Ομιλία Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Ανδρέα Λοβέρδου στον Αγιασμό στους Λειψούς
Σεπτέμβριος 11, 2014Ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ανδρέας Λοβέρδος κατά την ομιλία του στον αγιασμό στα σχολεία στους Λειψούς ανέφερε τα εξής:
«Εύχομαι να έχουμε καλή σχολική χρονιά. Σήμερα προσπαθούμε σε όλη την Ελλάδα να είναι όλα μας τα σχολεία ανοιχτά και οι καθηγητές, οι δάσκαλοι και οι νηπιαγωγοί να είναι στις θέσεις τους. Θα δούμε στο τέλος της ημέρας κατά πόσο θα έχουμε πετύχουμε τους στόχους μας. Εδώ στους Λειψούς τα πράγματα πηγαίνουν καλύτερα. Όχι όσο θα θέλαμε, δηλαδή, πολύ καλύτερα, αλλά παρ’ όλη την κρίση πάμε καλά.
Στο δημοτικό, στο γυμνάσιο, στο λύκειο θέλουμε τα παιδιά μας να πάρουν εκπαίδευση, να πάρουν μόρφωση που δεν είναι το ίδιο πράγμα, να πάρουν παιδεία. Θα κάνουμε ό,τι μπορούμε και οι εκπαιδευτικοί και εμείς. Θέλουμε να σας πούμε ότι φιλοδοξούμε το σχολείο να κάνει κάτι περισσότερο φέτος. Να ενημερώσει για σοβαρά θέματα, για θέματα διατροφής, την ανάγκη της άθλησης, την ανάγκη να χτυπήσουμε την παχυσαρκία, που είναι και θέμα υγείας όχι μόνο αισθητικής, καθώς έχουμε τα πιο παχύσαρκα παιδιά. Την ανάγκη να μάθουμε πράγματα για τα μεταδιδόμενα νοσήματα, να μάθουμε πόσο κακό πράγμα είναι ο ρατσισμός.
Πολλά πράγματα θα τα κάνουμε στο σχολείο. Πολλά πράγματα αφορούν τους γονείς που πρέπει να στηρίξουν τα παιδιά. Εμείς ως γονείς πολλά πράγματα δεν τα ξέρουμε. Γι’ αυτό οργανώνουμε το «Κοινωνικό Σχολείο» και τις Σχολές Γονέων. Έχουμε στην Ρόδο, να δηλώστε συμμετοχή θα έρχονται εδώ στους Λειψούς. Σε αυτές θα μιλάμε χωρίς να είναι τα παιδιά μπροστά. Αν είμαστε μαζί θα λύσουμε τα περισσότερα προβλήματα.
Εύχομαι στα παιδιά καλή χρονιά και να τους φαίνονται εύκολα τα μαθήματα. Εύχομαι κουράγιο στους εκπαιδευτικούς που είναι εδώ με πολλές θυσίες. Στους γονείς λέω να στηρίξετε τα παιδιά και όχι κάτω από το χαλί τα προβλήματα. Αν γίνουν αυτά κάπως έτσι, όλα θα πάνε καλύτερα. Ευχαριστώ τον κ. Δήμαρχο, του εύχομαι να είναι σιδεροκέφαλος να ακούει τους πολίτες και να κάνει αυτό που είναι το καλύτερο για το πανέμορφο νησί που κράτησε εδώ τον κόσμο και έχω την ευτυχία να βλέπω εδώ 100 παιδιά. Αυτό δεν είναι εύκολο, είναι δύσκολο. Έχει συμβάλει ο προηγούμενος δήμαρχος στην ζωντάνια του νησιού.
Σας δίνω τον λόγο μου σε ό,τι μπορώ χωρίς να λέω μεγάλα λόγια θα κάνω ό,τι μπορώ για όσα μου είπατε και μου γράψατε στο υπόμνημά σας. Δίνω το χέρι μου σε όλα τα παιδιά, στα παιδάκια εύχομαι καλή χρονιά».
«Εύχομαι να έχουμε καλή σχολική χρονιά. Σήμερα προσπαθούμε σε όλη την Ελλάδα να είναι όλα μας τα σχολεία ανοιχτά και οι καθηγητές, οι δάσκαλοι και οι νηπιαγωγοί να είναι στις θέσεις τους. Θα δούμε στο τέλος της ημέρας κατά πόσο θα έχουμε πετύχουμε τους στόχους μας. Εδώ στους Λειψούς τα πράγματα πηγαίνουν καλύτερα. Όχι όσο θα θέλαμε, δηλαδή, πολύ καλύτερα, αλλά παρ’ όλη την κρίση πάμε καλά.
Στο δημοτικό, στο γυμνάσιο, στο λύκειο θέλουμε τα παιδιά μας να πάρουν εκπαίδευση, να πάρουν μόρφωση που δεν είναι το ίδιο πράγμα, να πάρουν παιδεία. Θα κάνουμε ό,τι μπορούμε και οι εκπαιδευτικοί και εμείς. Θέλουμε να σας πούμε ότι φιλοδοξούμε το σχολείο να κάνει κάτι περισσότερο φέτος. Να ενημερώσει για σοβαρά θέματα, για θέματα διατροφής, την ανάγκη της άθλησης, την ανάγκη να χτυπήσουμε την παχυσαρκία, που είναι και θέμα υγείας όχι μόνο αισθητικής, καθώς έχουμε τα πιο παχύσαρκα παιδιά. Την ανάγκη να μάθουμε πράγματα για τα μεταδιδόμενα νοσήματα, να μάθουμε πόσο κακό πράγμα είναι ο ρατσισμός.
Πολλά πράγματα θα τα κάνουμε στο σχολείο. Πολλά πράγματα αφορούν τους γονείς που πρέπει να στηρίξουν τα παιδιά. Εμείς ως γονείς πολλά πράγματα δεν τα ξέρουμε. Γι’ αυτό οργανώνουμε το «Κοινωνικό Σχολείο» και τις Σχολές Γονέων. Έχουμε στην Ρόδο, να δηλώστε συμμετοχή θα έρχονται εδώ στους Λειψούς. Σε αυτές θα μιλάμε χωρίς να είναι τα παιδιά μπροστά. Αν είμαστε μαζί θα λύσουμε τα περισσότερα προβλήματα.
Εύχομαι στα παιδιά καλή χρονιά και να τους φαίνονται εύκολα τα μαθήματα. Εύχομαι κουράγιο στους εκπαιδευτικούς που είναι εδώ με πολλές θυσίες. Στους γονείς λέω να στηρίξετε τα παιδιά και όχι κάτω από το χαλί τα προβλήματα. Αν γίνουν αυτά κάπως έτσι, όλα θα πάνε καλύτερα. Ευχαριστώ τον κ. Δήμαρχο, του εύχομαι να είναι σιδεροκέφαλος να ακούει τους πολίτες και να κάνει αυτό που είναι το καλύτερο για το πανέμορφο νησί που κράτησε εδώ τον κόσμο και έχω την ευτυχία να βλέπω εδώ 100 παιδιά. Αυτό δεν είναι εύκολο, είναι δύσκολο. Έχει συμβάλει ο προηγούμενος δήμαρχος στην ζωντάνια του νησιού.
Σας δίνω τον λόγο μου σε ό,τι μπορώ χωρίς να λέω μεγάλα λόγια θα κάνω ό,τι μπορώ για όσα μου είπατε και μου γράψατε στο υπόμνημά σας. Δίνω το χέρι μου σε όλα τα παιδιά, στα παιδάκια εύχομαι καλή χρονιά».
Μήνυμα του Βασίλη Υψηλάντη για την νέα σχολική χρονιά
Σεπτέμβριος 11, 2014Αγαπητοί μαθητές και μαθήτριες, εκπαιδευτικοί και γονείς, το πρώτο σχολικό κουδούνι σήμανε και σηματοδότησε την έναρξη της σχολικής χρονιάς, προκαλώντας συναισθήματα χαράς, αγωνίας, προσμονής αλλά και ευθύνης.
Απευθύνω τις θερμότερες ευχές μου σε όλους και εύχομαι το σχολικό έτος που μόλις άρχισε να είναι γόνιμο και δημιουργικό. Ιδιαίτερα απευθύνομαι στους μαθητές, όλων των βαθμίδων, τονίζοντας ότι τα σχολικά χρόνια αποτελούν μια ξεχωριστή ενότητα στη ζωή τους και είναι τα χρόνια αυτά που θα τους οδηγήσουν στην κατάκτηση της γνώσης, της αληθινής παιδείας και της σμίλευσης του χαρακτήρα τους, με βάση αξίες και αρχές που θα τους ακολουθούν για όλη τους τη ζωή.
Εύχομαι ολόψυχα να έχετε δύναμη, κουράγιο, υγεία και βέβαια επιτυχίες.
Απευθύνω τις θερμότερες ευχές μου σε όλους και εύχομαι το σχολικό έτος που μόλις άρχισε να είναι γόνιμο και δημιουργικό. Ιδιαίτερα απευθύνομαι στους μαθητές, όλων των βαθμίδων, τονίζοντας ότι τα σχολικά χρόνια αποτελούν μια ξεχωριστή ενότητα στη ζωή τους και είναι τα χρόνια αυτά που θα τους οδηγήσουν στην κατάκτηση της γνώσης, της αληθινής παιδείας και της σμίλευσης του χαρακτήρα τους, με βάση αξίες και αρχές που θα τους ακολουθούν για όλη τους τη ζωή.
Εύχομαι ολόψυχα να έχετε δύναμη, κουράγιο, υγεία και βέβαια επιτυχίες.
Μήνυμα χωρικού αντιπεριφερειάρχη Δωδεκανήσου Χ.Κόκκινου για την έναρξη της Νέας Σχολικής χρονιάς 2014-2015
Σεπτέμβριος 11, 2014Μια νέα σχολική χρονιά γεμάτη όνειρα, φιλοδοξίες, επιθυμία για μάθηση και πρόοδο αρχίζει.
Στο νέο ξεκίνημα της πορείας για τη γνώση και τη πρόοδο , η ελπίδα, η αισιοδοξία ,η ευγένεια, η καλή συμπεριφορά και οι στόχοι είναι βασικές προϋποθέσεις για μια εποικοδομητική χρονιά σ’ ένα Σχολείο που βασίζεται σε αξίες, αρχές, ήθος, εφόδια και γνώσεις .
Εύχομαι υγεία , δύναμη και επιτυχίες στους μαθητές (και ιδιαιτέρως στα «Πρωτάκια» που κάνουν τα πρώτα τους βήματα στο μαθητικό περιβάλλον) , στους Εκπαιδευτικούς που επιτελούν σημαντικό έργο και στους γονείς που οφείλουν να βρίσκονται κοντά στα παιδιά τους και να συνεργάζονται με τους Εκπαιδευτικούς .
Τέλος εύχομαι η Πολιτεία να στηρίξει την Παιδεία και να απαντήσει έτσι στην κρίση επενδύοντας στο μέλλον .
Στο νέο ξεκίνημα της πορείας για τη γνώση και τη πρόοδο , η ελπίδα, η αισιοδοξία ,η ευγένεια, η καλή συμπεριφορά και οι στόχοι είναι βασικές προϋποθέσεις για μια εποικοδομητική χρονιά σ’ ένα Σχολείο που βασίζεται σε αξίες, αρχές, ήθος, εφόδια και γνώσεις .
Εύχομαι υγεία , δύναμη και επιτυχίες στους μαθητές (και ιδιαιτέρως στα «Πρωτάκια» που κάνουν τα πρώτα τους βήματα στο μαθητικό περιβάλλον) , στους Εκπαιδευτικούς που επιτελούν σημαντικό έργο και στους γονείς που οφείλουν να βρίσκονται κοντά στα παιδιά τους και να συνεργάζονται με τους Εκπαιδευτικούς .
Τέλος εύχομαι η Πολιτεία να στηρίξει την Παιδεία και να απαντήσει έτσι στην κρίση επενδύοντας στο μέλλον .
Δήλωση για την έναρξη σχολικής χρονιάς από τον Δημήτρη Γάκη
Σεπτέμβριος 10, 2014Ο Βουλευτής Δωδεκανήσου Δημήτρης Γάκης, με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, προέβη στην ακόλουθη δήλωση:
«Θα ήθελα να ευχηθώ στους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς καλή σχολική χρονιά. Μακάρι στο τέλος αυτής ο καθένας να έχει επιτύχει τους στόχους τους οποίους έχει θέσει, ατομικούς και συλλογικούς.
Ελπίζω η φετινή χρονιά να ολοκληρωθεί σε αντιμνημονιακό καθεστώς για τη χώρα και να μη καταγραφεί σαν η τελευταία μαύρη σελίδα, αλλά σαν εκείνη που θα φέρει την αυγή στην εκπαίδευση της χώρας μας.
Μια εκπαίδευση που σήμερα έχει πιστοποιημένα 22500 κενά με τους συντηρητικούς υπολογισμούς του Υπουργείου Παιδείας, τα οποία για να μειωθούν σαρδελοποιεί τους μαθητές σε 30 ανά τμήμα, ενώ οι καθηγητές, και ειδικά οι νέοι, είναι καταδικασμένοι να εργάζονται υπό αυταρχικό καθεστώς με μισθούς πείνας στο τελευταίο ακριτικό νησί μας.
Προχθές το Υπουργείο προσέλαβε μόλις 3000 αναπληρωτές εκπαιδευτικούς για την κάλυψή τους, εκ των οποίων σχεδόν οι μισοί είναι μέσω ΕΣΠΑ, δηλαδή με ακόμα χαμηλότερους μισθούς. Ο ίδιος ο Υπουργός κ. Λοβέρδος σε συνέντευξή του σε αθηναϊκό ραδιόφωνο την περασμένη Δευτέρα είπε πως γι’ αυτόν είναι στόχος στις 11 Σεπτέμβρη με το πρώτο κουδούνι να μην υπάρχουν κενά στα σχολεία, και πως αν τελικά δεν είναι έτσι θα έχει αποτύχει.
Με την ευκαιρία των εγκαινίων του νέου σχολικού κτηρίου τα οποία θα κάνει στη Ρόδο, τον καλούμε να μας πει αν πέτυχε ή όχι στο έργο του. Εμείς θα του θέσουμε απλά τους αριθμούς αναγκαίων εκπαιδευτικών για τα Δωδεκάνησα:
Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στα Δωδεκάνησα υπάρχουν συνολικά περίπου 180 κενά δασκάλων, 40 νηπιαγωγών και περίπου 170 διαφόρων άλλων ειδικοτήτων, σύνολο σχεδόν 400 κενές θέσεις εκπαιδευτικών. Στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση υπάρχουν περίπου 240 κενά όλων των ειδικοτήτων. Ενδεικτικά ένα μέσο σχολείο της περιοχής μας έχει 15-20 εκπαιδευτικούς, οπότε καταλαβαίνουμε όλοι πως αναλογικά είναι σαν να έχουμε 40 και πλέον σχολεία χωρίς καθόλου προσωπικό μόνο στα Δωδεκάνησα!
Η αντίδραση του Υπουργείου ήταν η πρόσληψη 134 δασκάλων και 30 νηπιαγωγών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, ούτε λόγος για τις άλλες ειδικότητες, ενώ στη Δευτεροβάθμια προσελήφθησαν μόλις 75 καθηγητές σε 3 από τις σχεδόν 40 απαραίτητες ειδικότητες. Ας πει λοιπόν ο κ. Λοβέρδος, μετά το κόψιμο της κορδέλας και τους πανηγυρισμούς μαζί με τους επίσημους παρευρισκομένους, απευθυνόμενος στους καθηγητές, γονείς και μαθητές του σχολείου, αν πέτυχε ή απέτυχε στο έργο του…
Θα πρέπει να κατανοήσουμε όλοι, και πρώτη αυτή η κυβέρνηση η οποία καθημερινά καταστρέφει τα όνειρα και τις φιλοδοξίες των νέων, ότι η Παιδεία θα ξαναβρεί το νόημά της μόνο αν αφήσουμε πίσω τη μαύρη περίοδο των μνημονίων και της υποτέλειας.
Μόνο μια κυβέρνηση της Αριστεράς με κορμό τον ΣΥΡΙΖΑ, που πιστεύει στον διαρκή παρεμβατικό και αναμορφωτικό ρόλο της εκπαίδευσης στην μετεξέλιξη της κοινωνίας προς το σοσιαλισμό, μπορεί να φέρει την ελπίδα στη χώρα μας. Σε αυτή την προσπάθεια, θέλουμε τη βοήθεια και συμμετοχή κάθε νέας και νέου με όραμα και ιδέες για ένα καλύτερο αύριο.»
«Θα ήθελα να ευχηθώ στους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς καλή σχολική χρονιά. Μακάρι στο τέλος αυτής ο καθένας να έχει επιτύχει τους στόχους τους οποίους έχει θέσει, ατομικούς και συλλογικούς.
Ελπίζω η φετινή χρονιά να ολοκληρωθεί σε αντιμνημονιακό καθεστώς για τη χώρα και να μη καταγραφεί σαν η τελευταία μαύρη σελίδα, αλλά σαν εκείνη που θα φέρει την αυγή στην εκπαίδευση της χώρας μας.
Μια εκπαίδευση που σήμερα έχει πιστοποιημένα 22500 κενά με τους συντηρητικούς υπολογισμούς του Υπουργείου Παιδείας, τα οποία για να μειωθούν σαρδελοποιεί τους μαθητές σε 30 ανά τμήμα, ενώ οι καθηγητές, και ειδικά οι νέοι, είναι καταδικασμένοι να εργάζονται υπό αυταρχικό καθεστώς με μισθούς πείνας στο τελευταίο ακριτικό νησί μας.
Προχθές το Υπουργείο προσέλαβε μόλις 3000 αναπληρωτές εκπαιδευτικούς για την κάλυψή τους, εκ των οποίων σχεδόν οι μισοί είναι μέσω ΕΣΠΑ, δηλαδή με ακόμα χαμηλότερους μισθούς. Ο ίδιος ο Υπουργός κ. Λοβέρδος σε συνέντευξή του σε αθηναϊκό ραδιόφωνο την περασμένη Δευτέρα είπε πως γι’ αυτόν είναι στόχος στις 11 Σεπτέμβρη με το πρώτο κουδούνι να μην υπάρχουν κενά στα σχολεία, και πως αν τελικά δεν είναι έτσι θα έχει αποτύχει.
Με την ευκαιρία των εγκαινίων του νέου σχολικού κτηρίου τα οποία θα κάνει στη Ρόδο, τον καλούμε να μας πει αν πέτυχε ή όχι στο έργο του. Εμείς θα του θέσουμε απλά τους αριθμούς αναγκαίων εκπαιδευτικών για τα Δωδεκάνησα:
Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στα Δωδεκάνησα υπάρχουν συνολικά περίπου 180 κενά δασκάλων, 40 νηπιαγωγών και περίπου 170 διαφόρων άλλων ειδικοτήτων, σύνολο σχεδόν 400 κενές θέσεις εκπαιδευτικών. Στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση υπάρχουν περίπου 240 κενά όλων των ειδικοτήτων. Ενδεικτικά ένα μέσο σχολείο της περιοχής μας έχει 15-20 εκπαιδευτικούς, οπότε καταλαβαίνουμε όλοι πως αναλογικά είναι σαν να έχουμε 40 και πλέον σχολεία χωρίς καθόλου προσωπικό μόνο στα Δωδεκάνησα!
Η αντίδραση του Υπουργείου ήταν η πρόσληψη 134 δασκάλων και 30 νηπιαγωγών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, ούτε λόγος για τις άλλες ειδικότητες, ενώ στη Δευτεροβάθμια προσελήφθησαν μόλις 75 καθηγητές σε 3 από τις σχεδόν 40 απαραίτητες ειδικότητες. Ας πει λοιπόν ο κ. Λοβέρδος, μετά το κόψιμο της κορδέλας και τους πανηγυρισμούς μαζί με τους επίσημους παρευρισκομένους, απευθυνόμενος στους καθηγητές, γονείς και μαθητές του σχολείου, αν πέτυχε ή απέτυχε στο έργο του…
Θα πρέπει να κατανοήσουμε όλοι, και πρώτη αυτή η κυβέρνηση η οποία καθημερινά καταστρέφει τα όνειρα και τις φιλοδοξίες των νέων, ότι η Παιδεία θα ξαναβρεί το νόημά της μόνο αν αφήσουμε πίσω τη μαύρη περίοδο των μνημονίων και της υποτέλειας.
Μόνο μια κυβέρνηση της Αριστεράς με κορμό τον ΣΥΡΙΖΑ, που πιστεύει στον διαρκή παρεμβατικό και αναμορφωτικό ρόλο της εκπαίδευσης στην μετεξέλιξη της κοινωνίας προς το σοσιαλισμό, μπορεί να φέρει την ελπίδα στη χώρα μας. Σε αυτή την προσπάθεια, θέλουμε τη βοήθεια και συμμετοχή κάθε νέας και νέου με όραμα και ιδέες για ένα καλύτερο αύριο.»
Κ. Μακρή: Αγώνας για το σχολείο των λαϊκών αναγκών
Σεπτέμβριος 05, 2014Γονείς, Εκπαιδευτικοί, Μαθητές
Θέλουμε να ευχηθούμε καλή σχολική χρονιά, κάθε πρόοδο και επιτυχία στα παιδιά μας.
Θέλουμε να ευχηθούμε καλή σχολική χρονιά, κάθε πρόοδο και επιτυχία στα παιδιά μας.
Γνωρίζεις από πρώτο χέρι ότι με το ξεκίνημα κάθε σχολικής χρονιάς ένας ακόμα βραχνάς έρχεται να προστεθεί, δίπλα σε τόσους και τόσους που αντιμετωπίζεις κάθε μέρα.
Η δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση μόνο ως κακόγουστο αστείο μπορεί να ακουστεί, όταν πρέπει να βάζεις συνεχώς το χέρι στην τσέπη, να πληρώσεις κυριολεκτικά για τα πάντα.
Στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση λείπουν χιλιάδες εκπαιδευτικοί. Οι εξαγγελίες για 19.5 χιλιάδες προσλήψεις αναπληρωτών και τα μπαλώματα στα ωρολόγια προγράμματα, δε λύνουν το πρόβλημα. Το Υπουργείο Παιδείας συρρικνώνει ουσιαστικά τα ολοήμερα σχολεία, προκειμένου να μεταφέρει δασκάλους και να καλύψει τα κενά στο πρωινό πρόγραμμα. Αντί λύσης του οξυμμένου αυτού προβλήματος με μαζικούς και μόνιμους διορισμούς, κυβέρνηση-Ε.Ε. γενικεύουν το καθεστώς της ελαστικής εργασίας. Είναι οι χιλιάδες νέοι εκπαιδευτικοί που σπούδασαν με κόπο και που σήμερα παραμένουν στην ανεργία, στην αναδουλειά, περιδιαβαίνοντας τα σχολεία της χώρας με μισθούς πείνας.
Με τη δημιουργία τμημάτων με 25-27 παιδιών στην τάξη, με τις συγχωνεύσεις και το κλείσιμο σχολείων, θα υποβαθμιστεί ακόμα περισσότερο η εκπαιδευτική διαδικασία. Η Τράπεζα Θεμάτων που θεσμοθετεί ουσιαστικά πανελλαδικού τύπου εξετάσεις σε όλες τις τάξεις του Λυκείου, η βάση του 10, έχει σαν αποτέλεσμα να πεταχτούν ακόμα περισσότερα παιδιά έξω από το σχολείο.
Η περσινή σχολική χρονιά, με τους χιλιάδες μεταξεταστέους στο Λύκειο (που στις λαϊκές γειτονιές ξεπέρασε σε ποσοστό το 35%) το επιβεβαιώνει. Τα μεγάλα συγκροτήματα φροντιστηρίων τρίβουν τα χέρια τους! Ποιοι λοιπόν θα αδικηθούν; Τα παιδιά που αντιμετωπίζουν διάφορες δυσκολίες, αυτά που δεν έχουν τη δυνατότητα να πληρώνουν φροντιστήρια!
Πάνω από 1600 σχολεία κλείσανε στην χώρα και υπάρχουν παιδιά που χρειάζεται να διανύσουν χιλιόμετρα για να φτάσουν από το σπίτι στο σχολείο. Κι όμως, η νέα Υπουργική Απόφαση για την μεταφορά των μαθητών, καταργεί δεκάδες δρομολόγια, βάζει σε κίνδυνο την ασφάλεια των παιδιών, αποτρέπει οικογένειες και παιδιά να συνεχίσουν να δίνουν την μάχη για μόρφωση.
Στην εποχή της κρίσης που η ανεργία και η ανέχεια σπάνε κόκκαλα το φαινόμενο της ασιτίας απλώνεται στα σχολεία και στις εργατικές-λαϊκές γειτονιές. Κράτος και Τοπική Διοίκηση στέκουν αδιάφοροι.
Η κατάσταση που βιώνουν τα παιδιά μας και τα βάρη που φορτώνονται
στις λαϊκές οικογένειες μόνο τυχαία δεν είναι.
Βάζουν συνεχώς εμπόδια στη μόρφωση των παιδιών μας. Θέλουν να μας πείσουν ότι δεν "κάνουν" όλα τα παιδιά για γράμματα.
Πως η ολόπλευρη μόρφωση, η διαπαιδαγώγηση των νέων ανθρώπων, ώστε να γίνουν ολοκληρωμένοι άνθρωποι, με στέρεες γνώσεις, αποτελεί ξεπερασμένη πολυτέλεια. Θέλουν να παραιτηθεί το παιδί μας από τον αγώνα για την κατάκτηση της γνώσης, για να αντιμετωπίσει αύριο τη ζωή του σαν εργαζόμενος.
Σκόπιμα, μέσα από τα σχολικά βιβλία και τα αναλυτικά προγράμματα, καλλιεργούν τον ανορθολογισμό, κρύβουν την επιστημονική αλήθεια, διαστρεβλώνουν την ιστορία, καλλιεργούν μόνο τις δεξιότητες που έχουν ανάγκη οι επιχειρήσεις. Με το βούρδουλα της λεγόμενης αξιολόγησης τα σχολεία θα κατηγοριοποιούνται σε «καλά» και «κακά». Θέλουν τα σχολεία να λειτουργούν σαν επιχειρήσεις, αναζητώντας πόρους για να επιβιώσουν.
Κυβέρνηση – Ε.Ε. σπρώχνουν τους μαθητές στην πρώιμη κατάρτιση, στα επαγγελματικά σχολεία και τις σχολές. Με όχημα και δόλωμα τη Μαθητεία διαμορφώνουν φτηνό εργατικό δυναμικό για τις επιχειρήσεις. Θέλουν φθηνούς και ευέλικτους εργαζόμενους που θα υπηρετούν χωρίς να διαμαρτύρονται την καπιταλιστική ανάπτυξη που στηρίζουν κυβέρνηση και αξιωματική αντιπολίτευση. Θέλουν τα παιδιά μας δούλους του 21ου αιώνα για να αυγατίζουν τα κέρδη τους οι επιχειρηματικοί όμιλοι.
Αυτοί οι σχεδιασμοί εφαρμόζονται εδώ και καιρό σε όλες τις καπιταλιστικές χώρες, είτε έχουν, είτε δεν έχουν Μνημόνια και Τρόικα. Όσο η οικονομία δουλεύει για τα κέρδη και όχι για τις λαϊκές ανάγκες, ανεξάρτητα από όποια κυβέρνηση, τα σχολεία και οι μαθητές δεν θα δουν «άσπρη μέρα».
Ο λαός δεν δοκίμασε ακόμα τη δύναμη του! Δεν έχει πει την τελευταία του λέξη!
Εργαζόμενε, γονιέ, άνεργε
Εσύ που ματώνεις καθημερινά για να τα βγάλεις πέρα, μην αφήνεις τη μόρφωση των παιδιών σου στα χέρια αυτών που ισοπέδωσαν τη ζωή σου. Μπορούμε να αλλάξουμε τα πράγματα, μπορούμε να διεκδικήσουμε αυτό που πραγματικά αξίζει στα παιδιά μας.
Ένα σχολείο ολόπλευρης μόρφωσης και διαπαιδαγώγησης, που θα έχουν ισότιμη πρόσβαση όλα τα παιδιά της εργατικής τάξης, των λαϊκών στρωμάτων, ανεξάρτητα από φυλετική και θρησκευτική προέλευση. Ένα σχολείο που θα βοηθάει τους μαθητές να κατανοούν τη φύση, τον κόσμο και την κοινωνική εξέλιξη, να βάλουν ένα λιθαράκι στη πρόοδο της ανθρωπότητας. Το σχολείο που θα ικανοποιεί τις σύγχρονες λαϊκές ανάγκες μπορεί να στηρίζεται μόνο σε έναν άλλο δρόμο ανάπτυξης όπου ο λαός θα είναι κυρίαρχος του πλούτου που παράγει.
Υπάρχει λύση και προοπτική
Με καθημερινούς αγώνες, τα σωματεία, οι εργαζόμενοι και άνεργοι, οι φτωχοί επαγγελματίες και οι αγρότες, να κάνουμε δική μας υπόθεση τη μόρφωση των παιδιών μας.
- Ενιαίο 12χρονο και 2χρονη προσχολική αγωγή για όλα τα παιδιά σε ένα αποκλειστικά δημόσιο και δωρεάν σύστημα εκπαίδευσης υψηλού επιπέδου, με βάση τις κατακτήσεις της επιστήμης και της τεχνολογίας. Δίχρονες δημόσιες επαγγελματικές σχολές μετά το 12χρονο. Καμία επιχειρηματική δράση στην Παιδεία.
- Να καταργηθεί τώρα η Τράπεζα Θεμάτων. Οι προαγωγικές εξετάσεις να είναι στην αποκλειστική ευθύνη του σχολείου και των εκπαιδευτικών.
- Να καλυφθούν άμεσα όλα τα κενά, να μη χαθεί ούτε μια διδακτική ώρα, με μαζικούς διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών. Μόνιμη δουλειά για όλους τους εκπαιδευτικούς, με αξιοπρεπείς μισθούς, ιατροφαρμακευτική περίθαλψη. Να παρθούν πίσω οι απολύσεις.
- Γενναία χρηματοδότηση των σχολείων ώστε να εξασφαλίζεται η λειτουργική, κτηριακή, υλικοτεχνική υποδομή, για την κάλυψη των αναγκών της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ούτε ένα ευρώ από την τσέπη γονιών.
- Ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, εμβολιασμοί για όλα τα παιδιά. Να εξασφαλιστεί δωρεάν γεύμα στο σχολείο με ευθύνη του Κράτους και της Τοπικής Διοίκησης
- 15 νήπια – προνήπια ανά νηπιαγωγό και δάσκαλο Α και Β τάξης. 20 μαθητές ανά δάσκαλο και καθηγητή στις υπόλοιπες τάξεις. Να μην εφαρμοστεί η νέα ΚΥΑ για τις μεταφορές. Εξασφάλιση ασφαλούς δωρεάν μεταφοράς για όλα τα παιδιά.
Εσύ που ματώνεις καθημερινά για να τα βγάλεις πέρα, μην αφήνεις τη μόρφωση των παιδιών σου στα χέρια αυτών που ισοπέδωσαν τη ζωή σου. Μπορούμε να αλλάξουμε τα πράγματα, μπορούμε να διεκδικήσουμε αυτό που πραγματικά αξίζει στα παιδιά μας.
Ένα σχολείο ολόπλευρης μόρφωσης και διαπαιδαγώγησης, που θα έχουν ισότιμη πρόσβαση όλα τα παιδιά της εργατικής τάξης, των λαϊκών στρωμάτων, ανεξάρτητα από φυλετική και θρησκευτική προέλευση. Ένα σχολείο που θα βοηθάει τους μαθητές να κατανοούν τη φύση, τον κόσμο και την κοινωνική εξέλιξη, να βάλουν ένα λιθαράκι στη πρόοδο της ανθρωπότητας. Το σχολείο που θα ικανοποιεί τις σύγχρονες λαϊκές ανάγκες μπορεί να στηρίζεται μόνο σε έναν άλλο δρόμο ανάπτυξης όπου ο λαός θα είναι κυρίαρχος του πλούτου που παράγει.
Υπάρχει λύση και προοπτική
Με καθημερινούς αγώνες, τα σωματεία, οι εργαζόμενοι και άνεργοι, οι φτωχοί επαγγελματίες και οι αγρότες, να κάνουμε δική μας υπόθεση τη μόρφωση των παιδιών μας.
- Ενιαίο 12χρονο και 2χρονη προσχολική αγωγή για όλα τα παιδιά σε ένα αποκλειστικά δημόσιο και δωρεάν σύστημα εκπαίδευσης υψηλού επιπέδου, με βάση τις κατακτήσεις της επιστήμης και της τεχνολογίας. Δίχρονες δημόσιες επαγγελματικές σχολές μετά το 12χρονο. Καμία επιχειρηματική δράση στην Παιδεία.
- Να καταργηθεί τώρα η Τράπεζα Θεμάτων. Οι προαγωγικές εξετάσεις να είναι στην αποκλειστική ευθύνη του σχολείου και των εκπαιδευτικών.
- Να καλυφθούν άμεσα όλα τα κενά, να μη χαθεί ούτε μια διδακτική ώρα, με μαζικούς διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών. Μόνιμη δουλειά για όλους τους εκπαιδευτικούς, με αξιοπρεπείς μισθούς, ιατροφαρμακευτική περίθαλψη. Να παρθούν πίσω οι απολύσεις.
- Γενναία χρηματοδότηση των σχολείων ώστε να εξασφαλίζεται η λειτουργική, κτηριακή, υλικοτεχνική υποδομή, για την κάλυψη των αναγκών της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ούτε ένα ευρώ από την τσέπη γονιών.
- Ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, εμβολιασμοί για όλα τα παιδιά. Να εξασφαλιστεί δωρεάν γεύμα στο σχολείο με ευθύνη του Κράτους και της Τοπικής Διοίκησης
- 15 νήπια – προνήπια ανά νηπιαγωγό και δάσκαλο Α και Β τάξης. 20 μαθητές ανά δάσκαλο και καθηγητή στις υπόλοιπες τάξεις. Να μην εφαρμοστεί η νέα ΚΥΑ για τις μεταφορές. Εξασφάλιση ασφαλούς δωρεάν μεταφοράς για όλα τα παιδιά.
Η εργατική τάξη έχει το δίκιο έχει και τη δύναμη!
Όλοι τώρα στην αντεπίθεση!
Ροή Ειδήσεων
Ελλάδα
Δωδεκάνησα
Οικονομία
RSS