Η διδασκαλία ωστόσο των μαθημάτων αρχίζει στις 11 Σεπτεμβρίου και λήγει στις 15 Ιουνίου. Όταν η 11η Σεπτεμβρίου ή η 15η Ιουνίου είναι αργία, τα μαθήματα αρχίζουν την επόμενη εργάσιμη ημέρα ή λήγουν την προηγούμενη εργάσιμη ημέρα αντίστοιχα.

Φέτος, η 11η Σεπτεμβρίου «πέφτει» Τρίτη και είναι η μέρα που οι μαθητές όλων των σχολείων θα δώσουν το ραντεβού της επιστροφής στα θρανία.

Σύμφωνα με το σχετικό Προεδρικό Διάταγμα, το ημερήσιο ωράριο λειτουργίας των νηπιαγωγείων και των δημοτικών σχολείων καθορίζεται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Η ώρα έναρξης ή λήξης των μαθημάτων μπορεί να τροποποιείται ανάλογα με τις τοπικές συνθήκες, ύστερα από απόφαση του οικείου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου.

Πάντως αυτή την εποχή, τη μετάθεση της ώρας έναρξης των μαθημάτων κατά 45 λεπτά, μελετά το υπουργείο Παιδείας.

Στις 9 το πρωί αντί για τις 8:15, θα αρχίζουν τα μαθήματα, σύμφωνα με τις αλλαγές που εξετάζει το υπουργείο και τα όσα προανήγγειλε ο Κώστας Γαβρόγλου.

Όπως αναφέρει το ΠΔ, οι χρονικές περίοδοι από 1 μέχρι 10 Σεπτεμβρίου και από 15 μέχρι και 21 Ιουνίου μπορεί να αξιοποιούνται για την υλοποίηση προγραμμάτων επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών.

Την ημέρα λήξης των μαθημάτων χορηγούνται στους μαθητές των δημοτικών σχολείων Τίτλοι Προόδου και αντίγραφα Τίτλου Σπουδών που προβλέπονται στο άρθρο 20.

Την ίδια ημερομηνία αποστέλλονται από τα νηπιαγωγεία τα Πιστοποιητικά Φοίτησης των μαθητών για την εγγραφή τους στα Δημοτικά και από τα Δημοτικά οι Τίτλοι Σπουδών των μαθητών της ΣΤ’ τάξης για την εγγραφή τους στα Γυμνάσια.

Το διδακτικό έτος για τους μαθητές χωρίζεται σε τρία τρίμηνα. Το πρώτο τρίμηνο αρχίζει στις 11 Σεπτεμβρίου και λήγει στις 10 Δεκεμβρίου, το δεύτερο τρίμηνο αρχίζει στις 11 Δεκεμβρίου και λήγει στις 10 Μαρτίου και το τρίτο τρίμηνο αρχίζει στις 11 Μαρτίου και λήγει στις 15 Ιουνίου.

Στο νηπιαγωγείο, στην αρχή του πρώτου τριμήνου του διδακτικού έτους και για διάστημα όχι μεγαλύτερο των δύο εβδομάδων μπορεί να εφαρμόζεται ευέλικτο ωράριο παραμονής στο νηπιαγωγείο για ορισμένα νήπια που φοιτούν για πρώτη φορά, προκειμένου να διευκολυνθεί η προσαρμογή τους. Το ευέλικτο ωράριο καθορίζεται από τον εκπαιδευτικό της τάξης, το σύλλογο διδασκόντων και το σχολικό σύμβουλο, σε συνεργασία με τους γονείς ή κηδεμόνες του νηπίου. Μετά την πάροδο των δύο εβδομάδων, το σύνολο των νηπίων ακολουθεί κοινό ωράριο.

Το ραντεβού των δασκάλων και των μαθητών στις σχολικές αίθουσες είναι στις 11 Σεπτεμβρίου. Αυτή τη στιγμή χρειάζονται 210 νηπιαγωγοί και δάσκαλοι για να στελεχώσουν τα σχολεία στα Δωδεκάνησα, ενώ οι κενές θέσεις εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής αγγίζουν τις 100. Στο μεταξύ, αναμένεται να αυξηθούν στα τέλη Αυγούστου τα λειτουργικά κενά στο νομό μας, καθώς επίκειται ένας δεύτερος κύκλος μεταθέσεων και αποσπάσεων από περιοχή σε περιοχή.
Ο πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ρόδου κ. Γιώργος Γκουτζιαμάνης δήλωσε σχετικά με τα κενά εκπαιδευτικών στα σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της περιοχής μας: «Άλλη μία χρονιά με πολλά κενά ξεκινάει με αρκετές κενές θέσεις στην ειδική και στη γενική αγωγή και ελπίζουμε να γίνουν οι απαραίτητες προσλήψεις αναπληρωτών άμεσα με το ξεκίνημα της χρονιάς και να μπορέσουν να λειτουργήσουν οι σχολικές μονάδες της περιοχής. Το πρόβλημα θα διαιωνίζεται εάν δεν γίνουν επιτέλους μόνιμοι διορισμοί που ειδικά για την περιοχή μας είναι απαραίτητοι. Υπάρχουν σχολεία που κάθε χρόνο στελεχώνονται μόνο με αναπληρωτές, γεγονός που λειτουργεί σε βάρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας».

Το νέο ωράριο
Στο μεταξύ η κυβέρνηση σκέφτεται, όπως έγραψε η «δ», να αλλάξει το ωράριο στα σχολεία και να ξεκινούν τα μαθήματα στις 9 το πρωί αντί για τις 8:15. Αυτές οι αλλαγές πρόκειται να εφαρμοστούν από την μεθεπόμενη σχολική χρονιά. Όπως υποστήριξε ο υπουργός Παιδείας, Κ. Γαβρόγλου, διεθνείς έρευνες δείχνουν ότι αυτό ευνοεί πολύ τα παιδιά και τις οικογένειες.
Το μέτρο αυτό, ο κ. Γκουτζιαμάνης το χαρακτηρίζει ήσσονος σημασίας, επισημαίνοντας ότι άλλα είναι τα σοβαρά προβλήματα που απαιτούν άμεσες λύσεις: «Πρόκειται για ένα ζήτημα ήσσονος σημασίας. Το πρόβλημά μας είναι να στελεχωθούν επαρκώς τα σχολεία και δεν είναι απαραίτητο να ανοίξει αυτό το θέμα τη δεδομένη στιγμή. Εξίσου σημαντικό είναι το ζήτημα της συντήρησης των σχολικών μονάδων στην περιοχή μας που έχουν πολλές ανάγκες».

Οι συντονιστές
εκπαίδευσης
Αυτή τη στιγμή βρίσκεται σε εξέλιξη η διαδικασία επιλογής των συντονιστών εκπαιδευτικού έργου στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Σχολιάζοντας τις διαδικασίες, ο κ. Γκουτζιαμάνης ανέφερε τα εξής: «H διαδικασία θα έπρεπε να ξεκινήσει από την εκλογή του περιφερειακού διευθυντή, να συνεχισθεί με την εκλογή των διευθυντών εκπαίδευσης και στο τέλος πια να γίνει η ανάδειξη των συντονιστών. Με το νέο νομοσχέδιο η Κυβέρνηση προσπαθεί να συγκεντρώσει παλαιότερες δομές κάτω από μία ενιαία ομπρέλα, να υπάγονται δηλαδή κάτω από τον περιφερειακό διευθυντή ο οποίος είναι κομματικά διορισμένος χωρίς καμία διαδικασία εκλογής».

Οι καθαρίστριες
Οι ελλείψεις εκπαιδευτικών δεν είναι το μόνο πρόβλημα των σχολείων. Υπάρχουν και ελλείψεις καθαριστριών. «Οι καθαρίστριες που απασχολούνται με σύμβαση αορίστου χρόνου στο δήμο Ρόδου, θα βρίσκονται κανονικά στα σχολεία με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Οι υπόλοιπες που απασχολούνται με συμβάσεις έργου, θα προσληφθούν όταν ολοκληρωθούν οι διαδικασίες», δηλώνει ο εντεταλμένος δημοτικός σύμβουλος Παιδείας, κ. Κορωναίος. Σχετικά με την μεγάλη εργολαβία συντήρησης σχολικών μονάδων στο πλαίσιο της προγραμματικής σύμβασης της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου με το δήμο Ρόδου, ο κ. Κορωναίος είπε ότι οι εργασίες βρίσκονται σε εξέλιξη (αφορούν κυρίως στεγανοποιήσεις-μονώσεις). Επίσης, επίκειται η ανάδειξη αναδόχων σε άλλους μικρότερους διαγωνισμούς που διενεργεί ο δήμος.

Παιδικοί σταθμοί
Συνολικά 718 αιτήσεις κατατέθηκαν από συμπολίτες μας για το πολυπόθητο voucher των παιδικών σταθμών. Ήδη έχει γίνει η επεξεργασία του μεγαλύτερου μέρους των αιτήσεων και το αργότερο σε 15 ημέρες πρόκειται να ανακοινωθούν τα αποτελέσματα, όπως επιβεβαιώνει ο κ. Γ. Κορωναίος. «Πιστεύω ότι η αξιολόγηση των αιτήσεων θα έχει ολοκληρωθεί το αργότερο σε 15 ημέρες από σήμερα και οπωσδήποτε αρκετά πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς», είπε ο εντεταλμένος δημοτικός σύμβουλος παιδείας, Γ. Κορωναίος.
Ως γνωστό σύμφωνα με την απόφαση για το πρόγραμμα της ΕΕΤΑΑ για τους παιδικούς σταθμούς ΕΣΠΑ 2018- 2019 ως ωφελούμενοι της δράσης ορίζονται όσοι πληρούν τις προϋποθέσεις και λαμβάνουν «αξία τοποθέτησης» (voucher) στις κατηγορίες Δομών. Αντικείμενο της δράσης της ΕΕΤΑΑ αποτελεί η παροχή στους ωφελούμενους θέσης φροντίδας και φιλοξενίας βρεφών, νηπίων σε αντίστοιχες Δομές. Οι ωφελούμενοι επιλέγουν θέση σε Δομή αντίστοιχη εκείνης για την οποία έλαβαν «αξία τοποθέτησης» (voucher).

Πηγή:www.dimokratiki.gr