Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία ανακοίνωσε τα ονόματα των επιτυχόντων του 77ου Πανελληνίου Μαθητικού Διαγωνισμού που πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 12 Νοεμβρίου 2016.

Η Διοικούσα Επιτροπή του Παραρτήματος Δωδεκανήσου συγχαίρει τους μαθητές και τις μαθήτριες του νομού μας που διακρίθηκαν σε αυτόν τον διαγωνισμό και τους εύχεται καλή συνέχεια και επιτυχία στην επόμενη φάση.
Υπενθυμίζουμε ότι η επόμενη φάση του διαγωνισμού «ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ» θα γίνει το Σάββατο 28 Ιανουαρίου 2017 στις 09.00-12.00 πμ., στον οποίο θα συμμετέχουν μόνο οι επιτυχόντες του διαγωνισμού.
Αναλυτικά τα ονόματα των επιτυχόντων αλφαβητικά ανά τάξη είναι:
ΕΠΩΝΥΜΟ     ΟΝΟΜΑ    ΣΧΟΛΕΙΟ

Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ    ΕΛΕΝΗ    3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ
ΑΠΟΚΟΤΟΣ    ΝΙΚΟΛΑΟΣ    ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΣΟΥ
ΒΑΡΔΕΛΛΗ    ΕΒΕΛΙΝΑ    1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΒΑΡΕΛΗ    ΕΛΠΙΔΑ    5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΒΑΣΙΛΑΚΟΥ    ΒΑΣΙΛΙΚΗ    1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΡΟΥ
ΕΓΓΛΕΖΟΥ    ΚΑΡΟΛΙΝΑ    1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΙΕΡΟΜΑΧΟΥ    ΒΑΣΙΛΙΚΗ    ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΣΟΥ
ΚΑΣΛΗΟΓΛΟΥ    ΣΕΡΧΑΝ    4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΚΟΣΑΡΗΣ    ΓΕΩΡΓΙΟΣ    1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΩ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΥΡΑΣ    ΓΕΩΡΓΙΟΣ    6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΜΠΡΑΤΙΤΣΗΣ    ΝΙΚΟΛΑΟΣ    3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΠΑΠΑΒΑΣΙΛΕΙΟΥ    ΕΙΡΗΝΗ ΑΝΔΡΙΑΝΗ    ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΠΑΥΛΑΚΗΣ ΣΤΕΦΑΝΙΔΗΣ    ΓΕΡΑΣΙΜΟΣ    ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΠΕΡΗΣ    ΓΕΩΡΓΙΟΣ    1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΩ
ΠΕΡΣΕΛΗ    ΠΟΠΗ    ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΣΟΥ
ΣΑΛΑ    ΤΖΟΥΛΙΑ    ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΣΟΥ
ΣΚΟΥΜΙΟΥ    ΑΡΓΥΡΩ    ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΦΡΑΡΑΚΗ    ΜΑΡΙΑ    6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΦΩΤΗ    ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΑΘΟΛΙΚΗ    7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΛΗΣ    ΘΕΟΛΟΓΟΣ    1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΡΟΥ

Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΝΑΝΙΑΣ     ΘΕΟΔΩΡΟΣ    ΜΟΥΣΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΒΙΤΖΗΛΑΙΟΥ     ΦΑΙΔΡΑ    4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΒΡΕΤΟΥ    ΕΛΕΝΗ    ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΣΟΥ
ΓΛΥΝΟΥ    ΣΕΒΑΣΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ    ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΕΛΛΗΝΑΣ    ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ    1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΡΟΥ
ΚΟΛΙΓΚΙΩΝΗ    ΑΘΗΝΑ    ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΕΝΕΙΟ

ΠΑΤΜΟΥ (1ο ΠΑΤΜΟΥ)
ΚΟΥΤΛΑΚΗ    ΑΝΝΑ    ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΣΟΥ
ΚΩΣΤΑ    ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ    6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΜΑΓΚΑΚΗ    ΜΑΡΙΑ ΙΩΑΝΝΑ    6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΜΑΡΑΓΚΟΥ    ΑΓΓΕΛΙΚΗ    2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΩΣ
ΜΠΑΤΗ    ΠΟΘΗΤΗ    ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΣΟΥ
ΟΛΥΜΠΙΤΟΥ    ΔΗΜΗΤΡΑ    2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ
ΠΕΤΑΛΑ    ΕΙΡΗΝΗ    2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ
ΣΠΑΧΙΑ    ΡΑΦΑΕΛ    ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΣΟΥ
ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΣ    ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ    2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ
ΤΣΑΓΚΑΡΗ    ΚΑΛΟΤΙΝΑ ΦΑΝΕΡΩΜΕΝΗ    1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ
ΦΟΥΤΟΥΛΗ    ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΥΡΑ    ΜΟΥΣΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΧΑΤΖΗΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ    ΓΕΩΡΓΙΟΣ    ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ ΡΟΔΟΥ
ΨΑΡΑΣ    ΣΤΕΦΑΝΟΣ    ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΡΟΔΟΥ

Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΝΑΣΤΑΣΑΣ    ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ    1ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΑΡΒΑΝΙΤΗΣ     ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗΣ    ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΓΙΑΚΟΥΜΑΚΗ    ΕΛΕΝΗ    3ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΓΙΑΝΝΑΚΑΣ    ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ    ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΑΛΥΣΟΥ ΡΟΔΟΥ
ΓΛΥΚΟΣ    ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ    ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΔΟΝΤΑΣ    ΣΑΒΒΑΣ    ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ    ΙΩΑΝΝΗΣ    3ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΜΑΛΛΙΑΣ    ΣΑΚΕΛΛΑΡΗΣ    1ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ
ΜΑΤΘΑΙΟΥ    ΑΛΕΞΙΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ    ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΜΟΥ
ΜΙΧΑΛΑΡΟΣ    ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ    1ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΝΙΚΟΛΙΔΑΚΗΣ    ΓΕΩΡΓΙΟΣ    ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΠΑΤΕΛΛΗ    ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ    2ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ
ΠΟΛΙΤΗ    ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ    ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΣΚΟΥΜΙΟΣ    ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΓΓΕΛΟΣ    ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΣΚΟΥΡΜΑΛΛΑ    ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ    1ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ
ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ    ΝΙΚΟΛΑΟΣ    1ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ

Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΒΑΣΙΛΑΚΗ    ΑΓΝΗ    3ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΚΑΡΑΒΑΣ     ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ    ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΜΑΤΘΑΙΟΥ    ΜΑΡΙΑ    ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΜΟΥ
ΠΑΠΑΔΑΚΗ    ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΜΑΡΙΑ    1ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ
ΠΑΠΑΝΙΚΗΤΑΣ    ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΜΙΧΑΗΛ ΑΓΓΕ    2ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΣΠΑΝΟΥ    ΔΙΟΓΕΝΗΣ    2ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΣΥΜΕΩΝΙΔΗΣ    ΑΝΤΑΜ ΤΖΕΙΜΣ    ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΤΣΙΝΝΑΣ    ΝΙΚΗΤΑΣ    ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΓΕΩΡΓΟΥΔΙΟΣ    ΝΙΚΟΛΑΟΣ    ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ
ΚΩΣΤΑΣ    ΣΑΒΒΑΣ    3ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ
ΧΛΑΠΑΝΗΣ    ΟΔΥΣΣΕΑΣ    2ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                            Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΜΑΛΛΙΑΚΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ                          ΓΑΜΒΡΕΛΛΗΣ ΑΡΓΥΡΗΣ

Ο υποκριτικός ανθρωπισμός των εθνομηδενιστών, που υποκινούνται από τα κανάλια των συμφερόντων της παγκοσμιοποίησης, εκδηλώθηκε για ακόμα μία φορά.

Με χρήματα της Ε.Ε, υστέρημα των δικών μας λεηλατημένων συντάξεων και αλόγιστων φόρων, οδηγούν καθημερινά σε μεγαλύτερη εξαθλίωση και αναξιοπρεπή διαβίωση ένα όλο και μεγαλύτερο πλήθος συνανθρώπων μας. Τώρα παρουσιάζονται ως ευεργέτες της εκπαίδευσης, που την έχουν καταβαραθρώσει στο έσχατο στάδιο της γνώσης επιβάλλοντας έμμεσα όλο και περισσότερο μέτρα απαιδείας. Η ηθική διαφθορά και η πνευματική παρακμή ωθείται μέσα στα σχολεία, ώστε η νέα γενιά των Ελλήνων να αφελληνιστεί τελειωτικά.

Τα νέα προγράμματα διδασκαλίας είναι το κερασάκι στην τούρτα που εδώ και δεκαετίες σερβίρεται σε μιά προσπάθεια γιά την υποδούλωση και αποχναύνωση του έθνους μας. Η αντίσταση όλων μας στην επιβολή εθνομηδενιστικών και πολυπολιτισμικών νοοτροπιών, που παρουσιάζονται υπό το πρίσμα της ανθρωπιστικής δράσης, είναι ο μόνος τρόπος γιά την διατήρηση της συνοχής της κοινωνίας μας και της πραγματικής ανιδιοτελούς αλληλεγύης μεταξύ των συμπολιτών μας. Μόνο μέσω της κοινωνικής συνοχής που βασίζεται σε εθνικά και πολιτισμικά κοινά στοιχεία, και με την συνεχή παροχή παιδείας βασισμένης σ’αυτά, θα υπάρξει ανάκαμψη και διέξοδος από το τέλμα σὐγχρονης παρακμής.

Αν κάνουμε χρήση της απλής λογικής του Αριστοτέλη συμπολίτες, θα διαπιστώσουμε την φαυλότητα και την σκοπιμότητα των λόγων και των ενεργειών των ᾽δήθεν ανθρωπιστών᾽. Καιρός γιά αναγέννηση της κοινωνίας μας, πάνω στις βάσεις του ήθους και της αρετής που δίδαξαν οι πρόγονοί μας, και με την ευκαιρία των Άγιων ημερών των Χριστουγέννων χρόνια πολλά, ευελπιστώντας σε μιά καλύτερη νέα χρονιά την οποία οφείλουμε να απαιτήσουμε, να διεκδικήσουμε και τελικά να κατακτήσουμε όλοι μας γιά το καλό της κοινωνίας μας, το δικό μας, των παιδιών μας. Μην ξεχνάμε ότι το μέλλον μας είναι η συνέχεια της γραμμής του ιστορικού και ένδοξου παρελθόντος μας, που περνά από το παρόν. Οφείλουμε να το παραδώσουμε καλύτερο στις επόμενες γενιές.

Με τιμή Δημ.Κ.Καραματζιάνης Καθηγητής Φυσικής-Πληροφορικής

Η κανονική διάρκεια έληξε 1-1 με την Αντιμάχεια να προηγείται με τον Τραμπαδούρο και τον Μουτσομπέγκα να ισοφαρίζει με χτύπημα πέναλντι.

Ανακοινώσεις για τα μαθήματα στα οποία θα εξεταστούν οι μαθητές της τελευταίας τάξης ΓΕΛ σχολικού έτους 2016-2017 αλλά και οι απόφοιτοι - υποψήφιοι για τις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ 2017 αλλά και για τον τρόπο υπολογισμού των μορίων, έκανε το υπουργείο Παιδείας.

Οι μαθητές της Γ ́ τάξης Ημερήσιου και Δ ́ τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου σχολικού έτους 2016-17 έχουν ήδη επιλέξει και παρακολουθούν μία από τις παρακάτω Ομάδες Μαθημάτων Προσανατολισμού:

- Ομάδα Προσανατολισμού ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
- Ομάδα Προσανατολισμού ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
- Ομάδα Προσανατολισμού ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Οι Σχολές, τα Τμήματα και οι Εισαγωγικές Κατευθύνσεις Τμημάτων των Πανεπιστημίων, των Ανωτάτων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών, των Τ.Ε.Ι., των Α.Σ.Τ.Ε., των Στρατιωτικών Σχολών, των Σχολών της Αστυνομικής και Πυροσβεστικής Ακαδημίας, καθώς και της Ακαδημίας Εμπορικού Ναυτικού κατατάσσονται σε πέντε (5) Επιστημονικά Πεδία, που ορίζονται ως εξής:

1o Επιστημονικό Πεδίο: Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες
2o Επιστημονικό Πεδίο: Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες
3o Επιστημονικό Πεδίο: Επιστήμες Υγείας και Ζωής
4o Επιστημονικό Πεδίο: Επιστήμες της Εκπαίδευσης
5o Επιστημονικό Πεδίο: Επιστήμες Οικονομίας και Πληροφορική

Οι Ομάδες Προσανατολισμού επιτρέπουν την πρόσβαση σε συγκεκριμένα Επιστημονικά Πεδία κατόπιν συμμετοχής σε εξετάσεις που διεξάγονται σε πανελλαδικό επίπεδο με θέματα από την εξεταστέα ύλη της τάξης αυτής που προκύπτουν αποκλειστικά από Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων.

Οι υποψήφιοι για εισαγωγή, μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων απόλυσης από το Γενικό Λύκειο και των αποτελεσμάτων των Εξετάσεων Εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, θα μπορούν να καταθέσουν Μηχανογραφικό Δελτίο για δύο (2) κατ ́ ανώτατο όριο Επιστημονικά Πεδία.

Οι μαθητές της τελευταίας τάξης Γενικού Λυκείου σχολικού έτους 2016-17 και οι απόφοιτοι-υποψήφιοι, οι οποίοι θα συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2017, που επιθυμούν να είναι υποψήφιοι σε ένα (1) μόνο Επιστημονικό Πεδίο, εξετάζονται σε τέσσερα (4) μαθήματα, ενώ όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι σε δύο (2) Επιστημονικά Πεδία, εξετάζονται και σε ένα πέμπτο (5ο) μάθημα, το οποίο μπορεί να είναι Γενικής Παιδείας ή Ομάδας Προσανατολισμού.

Όλοι οι υποψήφιοι μπορούν να επιλέξουν έναν ή δύο από τους παρακάτω εναλλακτικούς συνδυασμούς μαθημάτων ανά Ομάδα Προσανατολισμού, λαμβάνοντας υπόψη και τα μαθήματα στα οποία υπάρχουν αυξημένοι συντελεστές βαρύτητας.

Για την εισαγωγή στα τμήματα κάθε Επιστημονικού Πεδίου, θα υπολογίζονται τα τέσσερα (4) μαθήματα και οι συντελεστές βαρύτητας τα οποία προβλέπονται στην Ομάδα Προσανατολισμού όπου ανήκει ο υποψήφιος για το συγκεκριμένο Επιστημονικό Πεδίο. Συγκεκριμένα:

I. Ομάδα Προσανατολισμού ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
Τα κοινά μαθήματα, στα οποία εξετάζονται υποχρεωτικά οι υποψήφιοι της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών, σε όποιο Επιστημονικό Πεδίο και αν κατευθύνονται, είναι τα εξής τρία (3):
1. Αρχαία Ελληνικά Ομάδας Προσανατολισμού
2. Ιστορία Ομάδας Προσανατολισμού
3. Νεοελληνική Γλώσσα (Γενικής Παιδείας)

Οι υποψήφιοι εκτός από τα ανωτέρω τρία κοινά μαθήματα θα πρέπει να εξεταστούν:
α) στα Λατινικά Ομάδας Προσανατολισμού, για να έχουν πρόσβαση στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο
β) στη Βιολογία Γενικής Παιδείας, για να έχουν πρόσβαση στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο
γ) στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας, για να έχουν πρόσβαση στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο.

Επισημαίνεται ότι οι υποψήφιοι μπορούν να επιλέξουν μέχρι δύο (2) Επιστημονικά Πεδία.
Ειδικότερα, οι εναλλακτικοί συνδυασμοί πανελλαδικώς εξεταζομένων μαθημάτων της Ομάδας
Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών ανά Επιστημονικό Πεδίο και οι συντελεστές βαρύτητας των δύο μαθημάτων παρουσιάζονται στον παρακάτω πίνακα:

II. Ομάδα Προσανατολισμού ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
Τα κοινά μαθήματα, στα οποία εξετάζονται υποχρεωτικά οι υποψήφιοι της Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, σε όποιο Επιστημονικό Πεδίο και αν κατευθύνονται, είναι τα εξής τρία (3):

1. Φυσική Ομάδας Προσανατολισμού
2. Χημεία Ομάδας Προσανατολισμού
3. Νεοελληνική Γλώσσα (Γενικής Παιδείας)

Οι υποψήφιοι εκτός από τα ανωτέρω τρία κοινά μαθήματα θα πρέπει να εξεταστούν:
α) στα Μαθηματικά Ομάδας Προσανατολισμού, για να έχουν πρόσβαση στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο
β) στη Βιολογία Ομάδας Προσανατολισμού, για να έχουν πρόσβαση στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο
γ) στην Ιστορία Γενικής Παιδείας, για να έχουν πρόσβαση στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο.
Επισημαίνεται ότι οι υποψήφιοι μπορούν να επιλέξουν μέχρι δύο (2) Επιστημονικά Πεδία.
Ειδικότερα οι εναλλακτικοί συνδυασμοί πανελλαδικώς εξεταζομένων μαθημάτων της Ομάδας
Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών ανά Επιστημονικό Πεδίο και οι συντελεστές βαρύτητας των δύο μαθημάτων παρουσιάζονται στον παρακάτω πίνακα:

III. Ομάδα Προσανατολισμού ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
Τα κοινά μαθήματα, στα οποία εξετάζονται υποχρεωτικά οι υποψήφιοι της Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής, σε όποιο Επιστημονικό Πεδίο και αν κατευθύνονται, είναι τα εξής τρία(3):
1. Μαθηματικά Ομάδας Προσανατολισμού
2. Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (ΑΕΠΠ) Ομάδας Προσανατολισμού
3. Νεοελληνική Γλώσσα (Γενικής Παιδείας)

Οι υποψήφιοι εκτός από τα ανωτέρω τρία κοινά μαθήματα θα πρέπει να εξεταστούν:
α) στη Βιολογία Γενικής Παιδείας, για να έχουν πρόσβαση στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο
β) στην Ιστορία Γενικής Παιδείας, για να έχουν πρόσβαση στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο
γ) στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ) Ομάδας Προσανατολισμού, για να έχουν πρόσβαση στο 5ο
Επιστημονικό Πεδίο.
Επισημαίνεται ότι οι υποψήφιοι μπορούν να επιλέξουν μέχρι δύο (2) Επιστημονικά Πεδία.
Ειδικότερα οι εναλλακτικοί συνδυασμοί πανελλαδικώς εξεταζομένων μαθημάτων της Ομάδας
Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής ανά Επιστημονικό Πεδίο και οι συντελεστές βαρύτητας των δύο μαθημάτων παρουσιάζονται στον παρακάτω πίνακα:

Ο τρόπος υπολογισμού των μορίων

Ο τρόπος υπολογισμού των μορίων για εισαγωγή στις Σχολές και τα Τμήματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης καθορίζεται με το άρθρο 3 της αριθμ. Φ.253/193309/Α5/2015 (ΦΕΚ 2647/Β ́) Υ.Α. και βασίζεται μόνο στο γραπτό βαθμό των 4 ή 5 μαθημάτων.

Τα μόρια για κάθε επιστημονικό πεδίο προκύπτουν από τα 4 μόνο μαθήματα του κάθε πεδίου. Για τον υπολογισμό των μορίων εφαρμόζεται ο τύπος:

[ (Α+Β+Γ+Δ) x 2 + (Α x 1,3) + (Β x 0,7) ] x 100 = ΣΥΝΟΛΟ ΜΟΡΙΩΝ για συγκεκριμένο πεδίο,
όπου Α, Β, Γ, Δ είναι οι γραπτοί βαθμοί των 4 πανελλαδικών μαθημάτων του συγκεκριμένου πεδίου και Α,Β είναι οι γραπτοί βαθμοί των 2 μαθημάτων με συντελεστές βαρύτητας του συγκεκριμένου πεδίου.

Σε περίπτωση που ο υποψήφιος διεκδικεί την εισαγωγή του σε πεδίο με μειωμένους συντελεστές βαρύτητας, τότε για τον υπολογισμό των μορίων εφαρμόζεται ο τύπος:

[ (Α+Β+Γ+Δ) x 2 + (Α x 0,9) + (Β x 0,4) ] x 100 = ΣΥΝΟΛΟ ΜΟΡΙΩΝ για συγκεκριμένο πεδίο,
όπου Α, Β, Γ, Δ είναι οι γραπτοί βαθμοί των 4 πανελλαδικών μαθημάτων του συγκεκριμένου πεδίου και Α,Β είναι οι γραπτοί βαθμοί των 2 μαθημάτων με μειωμένους συντελεστές βαρύτητας του συγκεκριμένου πεδίου.

Και στις δύο προηγούμενες περιπτώσεις, στο ΣΥΝΟΛΟ ΜΟΡΙΩΝ θα προστεθούν και τα επιπλέον μόρια που θα συγκεντρώσει ο υποψήφιος από τυχόν εξέτασή του σε ειδικά μαθήματα ή πρακτικές δοκιμασίες με τους αντίστοιχους συντελεστές του αρ. 2 της αριθμ. Φ.253/193309/Α5/2015 (ΦΕΚ 2647/Β ́) Υ.Α., για να προκύψει ένα διαφορετικό σύνολο μορίων, που θα ισχύει μόνο για τμήματα που απαιτούν ειδικά μαθήματα ή πρακτικές δοκιμασίες.

Με νεώτερη εγκύκλιο θα ενημερωθούν οι υποψήφιοι για τον τρόπο, τη διαδικασία και το χρονικό διάστημα υποβολής της Αίτησης Δήλωσης συμμετοχής στις πανελλαδικές εξετάσεις που θα πραγματοποιηθεί μέσα στον Φεβρουάριο.

newsit.gr