×

Προειδοποίηση

JUser: :_load: Αδυναμία φόρτωσης χρήστη με Α/Α (ID): 575

Από αύριο Τετάρτη 27 Αυγούστου έως και τις 15 Σεπτεμβρίου θα υποβάλλονται οι αιτήσεις για την εισαγωγή σπουδαστών στα ΙΕΚ του Υπουργείου Τουρισμού.

Η σχετική προκήρυξη, που έχει αναρτηθεί στα κατά τόπους εκπαιδευτήρια και στην ιστοσελίδα του Υπουργείου, αφορά την εισαγωγή 625 καταρτιζομένων στα 8 ΙΕΚ του Υπουργείου Τουρισμού που λειτουργούν σε Αλεξανδρούπολη, Ανάβυσσο, Αργος,  Γαλαξίδι, Ηράκλειο Κρήτης, Θεσσαλονίκη, Κέρκυρα και Ρόδο. 

Οι ειδικότητες που θα λειτουργήσουν στα κατά τόπους ΙΕΚ του Υπουργείου είναι οι εξής: "Τεχνικός Μαγειρικής Τέχνης – Αρχιμάγειρας (chef)", "Τεχνικός Αρτοποιός-Ζαχαροπλαστικής"  και "Τεχνικός Τουριστικών Μονάδων και Επιχειρήσεων Φιλοξενίας".

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επισκέπτονται την ιστοσελίδα www.mintour.edu.gr
Με μια απλή αίτηση στο Δήμο θα ανοίγουν κομμωτήρια εφόσον έχουν τους απαραίτητους τίτλους σπουδών. Η τροπολογία του πολυνομοσχεδίου, που αλλάζει τα δεδομένα.

Τον βραχνά της προϋπηρεσίας για όσους επαγγελματίες θέλουν να ανοίξουν κουρεία, κομμωτήρια ή καταστήματα manicure-pedicure απαλείφει τροπολογία η οποία πέρασε με το πολυνομοσχέδιο της περασμένης εβδομάδας και τίθεται σε ισχύ με την εντός των ημερών δημοσίευση του νόμου στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.

Μια βεβαίωση συνδρομής νόμιμων προϋποθέσεων από την αρμόδια δημοτική υπηρεσία αντικαθιστά τις άδειες άσκησης επαγγέλματος και εξαλείφεται σε κάθε περίπτωση η ανάγκη προϋπηρεσίας (από 1 έως και 3 χρόνια ανάλογα με την ειδικότητα) όπως επίσης και η διαδικασία εξετάσεων για την πιστοποίηση των γνώσεων και δεξιοτήτων.

Κάπως έτσι ο Κερκυραίος κουρέας, ο οποίος είχε φτάσει τα προηγούμενα χρόνια μέχρι τον Όλι Ρεν για να ανοίξει κουρείο, αλλά δεν τα κατάφερνε επειδή του έλειπε η προϋπηρεσία, τώρα… δικαιώνεται.

Με την τροπολογία ορίζεται ότι για την άσκηση του επαγγέλματος του κομμωτή - κουρέα απαιτούνται τα παρακάτω:

1. Πτυχίο Τεχνικής Επαγγελματικής Σχολής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ειδικότητας «Κομμώσεων και Βαφής Μαλλιών» ή Πτυχίο ΤΕΕ α΄ κύκλου σπουδών της ειδικότητας «Κομμωτικής Τέχνης» ή ισότιμος τίτλος σπουδών της ημεδαπής ή αλλοδαπής.

2. Πτυχίο ΤΕΕ β΄ κύκλου σπουδών της ειδικότητας «Κομμωτικής Τέχνης» ή ισότιμος τίτλος σπουδών της ημεδαπής ή αλλοδαπής.

3. Δίπλωμα ΙΕΚ επιπέδου Μεταδευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Κατάρτισης της ειδικότητας «Κομμωτής Τεχνικός περιποίησης κόμης» ή ισότιμος τίτλος σπουδών της ημεδαπής ή αλλοδαπής .

Για τεχνίτη περιποίησης χεριών – ποδιών (manicure-pedicure) απαιτείται δίπλωμα ΙΕΚ επιπέδου Μεταδευτεροβάθμιας επαγγελματικής κατάρτισης ειδικότητας «Αισθητικός ποδολογίας και καλλωπισμού νυχιών» ή ισότιμος τίτλος σπουδών της ημεδαπής ή της αλλοδαπής.

Εφόσον οι ενδιαφερόμενοι έχουν τους απαραίτητους τίτλους σπουδών, κάνουν μια αίτηση στους Δήμους οι οποίοι υποχρεούνται να τηρούν ειδικά Μητρώα Επαγγέλματος στα οποία θα καταχωρίζονται οι σχετικές βεβαιώσεις συνδρομής νόμιμων προϋποθέσεων για την άσκηση επαγγέλματος.

Για τους υγειονομικούς όρους και τις προϋποθέσεις λειτουργίας των καταστημάτων αυτών εφαρμόζονται ο ισχύων υγειονομικός κανονισμός και οι εκάστοτε ισχύουσες υγειονομικές διατάξεις του υπουργείου Υγείας.

Πηγή: euro2day.gr

Νέες ειδικότητες στα ΙΕΚ Ρόδου, Κω, Καλύμνου και Λέρου, με προσανατολισμό στα τουριστικά επαγγέλματα.
 
Με τον Υφυπουργό Παιδείας, αρμόδιο για θέματα δια βίου μάθησης, κ. Κώστα Κουκοδήμο, συναντήθηκε στο Υπουργείο Παιδείας, ο Βουλευτής Δωδεκανήσου, κ. Μάνος Κόνσολας.
 
Ο Βουλευτής κατέθεσε σειρά  προτάσεων προκειμένου να αλλάξουν τα κριτήρια βάσει των οποίων δημιουργούνται σχολεία και τμήματα δεύτερης ευκαιρίας, στις νησιωτικές περιοχές.
 
Πρότεινε την ίδρυση και λειτουργία αυτόνομων σχολείων δεύτερης ευκαιρίας σε Κω και Κάλυμνο.
 
Ο κ. Κόνσολας κατέθεσε σχετικό υπόμνημα στον Υπουργό για την δημιουργία ΙΕΚ με ειδικότητες τουριστικών επαγγελμάτων σε Κω, Λέρο και Κάλυμνο, αναγκαίες για την κατάρτιση στελεχών ξενοδοχειακών επιχειρήσεων στα νησιά.
 
Ζήτησε, επίσης, την ίδρυση τμήματος φυλάκων αρχαιοτήτων στο ΙΕΚ Ρόδου  αφού είναι αναγκαίο για τη στελέχωση των δομών πολιτιστικής κληρονομιάς.
 
Ο κ. Κόνσολας είχε την ευκαιρία να αναπτύξει τις προτάσεις του, μιλώντας και στη συνεδρίαση της  Επιτροπής  Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής που πραγματοποιήθηκε στις 31 Ιουλίου 2014.
 
Όπως επισήμανε χαρακτηριστικά, δεν μπορεί να είναι ίδια τα κριτήρια στα Δωδεκάνησα και στην Αττική σε ό, τι αφορά στη σύσταση σχολείων ή τμημάτων δεύτερης ευκαιρίας και να χρειάζονται 12 έως 20 μαθητές. Έφερε, μάλιστα, σαν παράδειγμα την Κάρπαθο, όπου πέρυσι δεν μπόρεσε να λειτουργήσει σχολείο δεύτερης ευκαιρίας λόγω του ότι ήταν 8 μαθητές και ζήτησε να αλλάξει ο κανονισμός για τις νησιωτικές και δυσπρόσιτες περιοχές.
 
Ο Βουλευτής ζήτησε να τοποθετηθούν εγκαίρως καθηγητές στα ΙΕΚ και αναφέρθηκε στα προβλήματα και στις ελλείψεις υποδομών στο ΙΕΚ Ρόδου, επισημαίνοντας:
«Πρέπει να δούμε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον τις υποδομές των Ι.Ε.Κ. και ιδίως ότι έχει σχέση με τα εργαστήρια και τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές. Για παράδειγμα, στο Ι.Ε.Κ. της Ρόδου, δηλαδή σε μία περιοχή 140.000 κατοίκων, υπάρχουν υπολογιστές παλαιάς τεχνολογίας.
Είναι δεδομένο ότι χρειάζεται αναβάθμιση των υποδομών και των εργαστηρίων του ΙΕΚ Ρόδου, μέσω χρηματοδότησης από ευρωπαϊκούς πόρους.  Το αναφέρω, γιατί υπάρχει το πρόγραμμα “Ανάπτυξη Ανθρωπίνου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020”.
 Επίσης, θα πρότεινα, σε ό, τι αφορά στις δομές για τη Δια Βίου Μάθηση, να διερευνηθεί η δυνατότητα εφαρμογής νέων παιδαγωγικών μεθόδων, καθώς και η φοίτηση εξ’ αποστάσεως με υποδομές e-learning, υποδομή που θα μπορούσε να  στηρίξει και το Πανεπιστήμιο Αιγαίου».

ferriesingreece2

sportpanic03

 

 

eshopkos-foot kalymnosinfo-foot kalymnosinfo-foot nisyrosinfo-footer lerosinfo-footer mykonos-footer santorini-footer kosinfo-foot expo-foot