Μπορεί να υπάρχουν εξαιρετικοί εκπαιδευτικοί για τη διδασκαλία των μαθημάτων του σχολείου, αλλά δεν λείπουν και εκείνοι που είναι «εξπέρ» στοχευμένα στην προετοιμασία των μαθητών για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Αυτούς θα ψάξει το υπουργείο Παιδείας για να διδάξουν στα ψηφιακά φροντιστήρια, τα οποία θα προσφέρονται σε όλα τα μαθήματα στους υποψηφίους των Πανελλαδικών από τον προσεχή Σεπτέμβριο. Η πρόσκληση για τους ενδιαφερόμενους καθηγητές θα βγει εντός των ημερών ώστε να υπάρχει χρόνος για να γίνουν οι απαραίτητες συνεντεύξεις από τα αρμόδια στελέχη του υπουργείου. Την ίδια στιγμή, η ψηφιοποίηση διά χειρός Κυριάκου Πιερρακάκη και του επιτελείου του αρχίζει να περνάει και στον βασικό κορμό της εκπαίδευσης, καθώς από τον προσεχή Σεπτέμβριο θα λειτουργήσουν τα πρώτα υβριδικά Γυμνάσια, ως παραρτήματα συμβατικών Γυμνασίων.

Ειδικότερα, από το σχολικό 2024-2025 στους μαθητές της Γ΄ τάξης του Γενικού Λυκείου θα παρέχεται σύγχρονη και ασύγχρονη εξ αποστάσεως φροντιστηριακή εκπαίδευση σε όλα τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, δηλαδή και τα υποχρεωτικά κάθε ομάδας προσανατολισμού και τα μαθήματα επιλογής (ξένες γλώσσες και σχέδιο). Τα μαθήματα θα πραγματοποιούνται σε απευθείας μετάδοση από καθηγητές τρεις ώρες την εβδομάδα, κατά τα πρότυπα ενός καλού φροντιστηρίου. Δηλαδή θα περιλαμβάνουν όχι τόσο τη διδασκαλία της εξεταστέας ύλης αλλά την επίλυση ασκήσεων, ενώ θα υπάρχει και η δυνατότητα υποβολής ερωτήσεων από τους μαθητές, οι οποίες θα συγκεντρώνονται και θα απαντώνται μετά το μάθημα από τον διδάσκοντα. Τα μαθήματα θα προσφέρονται από οποιαδήποτε συσκευή και λειτουργικό (υπολογιστή, κινητό τηλέφωνο, τάμπλετ) και, προφανώς, θα είναι ελεύθερα και δωρεάν προς όλους τους μαθητές. Παράλληλα, θα βιντεοσκοπούνται και κάθε μαθητής θα μπορεί να τα παρακολουθεί on demand.

Ερώτημα είναι εάν τα ψηφιακά φροντιστήρια μπορούν να «ανταγωνιστούν» τα συμβατικά, ιδίως στην κουλτούρα των γονιών, που έχουν πετύχει στις Πανελλαδικές κάνοντας έναν διετή φροντιστηριακό μαραθώνιο σε συμβατικά φροντιστήρια ή σε ιδιαίτερα μαθήματα. «Καλό είναι να μη δώσουμε μία γρήγορη – αρνητική – απάντηση. Προφανώς τα ψηφιακά, φροντιστηριακά μαθήματα μπορούν να λειτουργήσουν και συμπληρωματικά στα συμβατικά που επιλέγει να κάνει ένας υποψήφιος. Ομως, απευθυνόμαστε και σε παιδιά που μπορεί να μην έχουν την οικονομική δυνατότητα να κάνουν φροντιστήριο, ενώ ας μην ξεχνάμε τη μεγάλη εξοικείωση των 18χρονων με την τεχνολογία. Πολλοί 18χρονοι θα προτιμήσουν διαδικτυακό μάθημα. Αλλωστε, η αγορά των ψηφιακών φροντιστηριακών μαθημάτων αναπτύσσεται ραγδαία», δήλωσε στην «Κ» ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας, Ιωάννης Κατσαρός.

Ηδη, πολλά ιδιαίτερα φροντιστηριακά μαθήματα γίνονται εξ αποστάσεως από καθηγητές της ιδιωτικής αλλά και της δημόσιας εκπαίδευσης, ενώ και τα ψηφιακά φροντιστήρια έχουν έλθει και στην Ελλάδα. Στη χώρα μας λειτουργούν δύο ψηφιακές πλατφόρμες, η μία ελληνική και η δεύτερη αυστριακή. Οι μαθητές εγγράφονται και αναζητούν μαθήματα με βάση τη διαθεσιμότητά τους. Τα μαθήματα είναι ομαδικά και ιδιαίτερα. Οι πληρωμές γίνονται συνήθως διαδικτυακά. Σύμφωνα με τον κ. Δημήτρη Μαντουλίδη, υπεύθυνο Πληροφορικής σε ιδιωτικό εκπαιδευτήριο στη Θεσσαλονίκη, η παγκόσμια αγορά για ιδιαίτερα μαθήματα ήταν 92 δισ. δολάρια το 2021, και αναπτύσσεται κατά 8,6% κάθε χρόνο έως το 2030. Υπολογίζεται ότι οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται διαδικτυακά είναι περίπου 28 εκατ. σήμερα και θα ανέλθουν σε σχεδόν 45 εκατ. το 2030.

Πλατφόρμα με βίντεο
Παράλληλα, από τον Σεπτέμβριο επεκτείνονται τα ψηφιακά φροντιστήρια σε όλα τα σχολεία και των δύο βαθμίδων. Συγκεκριμένα, κατά το τρέχον σχολικό έτος 2023-2024, καθηγητές βιντεοσκοπούν μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας στη Νεοελληνική Γλώσσα και στα Μαθηματικά για τους μαθητές Γυμνασίου. Οι μαθητές μπορούν να τα αναζητήσουν στον ιστότοπο του υπουργείου Παιδείας. Από το σχολικό έτος 2024-25 θα παρέχεται στους μαθητές όλων των τάξεων Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου πρόσβαση σε ασύγχρονα ψηφιακά μαθήματα τύπου βίντεο, που είναι συμβατά με το ισχύον πρόγραμμα σπουδών.

Η πρόσκληση για τους ενδιαφερόμενους καθηγητές θα βγει εντός των ημερών και θα ακολουθήσουν προσωπικές συνεντεύξεις.
Το άλλο μεγάλο βήμα που κάνει το επιτελείο του υπουργείου Παιδείας είναι να οργανώσει τα πρώτα υβριδικά Γυμνάσια. Ειδικότερα, σε δυσπρόσιτες νησιωτικές περιοχές που δεν πληρούνται οι προϋποθέσεις ίδρυσης Γυμνασίου, θα μπορεί με απόφαση του υπουργού Παιδείας, κατόπιν εισήγησης του οικείου περιφερειακού διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να λειτουργήσει παράρτημα του πλησιέστερου Γυμνασίου.

Στα παραρτήματα θα τοποθετούνται με απόσπαση τουλάχιστον δύο εκπαιδευτικοί που διδάσκουν τα μαθήματα του ωρολογίου προγράμματος, ενώ, συμπληρωματικά και μόνο, θα υπάρχει η δυνατότητα τα υπόλοιπα μαθήματα (όπως οι ξένες γλώσσες) να διδάσκονται με σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση από εκπαιδευτικούς του «μητρικού» Γυμνασίου.

Παράδειγμα, η Γαύδος. Στο νησί θα είναι εγκατεστημένοι ένας φιλόλογος και ένας φυσικός, για να διδάσκουν διά ζώσης τα μαθήματά τους. Οι καθηγητές των ξένων γλωσσών, που δεν μπορούν να συμπληρώσουν το υποχρεωτικό τους ωράριο την εβδομάδα (διότι το μάθημα διδάσκεται λίγες ώρες) και έχουν θέση στο Γυμνάσιο της Παλαιοχώρας, θα διδάσκουν διαδικτυακά και τους μαθητές της Γαύδου.

Ολα αυτά θα προσφέρονται μέσα από έναν κρατικό, διαδικτυακό κόμβο, που θα δημιουργηθεί κατά τα πρότυπα του www.gov.gr, ειδικά για την εκπαίδευση. Στον κόμβο αυτό θα αναρτηθεί όλο το υπάρχον ψηφιακό υλικό – «πολλές φορές “κρυμμένο” σε διάφορα πόρταλ», όπως ανέφερε στην «Κ» υψηλόβαθμο στέλεχος του υπουργείου Παιδείας. Επίσης, θα αναρτώνται τα ψηφιακά φροντιστηριακά μαθήματα αλλά και βίντεο επαγγελματικών φορέων, στα οποία επαγγελματίες θα εξηγούν τα μυστικά του επαγγέλματός τους.

Πηγή kathimerini.gr

Απόστολος Λακασάς

Από τη Δευτέρα (10.05.2021) επαναλειτουργούν τμήματα φροντιστηρίων και κέντρων ξένων γλωσσών, που σχετίζονται με τη διενέργεια εξετάσεων, όπως οι Πανελλήνιες και οι εξετάσεις τίτλων επάρκειας ξένων γλωσσών.

Επίσης, από τη Δευτέρα μπορούν να ξεκινήσουν προπονήσεις όσες κατηγορίες και αθλήματα ομαδικά ή ατομικά έχουν διοργανώσεις από τον Μάιο έως και τον Σεπτέμβριο του 2021, συμπεριλαμβανομένων των ηλικιακών κατηγοριών (παίδων-εφήβων-νέων) που έχουν μοριοδοτούμενα για τα ΑΕΙ πρωταθλήματα.

Σημειώνεται, ότι από την επόμενη Δευτέρα, 17 Μαΐου, ξαναρχίζουν οι πρακτικές, κλινικές και εργαστηριακές ασκήσεις σε ΙΕΚ και κολέγια, ενώ επιτρέπεται η δια ζώσης επαναλειτουργία των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας και η λειτουργία παιδικών και βρεφονηπιακών σταθμών.

 https://www.newsit.gr/ellada/epanaleitourgoun-apo-deytera-tmimata-frontistirion-kai-kentra-ksenon-glosson/3279719/

Συνέχεια στη χαλάρωση των μέτρων και την επανεκκίνηση οικονομικών και κοινωνικών δραστηριοτήτων δίνεται τις επόμενες ημέρες.

Όπως ανακοίνωσε η Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας, κατόπιν εισήγησης της Εθνικής Επιτροπής Προστασίας Δημόσιας Υγείας Έναντι Κορωνοϊού Covid-19 και απόφασης της Κυβέρνησης, επανεκκινούν οι εξής δραστηριότητες:

Από 8 Μαΐου, μειώνεται το ποσοστό εμβαδού ανά πελάτη που αντιστοιχεί σε καταστήματα άνω των 500 τ.μ. σε 50 τ.μ. ανά άτομο.
Από 8 Μαΐου, επαναλειτουργούν οργανωμένες παραλίες, με βάση πρωτόκολλο που θα εγκριθεί και θα ανακοινωθεί έως την Παρασκευή 7 Μαΐου.
Από 10 Μαΐου, επαναλειτουργούν τα διοικητικά δικαστήρια, καθώς και ορισμένες διαδικασίες σε πολιτικά και ποινικά δικαστήρια, με βάση εξειδίκευση που θα ακολουθήσει.
Από 10 Μαΐου, επαναλειτουργούν τα δια ζώσης τμήματα φροντιστηρίων και κέντρων ξένων γλωσσών που σχετίζονται με τη διενέργεια εξετάσεων, όπως οι Πανελλήνιες εξετάσεις και οι εξετάσεις τίτλων επάρκειας ξένων γλωσσών.
Από 17 Μαΐου, επανεκκινούν οι πρακτικές, οι κλινικές και οι εργαστηριακές ασκήσεις σε ΙΕΚ και κολέγια, ενώ επιτρέπεται η δια ζώσης επαναλειτουργία των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας.
Σύμφωνα με τη ΓΓΠΠ, θα ακολουθήσει αναλυτική ανακοίνωση για την εξειδίκευση των αποφάσεων.

Υπενθυμίζεται ότι έπειτα από το άνοιγμα της εστίασης, που έγινε τη Δευτέρα 3 Μαΐου, σειρά έχει το άνοιγμα των νηπιαγωγείων, των δημοτικών σχολείων και των γυμνασίων στις 10 Μαΐου και του τουρισμού το Σάββατο 15 Μαΐου, οπότε αναμένεται να απελευθερωθούν και οι υπερτοπικές μετακινήσεις. Η απαγόρευση κυκλοφορίας ισχύει πλέον από τις 11 το βράδυ έως τις 5 το πρωί.

Sms και υπερτοπικές μετακινήσεις
Σημειώνεται πως, όπως έγραφε η «Κ» στο φύλλο της Τρίτης, το άνοιγμα του τουρισμού θα γίνει με την υποχρεωτική επίδειξη είτε πιστοποιητικού εμβολιασμού είτε αρνητικού μοριακού τεστ έως και 72 ώρες πριν. Ταυτόχρονα, την ίδια μέρα σχεδιάζεται να καταργηθεί οριστικά και η αποστολή sms, η οποία εν τοις πράγμασι έχει ατονήσει, καθώς όλο και λιγότεροι στέλνουν κάποιο sms για να μετακινηθούν. Τυπικά πάντως, όπως έχει εξαγγελθεί, τα μηνύματα θα παραμείνουν έως τις 15 του μηνός.

Μιλώντας στον τηλεοπτικό σταθμό Mega την Τετάρτη, ο υπουργός Ανάπτυξης Άδωνις Γεωργιάδης ανέφερε ότι «η προσωπική μου θέση είναι πως, αν οι εμβολιασμοί συνεχίσουν με αυτόν τον ρυθμό και η εξέλιξη της πανδημίας συνεχίζει έτσι, είναι λογικό να καταργηθούν τα sms».

Σε ό,τι αφορά τις μετακινήσεις από νομό σε νομό, χωρίς να έχουν ληφθεί ακόμα οριστικές αποφάσεις, εξετάζεται το σενάριο για να μπορεί κάποιος να φύγει εκτός της περιφέρειάς του να υποχρεούται να δείξει αρνητικό self test ή να πρέπει να έχει κάνει και τις δύο δόσεις του εμβολίου. Υπενθυμίζεται πως το σενάριο της εξόδου με self test ήταν ένα από τα βασικά και για την περίοδο του Πάσχα, παρέμεινε ωστόσο στο συρτάρι.

Παράλληλα, όπως ανέφερε ο υπουργός Υγείας Βασίλης Κικίλιας, τις επόμενες ημέρες θα ανακοινωθεί ο υγειονομικός σχεδιασμός για τα νησιά.

Δεν ανοίγουν οι βρεφονηπιακοί σταθμοί στις 10 Μαΐου
Δεν υφίσταται θέμα ανοίγματος των βρεφονηπιακών σταθμών τη Δευτέρα 10 Μαΐου, διευκρίνισε νωρίτερα το υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων.

Σύμφωνα με σχετική ανακοίνωση, η επαναλειτουργία των σταθμών αυτών θα εξεταστεί αργότερα ανάλογα με τις εισηγήσεις της Επιτροπής των Ειδικών, ενώ σχετικές ανακοινώσεις θα υπάρξουν έγκαιρα.

Τι θα ισχύσει στα δικαστήρια
Η επιτροπή των λοιμωξιολόγων κατά του COVID-19, μετά από σχετική πρόταση του υπουργού Δικαιοσύνης Κωνσταντίνου Τσιάρα, ενέκρινε σήμερα τη διεύρυνση των διαδικασιών που διεξάγονται ενώπιον των πολιτικών, ποινικών και διοικητικών δικαστηρίων, από την ερχόμενη Δευτέρα, 10 Μαΐου 2021.

Η πρόταση του υπουργείου Δικαιοσύνης, σύμφωνα με σχετική ανακοίνωση, διαμορφώθηκε μετά την ευρεία σύσκεψη του υπουργού Δικαιοσύνης με τους εκπροσώπους των διοικήσεων των μεγαλύτερων δικαστηρίων και εισαγγελιών της χώρας και της ολομέλειας των πρόεδρων των δικηγορικών συλλόγων της χώρας.

Ειδικότερα, με κοινή υπουργική απόφαση η οποία αναμένεται να εκδοθεί τις επόμενες ημέρες, από την Δευτέρα 10 Μαΐου 2021, προβλέπεται επιπλέον η εκδίκαση :

των κακουργημάτων για τους προσωρινά κρατούμενους (ανεξάρτητα από τον χρόνο συμπλήρωσης του ανώτατου ορίου προσωρινής κράτησης),

των πλημμελημάτων για τα οποία κατά περίπτωση συμπληρώνεται ο χρόνος παραγραφής μέχρι την 31.12.2022 και των κακουργημάτων που παραγράφονται μέχρι και 31.12.2023,
των εφέσεων κατά αποφάσεων, με κατηγορουμένους που εκτίουν ποινή στερητική της ελευθερίας και
των υποθέσεων των οποίων οι αποφάσεις αναιρέθηκαν και παραπέμπονται προς νέα εκδίκαση.

Παράλληλα, για το Συμβούλιο της Επικρατείας, το Ελεγκτικό Συνέδριο και τα τακτικά Διοικητικά Δικαστήρια, προβλέπεται η πλήρης επαναλειτουργία τους, χωρίς να απαιτούνται προηγούμενες δηλώσεις από τους διαδίκους ότι επιθυμούν να διεξαχθεί η δίκη.

Πηγή: kathimerini.gr

Να ανοίξουν άμεσα τα φροντιστήρια ζητούν οι μαθητές της Γ' Λυκείου και να μην εφαρμοστεί η Ελάχιστη Βάσης Εισαγωγής στις φετινές Πανελλήνιες
Πλήρως εξαντλημένοι και απολύτως αγχωμένοι εμφανίζονται οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου με την ευκαιρία του ανοίγματος των σχολείων. Όπως τονίζουν στο ethnos.gr, οι καθηγητές που διδάσκουν στην τελευταία τάξη του Λυκείου, τη Δευτέρα, δηλαδή την πρώτη μέρα επαναλειτουργίας των σχολείων οι μαθητές τους ξαναμπήκαν στις τάξεις με χαρά, που ξαναείδαν τους συμμαθητές τους αλλά απολύτως αγχωμένοι και προβληματισμένοι για το διάστημα, που θα ακολουθήσει και κυρίως για τις Πανελλήνιες.

Όπως υπογραμμίζουν οι καθηγητές βρέθηκαν μπροστά σε παιδιά «πολύ αλλαγμένα», μελαγχολικά, απογοητευμένα και φοβισμένα ενώ δεν έλειψαν και αυτά, που έχασαν αγαπημένα τους πρόσωπα από τον κορονοϊό, γεγονός, που έχει επιβαρύνει κατά πολύ την ψυχολογία τους. Η πολύμηνη παρακολούθηση των μαθημάτων μόνο μέσω της τηλεκπαίδευσης έχει προκαλέσει ανασφάλεια στα παιδιά τα οποία σε λίγο καιρό θα κληθούν ν΄ αντιμετωπίσουν και τις πανελλαδικές εξετάσεις και το νέο σύστημα με την εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής, γεγονός, που τώρα αρχίζουν να καταλαβαίνουν -και κυρίως οι μαθητές χαμηλών επιδόσεων- ότι θα τους «πετάξει» εκτός των Ιδρυμάτων της Ανώτατης Εκπαίδευσης. Ένα ακόμη θέμα που απασχολεί τα παιδιά είναι το άνοιγμα των φροντιστηρίων, καθώς όπως είναι γνωστό αυτή την εποχή οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου παρακολουθούν εντατικά τα μαθήματά τους στα φροντιστήρια και η δια ζώσης εκπαίδευση τους, σε αυτή τη φάση, τους είναι απολύτως αναγκαία προκειμένου να μειωθεί έστω και λίγο το άγχος τους.

 Να μην εφαρμοστεί η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής στις φετινές Πανελλήνιες

Την αναστολή τουλάχιστον για φέτος της εφαρμογής του νέου συστήματος εισαγωγής στα ΑΕΙ, ζητούν και οι καθηγητές οι οποίοι διδάσκουν στη Γ΄ Λυκείου ενώ σχετικό αίτημα διατύπωσε και ο πρόεδρος του ΣΥΡΙΖΑ, Αλέξης Τσίπρας, στη συνάντηση που είχε με το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ. Ο κ. Τσίπρας τόνισε ότι το νέο σύστημα με την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής θα αφήσει εκτός ΑΕΙ περίπου 25.000 με 30.000 υποψηφίους και μάλιστα ότι την αναστολή της Ελάχιστης Βάσης Αναστολής για φέτος πρέπει να το δει η κυβέρνηση κατά προτεραιότητα .

«Όσοι έχουν παιδιά βλέπουν πόσο ασφυκτικές είναι πια οι συνθήκες στο ψυχολογικό πεδίο για τα παιδιά μετά από σχεδόν δύο σχολικές χρονιές με τηλεκπαίδευση και χωρίς τη δυνατότητα επαφής με τους συμμαθητές τους και δια ζώσης εκπαιδευτικής διαδικασίας”, υπογράμμισε ο πρόεδρος του ΣΥΡΙΖΑ και υπογράμμισε: Τα παιδιά που πέρασαν τη μισή περυσινή χρονιά με τηλεκπαίδευση και φέτος σχεδόν όλη τη χρονιά, τα βάζουμε σε λίγες μέρες να δώσουν πανελλαδικές εξετάσεις με ένα εκδικητικό γι’ αυτούς και τις οικογένειες τους σύστημα. Πάντως, επί τους αιτήματος αυτού, η Νίκη Κεραμέως δεν έχει δώσει απάντηση και όπως φαίνεται είναι αποφασισμένη να προχωρήσει σύμφωνα με το πρόγραμμα που έχει ανακοινωθεί για την εφαρμογή της ΕΒΕ (βάση εισαγωγής).

Τι ισχύει με το άνοιγμα των φροντιστηρίων
Όσον αφορά στο άνοιγμα των φροντιστηρίων ο αρμόδιος υπουργός Ανάπτυξης Άδωνις Γεωργιάδης, δήλωσε ότι θα εισηγηθεί την επαναλειτουργία τους. Από την πλευρά του υπουργείου Παιδείας η Νίκη Κεραμέως δεν έχει κάνει ανάλογη πρόταση καθώς όπως έχει κατά καιρούς δηλώσει δεν υπάρχει εισήγηση από τους ειδικούς για το άνοιγμά τους. Όπως μάλιστα η ίδια έχει επισημάνει οι ομάδες στα σχολεία είναι σταθερές, ενώ στα φροντιστήρια είναι μικτές από μαθητές διαφορετικών σχολείων, κάτι το οποίο δεν είναι ασφαλές.

Αισιόδοξη η Κεραμέως για το άνοιγμα των σχολείων με sel test
Από την πλευρά της η υπουργός Παιδείας στις 12 Απριλίου του μήνα φάνηκε αισιόδοξη για την επιστροφή των μαθητών στα σχολεία λέγοντας ότι: «Eίναι μια μέρα αισιοδοξίας, τα παιδιά μας επιστρέφουν στα Λύκεια με αυξημένα μέτρα προστασίας. Το self-test είναι ένα πολύτιμο εργαλείο που ξεκινά να χρησιμοποιείται τώρα. Είμαστε εδώ να παρακολουθούμε βήμα-βήμα τη διαδικασία, να διορθώνουμε ό,τι τυχόν χρειαστεί, είμαστε δίπλα στα παιδιά μας, στους εκπαιδευτικούς μας.

Όλο αυτό το διάστημα που παρέμειναν κλειστά τα σχολεία μας, η εκπαιδευτική διαδικασία μπόρεσε και συνεχίστηκε χάρη στην τεράστια προσπάθεια που κατέβαλλαν οι μαθητές μας, οι οικογένειές τους, οι εκπαιδευτικοί, τα στελέχη εκπαίδευσης. Αν σήμερα βρισκόμαστε εδώ, είναι επειδή συνέβαλαν επίσης πολλοί παράγοντες, όπως τα Υπουργεία Ψηφιακής Διακυβέρνησης και Υγείας, τα φαρμακεία και τα κανάλια προμήθειάς τους, η τοπική αυτοδιοίκηση. Έγινε πολύ μεγάλη, συντονισμένη προσπάθεια για να διανεμηθούν άμεσα τα τεστ σε όλη την επικράτεια και να διατεθούν κατά προτεραιότητα στα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας. Η όλη διαδικασία αυτή είχε και μία άλλη πτυχή: την καλλιέργεια της ατομικής ευθύνης στα παιδιά μας».

Η υπουργός Παιδείας τόνισε πως ο καλός καιρός είναι σύμμαχος και υπάρχει ευελιξία στα σχολεία να διαμορφώσουν το μάθημα σε συνθήκες που κρίνουν κατάλληλες, πως πχ, μάθημα στο προαύλιο του σχολείου, ή στην τάξη με τα παράθυρα ανοιχτά. Υπογράμμισε πως ο εμβολιασμός των εκπαιδευτικών προχωράει και όλα αυτά «βοηθούν στην επιστροφή στο σχολείο με πολύ μικρά, αργά και προσεκτικά βήματα». Οι τελικές αποφάσεις για τις προαγωγικές εξετάσεις θα ανακοινωθούν το επόμενο διάστημα. Όσο για τις πανελλαδικές δρομολογούνται για εντός Ιουνίου, αλλά πάλι οι ανακοινώσεις θα γίνουν τον προσεχή χρόνο.

Την προληπτική αναστολή λειτουργίας Γυμνασίων και Λυκείων της γενικής εκπαίδευσης όλης της χώρας, στο πλαίσιο των μέτρων πρόληψης από τον COVID-19, ανακοίνωσε ο Πρωθυπουργός, κατόπιν εισήγησης της Επιτροπής των Ειδικών για την προστασία από τον κορωνοϊό.

Συνεχίζουν τη δια ζώσης λειτουργία τους οι σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, νηπιαγωγεία και δημοτικά, καθώς και τα ολοήμερα σχολεία, ενώ εξακολουθεί να υπάρχει δυνατότητα για εγγραφές στα ολοήμερα, προκειμένου να αποκομίσουν οι μαθητές εκπαιδευτικά οφέλη, να υποστηριχθούν έμπρακτα οι οικογένειες και να αποφευχθεί η επαφή με ομάδες αυξημένου κινδύνου, κυρίως παππούδες και γιαγιάδες.

Οι αποφάσεις για τα σχολεία θα ισχύσουν από τη Δευτέρα, 9 Νοεμβρίου, και για τρεις εβδομάδες.

Ως προς τις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων, θα συνεχιστεί κανονικά η δια ζώσης λειτουργία τους. Έχει ληφθεί ιδιαίτερη μέριμνα για τους μαθητές και τις οικογένειές τους, ανάμεσα σε άλλους λόγους γιατί επιβαρύνονται δυσανάλογα από την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Φροντιστήρια, δομές μελέτης, κέντρα ξένων γλωσσών θα βρίσκονται σε αναστολή λειτουργίας για το ίδιο χρονικό διάστημα και θα μπορούν να λειτουργούν μόνο μέσω τηλεκπαίδευσης.

Τα σχολεία που αναστέλλουν τη δια ζώσης λειτουργία τους ξεκινούν άμεσα υποχρεωτική σύγχρονη τηλεκπαίδευση, ως εκ τούτου οι διευθυντές καλούνται να εκπονήσουν προγράμματα για σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Η ύλη θα προχωράει κανονικά μέσω της τηλεκπαίδευσης.

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων έχει εξασφαλίσει:

– αναβάθμιση των δημοσίων δικτύων και πλατφορμών του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου,

– συνεργασία Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και CISCO Webex δίχως χρέωση προς το Δημόσιο για την υλοποίηση της σύγχρονης τηλεκπαίδευσης,

– μηδενική χρέωση δεδομένων για την πρόσβαση σε όλες τις εκπαιδευτικές πλατφόρμες που χρησιμοποιεί το Υπουργείο για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση από τους παρόχους Cosmote, Vodafone, Wind, Forthnet,

– δυνατότητα σύνδεσης και με σταθερό τηλέφωνο (αστική κλήση) στην πλατφόρμα σύγχρονης τηλεκπαίδευσης Webex,

– ενίσχυση του εξοπλισμού σχολείων με περισσότερες από 80.000 φορητές συσκευές (53.000 από ΕΣΠΑ, πάνω από 10.000 από διαγωνισμούς ΠΕΠ και άνω των 20.000 από δωρεές), από 4.500 περίπου συσκευές που υπήρχαν τον Ιούλιο του 2019,

– συγκεκριμένες οδηγίες από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής για την κατάρτιση προγραμμάτων εξ αποστάσεως,

– επιμορφωτικά προγράμματα εκπαιδευτικών για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Μέσω τηλεκπαίδευσης θα λειτουργούν τα ΙΕΚ, το μεταλυκειακό έτος – τάξη μαθητείας, τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, τα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης, τα Κολλέγια και τα Πανεπιστήμια (στα δύο τελευταία επιτρέπονται δια ζώσης μόνο τα εργαστήρια και κλινικές ασκήσεις του τελευταίου έτους προπτυχιακών προγραμμάτων φοιτητών).

Βεβαιώσεις για τις μετακινήσεις από και προς το σχολείο

Για να μετακινούμαστε, προς ορισμένους προορισμούς και για ορισμένους λόγους, θα πρέπει ν’ αποστέλλουμε SMS στο γνωστό μας 13033, όπως κάναμε την περασμένη άνοιξη. Αυτό που άλλαξε, είναι πως έχει προστεθεί κωδικός για το σχολείο.

Ωστόσο, για τις μετακινήσεις που αφορούν το σχολείο, χρειάζεται να υπάρχει και συμπληρωμένο έντυπο, το οποίο, από την προσεχή Δευτέρα, θα πρέπει να φέρουν μαζί τους οι μαθητές ή οι γονείς – εάν συνοδεύουν το παιδί/ά.Τα SMS στο 13033

Οι κωδικοί, λοιπόν, οι οποίοι θ’ πρέπει να πληκτρολογούμε και ν’ αποστέλλουμε στο 13033, αν ισχύουν όσα εφαρμόζονται σήμερα στη Θεσσαλονίκη και δεν αλλάξουν για να μετακινούμαστε είναι οι εξής έξι:

Μετακίνηση για λόγους υγείας (μετάβαση σε φαρμακείο, επίσκεψη στον γιατρό ή μετάβαση σε νοσοκομείο ή κέντρο υγείας, εφόσον αυτό συνιστάται μετά από σχετική επικοινωνία). [SMS- Επιλογή 1

Η ζωντανή μετάδοση δεν αφορά μέρος της διδακτικής ώρας που σχετίζεται με τυχόν εξέταση μαθητών. Ο εκπαιδευτικός, αποστέλλει το σύνδεσμο της προσωπικής του ηλεκτρονικής τάξης στους μαθητές ή στους γονείς/κηδεμόνες αυτών με όποιον τρόπο κρίνει πρόσφορο, επί παραδείγματι με e-mail ή με ανάρτηση στην Ηλεκτρονική Σχολική Τάξη (η-τάξη) https://e-class.sch.gr ή στην ψηφιακή εκπαιδευτική πλατφόρμα https://e-me.edu.gr, προκειμένου να εισέλθουν στην ηλεκτρονική αίθουσα διδασκαλίας.Καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος, εκπαιδευτικός και μαθητής έχουν τη δυνατότητα να απενεργοποιούν και να επανενεργοποιούν την μετάδοση του ήχου ή και της εικόνας τους. Ο εκπαιδευτικός έχει, κατά την κρίση του, τη δυνατότητα διακοπής μετάδοσης ήχου (σίγαση) από μαθητή ή και αποβολής του από την ψηφιακή τάξη. Στην τελευταία περίπτωση, είναι δυνατή η εκ νέου συμμετοχή του μαθητή στην ψηφιακή τάξη, κατά την κρίση του εκπαιδευτικού. Για τον σκοπό αυτό, απαιτείται ο εκπαιδευτικός να εγκρίνει σχετικό αίτημα του μαθητή εκ νέου.

Ποιες οι υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών

Ο εκπαιδευτικός λαμβάνει τα παρακάτω μέτρα:Για τη μετάδοση του ήχου, η συσκευή θα πρέπει να είναι σταθερά τοποθετημένη κοντά στον εκπαιδευτικό. Ο εκπαιδευτικός διατηρεί το δικαίωμα σίγασης της φωνής μαθητή ή ακόμα και διακοπής της μετάδοσης, εάν το κρίνει απαραίτητο.Στην περίπτωση που πραγματοποιείται μετάδοση εικόνας, η κάμερα θα πρέπει να εστιάζει αποκλειστικά και μόνο στον εκπαιδευτικό ή/και στον πίνακα της αίθουσας διδασκαλίας. Δεν επιτρέπεται να εστιάζει σε μαθητές που βρίσκονται στην αίθουσα διδασκαλίας.

Τα προσωπικά δεδομένα των εκπαιδευτικών, συγκεκριμένα το ονοματεπώνυμο και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου αυτών, δύνανται να κοινοποιούνται στο συνεργαζόμενο με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων πάροχο υπηρεσιών πληροφορικής και διαδικτυακού χώρου, αποκλειστικά και μόνο προκειμένου να καταστεί τεχνικά δυνατή η σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία, μέσω της σχετικής πλατφόρμας, και αποκλειστικά για όσο χρονικό διάστημα ισχύουν τα έκτακτα μέτρα για την αντιμετώπιση του κορονοϊού COVID- 19 κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους 2020-2021.

Εν συνεχεία, διαγράφονται από τους εν λόγω παρόχους.Τα προσωπικά δεδομένα των μαθητών/τριών, γονέων ή/και κηδεμόνων, συγκεκριμένα τα στοιχεία επικοινωνίας (διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, αριθμός τηλεφώνου) αποτελούν αντικείμενο επεξεργασίας από τη σχολική μονάδα λόγω της ιδιότητά τους ως μαθητών ή/και γονέων ή κηδεμόνων και της σχέσης τους, αντίστοιχα, με το ελληνικό δημόσιο ή με τον ιδιωτικό φορέα στον οποίο έχει χορηγηθεί η άδεια λειτουργίας της ιδιωτικής σχολικής μονάδας, είναι δε αναγκαία για την επικοινωνία των εκπαιδευτικών με τους μαθητές τους και την εκπλήρωση των σκοπών και υποχρεώσεων του ελληνικού δημοσίου ή του προαναφερθέντος ιδιωτικού φορέα, κατά τις κείμενες διατάξεις, για τη διασφάλιση της απρόσκοπτης λειτουργίας της εκπαιδευτικής δραστηριότητας κατά την περίοδο εφαρμογής των έκτακτων μέτρων για την αντιμετώπιση του κορονοϊού COVID-19.