Πρόταση του Μάνου Κόνσολα στο Υπουργείο Παιδείας για ίδρυση πανεπιστημιακών τμημάτων με κατεύθυνση τον τουρισμό και με έδρα τη Ρόδο
Οκτώβριος 17, 2014Γραπτή πρόταση προς τον Υπουργό Παιδείας, κ. Λοβέρδο, για τη δημιουργία πανεπιστημιακών τμημάτων με κατευθύνσεις σπουδών που σχετίζονται με τον τουρισμό, και με έδρα τη Ρόδο, κατέθεσε σήμερα ο Βουλευτής Δωδεκανήσου, κ. Μάνος Κόνσολας.
Ο Βουλευτής συναντήθηκε και με τον Υπουργό Παιδείας, κ. Λοβέρδο, στον οποίο ανέπτυξε την πρότασή του, ζητώντας του να αποτελέσει μία από τις προτεραιότητες του Υπουργείου Παιδείας στην ανασύνθεση του χάρτη σπουδών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Ο κ. Κόνσολας προτείνει την ένταξη των νέων πανεπιστημιακών τμημάτων τουριστικών σπουδών, στη Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου, ενώ θα ακολουθήσει και νέα συνάντηση του με τον Υπουργό Παιδείας προκειμένου να του εκθέσει με λεπτομέρειες την πρόταση αυτή, τα ειδικά χαρακτηριστικά που τη συνοδεύουν και το οργανωτικό υπόβαθρο που σχετίζεται με τη λειτουργία της.
Ο Μάνος Κόνσολας δεν προτείνει απλά μια κατεύθυνση που να αφορά στη διοίκηση τουρισμού, αλλά πολλαπλές και σύγχρονες κατευθύνσεις τουριστικών σπουδών με εξειδίκευση στο management ξενοδοχείων, στον πολιτιστικό τουρισμό, στις μεταφορές.
Σε δήλωσή του, ο κ. Κόνσολας αναφέρει:
Ο Βουλευτής συναντήθηκε και με τον Υπουργό Παιδείας, κ. Λοβέρδο, στον οποίο ανέπτυξε την πρότασή του, ζητώντας του να αποτελέσει μία από τις προτεραιότητες του Υπουργείου Παιδείας στην ανασύνθεση του χάρτη σπουδών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Ο κ. Κόνσολας προτείνει την ένταξη των νέων πανεπιστημιακών τμημάτων τουριστικών σπουδών, στη Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου, ενώ θα ακολουθήσει και νέα συνάντηση του με τον Υπουργό Παιδείας προκειμένου να του εκθέσει με λεπτομέρειες την πρόταση αυτή, τα ειδικά χαρακτηριστικά που τη συνοδεύουν και το οργανωτικό υπόβαθρο που σχετίζεται με τη λειτουργία της.
Ο Μάνος Κόνσολας δεν προτείνει απλά μια κατεύθυνση που να αφορά στη διοίκηση τουρισμού, αλλά πολλαπλές και σύγχρονες κατευθύνσεις τουριστικών σπουδών με εξειδίκευση στο management ξενοδοχείων, στον πολιτιστικό τουρισμό, στις μεταφορές.
Σε δήλωσή του, ο κ. Κόνσολας αναφέρει:
«Η θετική εξέλιξη της δημιουργίας αγγλόφωνων πανεπιστημιακών τμημάτων τουρισμού, σε Ρόδο και Κρήτη, που θα απευθύνονται σε αλλοδαπούς φοιτητές με δίδακτρα, δεν πρέπει να μείνει ημιτελής.
Είναι ώριμες οι συνθήκες και για τη δημιουργία πανεπιστημιακών τμημάτων τουριστικών σπουδών, με πολλαπλές κατευθύνσεις και με έδρα τη Ρόδο.
Σύμφωνα με την πρόταση που κατέθεσα, θα ενταχθεί στη Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου και θα συμβάλλει στην συνολική αναβάθμισή του».
Το πλήρες κείμενο της επιστολής του κ. Κόνσολα προς τον Υπουργό Παιδείας, έχει ως εξής:
Είναι ώριμες οι συνθήκες και για τη δημιουργία πανεπιστημιακών τμημάτων τουριστικών σπουδών, με πολλαπλές κατευθύνσεις και με έδρα τη Ρόδο.
Σύμφωνα με την πρόταση που κατέθεσα, θα ενταχθεί στη Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου και θα συμβάλλει στην συνολική αναβάθμισή του».
Το πλήρες κείμενο της επιστολής του κ. Κόνσολα προς τον Υπουργό Παιδείας, έχει ως εξής:
Κύριε Υπουργέ,
Η δημιουργία αγγλόφωνων πανεπιστημιακών τμημάτων διοίκησης τουρισμού σε Ρόδο και Κρήτη, τα οποία θα απευθύνονται σε αλλοδαπούς φοιτητές, που θα φοιτούν σε αυτά καταβάλλοντας δίδακτρα, αποτελεί μία σημαντική καινοτομία.
Θα ήθελα, επίσης, να εκφράσω την ικανοποίησή μου και για το γεγονός ότι έχει γίνει αποδεκτός από την πλευρά σας, ο βασικός πυρήνας των προτάσεών μου για την τουριστική εκπαίδευση.
Σήμερα θα ήθελα να σας καταθέσω μία ακόμα σημαντική πρόταση.
Μία πρόταση που αποκαθιστά το έλλειμμα σχεδιασμού και ορθολογισμού που κυριάρχησε κατά το παρελθόν και άφησε τη Ρόδο χωρίς πανεπιστημιακή σχολή τουρισμού.
Στη Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου, μπορούν να ενταχθούν και να λειτουργήσουν νέα τμήματα τουριστικών σπουδών με κατεύθυνση, όχι μόνο τη διοίκηση τουρισμού, αλλά και τον πολιτιστικό τουρισμό, το management ξενοδοχείων αλλά και τον τομέα των μεταφορών που σχετίζεται με τον τουρισμό.
Η έδρα αυτών των τμημάτων θα είναι στη Ρόδο και θα είναι ενταγμένα στη Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Εκτιμώ ότι αντιλαμβάνεστε την εμβέλεια, το συμβολισμό αλλά και τον ουσιαστικό χαρακτήρα μιας τέτοιας πρότασης.
Η Ρόδος και το Αιγαίο μπορούν να γίνουν το κέντρο των σπουδών που σχετίζονται με τον τουρισμό, και στην Ανώτατη εκπαίδευση αλλά και στην εκπαίδευση που συνδέεται με την κατάρτιση στα τουριστικά επαγγέλματα, μέσα από την σχεδιαζόμενη αναβάθμιση της ΑΣΤΕΡ.
Στο συνολικό επανασχεδιασμό των πανεπιστημιακών σχολών, πρέπει να κυριαρχούν ρεαλιστικά και ορθολογικά κριτήρια, σε συνδυασμό με οραματικά κριτήρια που έχουν προβολή στο μέλλον.
Η ζήτηση που υπάρχει για υψηλού μορφωτικού επιπέδου στελέχη στον τουρισμό αλλά και η ανάπτυξη του κλάδου, επιβάλλουν μία τέτοια κίνηση από την πλευρά σας.
Η ένταξη των πανεπιστημιακών τμημάτων τουρισμού στη Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου, συνάδει με την αναβάθμιση και την μετεξέλιξη της Σχολής, αλλά και του ίδιου του Πανεπιστημίου.
Στην επόμενη συνάντησή μας, δεσμεύομαι να παραθέσω τεκμηριωμένα και λεπτομερή στοιχεία που καθιστούν ρεαλιστική και υλοποιήσιμη αυτή την πρόταση.
Θα ήθελα, επίσης, να εκφράσω την ικανοποίησή μου και για το γεγονός ότι έχει γίνει αποδεκτός από την πλευρά σας, ο βασικός πυρήνας των προτάσεών μου για την τουριστική εκπαίδευση.
Σήμερα θα ήθελα να σας καταθέσω μία ακόμα σημαντική πρόταση.
Μία πρόταση που αποκαθιστά το έλλειμμα σχεδιασμού και ορθολογισμού που κυριάρχησε κατά το παρελθόν και άφησε τη Ρόδο χωρίς πανεπιστημιακή σχολή τουρισμού.
Στη Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου, μπορούν να ενταχθούν και να λειτουργήσουν νέα τμήματα τουριστικών σπουδών με κατεύθυνση, όχι μόνο τη διοίκηση τουρισμού, αλλά και τον πολιτιστικό τουρισμό, το management ξενοδοχείων αλλά και τον τομέα των μεταφορών που σχετίζεται με τον τουρισμό.
Η έδρα αυτών των τμημάτων θα είναι στη Ρόδο και θα είναι ενταγμένα στη Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Εκτιμώ ότι αντιλαμβάνεστε την εμβέλεια, το συμβολισμό αλλά και τον ουσιαστικό χαρακτήρα μιας τέτοιας πρότασης.
Η Ρόδος και το Αιγαίο μπορούν να γίνουν το κέντρο των σπουδών που σχετίζονται με τον τουρισμό, και στην Ανώτατη εκπαίδευση αλλά και στην εκπαίδευση που συνδέεται με την κατάρτιση στα τουριστικά επαγγέλματα, μέσα από την σχεδιαζόμενη αναβάθμιση της ΑΣΤΕΡ.
Στο συνολικό επανασχεδιασμό των πανεπιστημιακών σχολών, πρέπει να κυριαρχούν ρεαλιστικά και ορθολογικά κριτήρια, σε συνδυασμό με οραματικά κριτήρια που έχουν προβολή στο μέλλον.
Η ζήτηση που υπάρχει για υψηλού μορφωτικού επιπέδου στελέχη στον τουρισμό αλλά και η ανάπτυξη του κλάδου, επιβάλλουν μία τέτοια κίνηση από την πλευρά σας.
Η ένταξη των πανεπιστημιακών τμημάτων τουρισμού στη Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου, συνάδει με την αναβάθμιση και την μετεξέλιξη της Σχολής, αλλά και του ίδιου του Πανεπιστημίου.
Στην επόμενη συνάντησή μας, δεσμεύομαι να παραθέσω τεκμηριωμένα και λεπτομερή στοιχεία που καθιστούν ρεαλιστική και υλοποιήσιμη αυτή την πρόταση.
Με εκτίμηση
Μάνος Κόνσολας
Βουλευτής Δωδεκανήσου
Βουλευτής Δωδεκανήσου
Μάνος Κόνσολας: Να αποκτήσουν δικαίωμα συμμετοχής στα ταχύρρυθμα προγράμματα κατάρτισης στο επάγγελμα του ξεναγού...
Σεπτέμβριος 12, 2014..και οι απόφοιτοι της κατεύθυνσης Αρχαιολογίας, του τμήματος Μεσογειακών Σπουδών!
Ερώτηση προς τους Υπουργούς Τουρισμού και Παιδείας κατέθεσε ο Βουλευτής Δωδεκανήσου, κ. Μάνος Κόνσολας, ζητώντας να αποκτήσουν δικαίωμα συμμετοχής στα ταχύρρυθμα προγράμματα κατάρτισης στο επάγγελμα του ξεναγού και οι απόφοιτοι της κατεύθυνσης Αρχαιολογίας του τμήματος Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Ο κ. Κόνσολας επισημαίνει ότι τη στιγμή που έχουν δικαίωμα συμμετοχής οι πτυχιούχοι τμημάτων αρχαιολογίας άλλων πανεπιστημιακών σπουδών, αποτελεί άνιση αντιμετώπιση για τους αποφοίτους του τμήματος Μεσογειακών Σπουδών, με κατεύθυνση την Αρχαιολογία, να στερούνται αυτού του δικαιώματος. Τη στιγμή, μάλιστα, που το πρόγραμμα σπουδών της κατεύθυνσης Αρχαιολογίας, του τμήματος Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου δεν υστερεί έναντι των άλλων.
Το πλήρες κείμενο της ερώτησης του κ. Κόνσολα, έχει ως εξής:
Ερώτηση προς τους Υπουργούς Τουρισμού και Παιδείας κατέθεσε ο Βουλευτής Δωδεκανήσου, κ. Μάνος Κόνσολας, ζητώντας να αποκτήσουν δικαίωμα συμμετοχής στα ταχύρρυθμα προγράμματα κατάρτισης στο επάγγελμα του ξεναγού και οι απόφοιτοι της κατεύθυνσης Αρχαιολογίας του τμήματος Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Ο κ. Κόνσολας επισημαίνει ότι τη στιγμή που έχουν δικαίωμα συμμετοχής οι πτυχιούχοι τμημάτων αρχαιολογίας άλλων πανεπιστημιακών σπουδών, αποτελεί άνιση αντιμετώπιση για τους αποφοίτους του τμήματος Μεσογειακών Σπουδών, με κατεύθυνση την Αρχαιολογία, να στερούνται αυτού του δικαιώματος. Τη στιγμή, μάλιστα, που το πρόγραμμα σπουδών της κατεύθυνσης Αρχαιολογίας, του τμήματος Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου δεν υστερεί έναντι των άλλων.
Το πλήρες κείμενο της ερώτησης του κ. Κόνσολα, έχει ως εξής:
E Ρ Ω Τ Η Σ Η
Προς
Κυρία Υπουργό Τουρισμού
Προς
Κυρία Υπουργό Τουρισμού
Κυρία Υπουργός,
Η απόφαση της Υπουργού Τουρισμού με αρ.πρ. 6209/29.3.2013, ρυθμίζει τη διαδικασία υλοποίησης ταχύρρυθμου προγράμματος κατάρτισης στο επάγγελμα του ξεναγού.
Σε αυτήν τη διαδικασία έχουν δικαίωμα συμμετοχής όλοι οι απόφοιτοι των σχολών αρχαιολογίας των ΑΕΙ. Παραδόξως, όμως, στερούνται αυτού του δικαιώματος, οι απόφοιτοι της κατεύθυνσης Αρχαιολογίας του τμήματος Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Παρά το γεγονός ότι το πρόγραμμα σπουδών του τμήματος είναι απόλυτα συμβατό και εφάμιλλο των προγραμμάτων των άλλων τμημάτων, οι απόφοιτοι των οποίων έχουν το δικαίωμα συμμετοχής στο ταχύρρυθμο πρόγραμμα κατάρτισης στο επάγγελμα του ξεναγού.
Είναι χαρακτηριστικό, μάλιστα, ότι οι απόφοιτοι του τμήματος Μεσογειακών Σπουδών έχουν το πλεονέκτημα της γνώσης μιας ακόμα ξένης γλώσσας (Τουρκικά, Εβραϊκά ή Αραβικά), η οποία αποτελεί προϋπόθεση για τη λήψη πτυχίου.
Η άνιση αντιμετώπιση τεκμηριώνεται και από το γεγονός ότι οι απόφοιτοι του τμήματος Μεσογειακών Σπουδών, με κατεύθυνση Αρχαιολογία, συμμετέχουν κανονικά στους διαγωνισμούς για τη στελέχωση της Αρχαιολογικής Υπηρεσίας και πολλοί εργάζονται στις κατά τόπους εφορίες.
Κατόπιν των ανωτέρω
Ερωτάται η κυρία Υπουργός
1. Εάν προτίθεται να προχωρήσει σε τροποποίηση της υπουργικής απόφασης προκειμένου να αποκατασταθεί η άνιση αντιμετώπιση των αποφοίτων της κατεύθυνσης Αρχαιολογίας του τμήματος Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου και να αποκτήσουν δικαίωμα συμμετοχής στα ταχύρρυθμα προγράμματα κατάρτισης στο επάγγελμα του ξεναγού.
Σε αυτήν τη διαδικασία έχουν δικαίωμα συμμετοχής όλοι οι απόφοιτοι των σχολών αρχαιολογίας των ΑΕΙ. Παραδόξως, όμως, στερούνται αυτού του δικαιώματος, οι απόφοιτοι της κατεύθυνσης Αρχαιολογίας του τμήματος Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Παρά το γεγονός ότι το πρόγραμμα σπουδών του τμήματος είναι απόλυτα συμβατό και εφάμιλλο των προγραμμάτων των άλλων τμημάτων, οι απόφοιτοι των οποίων έχουν το δικαίωμα συμμετοχής στο ταχύρρυθμο πρόγραμμα κατάρτισης στο επάγγελμα του ξεναγού.
Είναι χαρακτηριστικό, μάλιστα, ότι οι απόφοιτοι του τμήματος Μεσογειακών Σπουδών έχουν το πλεονέκτημα της γνώσης μιας ακόμα ξένης γλώσσας (Τουρκικά, Εβραϊκά ή Αραβικά), η οποία αποτελεί προϋπόθεση για τη λήψη πτυχίου.
Η άνιση αντιμετώπιση τεκμηριώνεται και από το γεγονός ότι οι απόφοιτοι του τμήματος Μεσογειακών Σπουδών, με κατεύθυνση Αρχαιολογία, συμμετέχουν κανονικά στους διαγωνισμούς για τη στελέχωση της Αρχαιολογικής Υπηρεσίας και πολλοί εργάζονται στις κατά τόπους εφορίες.
Κατόπιν των ανωτέρω
Ερωτάται η κυρία Υπουργός
1. Εάν προτίθεται να προχωρήσει σε τροποποίηση της υπουργικής απόφασης προκειμένου να αποκατασταθεί η άνιση αντιμετώπιση των αποφοίτων της κατεύθυνσης Αρχαιολογίας του τμήματος Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου και να αποκτήσουν δικαίωμα συμμετοχής στα ταχύρρυθμα προγράμματα κατάρτισης στο επάγγελμα του ξεναγού.
Ο ερωτών Βουλευτής
Μάνος Κόνσολας
Βουλευτής Δωδεκανήσου
Μάνος Κόνσολας
Βουλευτής Δωδεκανήσου
Μάνος Κόνσολας: ‘’Να συμπεριληφθεί η νησιωτικότητα στο κανονιστικό πλαίσιο για τις μετεγγραφές φοιτητών των τρίτεκνων οικογενειών’’
Σεπτέμβριος 03, 2014Με παρέμβασή του προς τον Υπουργό Παιδείας, κ. Ανδρέα Λοβέρδο, ο Βουλευτής Δωδεκανήσου, κ. Μάνος Κόνσολας, θέτει το ζήτημα της εφαρμογής της ρήτρας νησιωτικότητας στο νέο κανονιστικό πλαίσιο για τις μετεγγραφές φοιτητών στα ΑΕΙ και στα ΤΕΙ.
Ο κ. Κόνσολας επισημαίνει ότι για την περίπτωση των τρίτεκνων οικογενειών του Αιγαίου, θα πρέπει να οριοθετηθεί ως τόπος μετεγγραφής η Αττική, που διαθέτει ένα μεγάλο εύρος σχολών, που μπορούν να καλύψουν τις ανάγκες.
Το πλήρες κείμενο της παρέμβασης του κ. Κόνσολα προς τον Υπουργό Παιδείας, έχει ως εξής:
Κύριε Υπουργέ,
Η διαμόρφωση του νέου κανονιστικού πλαισίου για τις μετεγγραφές φοιτητών, δεν μπορεί να περιοριστεί μόνο στην εφαρμογή κοινωνικών και εισοδηματικών κριτηρίων.
Ιδιαίτερα για τις περιπτώσεις μετεγγραφών φοιτητών τρίτεκνων οικογενειών αλλά και για τις μετεγγραφές φοιτητών που είναι αδέλφια αλλά έχουν εισαχθεί σε διαφορετικές πόλεις ή γεωγραφικά διαμερίσματα, πρέπει να ληφθούν υπόψιν και άλλα κριτήρια.
Ένα εντελώς ιδιαίτερο κριτήριο είναι η νησιωτικότητα.
Αντιλαμβάνεστε καλύτερα από τον καθένα ότι οι φοιτητές που προέρχονται από νησιωτικές περιοχές, αντιμετωπίζουν ιδιαίτερα προβλήματα στην επικοινωνία αλλά και στις μετακινήσεις τους, που έχουν μεγαλύτερο δείκτη δυσκολίας αλλά και αυξημένο κόστος.
Όπως γνωρίζετε, με το Νόμο 4150 του 2013, θεσπίστηκε η ρήτρα νησιωτικότητας, μία κορυφαία θεσμική παρέμβαση η οποία, όμως, πρέπει να περάσει στο στάδιο της εφαρμογής σε όλες τις νομοθετικές και θεσμικές αλλαγές αλλά και σε κάθε απόφαση της δημόσιας διοίκησης.
Η ρήτρα νησιωτικότητας πρέπει να έχει εφαρμογή στο νέο κανονιστικό πλαίσιο για τις μετεγγραφές φοιτητών των τρίτεκνων οικογενειών του Αιγαίου αλλά και φοιτητών που είναι αδέλφια αλλά έχουν εισαχθεί σε σχολές που βρίσκονται σε διαφορετικά γεωγραφικά διαμερίσματα.
Είναι άμεση ανάγκη να υπάρξει η εφαρμογή της με ορθολογικά και ρεαλιστικά κριτήρια.
Μία καίρια παρέμβαση από την πλευρά σας, θα ήταν να οριστεί η περιοχή της Αττικής ως τόπος μετεγγραφής πρώτης επιλογής για τους φοιτητές των τρίτεκνων οικογενειών του Αιγαίου. Άλλωστε, η περιοχή της Αττικής διαθέτει ένα μεγάλο εύρος σχολών, συγκριτικά με το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, που μπορεί να καλύψει τις ανάγκες.
Με αυτό τον τρόπο θα εξυπηρετηθούν φοιτητές, που σήμερα βρίσκονται σε ιδιαίτερα δυσχερή θέση και θα ανακουφιστούν οι οικογένειες τους.
Οφείλω να σας επισημάνω ότι ο πολύ μικρός αριθμός αυτών των φοιτητών, δεν διαταράσσει τον προγραμματισμό των πανεπιστημιακών σχολών που βρίσκονται στην περιοχή της Αττικής.
Αναμένω την απάντηση σας και ευελπιστώ ότι θα αποτιμήσετε θετικά την πρόταση μου.
Ο κ. Κόνσολας επισημαίνει ότι για την περίπτωση των τρίτεκνων οικογενειών του Αιγαίου, θα πρέπει να οριοθετηθεί ως τόπος μετεγγραφής η Αττική, που διαθέτει ένα μεγάλο εύρος σχολών, που μπορούν να καλύψουν τις ανάγκες.
Το πλήρες κείμενο της παρέμβασης του κ. Κόνσολα προς τον Υπουργό Παιδείας, έχει ως εξής:
Κύριε Υπουργέ,
Η διαμόρφωση του νέου κανονιστικού πλαισίου για τις μετεγγραφές φοιτητών, δεν μπορεί να περιοριστεί μόνο στην εφαρμογή κοινωνικών και εισοδηματικών κριτηρίων.
Ιδιαίτερα για τις περιπτώσεις μετεγγραφών φοιτητών τρίτεκνων οικογενειών αλλά και για τις μετεγγραφές φοιτητών που είναι αδέλφια αλλά έχουν εισαχθεί σε διαφορετικές πόλεις ή γεωγραφικά διαμερίσματα, πρέπει να ληφθούν υπόψιν και άλλα κριτήρια.
Ένα εντελώς ιδιαίτερο κριτήριο είναι η νησιωτικότητα.
Αντιλαμβάνεστε καλύτερα από τον καθένα ότι οι φοιτητές που προέρχονται από νησιωτικές περιοχές, αντιμετωπίζουν ιδιαίτερα προβλήματα στην επικοινωνία αλλά και στις μετακινήσεις τους, που έχουν μεγαλύτερο δείκτη δυσκολίας αλλά και αυξημένο κόστος.
Όπως γνωρίζετε, με το Νόμο 4150 του 2013, θεσπίστηκε η ρήτρα νησιωτικότητας, μία κορυφαία θεσμική παρέμβαση η οποία, όμως, πρέπει να περάσει στο στάδιο της εφαρμογής σε όλες τις νομοθετικές και θεσμικές αλλαγές αλλά και σε κάθε απόφαση της δημόσιας διοίκησης.
Η ρήτρα νησιωτικότητας πρέπει να έχει εφαρμογή στο νέο κανονιστικό πλαίσιο για τις μετεγγραφές φοιτητών των τρίτεκνων οικογενειών του Αιγαίου αλλά και φοιτητών που είναι αδέλφια αλλά έχουν εισαχθεί σε σχολές που βρίσκονται σε διαφορετικά γεωγραφικά διαμερίσματα.
Είναι άμεση ανάγκη να υπάρξει η εφαρμογή της με ορθολογικά και ρεαλιστικά κριτήρια.
Μία καίρια παρέμβαση από την πλευρά σας, θα ήταν να οριστεί η περιοχή της Αττικής ως τόπος μετεγγραφής πρώτης επιλογής για τους φοιτητές των τρίτεκνων οικογενειών του Αιγαίου. Άλλωστε, η περιοχή της Αττικής διαθέτει ένα μεγάλο εύρος σχολών, συγκριτικά με το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, που μπορεί να καλύψει τις ανάγκες.
Με αυτό τον τρόπο θα εξυπηρετηθούν φοιτητές, που σήμερα βρίσκονται σε ιδιαίτερα δυσχερή θέση και θα ανακουφιστούν οι οικογένειες τους.
Οφείλω να σας επισημάνω ότι ο πολύ μικρός αριθμός αυτών των φοιτητών, δεν διαταράσσει τον προγραμματισμό των πανεπιστημιακών σχολών που βρίσκονται στην περιοχή της Αττικής.
Αναμένω την απάντηση σας και ευελπιστώ ότι θα αποτιμήσετε θετικά την πρόταση μου.
Με εκτίμηση
Μάνος Κόνσολας
Βουλευτής Δωδεκανήσου
Μάνος Κόνσολας
Βουλευτής Δωδεκανήσου
Ο Βουλευτής Δωδεκανήσου κ. Μάνος Κόνσολας, ως τακτικό μέλος της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής συμμετείχε στην πρωινή συνεδρίαση της Επιτροπής στις 24 Ιουλίου 2014 με θέμα «Ενημέρωση από τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων κ.Ανδρέα Λοβέρδο σύμφωνα με το άρθρο 36, παρ.5 του ΚτΒ. για το θέμα των μεταγραφών των φοιτητών».
Ο κ.Κόνσολας αναφέρθηκε στο θέμα των μεταγραφών των φοιτητών, που απειλεί τη βιωσιμότητα του Πανεπιστημίου Αιγαίου, ζητώντας να δοθούν κίνητρα για την παραμονή φοιτητών σε αυτό.
Επίσης αναφέρθηκε στην ανάγκη επανασχεδιασμού της Ανώτατης Εκπαίδευσης στο θέμα των τουριστικών σπουδών. Πρότεινε μάλιστα τη σύγκλιση της Επιτροπής αποκλειστικά με αυτό το θέμα και με τη συμμετοχή του Συμβουλίου Ανώτατης Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης .
Ο Βουλευτής Δωδεκανήσου, απευθυνόμενος στον Υπουργό Παιδείας κ.Λοβέρδο, τόνισε:
« Τα περιφερειακά Πανεπιστήμια πρέπει να μείνουν όρθια.
Το πανεπιστήμιο Αιγαίου, κ. Υπουργέ και κύριε Πρόεδρε, είναι ένα από τα μεγάλα Πανεπιστήμια της χώρας σε μια περιοχή στο νοτιοανατολικότερο άκρο της Ευρώπης, τις εσχατιάς της χώρας, όταν απέναντί μας έχει ένα Πανεπιστημίου Αιγαίου η γείτονα Τουρκία, με πάνω από 70.000 φοιτητές και δυστυχώς τώρα, με την εφαρμογή του νόμου 4264/2014 το δικό μας Πανεπιστήμιο Αιγαίου θα συμβεί να έχει, κατά το ήμισυ περίπου, λιγότερους φοιτητές από την Ακαδημαϊκή χρονιά που διανύσαμε.
Διερωτάστε τι θα συμβεί στις τοπικές κοινωνίες; Τι θα συμβεί στην Ακαδημαϊκή Κοινότητα; Τι θα συμβεί στη βιωσιμότητα των Τμημάτων αυτών; Άρα, πιστεύω μέλημα του Υπουργείου κύριε Υπουργέ, σήμερα είναι, αφού έχουμε ως δεδομένο την ανακοίνωση του Υπουργού ότι πάμε για εφαρμογή του νόμου, πρώτον, να δώσουμε κίνητρα για αυτή τη χρονιά ώστε κάποια από τα παιδιά να μη μετακινηθούν, κίνητρα στέγασης, κίνητρα σίτισης, κίνητρα μετακίνησης ώστε να διατηρηθούν στις έδρες των Πανεπιστημίων και δεύτερον να προχωρήσουν πολύ σύντομα, για τη φετινή χρονιά, την εξ αποστάσεως διδασκαλία, που εφαρμόζεται πολύ σωστά κύριε Πρόεδρε στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, στα Μεταπτυχιακά Τμήματα και στην Ρόδο και στη Χίο και στη Σάμο και στις Σύρο, αλλά και στη Μυτιλήνη.
Επομένως, να προλάβουμε να απεμπολήσουμε την προοπτική να κλείσουν κάποια Τμήματα του Πανεπιστημίου μας. Επίσης να ξεκινήσει άμεσα η συζήτηση και στο Συμβούλιο Ανώτατης Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης που δεν έχει συγκληθεί ακόμα, αλλά και παράλληλα να συζητηθεί και στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων ώστε στη συνέχεια να κατατεθούν προτάσεις από όλες τις πτέρυγες της Βουλής, για τα ζητήματα που αφορούν την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Ως παράδειγμα που μπορούμε να πούμε είναι ότι δεν είναι δυνατόν σήμερα η χώρα μας, η μοναδική χώρα στην Ευρώπη, να μην έχει Ανώτατη Εκπαίδευση σε σπουδές Τουρισμού και επίσης να μιλάμε για το αν θα μπορεί να εφαρμοσθεί η εξ αποστάσεως διδασκαλία, όταν το Ανοιχτό Πανεπιστήμιο λειτουργεί εξόχως θετικά.
Άρα, παραδείγματα υπάρχουν και νομίζω ότι στο επόμενο διάστημα πρέπει να δούμε αυτούς τους προβληματισμούς, να παίρνουν σάρκα και οστά».
Ο κ.Κόνσολας αναφέρθηκε στο θέμα των μεταγραφών των φοιτητών, που απειλεί τη βιωσιμότητα του Πανεπιστημίου Αιγαίου, ζητώντας να δοθούν κίνητρα για την παραμονή φοιτητών σε αυτό.
Επίσης αναφέρθηκε στην ανάγκη επανασχεδιασμού της Ανώτατης Εκπαίδευσης στο θέμα των τουριστικών σπουδών. Πρότεινε μάλιστα τη σύγκλιση της Επιτροπής αποκλειστικά με αυτό το θέμα και με τη συμμετοχή του Συμβουλίου Ανώτατης Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης .
Ο Βουλευτής Δωδεκανήσου, απευθυνόμενος στον Υπουργό Παιδείας κ.Λοβέρδο, τόνισε:
« Τα περιφερειακά Πανεπιστήμια πρέπει να μείνουν όρθια.
Το πανεπιστήμιο Αιγαίου, κ. Υπουργέ και κύριε Πρόεδρε, είναι ένα από τα μεγάλα Πανεπιστήμια της χώρας σε μια περιοχή στο νοτιοανατολικότερο άκρο της Ευρώπης, τις εσχατιάς της χώρας, όταν απέναντί μας έχει ένα Πανεπιστημίου Αιγαίου η γείτονα Τουρκία, με πάνω από 70.000 φοιτητές και δυστυχώς τώρα, με την εφαρμογή του νόμου 4264/2014 το δικό μας Πανεπιστήμιο Αιγαίου θα συμβεί να έχει, κατά το ήμισυ περίπου, λιγότερους φοιτητές από την Ακαδημαϊκή χρονιά που διανύσαμε.
Διερωτάστε τι θα συμβεί στις τοπικές κοινωνίες; Τι θα συμβεί στην Ακαδημαϊκή Κοινότητα; Τι θα συμβεί στη βιωσιμότητα των Τμημάτων αυτών; Άρα, πιστεύω μέλημα του Υπουργείου κύριε Υπουργέ, σήμερα είναι, αφού έχουμε ως δεδομένο την ανακοίνωση του Υπουργού ότι πάμε για εφαρμογή του νόμου, πρώτον, να δώσουμε κίνητρα για αυτή τη χρονιά ώστε κάποια από τα παιδιά να μη μετακινηθούν, κίνητρα στέγασης, κίνητρα σίτισης, κίνητρα μετακίνησης ώστε να διατηρηθούν στις έδρες των Πανεπιστημίων και δεύτερον να προχωρήσουν πολύ σύντομα, για τη φετινή χρονιά, την εξ αποστάσεως διδασκαλία, που εφαρμόζεται πολύ σωστά κύριε Πρόεδρε στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, στα Μεταπτυχιακά Τμήματα και στην Ρόδο και στη Χίο και στη Σάμο και στις Σύρο, αλλά και στη Μυτιλήνη.
Επομένως, να προλάβουμε να απεμπολήσουμε την προοπτική να κλείσουν κάποια Τμήματα του Πανεπιστημίου μας. Επίσης να ξεκινήσει άμεσα η συζήτηση και στο Συμβούλιο Ανώτατης Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης που δεν έχει συγκληθεί ακόμα, αλλά και παράλληλα να συζητηθεί και στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων ώστε στη συνέχεια να κατατεθούν προτάσεις από όλες τις πτέρυγες της Βουλής, για τα ζητήματα που αφορούν την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Ως παράδειγμα που μπορούμε να πούμε είναι ότι δεν είναι δυνατόν σήμερα η χώρα μας, η μοναδική χώρα στην Ευρώπη, να μην έχει Ανώτατη Εκπαίδευση σε σπουδές Τουρισμού και επίσης να μιλάμε για το αν θα μπορεί να εφαρμοσθεί η εξ αποστάσεως διδασκαλία, όταν το Ανοιχτό Πανεπιστήμιο λειτουργεί εξόχως θετικά.
Άρα, παραδείγματα υπάρχουν και νομίζω ότι στο επόμενο διάστημα πρέπει να δούμε αυτούς τους προβληματισμούς, να παίρνουν σάρκα και οστά».
Με αφορμή την ακύρωση της δημιουργίας φοιτητικής εστίας στη Ρόδο για λογαριασμό του Πανεπιστημίου Αιγαίου, ο Βουλευτής Δωδεκανήσου Δημήτρης Γάκης προέβη στην ακόλουθη δήλωση:
«Πριν μόλις μια εβδομάδα με ανακοίνωση μας ζητήσαμε την θεσμοθέτηση κινήτρων προς τους φοιτητές για να μπορούν να επιλέξουν το Πανεπιστήμιο Αιγαίου για τις σπουδές τους. Αντί αυτού σήμερα γινόμαστε μάρτυρες της συνέχειας των προσπαθειών υποβάθμισής του, με την ακύρωση – απένταξη του έργου κατασκευής φοιτητικής εστίας στη Ρόδο από την Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου. Η ενέργεια αυτή είναι εντελώς απαράδεκτη, καθώς αποτελεί μεθοδευμένη ενέργεια ενταγμένη σε ένα γενικότερο σχέδιο συρρίκνωσης και τελικά οριστικού κλεισίματος του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Στη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους 2013-2014 που ολοκληρώνεται τυπικά σήμερα, είχαμε συνεχείς επιθέσεις στο δημόσιο Πανεπιστήμιο, με φοιτητές, καθηγητές, γονείς και εργαζόμενους να καταδεικνύουν το μνημονιακό αδιέξοδο στη τριτοβάθμια εκπαίδευση. Και τα περιφερειακά Πανεπιστήμια να σηκώνουν το μεγαλύτερο βάρος των καταστροφικών παρεμβάσεων σε στελέχωση (βλ. διαθεσιμότητα), σε πόρους και σε νομοθετικές παρεμβάσεις που αποδομούν τις Σχολές του Πανεπιστημίου Αιγαίου, στερώντας του χρηματοδότηση για διδασκαλία και έρευνα. Αποκορύφωμα των αντιδράσεων, οι κινητοποιήσεις των φοιτητών για τη μείωση των κονδυλίων για τη σίτισή τους. Τέλος, μόλις την περασμένη εβδομάδα απελευθερώθηκαν ουσιαστικά οι μετεγγραφές φοιτητών, μέτρο το οποίο από μόνο του θα αποδυναμώσει το Πανεπιστήμιο Αιγαίου περισσότερο από άλλα Ιδρύματα.
Σήμερα μια αναγκαία για την αναβάθμιση του Πανεπιστημίου Αιγαίου υποδομή, όπως είναι η φοιτητική εστία, παραπέμπεται στις καλένδες, καθιστώντας δυσκολότερη την επιλογή του από τους υποψήφιους φοιτητές αλλά και από τους ήδη φοιτούντες. Τελικά αποδεικνύεται ότι η κυβέρνηση, εκμεταλλευόμενη και τον κοινωνικό λήθαργο της Τοπικής Αυτοδιοίκηση, οδηγεί το Πανεπιστήμιο Αιγαίου σε συρρίκνωση και στην οριστική κατάργησης του.
Έχουμε επανειλημμένα τονίσει τη σημασία και το ρόλο του Ιδρύματος για το Αιγαίο και τα εθνικά συμφέροντα. Η δική μας πρόταση, απέναντι στην προχειρότητα και την ανευθυνότητα της συγκυβέρνησης πρεσβεύει τον εξορθολογισμό της εκπαίδευσης και την αναβάθμιση του Παν/μίου Αιγαίου.
Ειδικά για τη Ρόδο, ο ακαδημαϊκός σχεδιασμός θα πρέπει να προβλέπει σύγχρονες μεσογειακές & ανθρωπιστικές σχολές, με μεταπτυχιακά προγράμματα που να ανταποκρίνονται στις σημερινές προκλήσεις στην περιοχή της ΝΑ Μεσογείου, τις κοινωνικές προσδοκίες για καλύτερη γνώση και εξειδίκευση, λαμβάνοντας υπόψη την οικονομία των νησιών και προάγοντας τη συνέργεια μόρφωσης και πολιτισμού.
Οι σχολές του Πανεπιστημίου Αιγαίου, πρέπει να αποτελούν το θεμελιώδη επιστημονικό και εκπαιδευτικό ιστό που να συμβάλει στη συνοχή και τη δημιουργία αναπτυξιακών δικτύων μεταξύ των νησιών, καθιστώντας το Ίδρυμα ένα αναπτυξιακό κόμβο στην ευρύτερη περιοχή.
Η δημόσια εκπαίδευση στη νησιωτική χώρα δεν χρειάζεται δημαγωγικές δηλώσεις ή σιωπές κυβερνητικών παραγόντων και ευχολόγια επικοινωνιακών δεσμεύσεων ευκαιριακού χαρακτήρα.
Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου έχει ανάγκη από εκπαιδευτικό όραμα, στήριξη σε τοπικό και εθνικό επίπεδο, χρηματοδότηση για έρευνα και εξωστρέφεια.»
ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ.-
«Πριν μόλις μια εβδομάδα με ανακοίνωση μας ζητήσαμε την θεσμοθέτηση κινήτρων προς τους φοιτητές για να μπορούν να επιλέξουν το Πανεπιστήμιο Αιγαίου για τις σπουδές τους. Αντί αυτού σήμερα γινόμαστε μάρτυρες της συνέχειας των προσπαθειών υποβάθμισής του, με την ακύρωση – απένταξη του έργου κατασκευής φοιτητικής εστίας στη Ρόδο από την Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου. Η ενέργεια αυτή είναι εντελώς απαράδεκτη, καθώς αποτελεί μεθοδευμένη ενέργεια ενταγμένη σε ένα γενικότερο σχέδιο συρρίκνωσης και τελικά οριστικού κλεισίματος του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Στη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους 2013-2014 που ολοκληρώνεται τυπικά σήμερα, είχαμε συνεχείς επιθέσεις στο δημόσιο Πανεπιστήμιο, με φοιτητές, καθηγητές, γονείς και εργαζόμενους να καταδεικνύουν το μνημονιακό αδιέξοδο στη τριτοβάθμια εκπαίδευση. Και τα περιφερειακά Πανεπιστήμια να σηκώνουν το μεγαλύτερο βάρος των καταστροφικών παρεμβάσεων σε στελέχωση (βλ. διαθεσιμότητα), σε πόρους και σε νομοθετικές παρεμβάσεις που αποδομούν τις Σχολές του Πανεπιστημίου Αιγαίου, στερώντας του χρηματοδότηση για διδασκαλία και έρευνα. Αποκορύφωμα των αντιδράσεων, οι κινητοποιήσεις των φοιτητών για τη μείωση των κονδυλίων για τη σίτισή τους. Τέλος, μόλις την περασμένη εβδομάδα απελευθερώθηκαν ουσιαστικά οι μετεγγραφές φοιτητών, μέτρο το οποίο από μόνο του θα αποδυναμώσει το Πανεπιστήμιο Αιγαίου περισσότερο από άλλα Ιδρύματα.
Σήμερα μια αναγκαία για την αναβάθμιση του Πανεπιστημίου Αιγαίου υποδομή, όπως είναι η φοιτητική εστία, παραπέμπεται στις καλένδες, καθιστώντας δυσκολότερη την επιλογή του από τους υποψήφιους φοιτητές αλλά και από τους ήδη φοιτούντες. Τελικά αποδεικνύεται ότι η κυβέρνηση, εκμεταλλευόμενη και τον κοινωνικό λήθαργο της Τοπικής Αυτοδιοίκηση, οδηγεί το Πανεπιστήμιο Αιγαίου σε συρρίκνωση και στην οριστική κατάργησης του.
Έχουμε επανειλημμένα τονίσει τη σημασία και το ρόλο του Ιδρύματος για το Αιγαίο και τα εθνικά συμφέροντα. Η δική μας πρόταση, απέναντι στην προχειρότητα και την ανευθυνότητα της συγκυβέρνησης πρεσβεύει τον εξορθολογισμό της εκπαίδευσης και την αναβάθμιση του Παν/μίου Αιγαίου.
Ειδικά για τη Ρόδο, ο ακαδημαϊκός σχεδιασμός θα πρέπει να προβλέπει σύγχρονες μεσογειακές & ανθρωπιστικές σχολές, με μεταπτυχιακά προγράμματα που να ανταποκρίνονται στις σημερινές προκλήσεις στην περιοχή της ΝΑ Μεσογείου, τις κοινωνικές προσδοκίες για καλύτερη γνώση και εξειδίκευση, λαμβάνοντας υπόψη την οικονομία των νησιών και προάγοντας τη συνέργεια μόρφωσης και πολιτισμού.
Οι σχολές του Πανεπιστημίου Αιγαίου, πρέπει να αποτελούν το θεμελιώδη επιστημονικό και εκπαιδευτικό ιστό που να συμβάλει στη συνοχή και τη δημιουργία αναπτυξιακών δικτύων μεταξύ των νησιών, καθιστώντας το Ίδρυμα ένα αναπτυξιακό κόμβο στην ευρύτερη περιοχή.
Η δημόσια εκπαίδευση στη νησιωτική χώρα δεν χρειάζεται δημαγωγικές δηλώσεις ή σιωπές κυβερνητικών παραγόντων και ευχολόγια επικοινωνιακών δεσμεύσεων ευκαιριακού χαρακτήρα.
Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου έχει ανάγκη από εκπαιδευτικό όραμα, στήριξη σε τοπικό και εθνικό επίπεδο, χρηματοδότηση για έρευνα και εξωστρέφεια.»
ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ.-
Ροή Ειδήσεων
Ελλάδα
Δωδεκάνησα
Οικονομία
RSS