Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Διαψεύδει την κατάργηση του ΑΣΕΠ για τους εκπαιδευτικούς ο Μπαλτάς

Μάρτιος 01, 2015

"Ουδέποτε έκανα οποιαδήποτε δήλωση για κατάργηση του ΑΣΕΠ και για την όλη διαδικασία επιλογής για την πρόσληψη εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης" δηλώνει ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς

με αφορμή δημοσιεύματα του Τύπου περί κατάργησης που ΑΣΕΠ και σχετικές δηλώσεις που αποδίδονται στον αναπληρωτή υπουργό Παιδείας Τάσο Κουράκη.

Ο κ.Κουράκης, πάντως, ζήτησε από την Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης να καταθέσει τις προτάσεις της για ένα ενδεχόμενο νέο σύστημα διορισμών και ένα σύστημα επιλογής στελεχών και τις αρμοδιότητες τους στην κατεύθυνση της μεγαλύτερης συμμετοχής και τω όρων διαβούλευσης σχετικά με όλα τα σημαντικά ζητήματα της εκπαίδευσης με τους εμπλεκόμενους φορείς.

Από το υπουργείο Παιδείας, και με αφορμή την προχθεσινή συνάντηση της ηγεσίας του με την ΟΛΜΕ και αντιπροσωπεία καθηγητών σε διαθεσιμότητα, έγινε εξάλλου γνωστό τι θα περιλαμβάνει το πολυνομοσχέδιο που θα κατατεθεί άμεσα, ώστε να "αντιμετωπισθούν δυσλειτουργίες που έχουν παρουσιαστεί στην εκπαίδευση την τρέχουσα χρονιά".

Σύμφωνα με σχετική ανακοίνωση,

- Καταργείται η Τράπεζα Θεμάτων.

- Ο βαθμός προαγωγής των μαθητών στην Α' και Β' Λυκείου δεν θα συνυπολογίζεται στον βαθμό εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

- Επανέρχεται ως βαθμός προαγωγής ο γενικός μέσος όρος "εννέα και πέντε δέκατα" (9,5).

- Αναστέλλονται οι σημερινές νομοθετικές ρυθμίσεις περί αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου, ενώ παράλληλα θα ξεκινήσει πλατιά διαβούλευση σχετικά με τον τρόπο αποτίμησης του διδακτικού έργου και των τρόπων λειτουργίας των διδακτικών μονάδων προς την κατεύθυνση της βελτίωσης της δουλειάς όλων και όχι της τιμωρίας.

- Επανασυστήνονται οι τομείς και ειδικότητες της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης που καταργήθηκαν στα ΕΠΑΛ ώστε να διευκολυνθεί η επαναφορά στα σχολεία των εκπαιδευτικών που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα, ενώ παράλληλα καταβάλλεται προσπάθεια ώστε να προσληφθούν 500 εκπαιδευτικοί για Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη σε ΕΠΑΛ και να καλυφθούν τα σοβαρά εκπαιδευτικά κενά που έχουν δημιουργηθεί στα σχολεία.

- Επαναφορά όλων των εκπαιδευτικών που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα. Με την ίδια ρύθμιση θα δοθεί η δυνατότητα επιλογής στους εκπαιδευτικούς που ήδη τοποθετήθηκαν σε διοικητικές θέσεις να επιστρέψουν σε εκπαιδευτικές θέσεις.

Παράλληλα θα καταβληθεί κάθε δυνατή προσπάθεια για την πρόσληψη μόνιμων εκπαιδευτικών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Αναφορικά με αιτήματα που έχουν οικονομικό κόστος, η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας κατέστησε σαφές πως δεν μπορεί να υπάρξει άμεση δέσμευση. "Τα αιτήματα θα εξετάζονται όσο οι οικονομικές συνθήκες της χώρας το επιτρέπουν" επισημαίνεται σχετικά.

Τέλος, δόθηκαν κατευθύνσεις στις αρμόδιες υπηρεσίες του υπουργείου για αναστολή των ρυθμίσεων που αφορούν συγχωνεύσεις ή καταργήσεις σχολικών μονάδων ώστε να επανεξεταστούν ορισμένες από τις καταργήσεις που έγιναν με αποκλειστικά οικονομικά κριτήρια.

Πηγή:ΑΠΕ-ΜΠΕ

Διαβάστε περισσότερα...

Δωδεκάνησα

Συνάντηση του Χ. Κόκκινου με εκπροσώπους της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου

Φεβρουάριος 24, 2015

Ο Χωρικός Αντιπεριφερειάρχης Δωδεκανήσου κος Χ. Κόκκινος στα πλαίσια ενημέρωσης για θέματα της Πολιτικής Προστασίας στα γραφεία της Π.Ν.Α στη Ρόδο, είχε συνάντηση με τον Δ/ντη Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου κο Βασιλειάδη, τα συνδικαλιστικά στελέχη των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κκ, Γκουτζαμάνη, Μουτσάκη, Τέντα, καθώς και τον κο Χατζηγεωργίου, Προιστάμενο Πολιτικής Προστασίας Δωδεκανήσου.

Συζητήθηκαν θέματα που αφορούν την ενημέρωση των μαθητών στα δημοτικά σχολεία της Δωδεκανήσου και αποφασίστηκε να διανεμηθεί το έντυπο ενημερωτικό υλικό της Πολιτικής Προστασίας Δωδεκανήσου ("Ενημερώσου-Προφυλάξου") για την ευαισθητοποίηση και ενημέρωση των μαθητών της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού σχετικά με την έγκαιρη πρόληψη μέτρων σε περίπτωση ακραίων καιρικών φαινομένων.

Ο κος Χ. Κόκκινος τόνισε ότι θα συνεχιστεί η προσπάθεια ενημέρωσης του κοινού και μέσω της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αλλά και σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, ενώ μαζί με τον επικεφαλής της Πολιτικής Προστασίας Δωδεκανήσου, κο Χατζηγεωργίου και στελέχη της αυτοδιοίκησης, θα επισκεφθούν σχολεία και στα υπόλοιπα νησιά του νομού μας.

Στην συνάντηση κλήθηκαν επίσης ο κος Ανανίας, Ενταταλμένος Περιφερειακός Σύμβουλος για θέματα Εκπαίδευσης, καθώς και τα μέλη της ΣΟΑΠΠ κκ Ευστρατίου και Δρακιού. Στη συνάντηση παρευρέθηκε ο κος Δρακιού ο οποίος εξέφρασε την συμφωνία του με τον προγραμματισμό δράσης και δήλωσε πρόθυμος να συμμετέχει στις πρωτοβουλίες ενημέρωσης.

Επίσης, έχουν κατατεθεί από τις 6/2/2015 δύο (2) αιτήσεις προς έγκριση στην Οικονομική Επιτροπή της Π.Ν.Α που αφορούν:

* την μίσθωση μηχανημάτων για τις ανάγκες της Πολιτικής Προστασίας

* την δημιουργία βίντεο (μέγιστης διάρκειας 15 λεπτών) και τηλεοπτικού σποτ ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των πολιτών.

Διαβάστε περισσότερα...

Ελλάδα

Στοπ στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών

Φεβρουάριος 24, 2015

Τέλος στις διαδικασίες αξιολόγησης των εκπαιδευτικών έβαλε το υπουργείο Παιδείας, ενώ ο υπουργός Αριστείδης Μπαλτάς δήλωσε ότι έχει τη δυνατότητα να διορίσει με τον υπάρχοντα προϋπολογισμό αναπληρωτές εκπαιδευτικούς στα σχολεία, κάτι που θα κάνει τις επόμενες μέρες.

Ο υπουργός διευκρίνισε, μεταξύ άλλων, αναφορικά με τις αποσπάσεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ότι αναγνωρίζει πως πολλοί εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα λόγω της μη ικανοποίησης των αιτημάτων τους για απόσπαση. Ωστόσο η παρούσα χρονική περίοδος είναι πολύ δύσκολη για την ικανοποίηση των αιτημάτων αυτών, καθώς εξακολουθούν να υπάρχουν πολλά εκπαιδευτικά κενά και συνεπώς μόνο ελάχιστες εξαιρέσεις μπορούν να υπάρξουν για πολύ σοβαρούς λόγους υγείας.

Διαβάστε αναλυτικά το δημοσίευμα από το Έθνος:

Διαβάστε περισσότερα...

Δωδεκάνησα

Συνάντηση Περ. Συμβούλου Μπάρδου Χρήστου με την Περιεφερειακή διεύθυνση α' θμιας & β' θμιας εκπάιδευσης Ν. Αιγαίου

Δεκέμβριος 09, 2014

Συνάντηση με το Περιφερειακό Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου κ.Διονύσιο Μεσσάρη και την Προϊσταμένη Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου κα Τσαμπίκα Καράκιζα, πραγματοποίησε σήμερα ο Περιφερειακός Σύμβουλος κ.Χρήστος Μπάρδος, στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας του Γραφείου Δια Βίου Μάθησης της ΠΝΑ για στενή, παραγωγική και συνεχή συνεργασία μεταξύ όλων των φορέων που έχουν ως αντικείμενο τη Δια Βίου Μάθηση.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, αποφασίστηκε η συνεργασία για την ανάπτυξη δράσεων στον τομέα του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΣΕΠ), αρχίζοντας με τη μετάβαση του ΚΕΣΥΠ Ρόδου στη Χάλκη για τη πραγματοποίηση σχετικού προγράμματος και ανοίγοντας με αυτό τον τρόπο το δρόμο για πρόσβαση στα μικρά νησιά της Περιφέρειας μας. Παράλληλα υπήρξε κοινή απόφαση υλοποίησης προγραμμάτων κατάρτισης από τις δύο πλευρές, τα οποία θα τρέξουν από το ΚΕΚ Γεννηματάς. Συζητήθηκε επίσης η ιδέα της δημιουργίας περιφερειακού Συμβουλίου Εφήβων, δίνοντας βήμα στους νέους ανθρώπους.

Επιπλέον, αποφασίστηκε ηπροσπάθεια ενίσχυσης των ΚΕΔΔΥ και των Γραφείων των Σχολικών Συμβούλων με ηλεκτρονικούς υπολογιστές ώστε να διευκολυνθεί η λειτουργία τους.Τέλος, με πρωτοβουλία του Εντεταλμένου Συμβούλου Δια Βίου Μάθησης κου Άγγελου Ανανία, προτάθηκε ως προορισμός των σχολικών εκδρομών των μαθητών της περιφέρειας μας το Παρίσι, δεδομένης της έκθεσης που έχει ανοίξει τις πύλες της στο μουσείο του Λούβρου και είναι αφιερωμένη στη Ρόδο.

Ο κος Μπάρδος και ο κος Μεσσάρης αποφάσισαν την υπογραφή Συμφώνου Συνεργασίας μεταξύ του τμήματος Δια Βίου Μάθησης της ΠΝΑ και της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου, το οποίο στόχο θα έχει την προώθηση, προγραμματισμό και υλοποίηση κοινών δράσεων στη βάση των γενικότερων αξόνων δράσης και των Επιχειρησιακών σχεδίων των δύο πλευρών.

Μετά το τέλος της συνάντησης, ο κος Μπάρδος έκανε την ακόλουθη δήλωση:

<Είναι η πρώτη φορά που γίνεται μια τόσο συντονισμένη προσπάθεια συνεργασίας των φορέων της Δια Βίου Μάθησης. Ο διάλογος και η σύμπραξη σε ένα τόσο ζωτικό τομέα όπως αυτός της Παιδείας, είναι προαπαιτούμενα για να δουλέψουν οι ¨μηχανές¨ και να αρχίσει η παραγωγή έργου. Στόχος της Περιφερειακής Αρχής είναι να δώσει ίσες ευκαιρίες σε όλα τα παιδιά της περιφέρειας μας ανεξάρτητα από το νησί που μένουν.>

Διαβάστε περισσότερα...

Ελλάδα

Το νέο πρόγραμμα σπουδών στο Λύκειο- κατατέθηκε με τροπολογία στη Βουλή

Νοέμβριος 24, 2014

Θέματα διάρθρωσης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Γενικού Λυκείου, αλλά και θέματα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ρυθμίζει τροπολογία, που κατατέθηκε από τον υπουργό Παιδείας, Ανδρέα Λοβέρδο, στη Βουλή.

Μεταξύ των όσων προβλέπει η τροπολογία, στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του λυκείου προστίθεται και το μάθημα της Πληροφορικής στην Ομάδα Προσανατολισμού «Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες», εναλλακτικά με το μάθημα της Χημείας. Επίσης, δίνεται η δυνατότητα σε ώρες εντός της πρωινής λειτουργίας να λειτουργούν τμήματα ειδικών μαθημάτων, ιδίως ελεύθερου και γραμμικού σχεδίου, ισπανικών, ιταλικών, για την προετοιμασία των μαθητών που επιθυμούν να εισαχθούν σε σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, που απαιτούν εξέταση σε ειδικά μαθήματα.

Επιπλέον, προβλέπεται ότι ο συντελεστής βαρύτητας κάθε μαθήματος ορίζεται με υπουργική απόφαση έως την 1η Μαρτίου κάθε έτους και ισχύει για τις εξετάσεις του επόμενου έτους. Μάλιστα, για ένα από τα μαθήματα αυτά, ανά σχολή, τμήμα ή εισαγωγική κατεύθυνση, ο συντελεστής ορίζεται, ύστερα από πρόταση της ΑΔΙΠ.

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Γενικού Λυκείου

Για τη διάρθρωση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Γενικού Λυκείου, με την τροπολογία τροποποιείται το πρόγραμμα μαθημάτων της Γ΄Τάξης του ημερήσιου Λυκείου και το μάθημα του εκπαιδευτικού προγράμματος της Φυσικής Αγωγής πραγματοποιείται σε δύο ώρες εβδομαδιαίως.

Προστίθεται, επίσης και το μάθημα της Πληροφορικής στην Ομάδα Προσανατολισμού «Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες», εναλλακτικά με το μάθημα της Χημείας. Προβλέπεται ακόμη ότι σε ώρες εντός πρωινής λειτουργίας των Γενικών Λυκείων υπάρχει δυνατότητα να λειτουργούν και τμήματα ειδικών μαθημάτων ιδίως ελεύθερου και γραμμικού σχεδίου, ισπανικών, ιταλικών.

Στην Γ΄ Τάξη Ημερήσιου Γενικού Λυκείου εφαρμόζεται πρόγραμμα μαθημάτων 33 ωρών, που περιλαμβάνει μαθήματα γενικής παιδείας 13 διδακτικών ωρών εβδομαδιαίως και 3 Ομάδες Μαθημάτων Προσανατολισμού: την Ομάδα Ανρθωπιστικών, την Ομάδα Θετικών και την Ομάδα των Οικονομικών-Πολιτικών-Κοινωνικών και Παιδαγωγικών Σπουδών, μεταξύ των οποίων οι μαθητές καλούνται να επιλέξουν αυτήν της προτίμησης τους. Τα μαθήματα του κοινού εκπαιδευτικού προγράμματος (γενικής παιδείας) είναι τα εξής: α) Νέα Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, 6 διδακτικών ωρών, με διακριτά διδακτέα αντικείμενα – κλάδους τη Νέα Ελληνική Γλώσσα, 4 ωρών και τη Λογοτεχνία, 2 ωρών, β) Ιστορία 2 ωρών, γ) Θρησκευτικά, 1 ώρας, δ) Ξένη Γλώσσα, 2 ωρών (Αγγλικά ή Γαλλικά ή Γερμανικά) και ε) Φυσική Αγωγή, 2 ωρών.

Τα μαθήματα της Ομάδας Προσανατολισμού των Θετικών Επιστημών είναι α) Φυσική, 6 ωρών, β) Μαθηματικά, 8 ωρών ή Βιολογία 8 ωρών, γ) Χημεία, 6 ωρών ή Πληροφορική, 6 ωρών.

Θέματα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Με την τροπολογία ορίζονται λεπτομερέστερα οι σχολές, τα τμήματα και οι εισαγωγικές κατευθύνσεις, όπου μπορούν να εισάγονται, κατόπιν πανελλαδικών εξετάσεων, οι απόφοιτοι Γενικού και Επαγγελματικού Λυκείου. Εντάσσεται στα μαθήματα της Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Επιστημών το μάθημα της Πληροφορικής, εναλλακτικά με το μάθημα της Χημείας, με βάση τις σχολές, τα τμήματα ή τις εισαγωγικές κατευθύνσεις όπου επιθυμεί να εισαχθεί ο μαθητής.

Επιπλέον, θεσπίζεται ότι ο συντελεστής βαρύτητας κάθε μαθήματος ορίζεται με υπουργική απόφαση, μέχρι την 1η Μαρτίου κάθε έτους και ισχύει για τις εξετάσεις του επόμενου έτους. Μάλιστα, για ένα από τα μαθήματα αυτά, ανά σχολή, τμήμα ή εισαγωγική κατεύθυνση, ο συντελεστής ορίζεται, μετά από πρόταση της ΑΔΙΠ.

Προστίθεται στα εξεταζόμενα μαθήματα του ΕΠΕ «Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες» το μάθημα της Πληροφορικής, εναλλακτικά με το μάθημα της Χημείας. Παράλληλα, αφαιρείται ο κλάδος της λογοτεχνίας από το εξεταζόμενο μάθημα «Νέα Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία» όλων των Επιστημονικών Πεδίων Εξειδίκευσης, το οποίο ονομάζεται πλέον «Νέα Ελληνική Γλώσσα».

Σύμφωνα με την τροπολογία, τα πανελλαδικώς τέσσερα εξεταζόμενα μαθήματα ανά Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού και Επιστημονικό Πεδίο Εξειδίκευσης (ΕΠΕ) για την εισαγωγή σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ είναι τα εξής:

Α) ΕΠΕ-Ανθρωπιστικές Σπουδές, Νομικές: