε σε ρυθμίσεις και αλλαγές, πιο μικρές στην αρχή, μεγαλύτερες στη συνέχεια. Οι μεγάλες αλλαγές στην παιδεία χρειάζονται και χρήματα».
Αναφορικά με τον σχεδιασμό του υπουργείου για προσλήψεις στην εκπαίδευση δήλωσε ότι «οι προσλήψεις στην παιδεία δεν είναι απλά στόχος. Είναι προϋπόθεση για να μπορέσουμε να προχωρήσουμε στις αλλαγές. Το προσπαθούμε, ήδη ξεκινήσαμε προσλήψεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και τώρα προσπαθούμε, και νομίζω ότι μέχρι τον Ιούνιο θα έχουμε κατορθώσει, να προσλάβουμε τουλάχιστον 13.000 νέους εκπαιδευτικούς».
Δεν θα χρειάζονται πιστοποιητικό γέννησης οι μαθητές που πρέπει να εγγραφούν στα σχολεία από το ερχόμενο σχολικό έτος. Κι αυτό γιατί εδώ και τέσσερις ημέρες ξεκινήσαμε και διαλειτουργεί το υπουργείο Παιδείας με το Εθνικό Δημοτολόγιο.
Αυτό πρακτικά σημαίνει, όπως είπε ο υπουργός Εσωτερικών Παναγιώτης Κουρουμπλής μιλώντας στο ρ/σ «Στο Κόκκινο», ότι «φέτος δεν θα κυκλοφορήσουν 600.000 έγχαρτα πιστοποιητικά γεννήσεως των παιδιών που πρέπει να εγγραφούν στα σχολεία. Αντιλαμβάνεστε πόσες εργατοώρες θα γλιτώσει το Δημόσιο, πόση γραφειοκρατία και πόση ταλαιπωρία. Αυτό είναι ένα δείγμα όταν λέμε για την Διαλειτουργικότητα Βάσεων Δεδομένων. Φανταστείτε ότι κυκλοφορούν 11 εκατομμύρια έγχαρτα πιστοποιητικά. Αυτό θα είναι η μεγαλύτερη μεταρρύθμιση που έχει γίνει στο Δημόσιο. Πρόκειται για πραγματική μεταρρύθμιση. Θα αποσυνδέσει την σχέση του πολίτη με το Κράτος, με τον δημόσιο υπάλληλο. Θα είναι όλα πληροφορία, δεν θα είναι έγχαρτα. Κυκλοφορούν 11 εκατομμύρια έγχαρτα πιστοποιητικά, φανταστείτε τι σημαίνει αυτό και σε κόστος χαρτιού, σε εργατοώρες, σε ταλαιπωρία και, πολλές φορές, σε «γρηγορόσημο», γιατί αυτή είναι η πραγματικότητα», πρόσθεσε ο κ. Κουρουμπλής.
Παράλληλα ο κ. Κουρουμπλής επανέλαβε ότι «αυτό που δεν έγινε 15 χρόνια – και κρατήστε το αυτό που σας λέω – θα γίνει μέσα στο 2016. Στο τέλος του 2016 θα λειτουργούν οι μεγαλύτερες βάσεις του Δημοσίου. Το Δημόσιο έχει 280 μικρές και μεγάλες βάσεις δεδομένων. Μόλις γίνει αυτή η προσπάθεια, θα έχει στηθεί ήδη το σύστημα και πολύ εύκολα, μέρα με τη μέρα, θα «κρεμάμε» μέσα στο σύστημα και άλλη μια βάση δεδομένων, όπως λένε οι ειδικοί», πρόσθεσε.
aftodioikisi.gr
Σύμφωνα με Ευρωπαίους και Ιρακινούς αξιωματούχους, η οργάνωση έχει ημιαυτόνομους πυρήνες που εξαπλώνονται σε όλη την Ευρώπη
To Ισλαμικό Κράτος έχει εκπαιδεύσει τουλάχιστον 400 «μαχητές» του, προκειμένου να επιτεθούν στην Ευρώπη, σε «φονικά κύματα».
Τις παραπάνω τρομακτικές πληροφορίες μετέδωσε το βράδυ της Τρίτης το Associated Press επικαλούμενο αξιωματούχους οι οποίοι αποκάλυψαν ότι η ακραία ισλαμιστική οργάνωση έχει ημιαυτόνομους πυρήνες που εξαπλώνονται σε όλη την Ευρώπη.
Όπως αναφέρει το ειδησεογραφικό πρακτορείο, η προειδοποίηση για τη δράση των τζιχαντιστών έρχεται από πολλούς Ευρωπαίους αλλά και Ιρακινούς αξιωματούχους μυστικών υπηρεσιών και έναν Γάλλο, ο οποίο ερευνάς τα δίκτυα των μαχητών του Ισλαμικού Κράτους.
Σύμφωνα με το σχετικό δημοσίευμα, οι 400 τζιχαντιστές έχουν λάβει εντολές από την ηγεσία της τρομοκρατικής οργάνωσης, να βρουν την κατάλληλη στιγμή και το κατάλληλο σημείο για να επιτεθούν, ενώ έχουν όλοι μάθει μια συγκεκριμένη μέθοδο με την οποία σχεδιάζουν να «χτυπήσουν».
Οι ανησυχητικές αυτές αναφορές έρχονται την ώρα που το Βέλγιο θρηνεί τους νεκρούς από τις φονικές επιθέσεις στις Βρυξέλλες και ενώ οι ΗΠΑ εξέδωσαν ταξιδιωτική οδηγία που αφορούσε ολόκληρη την Ευρώπη, προειδοποιώντας ότι «τρομοκρατικές οργανώσεις εξακολουθούν να σχεδιάζουν επιθέσεις σε ευρωπαϊκό έδαφος»!
Μάλιστα, τα θύματα στις Βρυξέλλες θα μπορούσαν να ήταν πολύ περισσότερα καθώς όπως αποκάλυψε την Τετάρτη ο Βέλγος εισαγγελέας, ο μεγαλύτερος εκρηκτικός μηχανισμός που είχαν δημιουργήσει οι δράστες, δεν εξερράγη. Τον συγκεκριμένο μηχανισμό μετέφερε ο Ναζίμ Λαχράουι, ενώ σύμφωνα επίσης με πληροφορίες, τα εκρηκτικά περιείχαν νιτρικό αμμώνιο.
Νέες, σκληρές εικόνες από το αεροδρόμιο λίγο μετά την επίθεση
protothema.gr