O αγιασμός για την νέα σχολική χρονιά, στο 1ο Γυμνάσιο Κω , θα γίνει την Παρασκευή 11/9 , στις 10.30΄ π.μ. Παρακαλούνται οι μαθητές να προσέλθουν στο γυμνάσιο , το αργότερο μέχρι τις 10 π.μ.

Με εκτίμηση,
Βλάχος Δημήτριος
Διευθυντής

Στην Κάρπαθο περιοδεύει από το πρωί ο υπ. Βουλευτής Δωδεκανήσου της Ν.Δ. κ. Μάνος Κόνσολας μαζί με τον κ. Κώστα Κατσαφάδο, υπ. Βουλευτή Α΄ Πειραιώς και Νήσων.

Ο Μάνος Κόνσολας έκανε ιδιαίτερη αναφορά στα προβλήματα και στις ελλείψεις στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στα Δωδεκάνησα, επισημαίνοντας ότι: «είναι η πρώτη φορά, που τα σχολεία θα ανοίξουν με τόσες πολλές ελλείψεις δασκάλων και καθηγητών.

Με κύρια και αποκλειστική ευθύνη της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας έχουν καθυστερήσει οι αιτήσεις πρόσληψης των αναπληρωτών και οι διορισμοί αναμένονται να γίνουν στα μέσα Οκτωβρίου.

Μέχρι τότε τα σχολεία της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στα νησιά του Αιγαίου θα υπολειτουργούν».

Ο Μάνος Κόνσολας ανέφερε ότι οι κενές θέσεις καθηγητών στη δευτεροβάθμια είναι 325 και προέρχονται όλες από Γυμνάσιακαι Λύκεια των μικρών νησιών. Είναι χαρακτηριστικό ότι στο Αγαθονήσι και στη Χάλκη υπάρχει μόνο διευθυντής, στην Τήλο υπάρχουν μόνο ο Διευθυντής και ο Γυμναστής και στην Κάσο μόνο 3 καθηγητές.

Μεγαλύτερα είναι τα προβλήματα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στα Δωδεκάνησα, που οι κενές θέσεις υπολογίζεται ότι προσεγγίζουν τις 580.
Ο κ. Κόνσολας, αναφερόμενος στο πρόβλημα, τονίζει:

«Το αίτημα για επιστροφή στην ομαλότητα και στη σταθερότητα είναι το πιο ισχυρό μήνυμα που στέλνουν οι πολίτες.
Αφορά και στην Παιδεία.

Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ αποδείχθηκαν ανέτοιμοι, με αποτέλεσμα τα σχολεία στα Δωδεκάνησα και ιδιαίτερα στα μικρά νησιά, να έχουν τα μεγαλύτερα κενά δασκάλων και καθηγητών».

Γ. Χατζημάρκος: «Είναι πολιτικό και ηθικό χρέος μας να είμαστε παρόντες και να αναλαμβάνουμε πρωτοβουλίες ακόμη και σε θέματα στα οποία ο νομοθέτης δεν μας έχει δώσει την δυνατότητα παρέμβασης»

Ποσό 4 εκατομμυρίων ευρώ, από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων, εξασφάλισε η Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου, προκειμένου να στηρίξει επικουρικά τους Δήμους Κυκλάδων και Δωδεκανήσου για την συντήρηση των σχολικών μονάδων, αρμοδιότητα του Α΄ βαθμού Τοπικής Αυτοδιοίκησης, όπως ανακοίνωσε ο Περιφερειάρχης Νοτίου Αιγαίου κ. Γιώργος Χατζημάρκος κατά την διάρκεια συνέντευξης Τύπου την Δευτέρα.

«Είναι πολιτικό και ηθικό χρέος μας να είμαστε παρόντες και να αναλαμβάνουμε πρωτοβουλίες ακόμη και σε θέματα στα οποία ο νομοθέτης δεν μας έχει δώσει την δυνατότητα παρέμβασης» ανέφερε ο Περιφερειάρχης και πρόσθεσε:
«Οι τρομακτικές περικοπές στα οικονομικά των Δήμων και οι διαρκώς αυξανόμενες ανάγκες των σχολικών μονάδων όλων των βαθμίδων στα νησιά μας, μας οδήγησε στην ανάληψη πρωτοβουλίας η οποία δεν έχει προηγούμενο στον Β΄ βαθμό Τοπικής Αυτοδιοίκησης, να εξασφαλίσουμε ειδικό κωδικό για κονδύλια από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων, που θα στηρίξουν επικουρικά τους Δήμους στο έργο της συντήρησης των σχολικών μονάδων, παρά το γεγονός ότι πρόκειται αποκλειστικά για αρμοδιότητα των Δήμων».
Ειδικότερα, μετά από αίτημα της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου, εγκρίθηκε στο Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων, κονδύλι 4 εκατ. ευρώ, 2 εκατ. για τις σχολικές μονάδες της Περιφερειακής Ενότητας Δωδεκανήσου και 2 εκατ. για τις σχολικές μονάδες της Περιφερειακής Ενότητας Κυκλάδων.

Η κατανομή των κονδυλίων αυτών ανά νησί (επισυνάπτεται ο σχετικός πίνακας), έγινε με απολύτως αντικειμενικά κριτήρια και με μέθοδο που εξάγει το αποτέλεσμα της κατανομής λαμβάνοντας υπόψιν, με συντελεστή βαρύτητας, τον αριθμό των σχολικών μονάδων όλων των βαθμίδων ανά νησί και τον αριθμό των μαθητών ανά νησί, με βάση τα στοιχεία της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου για το έτος 2014. Ειδική μέριμνα λήφθηκε για τα πολύ μικρά της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου, στα οποία η κατανομή έγινε εκτός κριτηρίων.

Στο προσεχές δίμηνο, με εντολή του κ. Γιώργου Χατζημάρκου, θα κληθούν οι Δήμοι της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου να καταθέσουν στην Διεύθυνση Τεχνικών Έργων Κυκλάδων και Δωδεκανήσου αντίστοιχα, κατάλογο με τις παρεμβάσεις με την ιεράρχηση που οι ίδιοι κρίνουν ανά σχολική μονάδα και εντός του ποσού της κατανομής ανά νησί, προκειμένου να συμφωνηθεί στη συνέχεια η διαδικασία υλοποίησης των ανωτέρω παρεμβάσεων.