Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

20-06-17 Δύο υπουργικές αποφάσεις - σταθμός στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση
Ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες παρέχουν δύο υπουργικές αποφάσεις που αλλάζουν τον χάρτη της Ειδικής Αγωγής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια ειδική εκπαίδευση.
Από το σχολικό έτος 2017-18 στα Ειδικά Δημοτικά Σχολεία θα εφαρμόζεται 6ωρο υποχρεωτικό πρόγραμμα διδασκαλίας και οι μαθητές θα σχολάνε στις 13:15 αντί 12:25 που σχολούσαν επί δεκαετίες από ιδρύσεως των σχολείων. Επίσης, σε όλα τα Ειδικά Νηπιαγωγεία και Ειδικά Δημοτικά Σχολεία προσφέρεται η δυνατότητα λειτουργίας ολοήμερου προγράμματος, το οποίο διαρκεί έως τις 16:00. Έτσι, με τον καθορισμό νέων ωρολογίων προγραμμάτων των Ειδικών Νηπιαγωγείων και των Ειδικών Δημοτικών Σχολείων της χώρας, τα σχολεία αυτά προσαρμόζουν τις ώρες λειτουργίας τους με τα αντίστοιχα της γενικής εκπαίδευσης.
Επίσης, γενικεύεται η λειτουργία του νέου τύπου σχολείου στη Δευτεροβάθμια Ειδική Επαγγελματική Εκπαίδευση και μετατρέπονται σε Ενιαία Ειδικά Επαγγελματικά Γυμνάσια-Λύκεια όλα τα σχολεία που λειτουργούσαν επί σειρά ετών υπό διαφορετικά θεσμικά πλαίσια και καθορίζονται οι Τομείς και οι Ειδικότητες που δύναται να λειτουργήσουν σε κάθε σχολική μονάδα. Η φοίτηση στα σχολεία αυτά διαρκεί 4 χρόνια στο Γυμνάσιο και 4 χρόνια στο Λύκειο και εφαρμόζονται τα προγράμματα του γενικού Γυμνασίου και του εσπερινού ΕΠΑΛ, προσαρμοσμένα στις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών. Στους απόφοιτους παρέχεται αντίστοιχη ακαδημαϊκή ισοτιμία και επαγγελματικά δικαιώματα.
Υπενθυμίζεται ότι:
• Το σχολικό έτος 2016-17, μετά από 8 ολόκληρα χρόνια, ιδρύθηκαν 531 Τμήματα Ένταξης, 3 Ειδικά Νηπιαγωγεία, 9 Δημοτικά, 5 Ε.Ε.Ε.ΕΚ. και 9 Ειδικά Επαγγελματικά Γυμνάσια.
• Το 2015-16 προσλήφθηκαν 8.623 αναπληρωτές και το 2016-17 10.700 αναπληρωτές, ενώ το 2014-15 προσλήφθηκαν 6.308 αναπληρωτές.
• Εντός των επόμενων ημερών ανακοινώνεται η ίδρυση 1 Ειδικού Νηπιαγωγείου, 1 Ειδικού Δημοτικού Σχολείου, 2 ΕΕΕΕΚ και 9 Ειδικά Επαγγελματικά Γυμνάσια και Λύκεια τα οποία θα λειτουργήσουν από τη νέα σχολική χρονιά.
Το Υπουργείο Παιδείας θεωρεί ότι οι δύο υπουργικές αποφάσεις αποτελούν σημαντικά βήματα για τη βελτίωση της εκπαίδευσης των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και δεσμεύεται για τη συνέχιση της προσπάθειας για τον εκσυγχρονισμό του νομοθετικού πλαισίου και του περιεχομένου σπουδών στην ειδική εκπαίδευση, αφενός ενισχύοντας την βασική κατευθυντήρα αρχή της παιδαγωγικής της ένταξης και αφετέρου αναβαθμίζοντας τα ειδικά σχολεία, με στόχο την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών του κάθε παιδιού στο πλέον κατάλληλο εκπαιδευτικό περιβάλλον.

https://www.minedu.gov.gr/rss/28798-20-06-17-dyo-ypourgikes-apofaseis-stathmos-stin-eidiki-agogi-kai-ekpaidefsi-2

Η φωνή του ήταν ραγισμένη από την συγκίνηση. Έπαιρνε ανάσες για να μπορέσει να μιλήσει. Ένας εργοθεραπευτής συγκίνησε τους συναδέλφους του όταν πήρε την ντουντούκα και μίλησε μέσα από την καριδά του γι' αυτά που αισθάνεται.

Οι εργαζόμενοι στην Ειδική Αγωγή που συγκεντρώθηκαν έξω από την Βουλή ήταν πολλοί και ήταν οργισμένοι. Και ο άνθρωπος αυτός ξέσπασε λέγοντας:

«Είμαστε εδώ για όλους αυτούς που δεν ακούγεται η φωνή τους. Εδώ, μπροστά στον Άγνωστο Στρατιώτη, να διαδηλώσουμε για το δίκιο αυτών των ανθρώπων που πιστεύουμε οτι πια δεν έχουν φωνή. Κάθε μέρα βλέπουμε τόσους ανθρώπους, πια δεν μπορούν να μιλήσουν. Είναι άδικο. Δεν ερχόμαστε εδώ με συνθήματα για τον έναν ή για τον άλλον. Ή με ονόματα. Είμαστε ανεξάρτητη φωνή. Τόσα χρόνια προσπαθούμε για όλους αυτούς τους ανθρώπους που έχασαν την φωνή τους από την στεναχώρια. Από την λύπη τους για την παθογένεια όλης αυτής της χώρας».

newsit.gr

Oι περικοπές στην Ειδική Αγωγή δεν είναι οι μόνες μνημονιακές σε μια δομή υγείας. Πίσω και από αυτές, όμως, κρύβονται ιστορίες παιδιών με αναπηρία τα οποία είναι αναγκασμένα μαζί με τους γονείς και τους θεραπευτές τους να πετυχαίνουν μικρά καθημερινά θαύματα.

Δεν είναι τυχαίο ότι στη συγκέντρωση της προηγούμενης Δευτέρας οι γονείς κατέβηκαν στους δρόμους μαζί με τους επαγγελματίες επιστήμονες που προσφέρουν υπηρεσίες Ειδικής Αγωγής.

Το «Εθνος» επισκέφθηκε ένα κέντρο για παιδιά με αναπτυξιακές και μαθησιακές διαταραχές και συνομίλησε με γονείς και θεραπευτές, οι οποίοι μοιράστηκαν τις αγωνίες και τους φόβους τους για το νέο καθεστώς που θα διέπει τις υπηρεσίες Ειδικής Αγωγής.

Η Πηνελόπη Αλεξίου είναι μητέρα δίδυμων κοριτσιών τυπικής ανάπτυξης, στην ηλικία των 14 ετών, και ενός 12χρονου αγοριού στο φάσμα του αυτισμού. «Ο γιος μου, ο Βασίλης, είναι ένα παιδί μη λεκτικό: δεν έχει ομιλία παρά μόνο λόγο μέσα από εικόνες».

Ηταν μόλις 18 μηνών ο Βασίλης όταν οι γονείς του αντιλήφθηκαν ότι κάτι δεν πήγαινε καλά. «Καθόταν κάτω από ένα τραπέζι για τρεις μήνες, δεν έβγαινε και δεν επικοινωνούσε με κανέναν στον χώρο. Στεκόταν σε μια γωνία και χτυπούσε ένα μπαλάκι. Πήγαινες πίσω του, έσπαζες μπαλόνι και δεν γύριζε να δει τι είναι αυτό που συνέβαινε γύρω του».

Με την επίσημη διάγνωση ξεκίνησε ο Γολγοθάς, μα συνάμα και τα μικρά και μεγάλα «θαύματα» στην καθημερινότητα του Βασίλη, όπως εξομολογείται η μητέρα του. «Ευτυχώς το ανακαλύψαμε νωρίς. Απευθυνθήκαμε σε ένα κέντρο και ξεκινήσαμε λογοθεραπείες, εργοθεραπείες, θεραπείες με ψυχολόγους κ.ο.κ.

Πίσω από τις περικοπές στην Ειδική Αγωγή κρύβονται ιστορίες παιδιών με αναπηρία, τα οποία μαζί με τους γονείς και τους θεραπευτές τους πετυχαίνουν μικρά και μεγάλα καθημερινά θαύματα

Αυτήν τη στιγμή έχω ένα παιδί 12 ετών που έχει χιούμορ, γελάει, είναι ευτυχισμένο. Ναι μεν είναι μη λεκτικό, αλλά μιλάει με pecs όπως χαρακτηριστικά ονομάζεται το σύστημα με εικόνες που τον βοηθά να επικοινωνεί».

Καθημερινή θεραπεία
Για να μάθει το σύστημα επικοινωνίας μέσω εικόνων και να εκπαιδευτεί, ο Βασίλης χρειάστηκε τη συνδρομή τριών θεραπευτών σε καθημερινή βάση και επί μακρόν. «Εκανα κάθε μέρα θεραπεία μαζί με τον γιο μου και ακόμη και σήμερα που πηγαίνουμε ορισμένες φορές μέσα στην εβδομάδα για ειδικές θεραπείες, κάνουμε κάθε μέρα δουλειά στο σπίτι την οποία διδαχθήκαμε από τους εργοθεραπευτές και τους λογοθεραπευτές».

Η Πηνελόπη συγκινείται: «Ο γιος μου είναι ένας εξαιρετικός άνθρωπος. Είναι ο πρίγκιπάς μας. Είναι αυτός ο οποίος μέσα από την καθημερινότητα που βιώνουμε μαζί του, μας κάνει καλύτερους ανθρώπους. Ολη την οικογένεια. Η εξέλιξή του για μένα ήταν ένα θαύμα, που έγινε μέσα από τη γνώση, την εμπειρία και την καθοδήγηση των ειδικών που είναι συνοδοιπόροι μας όλα αυτά τα χρόνια».

Δεν θέλει να είναι φορτισμένη, μας λέει, και δυναμώνοντας τον τόνο της φωνής της εξηγεί:

Η Πηνελόπη Αλεξίου, μητέρα του 12χρονου Βασίλη, που βρίσκεται στο φάσμα του αυτισμού

«Είμαι απλώς μια μαμά που διεκδικεί τα δικαιώματα των παιδιών με τέτοιες ανάγκες. Και θεωρώ ότι το δικό μου παιδί ήταν πολύ τυχερό. Αυτόν τον κύκλο τον έχει κάνει. Είχαμε τότε την υπομονή και την υποστήριξη να τον κάνουμε. Ολα αυτά τα παιδιά με αναπηρία που τώρα, στην προσχολική ηλικία και στην πρώιμη παρέμβαση, αρχίζουν μαζί με τους γονείς τους τον αγώνα για την καθημερινή επιβίωση, οι αιφνιδιαστικές αλλαγές που έρχονται στον τρόπο λειτουργίας των κέντρων Ειδικής Αγωγής τα διαλύουν».

Παραδέχεται βεβαίως ότι ναι, υπάρχει ανάγκη για αλλαγές στις υπηρεσίες Ειδικής Αγωγής, ωστόσο, όπως υπογραμμίζει η κ. Αλεξίου, αυτές δεν μπορούν να προωθούνται με κατεπείγουσες διαδικασίες, αλλά ύστερα μόνο από ουσιαστικό διάλογο και σχεδιασμό.

«Ετσι κι αλλιώς, μετά την ηλικία των 18 ετών για πολλά παιδιά ακολουθεί Καιάδας: τα ιδρύματα... Μια πάρα πολύ άσχημη κατάσταση. Δεν σημαίνει ότι πρέπει να την κάνουμε χειρότερη από νωρίτερα...».

Για την Πηνελόπη η πρόσφατη κινητοποίηση και τα όσα λέει δεν περιορίζονται στον εαυτό της: «Επρεπε το παιδί μου να γίνει πάνω από δέκα ετών, να μεγαλώσουν τα αδέλφια του και να μπορούν να τον υποστηρίζουν για να αυξηθεί η αγάπη και η ηρεμία στο σπίτι και να μπορώ να βγω να διεκδικώ τα δικαιώματα του παιδιού μου. Και αν αυτήν τη στιγμή μιλάω είναι γι' αυτές τις μάνες που δεν μπορούν να κάνουν αυτό που έκανα εγώ, για να μάθουν τα παιδιά μου, που είναι μεγαλύτερα, πώς πρέπει να διεκδικούν για τον αδελφό τους, αλλά και γι' αυτούς που δεν θα έχουν αδέλφια».

Σοβαρές ελλείψεις και ελλιπές νομικό πλαίσιο στις νέες συμβάσεις με τον ΕΟΠΥΥ καταλογίζουν (από αριστερά προς τα δεξιά) η πρόεδρος του Πανελλήνιου Σωματείου Ιδιοκτητών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Ψυχικής Υγείας για Παιδιά, Εφήβους και Οικογένειες κ. Νικολέτα Μαυροειδή, η εργοθεραπεύτρια κ. Μαριάννα Ευαγγελίου και η πρόεδρος των Εργοθεραπευτών κ. Κυριακή Κεραμιώτου

Ελλειψη σχεδιασμού καταγγέλλουν οι επαγγελματίες

Σοβαρές ελλείψεις και ελλιπές νομικό πλαίσιο καταλογίζει από την πλευρά της στις νέες συμβάσεις με τον ΕΟΠΥΥ η πρόεδρος του Πανελλήνιου Σωματείου Ιδιοκτητών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Ψυχικής Υγείας για Παιδιά, Εφήβους και Οικογένειες, Νικολέτα Μαυροειδή, προσθέτοντας ότι η δαπάνη για την Ειδική Αγωγή από 108 εκατ. ευρώ πέρυσι, μειώνεται φέτος στα 60 εκατ. ευρώ.

«Κληθήκαμε στις 22 Δεκεμβρίου να συμμετάσχουμε σε δημόσια διαβούλευση διάρκειας 4 ημερών για την κατάρτιση συμβάσεων». Ολέθριες θα είναι οι συνέπειες για επαγγελματίες και ωφελούμενους επισημαίνει η εργοθεραπεύτρια Μαριάννα Ευαγγελίου, καθώς η σύμβαση, όπως υπογραμμίζει, βασίζεται σε έλλειψη επιστημονικού και οικονομικού σχεδιασμού.

Την ανάγκη για αναβάθμιση της κοστολογημένης θεραπευτικής πράξης από 1,23 στα 15 ευρώ καθώς και την αναγνώριση ως Νομικού Προσώπου Δημοσίου Δικαίου του Συλλόγου Εργοθεραπευτών επισημαίνει στο «Εθνος» η πρόεδρος των Εργοθεραπευτών, Κυριακή Κεραμιώτου.

Άμεση ήταν η αντίδραση του ΕΟΠΥΥ στο αίτημα των γονέων παιδιών με αναπηρία για αποσαφήνιση όρου σχετικής εγκυκλίου, όπου δημιουργούσε πολλά προβλήματα στην λήψη γνωμάτευσης- παραπεμπτικού για χρήση υπηρεσιών κέντρων ειδικής αγωγής.

Ύστερα από παρέμβαση του βουλευτή Δωδεκανήσου, Νεκτάριου Σαντορινιού, και σε στενή συνεργασία, τόσο με το τοπικό κατάστημα ΙΚΑ Ρόδου και με το γραφείο του Προέδρου του ΕΟΠΥΥ, εστάλη από χθες οδηγία προς τα αρμόδια υποκαταστήματα Δωδεκανήσου, ώστε να είναι δυνατόν να χορηγείται στους γονείς παιδιών με αναπηρία, η γνωμάτευση- παραπεμπτικό για κέντρα ειδικής αγωγής (λογοθεραπείας και κινησιοθεραπείας) και από τον Νευρολόγο Επιμελητή Ιατρό του Νοσοκομείου Ρόδου, από την στιγμή που δεν υπάρχει θέση Διευθυντή Νευρολογικής Κλινικής.

Οι γονείς παιδιών με αναπηρία της Δωδεκανήσου, και ειδικά της Ρόδου, τις τελευταίες μέρες, αντιμετώπισαν μια περίοδο ανησυχίας και ταλαιπωρίας- ψυχικής και οικονομικής-, που όμως είχε σύντομη διάρκεια και αίσιο τέλος. Οι κοινωνικές ευαισθησίες των υπηρεσιών του ΙΚΑ και της Διεύθυνσης του ΕΟΠΥΥ λειτούργησαν ακαριαία και δόθηκε άμεση λύση.

Οι γονείς παιδιών με αναπηρία καταβάλλουν υπεράνθρωπες προσπάθειες να προσφέρουν τα αναγκαία, για την καλυτέρευση της υγείας και της μαθησιακής ικανότητας, στα παιδιά τους. Η αλλαγή της συγκεκριμένης εγκυκλίου, με οριζόντια λογική, δεν ελάμβανε υπόψη τις ιδιαιτερότητες της νησιωτικότητας, καθώς ο γονιός παιδιού με αναπηρία από νησί, αναγκάζεται να ανταπεξέλθει στο χρέος του, σε ακόμη πιο δύσκολες συνθήκες.
Τέλος, από πλευράς μου, χαίρομαι ιδιαίτερα για την άμεση αντίδραση και την άριστη συνεργασία των υπηρεσιών, που ενέσκηψαν πάνω σε ένα τόσο σοβαρό και με κοινωνική βαρύτητα θέμα, διευκολύνοντας τις διαδικασίες και ενστερνιζόμενοι τα προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζουν οι νησιώτες.