Υπερήφανοι για τη Σχολή που μας έδωσε ανεκτίμητα εφόδια, τόσο για τη σταδιοδρομία, όσο και για τη ζωή μας, βρεθήκαμε μετά από 30 χρόνια, προ πολύ δυσάρεστων εκπλήξεων.

Αντικρίσαμε :
•    Ένα κτίριο υπό κατάρρευση !!!
•    Ανενεργά τα εργαστήρια του προγράμματος σπουδών!!!
•    Πρόγραμμα σπουδών Τουριστικής Σχολής δίχως ούτε μία ξένη γλώσσσα !!!
•    Σπουδαστές που κάνουν μάθημα τα δύο τελευταία χρόνια δίχως βιβλία !!!
•    Πραγματοποιούν ΜΟΝΟ το ένα πέμπτο των μαθημάτων τους λόγω έλλειψης καθηγητών !!!
•    Οι 4 από τους 5 υπολογιστές των μονίμων καθηγητών είναι χαλασμένοι !!!
•    Οι τρεις μόνο από τις 12 αίθουσες διδασκαλίας έχουν βίντεο προβολείς!!!
•    Η φοιτητική εστία είναι κλειστή!!!
•    Δεν υπάρχει διοικητικό προσωπικό εκτός από ένα μέρος της γραμματείας !!!
Ρωτήσαμε και μάθαμε ότι:
•    Το πρόγραμμα σπουδών που προτείνουν οι καθηγητές απορρίπτεται από τη Διοίκηση της Σχολής, η οποία συγχρόνως εγκρίνει δαπάνη 15000€ ως αμοιβή κάποιων «δήθεν ειδικών», για να εκπονήσουν ένα πρόγραμμα σπουδών, το οποίο φυσικά θα πρέπει να εφαρμοστεί από τους καθηγητές και όχι από τους  «δήθεν ειδικούς».
•    Από τις τέσσερις βαθμίδες των καθηγητών δεν έχουν πληρωθεί οι τρείς ανώτερες.
•    Η Σχολή δεν αυτοδιοικείται, όπως συμβαίνει σε όλες τις Σχολές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
•    Οι απόφοιτοι δεν γίνονται δεχτοί για μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών.
•    Τα κτίρια της Σχολής μπορεί να ενοικιαστούν από ιδιώτες για 12 έως 90 χρόνια.

Όλα αυτά δηλώνουν πως συντελείται ένα έγκλημα. Καταστρέφεται η Σχολή η οποία ήταν το καμάρι της Ρόδου και στην οποία φοιτούσαν παιδιά με υποτροφίες απ΄όλο τον κόσμο. Εμεις το διάστημα που φοιτήσαμε είχαμε συσπουδαστες από Ουρουγουάη, Ελ Σαλβαδόρ, Νιγηρία, ΗΠΑ, Βολιβία, Περού, Κένυα, Γουατεμάλα, Κύπρο. Δίδονταν υποτροφίες για μεταπτυχιακά στα Πανεπιστήμια Cornell, F.I.U., (FLORIDA INTERNATIONAL UNIVERSITY),  Glion της Ελβετίας.

Η Σχολή είχε μεγάλο κύρος. Τώρα; Ούτε αναγνώριση από την ίδια μας την χώρα! Βρίσκεται στο 5ο αντί στο 6ο των οχτώ επιπέδων του εθνικού πλαισίου προσόντων, με καθοδική τάση!

Οι τοπικοί άρχοντες που την δημιούργησαν(Μιχαήλ Πετρίδης) είχαν μεγαλόπνοο όραμα γι αυτήν, τι όραμα έχουν για την πορεία της οι σημερινοί που τη κληρονόμησαν;
Το 1982 με 1984 υπήρχαν δύο Σχολές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Ρόδο, η Παιδαγωγική Ακαδημία, και η ΑΣΤΕΡ. Σήμερα η Παιδαγωγική Ακαδημία είναι Πανεπιστημιακή Σχολή. Μάλιστα, τώρα τελευταία εγκαινιάστηκε νέο κτίριο, το οποίο τη στεγάζει.

Η ΑΣΤΕΡ  όχι μόνο δεν αναβαθμίσθηκε, αλλά αντιθέτως υποβαθμίσθηκε.

Μήπως η χώρα δεν έχει ανάγκη  από πανεπιστημιακή τουριστική εκπαίδευση, όταν τουλάχιστον το 20% του ΑΕΠ προέρχεται από τον τουρισμό;
Δεν είναι «προίκα» της Δωδεκανήσου η ΑΣΤΕΡ;

Δεν θα ήταν σχεδόν ευνόητη η ένταξή της στο πανεπιστήμιο Αιγαίου ως τριτοβάθμια τουριστική εκπαίδευση;

Για ποιο λόγο μία τουριστική χώρα, οπως η Ελλάδα δεν ενδιαφέρεται να παράγει επιστημονικά εκπαιδευμένο στον τουρισμό εργατικό δυναμικό; Σε ποια πελατεία στοχεύουμε με αυτόν τον σχεδιασμό;

Πώς θα αναβαθμίσουμε τις παρεχόμενες υπηρεσίες και κατ’ επέκταση το τουριστικό μας προϊόν χωρίς στελέχη με την καλύτερη εκπαίδευση;

Προβληματισμοί διατυπώθηκαν τόσο από σπουδαστές όσο και από καθηγητές της 26ης σειράς. Μεταξύ άλλων γράφτηκαν κατά την συνάντηση:

«Δεν γερνάς όταν αφήνεις πίσω σου έναν καλύτερο δρόμο, για τους επόμενους, από αυτόν που περπάτησες εσύ. Σε προσωπικό επίπεδο όλοι μας λιγότερο ή περισσότερο το προσπαθούμε για τους στενούς μας ανθρώπους, αλλά το συλλογικό και κοινωνικό αποτέλεσμα είναι φτωχό. Η χώρα που ζούμε, ο Δήμος που ζούμε, η γειτονιά που ζούμε και η Σχολή μας που ζούσαμε είναι σε μία παρατεταμένη παρακμή» (Βέτσος Νίκος, 2014).

«Συγκινητική η στιγμή που η ΑΣΤΕΡ άνοιξε τις πόρτες της να υποδεχθεί τους αποφοίτους της σειράς 26ης 1982-84. Η συνάντηση έγινε στο χώρο του εστιατορίου όπου καθηγητές και φοιτητές έδωσαν ένα δυναμικό παρόν. Συνάντηση με αναμνήσεις από τα παλιά και με βαθύ το συναίσθημα της αγάπης, αλληλεγγύης, σεβασμού ανάμεσα σε φοιτητές και καθηγητές και με ΒΑΘΕΙΑ ΘΛΙΨΗ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΝΤΗΜΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ !! Αγνώριστη, ως και εγκαταλελειμμένη να σέρνεται αργά και να αντιστέκεται στο χρόνο και στην εγκατάλειψη που υφίσταται ανηλεώς!! Ένα κόσμημα αρκετών δεκαετιών με εξαιρετικά και καταξιωμένα στελέχη τουριστικών επιχειρήσεων και μεγαλοξενοδοχείων στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, οι απόφοιτοί της, (Αξίζει να σημειώσουμε εδώ ότι όλοι οι φοιτητές της περιόδου εκείνης 1982-84 όταν πήγαν στο εξωτερικό για εργασία ή να συνεχίσουν τις σπουδές τους, το δίπλωμα της ΑΣΤΕΡ ήταν ήδη γνωστό και σε μεγάλη εκτίμηση), έχει αφεθεί έτσι να ψυχορραγεί αβοήθητη με μόνη στήριξη τους μερικούς καθηγητές, απόφοιτους της Σχολής, να μάχονται με νύχια και με δόντια να την κρατήσουν.

Η ΑΣΤΕΡ πηγαίνει για κλείσιμο, εν ολίγοις. Διαμαρτυρήθηκαν όλοι οι παρόντες και ρωτούσαν τι έκανε η τοπική κοινωνία για να διατηρήσει αυτό το κόσμημα, την μοναδική τουριστική Σχολή σε μια χώρα που τα μεγαλύτερα έσοδά της έρχονται από τον τουρισμό!! ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΕΡΗΦΑΝΟΙ ΓΙΑ ΑΥΤΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΤΕ ΔΕΝ ΤΑ ΞΕΧΝΑΜΕ ΑΝ ΚΑΙ ΔΥΣΚΟΛΕΥΤΗΚΑΜΕ ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΕΙ Ο ΕΝΑΣ ΤΟΝ ΑΛΛΟ ΜΕΤΑ ΑΠΟ 30 ΧΡΟΝΙΑ.» (Μιχαλαρέα Βάσω, 2014)

 

Στις εκδηλώσεις παραβρέθηκαν οι σπουδαστές της σειράς:

FinnMichel, LarrieurMariaGabriela, Αποστόλου Αθανάσιος, Βέτσος Νικόλαος, Βολονάκη Θεοδοσία, Γκοσίου Χριστίνα, Καπελώνης Αντώνιος, Καρυστινού  Δήμητρα, Κασέρης Εμμανουήλ, Κυγάη Καλλιόπη, Κοκοσάλη Μαρία, Κώστα Βλάχου Ιορδανία, Λαμπρου Μαρίνα, ΜεγαλέμουΈμιλυ, Μονογιούδη Βασιλεία, Μπελτσίδου Μαρίνα, Ονισηφόρου Αναστασία, Παναγιώτου Χρήστος, Παπαδάκη Μαρία, Πατελή Ευαγγελία, Ράπτη Ευθυμία, Σουρή Γεωργία, Σοφού Ελένη, ΦύτροςΕλισσαίος, Χάσκα Δούκισσα, Χατζηδημητρίου Αγγέλα.

Τίμησαν με τη παρουσία τους οι καθηγητές:
Γιαγκουνίδης Κωνσταντίνος, Γιαννίκη Λουκία, Ηρακλείδου Ειρήνη, Καρασούλης Κωνσταντίνος, Κούρκουλος Σπυρίδωνας, Λογοθέτης Μιλτίαδης, Μιχαλαρέα Βασιλεία, Παπάζογλου Δημήτρης, Σκουμιός Νικόλαος, ΣτεφανίδουΠαρασκεύη, Τσοσκούνογλου Ευάγγελος.

Γεμάτο συγκινήσεις και διασκέδαση ήταν το τετραήμερο πρόγραμμα των εκδηλώσεων που περιελάμβανε: Συνάντηση στη Σχολή και συζήτηση με σπουδαστές και καθηγητές της σειράς, βραδινό γλέντι με φαγητό, κρασί και ζωντανή μουσική. Ξενάγηση στη Μεσαιωνική Πόλη, περίπατο με καφέ στο κέντρο της νέας πόλης, γεύμα με θέα τη θάλασσα, βραδινό ποτάκι, ελληνική μουσική, νυχτοπερπάτημα στη παλιά πόλη και Disco. Βόλτα στα στέκια μας με μεζέ και κρασάκι, χαλάρωση με γλυκό, αφέψημα και αποχαιρετισμό.
Έναν αποχαιρετισμό γεμάτο ανάμεικτα συναισθήματα, χαρά που ξαναβρεθήκαμε μετά από 30 χρόνια, νοσταλγία για όσα ζήσαμε μαζί, προβληματισμό και λύπη για το παρόν και το μέλλον της Σχολής.

Με τη δέσμευση να παραμείνουμε ώριμοι, ενεργοί πολίτες, θα παρακολουθούμε από κοντά τη πορεία της ΑΣΤΕΡ και θα ενώσουμε τις δυνάμεις μας με όσους πραγματικά επιδιώκουν την αναβάθμιση της.

Οι απόφοιτοι της 26ης σειράς της ΑΣΤΕΡ.

Με τις καλύτερες εντυπώσεις από τη διοργάνωση και τη Ρόδο και με την εμπειρία μίας εξαιρετικής προσομοίωσης αποχαιρέτησαν το Διεθνές Συνέδριο Προσομοίωσης  Περιφερειακών Διεθνών Οργανισμών Ρόδου (Rhodes Model Regional Co-operation – RhodesMRC 2014)

οι περίπου 120 συμμετέχοντες, εθελοντές και μέλη της Οργανωτικής Επιτροπής. 80 φοιτητές και μαθητές από Ελλάδα και εξωτερικό μαζί με τους συνοδούς-καθηγητές και τα προεδρεία τους, τους εθελοντές και την Οργανωτική Επιτροπή του συνεδρίου συνεδρίασαν για πέντε ημέρες και ταυτόχρονα είχαν την ευκαιρία να πάρουν μία μικρή γεύση από την ιστορία και την πολυπολιτισμικότητα της Ρόδου.

Η αρχή έγινε στην κατάμεστη αίθουσα του Επιμελητηρίου Δωδεκανήσου, την Τετάρτη, 22 Οκτωβρίου 2014. Την Τελετή Έναρξης άνοιξε ο Πρόεδρος του Σπιτιού της Ευρώπης στη Ρόδο και Επικεφαλής της Οργανωτικής Επιτροπής του RhodesMRC, Μιχάλης Καβουκλής. Στον λόγο του επισήμανε την θεσμοθέτηση πλέον του RhodesMRC σαν έναν ακαδημαϊκό θεσμό για τη Ρόδο αλλά και τις προσομοιώσεις σε εθνικό και διεθνές επίπεδο, αλλά και την συμβολή που είχε το RhodesMRC στην αναζωογώνηση του Σπιτιού της Ευρώπης στη Ρόδο, καθώς το σύνολο των νέων μελών του Δ.Σ. ασχολήθηκαν ενεργά ή και γνώρισαν το Σπίτι, μέσα από το RhodesMRC.

Στη συνέχεια το λόγο πήρε ο Αντιδήμαρχος Πολιτισμού του Δήμου Ρόδου, κος Τέρης Χατζηιωάννου, αναφερόμενος στην εξαιρετική πρωτοβουλία και την διπλή ευκαιρία που αποτελεί για τη Ρόδο το συνέδριο, τόσο σαν δράση εξωστρέφειας όσο και σαν εκπαιδευτική διαδικασία. Εκ μέρους του Τμήματος Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου, χαιρέτησε η Λέκτορας Παναγιώτα Μανώλη, η οποία αναφέρθηκε στη σημαντική συνεργασία που έχει διαχρονικά το Σπίτι της Ευρώπης με το Τμήμα, κορυφαία έκφραση της οποίας είναι το RhodesMRC, και τη σημασία που έχει η απόκτηση εμπειρικής γνώσης για τη λειτουργία της διεθνούς διπλωματίας, η ομαδική δουλειά και η συνεργασία σε αγγλόφωνο περιβάλλον για όλους τους συμμετέχοντες.

Τον κύκλο των χαιρετισμών έκλεισε, η Μαριλένα Σωκιανού, Αντιπρόεδρος του Ευρωπαϊκού Δικτύου για την Εκπαίδευση και τη Δια Βίου Μάθηση (EUNET), εκφράζοντας τη στήριξη του Δικτύου προς το Σπίτι και την Οργανωτική Επιτροπή και σημειώνοντας ότι το RhodesMRC αποτελεί μία από τις σημαντικότερες ετήσιες δράσεις στις οποίες εμπλέκεται το δίκτυο. Στην συνέχεια τον λόγο έλαβε η Γενική Γραμματέας του RhodesMRC 2014, Ραφαήλα Τσερτσίδου, η οποία, αφού αναφέρθηκε στα θέματα και τις προκλήσεις του φετινού συνεδρίου, κήρυξε την έναρξη των εργασιών. Την Τελετή Έναρξης διηύθυνε η Γραμματέας του Σπιτιού της Ευρώπης, Κατερίνα Σταματελοπούλου. Παραβρέθηκε επίσης ο Βουλευτής Δωδεκανήσου, Δημήτρης Γάκης, ενώ χαιρετισμό απέστειλε ο Βουλευτής Δωδεκανήσου Βασίλειος Υψηλάντης.

Οι κύριες εργασίες του συνεδρίου έλαβαν χώρα στο Δημαρχιακό Μέγαρο, στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου και στην Αίθουσα Εθιμοτυπίας για το πανεπιστημιακό επίπεδο, και στο Ακταίον για το λυκειακό. Στο συνέδριο εκπροσωπήθηκαν με οργανωμένες αποστολές το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης και το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, και συμμετείχαν μεμονωμένοι φοιτητές από πανεπιστήμια της Ελλάδας και του εξωτερικού. Σε λυκειακό επίπεδο με οργανωμένες αποστολές συμμετείχαν το Διεθνές Σχολείο της Φραγκφούρτης, το 4ο Λύκειο Ρόδου, το Λύκειο Κρεμαστής και το Γυμνάσιο Αφάντου, και μεμονωμένοι μαθητές από το 1ο Λύκειο Ρόδου, το 2ο ΕΠΑΛ Ρόδου και το Ροδίων Παιδεία.

Ως προς τα θέματα, η προσομοίωση του ΟΑΣΕ ασχολήθηκε με 1. την κατάσταση στην Ουκρανία, όπου δυστυχώς δεν επετεύχθη η απαραίτητη συναίνεση για την υιοθέτηση κειμένου, και 2. την προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων κατά τις έρευνες κατά της τρομοκρατίας, ο ΟΟΣΕΠ συζήτησε και πέτυχε με ομοφωνία την υιοθέτηση κειμένων για 1. τη θαλάσσια ασφάλεια και τη περιβαλλοντική βιωσιμότητα στη Μαύρη Θάλασσα και 2. την πολιτιστική συνεργασία και την προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς στη Μαύρη Θάλασσα, και το Συμβούλιο της Ευρώπης υιοθέτησε σχετικά κείμενα για 1. την προστασία των παιδιών από τη σεξουαλική εκμετάλλευση, κακοποίηση και πορνογραφία και 2. την διασφάλιση της ελευθερίας του τύπου και την διαδικτυακή ασφάλεια.

Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου, οι σύνεδροι επισκέφθηκαν το Μουσείο Νεοελληνικής Τέχνης και την έκθεση-αφιέρωμα στη Ναυσικά Πάστρα, την έκθεση και το 9D θέαμα του Throne of Helios, και φυσικά ξεναγήθηκαν στη Μεσαιωνική Πόλη της Ρόδου, Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO, ενώ γνώρισαν και την νυχτερινή ζωή της Ρόδου, στο International Youth Party που διοργάνωσε η Επιτροπή Νέων του Σπιτιού της Ευρώπης στη Ρόδο, στο DA Club, που άνοιξε ειδικά για αυτό το σκοπό.

Η Τελετή Λήξης πραγματοποιήθηκε στο Ξενοδοχείο Έλαφος, στο βουνό του Προφήτη Ηλία, δίνοντας την ευκαιρία στους συνέδρους να γνωρίσουν και μια άλλη, πιο ορεινή, πλευρά της Ρόδου και να μαγευτούν από την πλούσια φύση, το μαγευτικό τοπίο και τις εγκαταστάσεις του ξενοδοχείου. Την Τελετή άνοιξε η Βοηθός Γενική Γραμματέας του RhodesMRC 2014, Σοφία Παπασπυροπούλου, η οποία μετά από μία σύντομη αναφορά στις διαδικασίες των προηγούμενων ημερών παρέδωσε το λόγο στην κ. Παρούλα Νάσκου-Περράκη, Καθηγήτρια Διεθνούς Δικαίου του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, η οποία καθιέρωσε τις πανεπιστημιακού επιπέδου προσομοιώσεις στην Ελλάδα. Η κ. Περράκη αναφέρθηκε σύντομα στη σημασία που έχει ένα μικρό μοντέλο προσομοίωσης σαν το RhodesMRC τόσο για το ότι λαμβάνει χώρα σε ένα ακριτικό μέρος όπως η Ρόδος, όσο και για την ακαδημαϊκή του πρωτοτυπία. Στην συνέχεια τον λόγο έλαβαν τα Προεδρεία των τριών Επιτροπών, για την ανάγνωση των αναφορών τους και την απονομή των βραβείων στους νεαρούς «διπλωμάτες» που διακρίθηκαν για την συμπεριφορά, τις ικανότητες και τη συμβολή τους στο τελικό αποτέλεσμα.

Αξίζει να σημειωθεί ότι οι τοπικές αποστολές διέπρεψαν πολλαπλώς: το Πανεπιστήμιο Αιγαίου έλαβε τρία από τα συνολικά 11 βραβεία που δόθηκαν σε Πανεπιστημιακό Επίπεδο, με την Έφη Σεΐτη (μεταπτυχιακή φοιτήτρια) να λαμβάνει Έυφημο Μνεία για τη εκπροσώπηση του Καναδά στον Οργανισμό για την Ασφάλεια και τη Συνεργασία στην Ευρώπη, ο Μηνάς Λυριστής (προπτυχιακός φοιτητής) έλαβε Εύφημο Μνεία για την εκπροσώπηση της Τουρκίας στον Οργανισμό Οικονομικής Συνεργασίας στον Εύξεινο Πόντο και η Εβίτα Παπαστεφανίδη (πτυχιούχος) έλαβε το βραβείο του "Μελλοντικού Διπλωμάτη" για την εκπροσώπηση της Ρουμανίας στον ίδιο οργανισμό. Σε λυκειακό επίπεδο, η μαθήτρια του 4ου Λυκείου Ρόδου, Ζωγραφιά Αργυρού, έλαβε Εύφημο Μνεία για την εκπροσώπηση της Ισπανίας στο Συμβούλιο της Ευρώπης και η μαθήτρια του 1ου Λυκείου Ρόδου, Σύλβια-Αγγελική Κοζα, έλαβε το βραβείο του "Καλύτερου Αντιπροσώπου" για την εκπροσώπηση της Τουρκίας επίσης στο Συμβούλιο της Ευρώπης.

Μετά το πέρας των αναφορών και των βραβείων, η Βοηθός Γενική Γραμματέας κήρυξε κι επίσημα την λήξη των εργασιών του συνεδρίου και παρέδωσε το βήμα για την υπόλοιπη βραδιά στον Πρόεδρο του Σπιτιού και Επικεφαλής της Οργανωτικής Επιτροπής του RhodesMRC, Μιχάλη Καβουκλή. Εκείνος με την σειρά του ευχαρίστησε όλους τους συμμετέχοντες και εμπλεκόμενους για την εξαιρετική εμπειρία και επιτυχή διεξαγωγή του συνεδρίου. Μάλιστα, παρουσίασε μία ειδική έκπληξη: καθώς φέτος ήταν το 5o RhodesMRC, κάλεσε στο βήμα και βράβευσε τα άτομα που είναι ενεργά κοντά στο μοντέλο, συνεχόμενα, εδώ και πέντε χρόνια.

Ειδικότερα: την κ. Περράκη, που στήριξε το μοντέλο από την πρώτη στιγμή, βοήθησε και βοηθά στη στελέχωσή του και στην διεξαγωγή του, τις πρώην προέδρους του Σπιτιού της Ευρώπης, κ.κ. Μαριλένα Σωκιανού και Άννα Χαρίτου, που από την πρώτη στιγμή αγκάλιασαν την ιδέα και εργάζονται συνεχώς για την επιτυχία του, τον υποψήφιο διδάκτορα του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Στέφανο Κατσούλη, που ως μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής βοηθά καθοριστικά στην προετοιμασία του συνεδρίου, τον Μάνο Καλαΐτζή που έλαβε πρώτη φορά συμμετοχή ως συμμετέχοντας το 2010, φοιτητής τότε της Νομικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και φέτος ήταν για πέμπτη συνεχόμενη φορά παρόν ως μεταπτυχιακός φοιτητής του Διεθνούς Πανεπιστημίου, τη Μαγδαληνή Τσουρδιού που επίσης έλαβε πρώτη φορά συμμετοχή ως συμμετέχουσα το 2010 και σήμερα είναι μέλος του Δ.Σ. και Επικεφαλής της Επιτροπής Νέων του Σπιτιού της Ευρώπης στη Ρόδο και ήταν υπεύθυνη για την προετοιμασία της αποστολής του Πανεπιστημίου Αιγαίου στο συνέδριο, και τον Χρήστο Μπόκε, επίσημο εθελοντή-φωτογράφο του συνεδρίου.

Στη συνέχεια, ο Πρόεδρος και τα μέλη του Δ.Σ. του Σπιτιού απένειμαν στους συμμετέχοντες και τους λοιπούς εμπλεκόμενους τα πιστοποιητικά παρακολούθησης.

Και επειδή, η παράδοση θέλει με το τέλος κάθε συνεδρίου να ξεκινάει άμεσα η προετοιμασία για το επόμενο, ο Επικεφαλής Οργανωτικής Επιτροπής αναφέρθηκε στους σχεδιασμούς για το μέλλον. Αναλυτικότερα, οι στόχοι είναι δύο: 1. η δημιουργία ενός τοπικού μοντέλου προσομοίωσης Ηνωμένων Εθνών (Model United Nations), το οποίο θα διοργανώνει σε ετήσια βάση το Σπίτι της Ευρώπης σε συνεργασία με την τοπική εκπαιδευτική κοινότητα για να έχουν την ευκαιρία περισσότεροι μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου να εμπλακούν και να γνωρίσουν τις διεθνείς διαδικασίες, και 2. η περαιτέρω διεύρυνση και εμβάθυνση του RhodesMRC, με την προσθήκη μίας τρίτης προς προσομοίωση επιτροπής και η μετατροπή μίας από τις υφιστάμενες σε αποκλειστική για μεταπτυχιακούς και διδακτορικούς φοιτητές.

Παράλληλα, ανακοινώθηκε το Προεδρείο που θα αναλάβει την προετοιμασία για το επόμενο συνέδριο, με Γενικό Γραμματέα τον Μάνο Καλαΐτζή, που του χρόνου θα συμπληρώνει έξι συμμετοχές σε έξι συνολικά RhodesMRC. Τον Μάνο θα πλαισιώσουν ως Βοηθοί Γενικοί Γραμματείς, η Μαγδαληνή Τσουρδιού και ο Αναστάσιος Καλέργης, φοιτητής της Νομικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, με στελέχη από το Αριστοτέλειο, το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και το Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Το RhodesMRC 2015 θα λάβει χώρα το δεύτερο μισό του Οκτωβρίου 2015 και οι εγγραφές αναμένεται να ξεκινήσουν τον προσεχή Μάρτιο.

Το RhodesMRC 2014 διοργανώθηκε από το Σπίτι της Ευρώπης στη Ρόδο, με εταίρους τον Δήμο Ρόδου, το Τμήμα Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου στη Ρόδο,  το Κέντρο Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού Ρόδου της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου και το Ευρωπαϊκό Δίκτυο για την Εκπαίδευση και τη Δια Βίου Μάθηση (EUNET – European Network for Education and Training), με τη διαχρονική στήριξη της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου, τη στήριξη του Επιμελητηρίου Δωδεκανήσου και με την οικονομική υποστήριξη του προγράμματος της Ευρωπαϊκής Ένωσης «Europe for Citizens».

Ο Βουλευτής επισημαίνει ότι πρέπει να ισχύσει για τις τρεις αυτές κατηγορίες (πρώην δημοτικοί αστυνομικοί, καθηγητές ΕΠΑΛ και σχολικοί φύλακες) ό, τι ισχύει για τους εργαζόμενους στην αυτοδιοίκηση, που μπήκαν στο καθεστώς της ενδοαυτοδιοικητικής κινητικότητας, και οι οποίοι με βάση το άρθρο 30 του Ν. 4223, δεν μπορούν να θεωρηθούν πλεονάζον προσωπικό και να τεθούν εκ νέου σε καθεστώς κινητικότητας ή διαθεσιμότητας.

Ο κ. Κόνσολας ζητά από τον κ. Μητσοτάκη να κατατεθεί ανάλογη νομοθετική ρύθμιση προκειμένου να υπάρξει ίση αντιμετώπιση αλλά και να αρθεί το καθεστώς ανασφάλειας, που βιώνουν αυτοί οι άνθρωποι.
Το πλήρες κείμενο της Ερώτησης του κ. Κόνσολα, έχει ως εξής:

Ε Ρ Ω Τ Η Σ Η
Προς
Κύριο Υπουργό Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης

ΘΕΜΑ: ‘’Εξαίρεση όσων είχαν ενταχθεί σε καθεστώς κινητικότητας ή διαθεσιμότητας από το χαρακτηρισμό τους ως πλεονάζον προσωπικό και την ένταξή τους, εκ νέου, σε αυτό το καθεστώς’’

Κύριε Υπουργέ,

 

Όπως γνωρίζετε, τρεις μεγάλες κατηγορίες εργαζομένων στο δημόσιο, οι πρώην δημοτικοί αστυνομικοί, οι καθηγητές των ΕΠΑΛ και οι σχολικοί φύλακες εντάχθηκαν σε καθεστώς κινητικότητας ή διαθεσιμότητας.

Ένας μεγάλος αριθμός από αυτούς τοποθετήθηκε σε νέες θέσεις. Το ζήτημα, όμως, που έχει ανακύψει είναι ότι οι άνθρωποι αυτοί, δεν καλύπτονται από ένα ενδεχόμενο χαρακτηρισμό τους, ως πλεονάζον προσωπικό και μια νέα ένταξή τους σε καθεστώς διαθεσιμότητας.

Ταυτόχρονα, όμως, αντιμετωπίζονται με διαφορετικό τρόπο από άλλες κατηγορίες εργαζομένων, όπως οι δημοτικοί υπάλληλοι που εντάχθηκαν στην ενδοδημοτική κινητικότητα.

Για τους τελευταίους, υπήρξε νομοθετική ρύθμιση (άρθρο 30 του ν.4223/2013) που αναφέρει ρητά ότι δεν μπορούν να θεωρηθούν πλεονάζον προσωπικό και να τεθούν εκ νέου σε καθεστώς διαθεσιμότητας ή κινητικότητας.

Λόγοι ισονομίας επιβάλλουν ανάλογη αντιμετώπιση και για τους πρώην δημοτικούς αστυνομικούς, τους καθηγητές των ΕΠΑΛ και τους σχολικούς φύλακες.

Κατόπιν των ανωτέρω

Ερωτάται ο κ. Υπουργός

1. Εάν προτίθεται να προχωρήσει σε νομοθετική ρύθμιση, ανάλογου περιεχομένου με αυτήν που αφορά σε όσους εντάχθηκαν στην ενδοδημοτική κινητικότητα, προκειμένου να μην κινδυνεύουν με ένταξη σε νέο καθεστώς διαθεσιμότητας οι πρώην δημοτικοί αστυνομικοί, οι καθηγητές των ΕΠΑΛ και οι σχολικοί φύλακες, που έχουν τοποθετηθεί σε νέες θέσεις.

Ο ερωτών Βουλευτής
Μάνος Κόνσολας
Βουλευτής Δωδεκανήσου

 

Αρχικά το υπουργείο Παιδείας είχε υπολογίσει τα κενά σε 22.500 και τόνιζε ότι έχουν εξασφαλιστεί κονδύλια για την πρόσληψη 19.500 αναπληρωτών.

 

Ως εκ τούτου θα απέμεναν 3.000 κενά, τα οποία θα καλύπτονταν-όπως είχε δηλώσει ο υπουργός Ανδρέας Λοβέρδος- μέσω παράλληλων αναθέσεων μαθημάτων.

 

Τελικά, σύμφωνα με δημοσίευμα της εφημερίδας «Έθνος» ο υπουργός Παιδείας υποστήριξε το Σάββατο ότι τα κενά μειώθηκαν στα 16.500, καθώς περιορίστηκαν οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε φορείς κατά περίπου 350, προχωρούν οι παράλληλες αναθέσεις μαθημάτων ενώ αξιοποιήθηκε το πλεονάζον προσωπικό από περιφέρεια σε περιφέρεια.