dimarxos1a

sifakis banner3

Σημαντικά σημεία του νέου εξεταστικού συστήματος για την πρόσβαση στα ΑΕΙ, το οποίο ψηφίσθηκε από τη Βουλή στις αρχές της Μεγάλης Εβδομάδος, παραμένουν θολά απαιτώντας διευκρινιστική υπουργική απόφαση.

Το σύστημα θα εφαρμοσθεί για πρώτη φορά στους τελειόφοιτους λυκείου του 2020 και ο υπουργός θα διευκρινίσει τους όρους του με συνολικά 16 υπουργικές αποφάσεις, όπως ορίζει ο νόμος.

Ενδεικτικά, όπως ανέφερε στην «Κ» ο μαθηματικός-αναλυτής κ. Στράτος Στρατηγάκης για τα θολά του νέου συστήματος:

• Γνωρίζουμε τα εξεταζόμενα μαθήματα, αλλά όχι την ύλη που θα διδαχθεί. Κάποια στιγμή ανακοινώθηκε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής το πρόγραμμα σπουδών των μαθημάτων, αλλά αυτό δεν αποτελεί τη διδακτέα ύλη, αφού συνήθως αυτή είναι μέρος του προγράμματος σπουδών. Γνωρίζουμε μόνο τη δήλωση του υπουργού Παιδείας ότι η ύλη θα βασιστεί κατά 80%-85% στα υπάρχοντα βιβλία, αφού δεν υπάρχει χρόνος για τη συγγραφή νέων.

• Οι απολυτήριες εξετάσεις θα γίνονται με κοινά θέματα σε ομάδες σχολείων, τα ονόματα των μαθητών θα καλύπτονται και τα γραπτά θα διορθώνονται σε παρακείμενα σχολεία. Ο νόμος δεν αναφέρει τίποτα γι’ αυτή τη διαδικασία. Μένει και αυτό να διευκρινιστεί στο μέλλον. Το μόνο που λέει είναι ότι ο βαθμός του απολυτηρίου δεν θα προσμετρείται για την εισαγωγή την πρώτη χρονιά. Προφανώς οι άγνωστες πιθανές παρενέργειες ενός νέου συστήματος εξέτασης και βαθμολόγησης έκαναν το υπουργείο να δοκιμάσει τον νέο τρόπο απόκτησης του απολυτηρίου λυκείου, πριν αυτό αποτελέσει κριτήριο εισαγωγής.

• Αγνωστο σε ποιο ή ποια επιστημονικά πεδία θα ανήκει κάθε τμήμα ΑΕΙ. Η υποχρέωση του υπουργείου Παιδείας είναι να ανακοινώνει την κατανομή των τμημάτων στα πεδία μέχρι τις 30 Μαΐου κάθε έτους. Ειδικά για φέτος η ανακοίνωση θα γίνει μέχρι τα τέλη Σεπτεμβρίου, γεγονός που θα δημιουργήσει πρόβλημα στις αποφάσεις των υποψηφίων, γιατί θα έχει λήξει η προθεσμία αλλαγής ομάδας προσανατολισμού.

• Δεν γνωρίζουμε τα τμήματα που θα απαιτούν την εξέταση σε ένα ή περισσότερα ειδικά μαθήματα. Οι υποψήφιοι δεν μπορούν να ξεκινήσουν την προετοιμασία τους στα επιπλέον μαθήματα, που θα είναι απαραίτητα ακόμη και για όσους εισαχθούν χωρίς Πανελλαδικές Εξετάσεις σε τμήματα ελεύθερης πρόσβασης και μάλιστα πρέπει να γράψουν πάνω από 10.

• Το αρχικό μηχανογραφικό, που ονομάζεται Α΄ δήλωση, για να προσδιοριστούν οι σχολές χαμηλής ζήτησης που θα είναι ελεύθερης πρόσβασης, έχει πολλά άγνωστα σημεία. Δεν γνωρίζουμε μέχρι πόσα τμήματα θα δηλώσουν οι υποψήφιοι, ούτε αν θα επιλέγουν σε ποιο τμήμα ελεύθερης πρόσβασης θα εισαχθούν, αν έχουν στη δήλωσή τους περισσότερα από ένα. Η προθεσμία υποβολής του για φέτος είναι μέχρι 31 Οκτωβρίου. Τα αποτελέσματα θα εκδοθούν τον Νοέμβριο, πολύ αργά για να ξεκινήσει την προετοιμασία του όποιος δεν πετύχει κάποιο τμήμα ελεύθερης πρόσβασης στο μηχανογραφικό του. Ουσιαστικά αχρηστεύεται, αφού όλοι οι υποψήφιοι αναγκαστικά θα ξεκινήσουν φροντιστήρια μην μπορώντας να περιμένουν μέχρι τον Νοέμβριο.

Οπως τονίζει ο κ. Στρατηγάκης, «είναι μακρύς ο δρόμος για να μάθουμε, τελικά, ποιο θα είναι το νέο σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια».

πηγή kathimerini.gr

ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΛΑΚΑΣΑΣ

Μετά από ένα ατελείωτο «ράβε-ξήλωνε» ο υπουργός Παιδείας παρουσίασε στην ουσία το ίδιο σχέδιο που είχε παρουσιάσει και πριν ένα χρόνο - Γκρίζες ζώνες και «θολά σημεία» εντοπίζουν οι καθηγητές - ΝΔ: Γιατί θα το καταψηφίσουμε
Μόνο στα λόγια έμεινε η πολυδιαφημισμένη εξαγγελία για ελεύθερη εισαγωγή στα Πανεπιστήμια καθώς ελάχιστοι θα είναι τελικά οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών Εξετάσεων που θα καταφέρουν να εισαχθούν στα Πανεπιστήμια χωρίς εξετάσεις, με βάση το νέο “τελικό” σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση που έδωσε στη δημοσιότητα ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου ύστερα από ατελείωτο “ράβε-ξήλωνε” στο σχέδιο νόμου.

Ένα χρόνο μετά τις αρχικές εξαγγελίες , ο υπουργός Παιδείας παρουσίασε στην ουσία το ίδιο σύστημα εισαγωγής στα Πανεπιστήμια χωρίς να έχει κάνει ουσιαστικές διορθώσεις , παρά τις δηλώσεις για διάλογο με την εκπαιδευτική κοινότητα .
Το σύστημα προσομοιάζει με αυτό των δεσμών, δηλαδή λειτουργεί με βάση την εξέταση σε 4 μαθήματα , χωρίς επιλογή πέμπτου μαθήματος και συντελεστές βαρύτητας. Η εισαγωγή θα γίνεται χωρίς εξετάσεις σε χαμηλής ζήτησης τμήματα σε ανάλογα με αυτά που εισέρχονται και τώρα οι υποψήφιοι με βαθμούς 5 και 6. Οι σχολές θα διαχωρίζονται σε αυτές που η εισαγωγή γίνεται με πανελλαδικές εξετάσεις και σε αυτές που η εισαγωγή επιτυγχάνεται μόνο με το απολυτήριο λυκείου, το σχέδιο δηλαδή με τις «κόκκινες» και τις «πράσινες σχολές». Ερωτηματικά προκαλεί η απόκτηση του απολυτηρίου ανά ομάδα σχολείων και θέματα που θα διορθώνονται από εκπαιδευτικούς άλλων σχολείων , με την τελική βαθμολογία ωστόσο να ανοίγει τις «πύλες» των Πανεπιστημίων. Τα λεγόμενα «πράσινα τμήματα» θα ορίζονται από τη ζήτηση, όσο λιγότεροι τα δηλώνουν τόσο ευκολότερη θα είναι η εισαγωγή σε αυτά.

Σχολιάζοντας το σχέδιο η Τομεάρχης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Επικρατείας, Νίκη Κεραμέως, επισημαίνει «αν το υπουργείο Παιδείας το καταθέσει στη Βουλή, η Νέα Δημοκρατία θα σταθεί απέναντι καταψηφίζοντάς το». Σχετικά με το κείμενο που δημοσιοποιήθηκε για τη Γ΄ Γενικού Λυκείου και το νέο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, έκανε την ακόλουθη δήλωση: «Ώδινεν όρος και έτεκεν μυν. Με απλά λόγια, “πολύ κακό για το τίποτα” το σχέδιο του κ. Γαβρόγλου για τη Γ’ Λυκείου και την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση».Και τόνισε: «Ύστερα από σχεδόν 2 χρόνια αντικρουόμενων εξαγγελιών από τον Υπουργό και στελέχη της κυβέρνησης σχετικά με την κατάργηση ή μη των πανελλαδικών εξετάσεων, σήμερα, λίγο πριν την εκπνοή της σχολικής χρονιάς, ένα ακόμη σχέδιο είδε το φως της δημοσιότητας.Τόση αναμονή για ένα σχέδιο παρωχημένο με φανερή την ιδεοληπτική επιρροή του ΣΥΡΙΖΑ.Τόση αναμονή για ένα σχέδιο γεμάτο προβληματικά σημεία, όπως είναι ενδεικτικά ο διαχωρισμός των τμημάτων σε “Τμήματα ελεύθερης πρόσβασης” (ΤΕΠ) και “Τμήματα πρόσβασης μόνο με πανελλαδικές εξετάσεις” (ΤΠΠΕ) και ο υποβιβασμός των Λατινικών σε μάθημα επιλογής. Τόση αναμονή για ένα σχέδιο που κάθε άλλο παρά μεταρρύθμιση είναι και με αλλαγές που κινούνται στην αντίθετη κατεύθυνση σε σχέση με ό,τι συμβαίνει στον υπόλοιπο κόσμο.Δεν προξενεί καμία έκπληξη ότι οι αντιδράσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας έχουν ήδη εκδηλωθεί. Αν το Υπουργείο το καταθέσει στη Βουλή, η Νέα Δημοκρατία θα σταθεί απέναντι καταψηφίζοντάς το».

«Το σχέδιο που έδωσε η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ για το Λύκειο είναι καταδικασμένο στη συνείδηση της πλειοψηφίας των μαθητών, των γονιών και των εκπαιδευτικών. Και μόνο το γεγονός ότι φέρνει αλλαγές για τη σημερινή Β’ Λυκείου, δυο μόλις μήνες πριν τη λήξη του σχολικού έτους, αντιμετωπίζοντας τους μαθητές σαν πειραματόζωα και φορτώνοντας με επιπλέον άγχος τις οικογένειές τους, δείχνει το άγχος της κυβέρνησης να φτιάξει ένα Λύκειο-φροντιστήριο-εξεταστικό κέντρο» σχολιάζει το ΚΚΕ.
“Γκρίζες” ζώνες και πολλά “θολά” σημεία εντοπίζουν οι καθηγητές επισημαίνοντας οτι πρόκειται για ένα περίπλοκο σύστημα που χρειάζεται διευκρινίσεις.
Όπως είπε στο ''ΘΕΜΑ” ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ Κωνσταντίνος Νικηφόρου οι εκπαιδευτικοί θα δουν το σχέδιο και θα συνομιλήσουν και πάλι με τον κ. Γαβρόγλου. Ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ πάντως έκανε λόγο για «φροντιστηριοποίηση» του λυκείου λέγοντας χαρακτηριστικά ότι θα γίνεται ένας αγώνας δρόμου για τα τέσσερα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα , ενώ «κατηγοριοποιούνται» τα Πανεπιστήμια με Τμήματα Ελεύθερης Πρόσβασης. Ερωτηματικά τίθεται για τις εξετάσεις που θα γίνονται ανά ομάδες σχολείων ενώ καθηγητές έλεγαν χαρακτηριστικά ότι «από τις αρχικές δηλώσεις για εξετάσεις ανά Νομό ή Περιφέρεια περάσαμε στις εξετάσεις ανά γειτονιά».

Σε οτι αφορά στο αδιάβλητο των Εξετάσεων που ήταν άλλωστε και το μεγάλο “ατού” των Πανελλαδικών Εξετάσεων ο κ. Γαβρόγλου δηλώνει: “Στις απολυτήριες εξετάσεις τα θέματα τα βάζει ο ίδιος ο καθηγητής της τάξης και διορθώνει ο ίδιος τα γραπτά των μαθητών του. Αν σε αυτό δεν υπεισέρχεται υποκειμενισμός δεν ξέρω πού υπεισέρχεται. Είναι σίγουρο ότι δεν το κάνουν όλοι οι καθηγητές αλλά υπάρχει ένας αριθμός καθηγητών που κάτω από πιέσεις –και είναι ανθρώπινο– υποχωρούν και περίπου όλοι παίρνουν τον ανώτατο βαθμό. Εμείς τι λέμε; Θα υπάρχει μια ομάδα εκπαιδευτικών της ίδιας ειδικότητας ανά Δήμο και θα βάζει θέματα ίδια για όλα τα σχολεία της περιοχής. Αυτοί οι καθηγητές, επειδή δεν θα είναι μόνο ένας, βάζουν και την εκπαιδευτική τους εμπειρία. Μετά, τα γραπτά αυτά θα διορθώνονται με κλειστά τα ονόματα των μαθητών και δεν θα διορθώνονται από τους καθηγητές του συγκεκριμένου σχολείου αλλά από έναν καθηγητή της ομάδας σχολείων που είχε βάλει τα θέματα.

Άρα γίνεται πολύ πιο αντικειμενικό, βγαίνουν από τη μέση οι πιέσεις που έχουν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές ξέρουν ότι ο καθηγητής δεν θα λάβει υπόψιν τυχόν πιέσεις. Τα θέματα που μπορεί να είναι από μια ομάδα καθηγητών σε έναν Δήμο Α’ στο επίπεδο της δυσκολίας και της συνθετότητας μπορεί να διαφέρουν από τα θέματα μιας άλλης. Αυτό όμως γίνεται και σήμερα γιατί γίνεται σε επίπεδο σχολείου. Γι’ αυτό και εμείς θέλουμε πρώτα να εδραιωθεί αυτό το σύστημα –άρα θα δίνουμε συγκεκριμένες οδηγίες, θα κάνουμε τις μελέτες μας αφού δούμε τις εξετάσεις– και όταν αυτό καθιερωθεί και εδραιωθεί, τότε θα αρχίσουμε να μετράμε τους βαθμούς του απολυτηρίου ως μέρους της βαθμολογίας για την εισαγωγή”.
Ο κ. Γαβρόγλου διευκρίνισε ότι για την πρώτη χρονιά εφαρμογής τους συστήματος δεν θα προσμετράται ο βαθμός του Απολυτηρίου , ο οποίος θα συνυπολογίζεται από τα επόμενα χρόνια.Το σύστημα πάντως θα ισχύσει από το σχολικό έτος 2019-2020. Σύμφωνα με τον υπουργό η λογική του νέου συστήματος είναι ότι «ότι έχουμε λίγα μαθήματα, πολλές ώρες. Είναι λάθος, και το είπα στους συναδέλφους, να υποστηρίζει κανείς ότι αυτό είναι εναντίον της Γενικής Παιδείας. Γενική Παιδεία είναι να μαθαίνεις Γλώσσα, Νεοελληνική Λογοτεχνία, Ιστορία κτλ. Είναι μέρος της Γενικής μας Παιδείας αλλά, ταυτοχρόνως, προετοιμάζεσαι και για το Πανεπιστήμιο».

Πολυτεχνείο στην Κρήτη, Πανεπιστήμιο στα Ψαχνά Ευβοίας στο «ράβε-ξήλωνε» του υπουργείου Παιδείας - Αντιδρούν οι κοσμήτορες του Ανοιχτού Πανεπιστημίου για τη συγχώνευση με το ΤΕΙ Μεσολογγίου
Ενα νέο μηχανογραφικό δελτίο θα έχουν σε λίγες ημέρες στα χέρια τους οι µαθητές της Γ’ Λυκείου. Τα περισσότερα ΤΕΙ έχουν σβηστεί από τον χάρτη, σε προεκλογικό φόντο «πανεπιστημιοποίησής» τους, ενώ η ηγεσία του υπουργείου κάνει τις τελευταίες προσθαφαιρέσεις. Στο «ράβε ξήλωνε» προστίθενται τμήματα όπως Πολυτεχνείο στην Κρήτη και η Σχολή Αγροτικής Ανάπτυξης, Διατροφής και Αειφορίας με έδρα τα Ψαχνά Ευβοίας.

Ειδικότερα η σχετική διάταξη προβλέπει τα εξής: Στο ΕΚΠΑ ιδρύεται, με έδρα τα Ψαχνά του νομού Ευβοίας, Σχολή Αγροτικής Ανάπτυξης, Διατροφής και Αειφορίας. Η λειτουργία της θα ξεκινήσει από την έναρξη του ακαδημαϊκού έτους 2019-2020 και ήδη οργανώνεται η διοικητική και γραμματειακή υποστήριξη της.

Ανοιχτό παραμένει το ενδεχόμενο συγχώνευσης του ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας (πρώην ΤΕΙ Πάτρας και ΤΕΙ Μεσολογγίου) με το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο καθώς οι κοσμήτορες του ΕΑΠ διαφώνησαν με το σχέδιο δηλώνοντας ότι το εγχείρημα της συνένωσης του Ανοιχτού Πανεπιστημίου με το ΤΕΙ θα αποτελεί παγκόσμια πρωτοτυπία. Στο νέο μηχανογραφικό υπάρχουν 11 νέα τμήματα, με το υπουργείο Παιδείας να ορίζει από ποια κατεύθυνση μπορούν να εισαχθούν σε αυτά οι υποψήφιοι.

Σύμφωνα με το σχέδιο, 17 πανεπιστημιακά τμήματα αντικαθιστούν τα τμήματα ΤΕΙ που καταργήθηκαν και μοιράζονται στα τέσσερα επιστημονικά πεδία. Μάλιστα, τον Σεπτέμβριο του 2019 θα λειτουργήσουν τα 11 εξ αυτών, καθώς τα υπόλοιπα δεν είναι ακόμα έτοιμα να υποδεχθούν φοιτητές. Πριν από λίγες εβδομάδες ψηφίστηκε νέος νόμος που ορίζει την κατάργηση των ΤΕΙ Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας και την ίδρυση πάνω από 30 τμημάτων σε τρεις περιφέρειες της χώρας, στην Αττική, στη Στερεά Ελλάδα και τη Θεσσαλία.

Εντός του Φεβρουαρίου αναμένεται να ανακοινωθεί και η προθεσμία για τη συμμετοχή των μαθητών της Γ’ Λυκείου στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, ενώ τον Μάρτιο θα ανακοινωθεί και ο αριθμός των εισακτέων. Ενδεικτικό της ταχύτητας που επικρατεί είναι ότι στην Κρήτη ιδρύεται Πολυτεχνική Σχολή 5ετούς φοίτησης.

Το νέο ΑΕΙ που προέκυψε από την «πανεπιστημιοποίηση» του ΤΕΙ Κρήτης θα έχει έδρα το Ηράκλειο και τμήματα σε όλη την Κρήτη. Το Τμήμα Μηχανικών Μουσικής Τεχνολογίας και Ακουστικής θα παραμείνει στο Ρέθυμνο και θα αναβαθμιστεί σε πενταετούς φοίτησης.

Σύμφωνα με τα όσα ανέφερε σε συναντήσεις στην Κρήτη ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου, το νέο πανεπιστήμιο που θα προκύψει θα έχει έδρα το Ηράκλειο αλλά τμήματά του θα υπάρχουν σε όλο το νησί.

Ο νέος ακαδημαϊκός χάρτης πρόκειται να περιλαμβάνει:

Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων - ΤΕΙ Ηπείρου

Πληροφορική, Τηλεπικοινωνίες, Γεωπονία και Κοινωνικές Επιστήμες θα είναι οι νέες προσθήκες στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, το οποίο απορροφά το ΤΕΙ Ηπείρου. Με 8 νέα τμήματα θα λειτουργήσει από τον Σεπτέμβριο του 2019, ενώ το 2020 θα ενταχθούν ακόμα τέσσερα, μεταξύ των οποίων και αυτό των Μηχανολόγων Μηχανικών. Μάλιστα οι σπουδές στη Γεωπονία και στο τμήμα Μηχανολόγων θα είναι πενταετείς με τη δυνατότητα μάστερ.

Πανεπιστήμιο Ιονίων Νήσων - ΤΕΙ Ιονίων Νήσων

Το Πανεπιστήμιο Ιονίων Νήσων διπλασιάζεται μετά τη συγχώνευση με το ΤΕΙ, αποκτώντας 12 τμήματα, έναντι 6 που είχε μέχρι σήμερα, ενώ το ΤΕΙ ουσιαστικά εξαφανίζεται διατηρώντας απλώς τρία τμήματα που θα επανιδρυθούν ως πανεπιστημιακά. Και τα 12 τμήματα θα λειτουργήσουν από τον Σεπτέμβριο του 2019. Το Ιόνιο Πανεπιστήμιο αποκτά δύο νέες σχολές:
α) Τη Σχολή Περιβάλλοντος, με έδρα τη Ζάκυνθο.
β) Τη Σχολή Οικονομικών Επιστημών, με έδρα την Κέρκυρα.

Η Σχολή Περιβάλλοντος περιλαμβάνει:
■ Το Τμήμα Περιβάλλοντος με έδρα τη Ζάκυνθο.
■ Το Τμήμα Επιστημών Τροφίμων και Διατροφής με έδρα το Αργοστόλι.

Η Σχολή Οικονομικών Επιστημών περιλαμβάνει:
■ Το Τμήμα Τουρισμού με έδρα την Κέρκυρα.
■ Το Τμήμα Περιφερειακής Ανάπτυξης με έδρα τη Λευκάδα.

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
- ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας - ΤΕΙ Θεσσαλίας
- ΕΚΠΑ - Γεωπονικό Πανεπιστήμιο

Ισως η πιο φιλόδοξη απ’ όλες τις προτάσεις που μέχρι τώρα έχουν κατατεθεί αφορά την τύχη των ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας και Θεσσαλίας. Το πρώτο σπάει σε τρία κομμάτια, τα οποία μοιράζονται σε τρία αντίστοιχα πανεπιστήμια: Αθήνας, Θεσσαλίας και Γεωπονικό. Το ΤΕΙ Θεσσαλίας απορροφάται από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και οι έδρες των τμημάτων ξαναμοιράζονται στην περιοχή. Οι αλλαγές στα τρία πανεπιστήμια είναι οι εξής:

Τα νέα τμήματα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας:
■ Τμήμα Πολιτισμού και Δημιουργικών Μέσων, στον Βόλο
■ Τμήμα Γλωσσικών και Διαπολιτισμικών Σπουδών, στον Βόλο
■ Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής, στη Λάρισα
■ Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων, στη Λάρισα
■ Τμήμα Γεωπονίας Αγροτεχνολογίας, στη Λάρισα
■ Τμήμα Επιστήμης Ζωικής Παραγωγής, στη Λάρισα
■ Τμήμα Νοσηλευτικής, στη Λάρισα
■ Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων, στη Λάρισα
■ Τμήμα Περιβάλλοντος και Ενεργειακών Τεχνολογιών, στη Λάρισα
■ Τμήμα Διαιτολογίας, στα Τρίκαλα
■ Τμήμα Επιστήμης Τροφίμων και Διατροφής, στην Καρδίτσα
■ Τμήμα Δημόσιας Υγείας, στην Καρδίτσα
■ Τμήμα Σχεδιασμού και Τεχνολογίας Δασικών Πόρων, στην Καρδίτσα
■ Τμήμα Φυσικοθεραπείας, στη Λαμία
■ Τμήμα Φυσικής, στη Λαμία
■ Τμήμα Μαθηματικών, στη Λαμία

Τα νέα τμήματα του ΕΚΠΑ στην Εύβοια:
■ Τμήμα Διαχείρισης Λιμένων και Ναυτιλιακών Σπουδών
■ Τμήμα Αεροδιαστημικής Επιστήμης και Τεχνολογίας
■ Τμήμα Ψηφιακών Τεχνών και Κινηματογράφου.

Τα τμήματα του ΕΚΠΑ στην Εύβοια που θα ενταχθούν στο μηχανογραφικό το 2020:
■ Τμήμα Ολοκληρωμένης Αγροτικής Ανάπτυξης και Διαχείρισης Φυσικών Πόρων
■ Τμήμα Διατροφολογίας και Διαιτολογίας

Στο μηχανογραφικό δελτίο του 2019 θα ενταχθεί και το νέο Τμήμα Διοίκησης Γεωργικών Επιχειρήσεων και Συστημάτων Εφοδιασμού του Γεωπονικού Πανεπιστημίου.

Οι υποψήφιοι για τα ΑΕΙ θα δουν σημαντικές αλλαγές στο μηχανογραφικό τους δελτίο. Αλλαγές και θα υπάρξουν και για τους μαθητές της Γ΄ λυκείου
Σημαντικές αλλαγές στο μηχανογραφικό τους δελτίο θα βρουν φέτος οι υποψήφιοι για τα ΑΕΙ καθώς θα ενταχθούν σε αυτό δεκάδες νέα τμήματα, αλλά και πρωτοποριακά επιστημονικά πεδία όπως Αεροδιαστημικής Επιστήμης και Τεχνολογίας ή Ψηφιακών Τεχνών και Κινηματογράφου, τα οποία θα «ανήκουν» στο Πανεπιστήμιο Αθήνας, αλλά θα έχουν έδρα στα Ψαχνά Ευβοίας.

Σοβαρές τροποποιήσεις θα υπάρξουν και για τους μαθητές της Γ΄ λυκείου, οι οποίοι θα θελήσουν να ακολουθήσουν μουσικές σπουδές, καθώς δεν θα χρειαστεί να δώσουν πανελλαδικές εξετάσεις.

Όλα τα παραπάνω περιγράφονται σε σχέδιο νόμου το οποίο κατατέθηκε στη Βουλή, από το υπουργείο Παιδείας και αφορά στις συνέργειες των πανεπιστημίων Αθήνας και Γεωπονικού, και πανεπιστημίου Θεσσαλίας με τα Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας.

Τα κυριότερα σημεία του σχεδίου νόμου είναι τα εξής:

«1. To Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας καταργείται και εντάσσεται στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Οι εγγεγραμμένοι φοιτητές σε Τμήματα του Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας, οι οποίοι, δεν έχουν ολοκληρώσει όλες τις υποχρεώσεις που απαιτούνται από το πρόγραμμα σπουδών για τη λήψη πτυχίου, εντάσσονται αυτοδικαίως στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, με δικαίωμα να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους.

2. Το Τ.Ε.Ι. Στερεάς Ελλάδας καταργείται και εντάσσεται στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ) , στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών και στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

3. Στο Ε.Κ.Π.Α. ιδρύονται τα εξής Τμήματα: α) Κοινωνιολογίας, με έδρα την Αθήνα, το οποίο εντάσσεται στη Σχολή Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών, β) Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών, με έδρα την Αθήνα, το οποίο εντάσσεται στη Σχολή Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών, γ) Αεροδιαστημικής Επιστήμης και Τεχνολογίας με έδρα τα Ψαχνά του νομού Ευβοίας, το οποίο εντάσσεται στη Σχολή Θετικών Επιστημών, δ) Διαχείρισης Λιμένων και Ναυτιλίας, με έδρα τα Ψαχνά του νομού Ευβοίας, το οποίο εντάσσεται στη Σχολή Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών, ε) Ψηφιακών Τεχνών και Κινηματογράφου, με έδρα τα Ψαχνά του νομού Ευβοίας, το οποίο εντάσσεται στη Σχολή Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών, στ) Αγροτικής Ανάπτυξης, Αγροδιατροφής και Διαχείρισης Φυσικών Πόρων, με έδρα τα Ψαχνά του νομού Ευβοίας, το οποίο εντάσσεται στη Σχολή Αγροτικής Ανάπτυξης, Διατροφής και Αειφορίας, ζ) Τεχνολογιών Ψηφιακής Βιομηχανίας, με έδρα τα Ψαχνά του νομού Ευβοίας, το οποίο εντάσσεται στη Σχολή Θετικών Επιστημών, η) Γενικό, με έδρα τα Ψαχνά του νομού Ευβοίας, θ) Διατροφής και Διαιτολογίας με έδρα τα Ψαχνά του νομού Ευβοίας, το οποίο εντάσσεται στη Σχολή Αγροτικής Ανάπτυξης, Διατροφής και Αειφορίας, ι) Τουριστικών Σπουδών και Εναλλακτικού Τουρισμού, με έδρα τα Ψαχνά του νομού Ευβοίας, το οποίο εντάσσεται στη Σχολή Αγροτικής Ανάπτυξης, Διατροφής και Αειφορίας. 2. Το Γενικό Τμήμα καλύπτει εκπαιδευτικές ανάγκες των Τμημάτων του Ε.Κ.Π.Α., δεν απονέμει πτυχία πρώτου κύκλου σπουδών, αλλά παρέχει τη δυνατότητα εκπόνησης Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.) και διδακτορικής διατριβής.

4. Στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών ιδρύονται τα εξής Τμήματα: α) Δασολογίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος, με έδρα το Καρπενήσι, το οποίο εντάσσεται στη Σχολή Επιστημών των Φυτών, β) Διοίκησης Γεωργικών Επιχειρήσεων, με έδρα την Θήβα, το οποίο εντάσσεται στη Σχολή Εφαρμοσμένων Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών, γ) Περιφερειακής Ανάπτυξης, με έδρα την Άμφισσα, το οποίο εντάσσεται στη Σχολή Εφαρμοσμένων Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών, δ) Γενικό, με έδρα την Αθήνα, ε) Υδροβιολογίας και Υδατοκαλλιεργειών, με έδρα την Αθήνα, το οποίο εντάσσεται στη Σχολή Επιστημών των Ζώων, στ) Πληροφορικής στη Γεωργία και το Περιβάλλον, με έδρα την Αθήνα, το οποίο εντάσσεται στη Σχολή Περιβάλλοντος και Γεωργικής Μηχανικής. ζ) Διαιτολογίας και Ποιότητας Ζωής, με έδρα την Αθήνα, το οποίο εντάσσεται στη Σχολή Τροφίμων και Διατροφής.

5. Οι σπουδαστές του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου, του Τμήματος Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και του Τμήματος Εθνομουσικολογίας του Ιονίου Πανεπιστημίου εισάγονται στα ανωτέρω Τμήματα ύστερα από κοινές εισιτήριες εξετάσεις σε καλλιτεχνικά αντικείμενα που διοργανώνονται σύμφωνα με τις διατάξεις του παρόντος, κατά παρέκκλιση από το σύστημα πανελληνίων εξετάσεων ως εξής:

Α. Οι υποψήφιοι εξετάζονται πανελλαδικώς στα εξής καλλιτεχνικά μαθήματα: α) Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία. Αξιολογείται το επίπεδο οργανοχρησίας των υποψηφίων. Ως μουσικό όργανο εννοείται και η φωνητική τέχνη.

β) Μουσική Αντίληψη και Γνώση. Οι υποψήφιοι καλούνται να απαντήσουν σε σύντομα ερωτήματα με τα οποία αξιολογείται το επίπεδο θεωρητικών μουσικών γνώσεων. Τα μαθήματα αυτά βαθμολογούνται στην εκατοντάβαθμη κλίμακα. Για την εξαγωγή της τελικής βαθμολογίας των υποψηφίων συνυπολογίζονται ο βαθμός Απολυτηρίου Λυκείου κάθε υποψηφίου, ο βαθμός που έλαβε στις πανελλήνιες εξετάσεις στο μάθημα «Νεοελληνική Γλώσσα» και ο βαθμός στα μαθήματα «Μουσική Εκτέλεση» και «Μουσική Αντίληψη» με τους εξής συντελεστές: α) ο βαθμός στο μάθημα «Μουσική Εκτέλεση» ανάγεται στο 30% της τελικής βαθμολογίας, β) ο βαθμός στο μάθημα «Μουσική Αντίληψη» ανάγεται στο 30% της τελικής βαθμολογίας, γ) ο βαθμός στο μάθημα «Νεοελληνική Γλώσσα» ανάγεται στο 30% της τελικής βαθμολογίας, δ) ο βαθμός του Απολυτηρίου Λυκείου ανάγεται στο 10% της τελικής βαθμολογίας. Απαραίτητη προϋπόθεση για την εισαγωγή του υποψηφίου στα ανωτέρω Τμήματα είναι ο μέσος όρος του βαθμού στα δύο καλλιτεχνικά μαθήματα να ισούται τουλάχιστον με το ήμισυ του άριστα, δηλαδή με πενήντα τοις εκατό (50%), υπό την προϋπόθεση ότι ο υποψήφιος έχει λάβει σε κάθε μάθημα βαθμό τουλάχιστον τριάντα τοις εκατό (30%)

πηγή ethnos.gr

Συντάκτρια Νικολίτσα Τρίγκα

 

Οι υποψήφιοι μπορούν να δουν τα αποτελέσματα στην ιστοσελίδα του υπουργείου Παιδείας - Από αύριο ξεκινά η προθεσμία για την εγγραφή στα τμήματα επιτυχίας τους

Ανακοινώθηκαν από το υπουργείο Παιδείας τα αποτελέσματα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των υποψηφίων από τη Δυτική Αττική και την Κω, που είχαν πληγεί από φυσικές καταστροφές.
Οι υποψήφιοι αυτοί από ΓΕΛ και ΕΠΑΛ θα μπορούν να βρίσκουν το Τμήμα/Σχολή επιτυχίας τους στην ιστοσελίδα http://results.it.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον 8-ψήφιο κωδικό τους και τους 4 αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο του υποψηφίου σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες.
Η εγγραφή αυτών των επιτυχόντων θα γίνει από Πέμπτη 11-10-2018 μέχρι και Τετάρτη 17-10-2018. Οι επιτυχόντες για την εγγραφή και την ταυτοποίηση θα απευθύνονται κατευθείαν στα Τμήματα/Σχολές επιτυχίας, προσκομίζοντας αστυνομική ταυτότητα ή διαβατήριο και όσα τυχόν συμπληρωματικά δικαιολογητικά ζητήσουν οι Γραμματείες των Τμημάτων/Σχολών.
Σελίδα 1 από 28
eshopkos-foot kalymnosinfo-foot kalymnosinfo-foot nisyrosinfo-footer lerosinfo-footer mykonos-footer santorini-footer kosinfo-foot expo-foot