Σε λίγες ημέρες θα κλείσουν σχολεία, με τους μαθητές να έχουν διακοπές για δύο ολόκληρες εβδομάδες.
Χαράς ευαγγέλια για τους μαθητές όλων των βαθμίδων καθώς κοντεύουν οι διακοπές του Πάσχα.
Φέτος, όλα τα σχολεία της χώρας θα κλείσουν τη Δευτέρα 2 Απριλίου ενώ οι μαθητές θα επιστρέψουν στα θρανία, τη Δευτέρα 16 Απριλίου.
Ικανοποιήθηκε το αίτημα του βουλευτή Δωδεκανήσου Ηλία Καματερού προς τον Υπουργό Παιδείας κ Κώστα Γαβρόγλου και ψηφίστηκε (26.02.2018) τροπολογία, σύμφωνα με την οποία προβλέπονται ευνοϊκές ρυθμίσεις για μαθητές της Γ΄ Λυκείου και αποφοίτους ΓΕΛ και ΕΠΑΛ περιοχών που έχουν πληγεί εξαιτίας φυσικών καταστροφών.

Με τη συγκεκριμένη νομοθετική ρύθμιση εξασφαλίζεται η στήριξη και των μαθητών της περιοχής μας που αντιμετωπίζουν προβλήματα στην προετοιμασία τους για τις Εισαγωγικές Εξετάσεις στα ΑΕΙ και ΤΕΙ μετά τον καταστροφικό σεισμό της 21ης Ιουλίου 2017.
Συγκεκριμένα:
«Οι μαθητές της τελευταίας τάξης και οι απόφοιτοι των ΓΕΛ και των ΕΠΑΛ περιοχών που πλήττονται κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους εξαιτίας φυσικών καταστροφών, όπως ιδίως από καταστροφικούς σεισμούς και πλημμύρες, εισάγονται καθ’ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων σε Σχολές, Τμήματα και εισαγωγικές κατευθύνσεις των Α.Ε.Ι. και των άνω των Ανωτάτων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών. Το δικαίωμα αυτό ισχύει μόνο για όσους υποβάλουν αίτηση - δήλωση και συμμετέχουν στις πρώτες μετά το συμβάν πανελλαδικές εξετάσεις της τακτικής εξεταστικής περιόδου ή στις πανελλαδικές εξετάσεις της τακτικής εξεταστικής περιόδου ή στις πανελλαδικές εξετάσεις κατά τη διάρκεια των οποίων συνέβη το περιστατικό και αφορά στην εισαγωγή κατά το οικείο ακαδημαϊκό έτος. Η περιοχή πρέπει να έχει κηρυχθεί σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης πολιτικής προστασίας, σύμφωνα με όσα ορίζονται στο νόμο 3013 / 2002.
Για την εφαρμογή του παρόντος απαιτείται κάθε φορά η έκδοση σχετικής απόφασης του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, με την οποία καθορίζεται το ειδικό ποσοστό το οποίο αποδίδεται βάσει του αριθμού των πληγέντων σε σχέση με τους συμμετέχοντες στις πανελλαδικές εξετάσεις ανά κατηγορία λυκείου (ΓΕΛ, ΕΠΑΛ, ημερήσιο, εσπερινό) και το οποίο δεν υπερβαίνει ανά κατηγορία το δύο τοις εκατό (2%), η δυνατότητα υπαγωγής στο ειδικό ποσοστό, τυχόν ειδικότερες προϋποθέσεις για την επιλογή, τα αντίστοιχα δικαιολογητικά, η διαδικασία επιλογής, καθώς και κάθε άλλο σχετικό θέμα. Σε κάθε περίπτωση προϋπόθεση για την επιλογή είναι οι υποψήφιοι να έχουν επιτύχει συνολικό αριθμό μορίων τουλάχιστον ίσο του εβδομήντα τοις εκατό (70%) του αριθμού των μορίων που πέτυχε ο τελευταίος επιτυχών της κατηγορίας τους στη συγκεκριμένη Σχολή ή Τμήμα κατά το ίδιο ακαδημαϊκό έτος»
Γραφείο Τύπου
Το πρώτο τρίμηνο στα δημοτικά σχολεία της χώρας θα αρχίζει στις 11 Σεπτεμβρίου και θα λήγει στις 10 Δεκεμβρίου, το δεύτερο τρίμηνο αρχίζει στις 11 Δεκεμβρίου και λήγει στις 10 Μαρτίου και το τρίτο τρίμηνο αρχίζει στις 11 Μαρτίου και λήγει στις 15 Ιουνίου, όπως αναφέρεται στην απόφαση του υπουργείου Παιδείας για την αξιολόγηση των μαθητών του δημοτικού.
Στην απόφαση δεν αλλάζει κάτι στην καθημερινότητα των σχολείων όπως είναι γνωστή, αλλά απλά περιγράφονται αναλυτικά οι διαδικασίες αξιολόγησης των μαθητών.
Συγκεκριμένα και ανα άρθρο όπως περιγράφεται στην απόφαση του υπουργείου Παιδείας:
– Το διδακτικό έτος για τους μαθητές χωρίζεται σε τρία τρίμηνα. Το πρώτο τρίμηνο αρχίζει στις 11 Σεπτεμβρίου και λήγει στις 10 Δεκεμβρίου, το δεύτερο τρίμηνο αρχίζει στις 11 Δεκεμβρίου και λήγει στις 10 Μαρτίου και το τρίτο τρίμηνο αρχίζει στις 11 Μαρτίου και λήγει στις 15 Ιουνίου.
– Στις Α’ και Β’ τάξεις Δημοτικού προβλέπεται μόνο προφορική περιγραφική αξιολόγηση. Ο δάσκαλος της τάξης με τη λήξη κάθε τριμήνου ενημερώνει τους γονείς των μαθητών για την πρόοδό τους. Στο Βιβλίο Μητρώου και Προόδου δεν καταχωρίζεται καμία βαθμολογία και οι στήλες για τις τάξεις αυτές στο εν λόγω βιβλίο παραμένουν κενές. Στο τέλος του διδακτικού έτους συμπληρώνονται με την ένδειξη «Προάγεται» ή «Επαναλαμβάνει την τάξη».
– Στις Γ ́ και Δ ́ τάξεις Δημοτικού προβλέπεται περιγραφική αξιολόγηση σε συνδυασμό με κλίμακα βαθμολογίας ως ακολούθως: Άριστα (Α), Πολύ καλά (Β), Καλά (Γ), Σχεδόν καλά (Δ). Στο Βιβλίο Μητρώου και Προόδου καταχωρίζεται η βαθμολογία με τα σύμβολα των λεκτικών χαρακτηρισμών, δηλαδή με τα κεφαλαία γράμματα Α, Β, Γ και Δ. Η διαδικασία αυτή τηρείται και στους ελέγχους προόδου των μαθητών. Κατά την έκδοση των αποτελεσμάτων, στο Βιβλίο Μητρώου και Προόδου αναγράφεται μόνο η λέξη «Προάγεται».
– Στις Ε ́ και Στ ́ τάξεις Δημοτικού προβλέπεται περιγραφική αξιολόγηση σε συνδυασμό με κλίμακα Βαθμολογίας που είναι λεκτική και αριθμητική, ως ακολούθως: Άριστα (9-10), Πολύ καλά (7-8), Καλά (5-6), Σχεδόν καλά (˂5). Στο Βιβλίο Μητρώου και Προόδου καταχωρίζεται η βαθμολογία με αριθμητικά σύμβολα. Αν κατά την εξαγωγή του μέσου όρου της ετήσιας επίδοσης μαθητή κατά μάθημα όσο και του γενικού μέσου όρου όλων των μαθημάτων προκύψει κλάσμα ίσο ή μεγαλύτερο από το μισό της ακέραιας μονάδας, τότε αυτό λογίζεται ως ακέραια μονάδα και προστίθεται στο ακέραιο μέρος του μέσου όρου. Το κλασματικό αυτό υπόλοιπο παραλείπεται αν είναι μικρότερο από το μισό της ακέραιας μονάδας.
– Οι μαθητές των Α’ και Β’ τάξεων προάγονται εφόσον κατά την κρίση του δασκάλου ανταποκρίνονται στα στοιχεία της αξιολόγησης, όπως αυτά αναφέρονται στο Π.Δ. 8/95. Σε αντίθετη περίπτωση επαναλαμβάνουν την τάξη.
– Οι μαθητές των Γ’ και Δ’ τάξεων προάγονται εφόσον υπερισχύουν σε αριθμό οι χαρακτηρισμοί Α, Β και Γ. Όταν στους τελικούς μέσους όρους υπερισχύουν οι χαρακτηρισμοί Δ, ο μαθητής επαναλαμβάνει την τάξη.
– Οι μαθητές των Ε’ και Στ’ τάξεων προάγονται εφόσον ο γενικός μέσος όρος είναι μεγαλύτερος του 4,5 (˂4,5), σύμφωνα με την περ. γ, του άρθρου 4 της παρούσης Απόφασης. Όταν ο γενικός μέσος όρος είναι μικρότερος από 4,5 (˂4,5) ο μαθητής επαναλαμβάνει την τάξη.
Σε περιπτώσεις δικαιολογημένης απουσίας για χρονικό διάστημα μεγαλύτερο από το μισό του διδακτικού έτους, ο μαθητής μπορεί να προαχθεί, εφόσον με τη σύμφωνη γνώμη του γονέα του, υποβληθεί σε σχετική εξέταση εντός του α’ 10ημέρου του Ιουνίου ή του α’ 10ημέρου του Σεπτεμβρίου.
– Η επίδοση της βαθμολογίας με την ολοκλήρωση του κάθε τριμήνου, σύμφωνα με το άρθρο 3 της παρούσης Υ.Α., γίνεται εντός δέκα (10) ημερών από τη λήξη του τριμήνου, εκτός διδακτικού ωραρίου και εντός του εργασιακού ωραρίου των εκπαιδευτικών με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων και σε χρόνο που επιτρέπει τη μεγαλύτερη συμμετοχή των γονέων/κηδεμόνων, σύμφωνα με την παρ, 8, του άρθρου 13, του Ν. 1566/1985.
ΒΗΜΑ
Ύποπτο μαύρο αυτοκίνητο με φιμέ τζάμια προσέγγισε μαθητή δημοτικού το οποίο επέστρεφε από το σχολείο στο σπίτι.

Ένα περίεργο συμβάν, το οποίο έχει αναστατώσει ολόκληρη την Κερατέα, ερευνά η Αστυνομία. Σύμφωνα με την καταγγελία που έκαναν γονείς ενός μαθητή σε αστυνομικό τμήμα της περιοχής, ο γιος τους λίγο έλειψε να πέσει θύμα αρπαγής από άγνωστο άνδρα ενώ επέστρεφε στο σπίτι από το δημοτικό σχολείο.
Όπως σημειώνει σήμερα (30/11) η εφημερίδα "Espresso", το περιστατικό σημειώθηκε στην επάνω πλευρά της πλατείας Ηρώων, η οποία βρίσκεται δίπλα στο σχολείο, το μεσημέρι της Δευτέρας (24/11). Εκείνη την ώρα ο μικρός μαθητής κατευθυνόταν το σπίτι του, μετά το σχόλασμα, όταν τον πλησίασε ένα μαύρο αυτοκίνητο με φιμέ τζάμια. Όπως αναφέρει η ανακοίνωση που εξέδωσε το διοικητικό συμβούλιο του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κερατέας, προκειμένου να προειδοποιήσει τους γονείς, ο οδηγός του οχήματος κατέβασε λίγο το τζάμι και είπε σεο παιδί «μου είπε η μαμά σου να σε πάω σπίτι»!
Ο μικρός, όμως, αρνήθηκε να ακολουθήσει τον άγνωστο άνδρα, ο οποίος αποχώρησε χωρίς να αντιδράσει. Ο μαθητής μπαίνοντας στο σπίτι του ανέφερε στους γονείς του το περιστατικό κι εκείνοι έσπευσαν στο αστυνομικό τμήμα Κερατέας όπου και το κατήγγειλαν.
Ιδιαίτερα ανησυχητικό κρίνεται το γεγονός, πως ο οδηγός του ύποπτου οχήματος επέλεξε να δράσει την ώρα που οι περισσότεροι γονείς είχαν φύγει με τα παιδιά τους και δεν υπήρχε πολύς κόσμος γύρω από το σχολείο. Αυτό, αναφέρει η εφημερίδα, ότι ο άνδρας με το μαύρο αυτοκίνητο είναι ιδιαίτερα προσεκτικός στον τρόπο με τον οποίο προσεγγίζει μικρούς μαθητές.
Οι μαθητές του... «παραθαλάσσιου», όπως το αποκαλούν, λυκείου, αναφέρονται στην ιστορία των υποσχέσεων και της κοροϊδίας των υπευθύνων
Ένα βίντεο στο οποίο αποτυπώνουν τις συνθήκες που επικρατούν στο σχολείο τους ετοίμασαν οι μαθητές του ΓΕΛ Ληξουρίου.
Οι μαθητές του... «παραθαλάσσιου», όπως το αποκαλούν, λυκείου, αναφέρονται στην ιστορία των υποσχέσεων και της κοροϊδίας των υπευθύνων, αλλά και στην κατάσταση που αντιμετωπίζουν χειμώνα-καλοκαίρι, μέσα στα... κοντέινερ που κάνουν μάθημα.
«Όλα άρχισαν με τους σεισμούς του 2014, όταν οι ζωές μας πήραν μια αναπάντεχη τροπή. Οι καταστροφές ήταν πολλές και μέσα σε αυτές και το σχολείο μας!», αναφέρουν, «από τότε και στο εξής θα ονομάζαμε σχολείο κάτι κουτιά πεταμένα δίπλα στην αλμύρα. Νομίζαμε ότι θα ήταν για λίγο κι όμως σχεδόν 4 χρόνια αργότερα είμαστε ακόμη εδώ.
ΕΣΥ...είσαι μαζί μας; Αν είσαι κοινοποίησε αυτό το βίντεο και μίλησε παντού γι' αυτό που βιώνουμε εμείς καθημερινά! Βοήθησε μας να αλλάξουμε ''ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΣΗΜΕΡΑ'»

ferriesingreece2

kalimnos

sportpanic03

 

 

eshopkos-foot kalymnosinfo-foot kalymnosinfo-foot nisyrosinfo-footer lerosinfo-footer mykonos-footer santorini-footer kosinfo-foot expo-foot